『壹』 《牽手》中,「媽媽牽女兒的手天經地義,女兒牽媽媽的手地久天長」的理解。急用啊!
「媽媽牽女兒的手天經地義,女兒牽媽媽的手地久天長」的理解：
這句話的意思是：我們常常認為來自母親對女兒的愛是天經地義的；而女兒能懂得愛母親，才是地久天長永恆偉大的情感。
希望能幫到你！
『貳』 媽媽伴隨女兒成長歷程的一系列卡通圖片，要一系列的，最好是從小時長到大，能說明母愛的，謝謝，拜託&#
給孩子「高質量「的陪伴
在女兒成長過程中，我始終守在自己恰當的位置，就是陪伴在她身邊，觀察她的情緒變化，做她的傾聽者，在她有需要的時候幫她渡過難關。更多的時候，我讓她自己往前走，我只是跟在後面。「筆墨」是記錄孩子成長最好的方式
女兒小時，我就有一個心願：要為她記錄成長的過程，為她留一段成長的回憶。所以從她出生起，我就開始為她寫成長記錄，寫了幾大本。隨著電子設備的普及，我也為他錄過錄像，拍過照片和DV。但是用「筆墨」是我最喜歡的方式，圖片影像雖然生動，但是無法向女兒展現作為母親的內心世界和我對她沒有修飾，沒有掩飾的理解。筆墨的記錄才是自然真實的。我想留給女兒的是一個普普通通的中國家庭中的親子故事，一個每天都在成長和變化著的媽媽和女兒的尋常故事。
17年後，當我整理諸多本陪伴手記的時候，我忽然發現這本記錄也在述說「一個女人學習做母親的過程」，我也希望記錄留給女兒的不僅是回憶，還有母親的成長經驗。當她成為媽媽的時候，可以更快樂、更輕松。學會傾聽——高質量陪伴第一步
在長時間和媽媽的交談中，許多媽媽經常大聲疾呼：我說了很多遍，就是聽不見。媽媽的大呼小叫、絮絮叨叨，孩子的彷若無人、充耳不聞，是每個家庭、每天甚至每時都在上演的場景，這也正是早晨親子關系破裂的重要原因。
記得一個夏天的雨夜，女兒要去外面看雨，我同意了。11點鍾不見女兒回來，我著急了。當女兒推開門，我差點批評他。但是她一口氣大著嗓門跟我述說著她路上的所聞所見，一副萬分欣喜的忘情狀態：「媽媽，我有了很多驚奇的發現！我看到了一處特別特別美的花。哇，在路燈下，美得不得了！還有一叢特別特殊的葉子，在路燈的照耀和雨水的澆灌下顯得特別美，我從來沒發現過那麼美的葉子！」
我忘記了剛才的擔憂和生氣，也被她的情緒感染，附和著她，開始詢問更詳細的情況，最後和他一起出門看雨。不知道她弄到什麼時候，第二天早晨起床後，我看到過道里擺著好幾幅畫。那些畫是她印上去的腳印，那個38碼的大腳，印在幾張紙上：紅的、綠的、藍的、黃的。奇妙的是，每個腳印已經變成一幅幅有創意的畫，她或是在每個腳趾肚上畫上不同的圖案，或是在腳掌上畫上了不同的圖案。最奇妙的是，有一幅畫中，三個腳印湊在一起，而她分別在三個腳印上畫上了一男、一女、一個孩子的圖像，她把這幅畫命名為《一起看世界》，或叫《行走》，描繪的是一家三口人共同的行走。我看著這些畫，嘖嘖稱奇。不知道她是在怎樣一種高亢的創作激情中，用自己那雙大腳塗上顏料踩在紙上，再把每一幅腳印創作成作品的，也不知道她忙到幾點。我感動於這個孩子以如此大的熱情和激情去好奇地觀察生活，認真地表達她對生活的理解和感受。這是多麼寶貴的狀態啊。也許她犧牲了睡覺的時間，也許她感受到了風寒，可這些與她得到的、體驗到的所有快樂和興趣相比，又算得了什麼？
