A. 高考開始倒計時，這是不是改變人生的一次考試
高考開始倒計時了，高考可以說是人生一次分水嶺。高考是一次改變人生機會，參加高考也是一種人生經歷。我認為高考成績不能說明一切，如果你家庭條件差，那麼高考可帶給不一樣人生，高考是步入龍門第一步。
高考是是人生轉折點，高考是我們走捷徑最佳方法。高考這個捷徑可以讓我們少走好多彎路。也有高考失敗成功孩子，但著只是少數。我們要做大多數，那就是好好復習，參加高考。考個優異成績，給我們這十年寒窗交一個滿意答卷。
B. 想畫動漫。希望有人指點下從哪裡開始學起,用什麼教材好,因為真的么啥概念...
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C. 做圖高手來幫忙做個「備戰高考」的頭像，重謝
這個可以么？
不可以我再換。
D. 關於QQ高考卡通頭像，，勵志的
E. 高考知道成績後填報志願是從哪年開始
1977年。高考填報志願隨高考制度的恢復而產生。志願填報是高考錄取之前的一個項目，是考生進入大學的一個必經項目，關繫到廣大學子的命運。高考志願表中，在院校、專業的下面設置一個「專業服從調劑與否」欄目，究竟填報「服從」還是「不服從」，要求考生必須在學校與專業之間進行一次博弈。
考生志願指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、願望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。填報志願實際上也是考生與院校之間的一種「雙向選擇」：一方面考生通過填報志願，表達自己的願望即嚮往何種院校、喜歡什麼專業等；
另一方面，各普通高校又以考生填報的志願為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。
(5)高考了開始卡通圖片擴展閱讀：
高考志願填報的注意事項：
1、要確定范圍。全國有1000多所高校，即使是「211工程」院校也有近百所，考生們應把范圍由大到小，由面到點進行圈定。
2、把圈定的學校分出批次。如第一批是哪幾所，第二批是哪幾所。
3、要深入了解這幾所學校的辦學實力、特色，國內國際影響、招生章程等。包括學校的師資力量、科研水平、學科專業設置、人才培養模式的改革、收費情況，碩士點、博士點的多少，師生比例、考研比例、就業情況、就學環境、錄取政策、招不招非第一志願考生、招收計劃數、分數級差是多少等。有些可以通過網上或電話進一步咨詢。
4、要重點分析高校近幾年的錄取信息，形成志願梯度。所謂志願梯度，是指錄取分數不同的院校或同一所大學不同專業之間的差異程度，這是在多年辦學過程中自然形成的。當然，隨著投入的不同，院校的發展有所變化；
同時，隨著就業市場的變化，同一專業在不同時期也有冷熱之差異。在填報志願時，把最為心儀、有把握的高校放在第一志願，之後的志願排序應是依次降低的，而不是並列關系。
F. 哪位作者的漫畫作品入選高考作文題
漫畫家唐光雨的漫畫作品入選高考作文題。
6月7日，在全國高考作文陸續公開後，記者采訪到了漫畫家唐光雨，他正是全國新高考Ⅱ卷作文題中，作文題目中那一幅漫畫的創作者。接到電話時，唐光雨也有些懵懂。與高考學生和廣大網友一同，他也是看到網路上的消息，才知道自己的漫畫登上了高考作文題目。「高考作文題目上的漫畫，跟原作所差無幾，只是原作是彩色。」
「這幅作品，大概是2007到2008年創作的，已經過去十多年了。」談到此次，唐光雨無比意外，畢竟已經過去了那麼久，但冷靜下來一想，該漫畫作為高考作文題目，還是有一定的道理的，「這幅畫作為作文題目的話，有比較大的個人發揮創作的空間。」
唐光雨談到，這幅關於書寫「人」的漫畫，其實是其創作的系列漫畫《光雨眼光》的其中一幅，整個系列共有100多幅作品，創作的是對社會生活的自我理解，並在此前於雜志上發表過。
作為一名漫畫家，唐光雨也酷愛書法藝術。於是把自己在寫書法過程中的領悟，用了漫畫的形式表達出來。「書法藝術，其實字如其人，書法中其實體現了做人的態度，核心還是在於做人。於是我把從書法中得到的感悟，放在了漫畫作品中。」
唐光雨與高考漫畫的緣分
從小喜歡美術的唐光雨很小就開始從事漫畫的創作，16歲時就開始在各種漫畫報刊雜志上發表作品。而實際上，他在高考之中與漫畫非常有緣分，在25年前的高考時的語文作文就是由兩幅漫畫組成的。
「1996年參加高考時，碰上的作文題目也是根據漫畫的內容和寓意寫一篇作文。我從初三就開始發表作品了，對當時全國的漫畫作品都比較熟悉。所以當年高考就比較有優勢，我記得我當年作文發揮得很好。」 唐光雨談到自己與高考漫畫的緣分。
G. 高考改革到底是從哪一年哪一屆開始
2014年。
十八屆三中全會通過了《中共中央關於全面深化改革若乾重大問題的決定》，對這項改革作出了全面、系統、明確的部署。同時，國家關於考試招生制度改革的實施意見2014年9月4日正式發布，這也是恢復高考以來最為全面和系統的一次考試招生制度改革。
改革內容：
此輪的改革從考試科目、高校招生錄取機制上都做出了重大調整，本輪考試招生制度改革在考試科目設置方面明確規定，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。
一部分是全國統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。
另一部分是高中學業水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目，而每門都已經「學完即考」、「一門一清」，在高考中就不必重新再考。
考生在報考時，只需根據報考高校提前發布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。
本輪考試招生制度改革同時對招生錄取機制進行了重大改革，探索基於統一高考、高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
H. 中國高考制度開始於什麼時候
1905年。
1905年，科舉考試制度壽終正寢，從此我國現代高考制度登上了歷史舞台。
1936年，全國已經有100多所大學，當時的高考制度是各所學校自主組織命題，學生可以選擇報考多所大學，也可能同時被多所大學錄取。
1952年，中國建立起來全國統一高等學校招生制度。統一高考招生能更好的顯示出公平，也適應了當時國家快速選拔人才的需要。
1977年10月21日，舉行了恢復高考後的第一次考試，考試分為文史與理工兩科，文史類科目是政治、語文、數學、史地(歷史和地理)，理工類科目是政治、語文、數學、理化(物理和化學)，報考外語專業的要加試外語。
1981年，英語列入考試科目，以30%成績計入總分或者參考，另外在理科中增加了生物學科，文6理7模式形成，直到1994年。
1983年，教育部正式提出「定向招生，定向分配」的方法。規定在中央部門或國防科工委系統所屬的某些高等院校，要按一定比例面向農村或農場、牧場、礦區、油田等艱苦行業的定向招生。
1983年，外語（英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，高考填報時可以自由選擇，一般選擇為英語）正式列入高考科目，以原始分計入總分。
(8)高考了開始卡通圖片擴展閱讀：
高考改革
從分科到招生變革
從1977年到2014年，國家高考歷經多次改革。
1972年到1976年，大學採取「自願報名，群眾推薦，領導批准，學校復審」的辦法招收工農兵學員。
1977年：9月，教育部決定恢復已經停止了10年的高考，以統考、擇優錄取的方式選拔人才上大學，決定學生畢業後由國家統一分配。1977年冬和1978年夏的中國，迎來了世界歷史上規模最大的考試，報考總人數達到1160萬人。來自河南延津縣的劉震雲，就是在1978年以河南高考狀元的身份進入了北京大學。
1983年：教育部正式提出「定向招生，定向分配」的方法。規定中央部門或國防科工委系統所屬的某些院校，按一定比例實行面向農村或農場、牧場、油田、礦區等艱苦行業的定向招生。1983年，英語被正式列入高考科目，後來理科又增加了生物科。
1994年：高考實行了「3+2」的方案，考生必須考語文、數學、英語，理科加考物理、化學；文科加考政治、歷史。同時在招生方面實行了國家計劃招生、用人單位委託招生、招少數自費生三種招生辦法。
I. 中國高考什麼時候開始用答題卡的
最早的大概是在2001年。
答題卡的最初的使用是在英語選擇題，使用答題卡大大的提高的閱卷的效率和准確率。
塗答題卡的技巧：
1、塗答題卡的用筆必須是2B鉛筆，不能用普通鉛筆，否則機器識別不出來。答題卡的答題要用0.5的黑色簽字筆，這樣機器掃描出來的字體才最漂亮，給閱卷老師舒服的心情。塗選擇題的時候最好做一道塗一道題，避免最後因為時間問題忘記塗答題卡的情況。
2、答題卡是有答題區域的，黑色邊框就是我們的答題區域，塗答題卡的時候千萬不要超出黑色的邊框，否則機器識別不出來。要嚴格按照答題卡給的答題區域答題，不要隨意安排答題區域，否則題目和答案不符合也沒有得分。
3、答題卡要保證完好，不能有損壞或者折到的區域，條形碼也要貼好，不要超出粘貼范圍。
答題要求：
1、考生答題前應認真閱讀答題卡上的注意事項，必須用國家通用語言文字答題。
2、注意答題用筆：
答題卡上選擇題答案須使用2B鉛筆的必須按「填塗樣例」正確填塗，應使明顯黑色填塗滿框；
非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆在與題號相對應的答題區域內書寫，書寫時字體工整，筆跡清楚；
作圖題可先用2B鉛筆繪出圖形，確認後再用0.5毫米黑色簽字筆描清楚。
3、嚴禁考生自行填塗缺考標記；嚴禁考生在答題卡的圖像定位點(黑方塊)周圍作任何符號或標記。
4、答題卡上的答題區域(黑色矩形邊框內)為每道題的答題范圍，考生應嚴格按照答題卡所標記的題號對應答題區域內答題，超出答題區域(黑色矩形邊框限定區域)或非題號對應的答題區域的答案無效。
答題時如需要對答案進行修改，可用通用的文字修改符號將需要修改的內容劃去，新答案書寫在劃去答案的上方或下方，新答案不能超出該題答題區域, 也不能書寫在非題號對應的答題區域，否則修改的答案無效。
應注意保持答題卡的清潔，不要造成答題卡折疊、破損影響掃描評分。
考生若無意弄臟或損壞試卷、答題卡，應及時報告監考員。經核實確需更換的，監考員報主考同意後，啟用備用試卷或答題卡，但因此而耽誤的考試時間不補。
5.考生條形碼作為掃描中識別考生信息的主要依據，考生應認真核對每個條形碼上列印的考生姓名、准考證號與考生本人填寫的姓名、准考證號是否相符，如不符，應立即舉手報告監考員。考生還應保持條形碼的整潔和完整，不要在條形碼上或周圍塗寫。
6.凡違反規定和本須知，造成答題卡無法評閱（如填塗顏色太淺以及不填塗而用點劃等導致機器無法識別），後果由考生本人自負。