教育是順水推舟，而不逆水行舟
在「高質量」陪伴的過程中，我摸索著做了許多順水推舟的事情，為女兒最終走上出國之路和開始屬於自己的生活起到了推波助瀾的作用。
女兒二年級時，一個秋日下午，陽光透過窗戶灑到窗前的大床上。她整個人懶懶地躺在床上好長時間，不去讀書，也不去學習。我有點急了，就問她：「你在干嗎？」她說：「我在曬太陽。」我說：「你啊，都曬了這么久了，怎麼還不去學習？」她說：「這樣很舒服。」我說：「現在這樣舒服，要是一直曬下去，將來怎麼辦？」她脫口而出：「將來就到美國農場曬太陽。」她說：「你要到美國農場曬太陽，那很好啊，但是你怎麼能到美國呢？還有，你憑什麼資格在美國農場曬太陽呢？」女兒又說：「那我就去美國農場當農場主，那不就有資格曬太陽了嗎？」哇！她的這個念頭，又讓我大吃一驚，多虧了我受到我受到的訓練，讓我能夠保持足夠的鎮定。我馬上就跟她進行了一場夢一樣的對話：「你到美國農場去當農場主，那你怎麼去呢？什麼時候去呢？人家怎麼會把農場讓給你做農場主呢？」她想了想說：「我學好英語，就可以自己到美國了，我又不會很早去做農場主，我先要讀大學，大學畢業了我會去嘗試很多種職業。等到40歲以後，找准機會了，才去做農場主。」
這個「農場主」的夢想一直陪伴著他，我和爸爸也盡量從這方面鼓勵她學習英語、多看書，盡管有時候會和學習沖突，也支持她參加環保社團。當她遇到了實際問題時，就會更加認真的去學習學校的文化知識了，並能夠利用網路去尋找答案，而不僅僅是玩游戲。
女兒也喜歡追星和看，她喜歡周傑倫、喜歡哈利波特、喜歡日本偶像，也一度出現狂熱的情況。我並不喜歡和懂得這些，但是想到自己小時候，有《烈火金剛》，有張海迪，有《紅色娘子軍》中的王心剛陪伴我們、影響我們。我開始學習理解女兒，聽周傑倫的歌，我也發現了詞曲之美、看哈利波特，我也感受到了神奇……，特別是在女兒沉迷《士兵突擊》的時候，她在網上和大家聊天並告訴這些比「游戲」有趣的時候，在她開始對班長「史今」產生崇拜和好感的時候、在她脫口而出里哲理性的台詞的時候，我的心終於落地了。就這樣我們之間能夠討論的話題和分享的感受也越來越多，在相互討論的過程中，我潛移默化地將正確的價值觀和為人處世的道理向她娓娓道來。她也高興的對我說：「你這個媽媽很奇怪，不想同學的媽媽，每天只關心孩子「吃飽穿暖」、「考試學習」。而是喜歡了解我的心。」這些順水推舟的陪伴，都為女兒能夠正確使用網路、正確理解明星和影視劇、正確看待事物、正確把握自己起到了很好的作用。我感謝周傑倫、感謝士兵突擊、感謝哈利波特，給了我和女兒充分溝通的機會。
『叄』 需要找一張一家3口的卡通圖片，爸爸媽媽女兒。需要唯美的高清圖。謝謝了
這張很有愛的~
『肆』 以我的媽媽寫一篇作文
我 的 媽 媽
中關村二小 五(5) 班 趙君卓
在我成長的道路上,我經歷了無數風風雨雨,最要感謝的是我的媽媽.是媽媽在我每天上學出門前的話,讓我非常感謝她.
從二年級我自己上學後,媽媽每天都告訴我:"自己上學注意安全,不要追車!"時間長了,我就煩了,但是媽媽還在堅持著.
一天,媽媽說她要送我,出了門後,媽媽還是告訴我:"放學回來看著點樹枝,別扎到眼睛……"聽了以後,我表現出了很不耐煩的樣子,但媽媽卻沒說什麼.下了城鐵,我看見公交車來了,便勿勿忙忙的過了紅綠燈,快速的追趕車.媽媽在紅綠燈後面,看到這樣,她焦急萬分的追來,並大聲喊著:"兒子,停住,另跑了,小心車!"我聽到了這個聲音,知道是媽媽說的,但沒有停下腳步.突然,我覺得有一雙大手抓住了書包.我猛地一回頭,原來是媽媽,我看著她那流滿汗水的臉,不禁流出了眼淚,並對以媽說:"媽,我以後聽您的,不許追車了."媽媽會心的笑了.
媽媽您可知道,在奼紫嫣紅的春天,我願化做一朵鮮紅的玫瑰,為您帶來絲絲香甜;媽媽您可知道,在驕陽似火的夏天,我願化做一杯解渴的酸梅湯,為您帶來絲絲清涼;媽媽您可知道,在寒風刺骨的冬天,我願化做一件羽絨服,為您帶來春天般的溫暖.
我的好媽媽
我的媽媽是一位善良的媽媽.
有一次,媽媽正在看《狼妻》這本書,我在寫字. "咚咚咚",我把門打開一看,是晶晶,"咦,晶晶你干什麼呀 "這時,媽媽跑過來,給晶晶倒了杯果汁, "晶晶怎麼了 為什麼不回家 ""阿姨,媽媽,爸爸都不在家,我可以在您家裡做作業嗎 "當然可以啦",你和子萱姐姐一塊寫吧."媽媽溫和的說."謝謝阿姨."已經晚上七點了,可晶晶的爸媽還沒回來.我們寫完字正在玩呢,"晶,今天在這吃飯吧.""好啊好啊,"晶晶開心的說.吃過飯我們在玩時聽到晶晶媽媽在喊晶晶,晶晶提起書包對媽媽說:"謝謝阿姨,阿姨再見""希望晶晶還到我們家玩,再見哦."
還有一次,我和媽媽正在她上班的路上,到達火車站時,一位老奶奶焦急的對媽媽說:"孩子,幫我一下吧.""大媽慢慢說,怎麼了,在找什麼嗎 ""孩子,我兒子是住在這個地方的,可我下車不見兒子,又不知道兒子的電話,只知道在這周圍住,我才從鄉下趕過來,對這兒不熟悉"原來是這么回事,媽媽笑了笑說:"大娘您還沒吃飯吧,別急,我先領您去吃飯.""可是媽媽你不是要去上班嗎 "我說話時媽媽拉了我一下,示意我不要出聲.媽媽帶著老奶奶去吃了飯後,一家一家的去問她兒子的住處,問了十幾家後,才在一個小區里找到了老奶奶的兒子, "媽,我工作太忙都忘了您過來的事,這位是 ""是幫我的人呀!這閨女是個好人,我遇到了好人啊"老奶奶說. "謝謝"……
媽媽這種助人為樂的精神讓我很尊敬,我的媽媽是世界上最好的媽媽!
我的媽媽 天下最偉大的愛，是發自母愛的愛。母親心是純潔的，至高無上的每一個母親，都有 一果肉最虔誠的愛心。隱藏著一種真摯的愛。 我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發中夾雜著幾根銀發，那也許是她 勞累一生的見證。 別的媽媽對自己的子女都很關心，我的媽媽也不例外。 記得那是冬天的一天下午放學回家時，天正下著大雨，我上樓梯的時候，總覺得頭重 腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我 發燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫院 走去。一路上，風叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風雨無情地向我們襲來。到醫院後， 媽媽給我掛了一個號，醫生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時，發現媽媽正坐 在床邊。見我醒了，媽媽嘴終於露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發，點了點頭， 激動地說不出話來。 媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞，不斷地鼓勵我， 只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的 愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽。 我的老師 說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和 藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還時常回 盪在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙「順風耳」，還有一 個高鼻樑，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。 在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語 文的。開學的第一天「叮鈴鈴」的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在 准備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在 我們的視線里，也在此時發生了「搞笑」的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的「地 形」，一不小心踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也 向我們微微一笑。然後他就向大家自我介紹了，他說：「我叫陳毅，大家可以叫我陳老師， 我是教你們語文的」此時，大家心想；這位老師一定好「應付」。 過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點「顏色」 這位陳老師看看，因為當時我算是班裡的「壞小子」。於是我就在老師轉過身在黑板上板書 時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的「厲害」了吧！卻出乎意料的是陳老 師轉過身仍是微笑對同學們說：「同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口裡 傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。」此時，全班同學的目光全向我投來， 而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎麼會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎麼 聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是「順風耳」啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。 下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什麼意 思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說「你剛才吹的口哨真的是很好 聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲『大吹』。」我聽了點了點頭，然後 我就走出了辦公室。 自從那以後慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師 那與眾不同的教育下我也從「壞小子」變成了好小子。 經過一段時間我們都跟陳老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話， 這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過陳老師有時也很嚴格的，但他 從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年裡我學會了很多很多，而他也為我們付 出了很多很多。小學畢業那天全班同學都依依不捨的離開了陳老師，我們走出學校大門的 時候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了，我眼淚也在我的眼圈裡打滾，但我想到陳老師說過： 男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的 眼裡消失了。 在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老 師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感 謝您，我的老師！ 我的同桌 我有一個同桌，名叫劉正語。他長的很瘦小，白白的皮膚，小小的眼睛，一笑起來就眯成一條縫。他還有一張能說 會道的嘴，說起話來非常有意思。 他上課表現很活躍，總愛接話兒茬。有一次，老師讓我們查字典，因為他回家認真預習了，所以很快說出了答案。 但是老師沒有表揚他，反而批評了他，因為他沒舉手就發言。望著挨了批評的劉正語，我覺得以後他一定能改掉這個壞 習慣。 下課了， 他也很愛說話， 並且他說的話很有意思。 有一次上課的時候， 老師讓我們用「我和誰一起去干什麼」造句。 因為他下課還記得，就和我們說：「上課的時候老師不是讓我們造句嗎，我真想說，放暑假了，我和同學們一起去鯊魚 肚子里游泳。」我們聽了都哈哈大笑。 我覺得劉正語是一個愛看書、很活潑、很好動的同桌，我們會成為好朋友。
『伍』 求一篇英語漫畫作文，兩幅圖，前一個是媽媽牽著女兒的手，後一個是長
中午11點半，今年的浙江高考作文題隨著第一場語文考試的結束也新鮮出爐——有位作家說，人要讀三本大書，一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本「心靈之書」，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）
註：根據考生口述整理，個別文字可能略有出入
看完今年的高考題目，你有什麼想說的嗎？小余兒想說，餘杭也有這樣三本書：有字之書——餘杭的文化氛圍；無字之書——創新的社會氛圍；心靈之書——拼搏的餘杭精神。
拋磚引玉，你覺得餘杭的「三本書」應該是什麼呢？趕緊留言我們吧！
有字之書——餘杭的文化氛圍
『陸』 關於媽媽的作文的素材
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色。但有些事兒，卻讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
九月的天總是有些讓人捉摸不定。
記得那天早晨，我背著書包正要上學，這時，由於發著高燒無法上班的媽媽，晃晃悠悠地走了過來，慢慢地抬起手，遞給我一把雨傘，有氣無力地說：「雪菲，今天天氣預報說有雨……咳咳……還是帶上傘好。」我抬頭望瞭望藍天，又瞥了一眼那像一團火球一樣的大太陽，心想：怎麼可能下雨呢？順手丟下傘，一溜煙兒跑出了門去，只聽身後遠遠的傳來了媽媽的咳嗽聲和無力的囑咐聲。
上最後一節輔導班的時候，只見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上，發出有節奏的「嘀嘀嗒嗒」的聲音。哎呀，糟糕！真是天有不測風雲！不由得後悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了。我這才想到問題的嚴重性，爸爸在單位加班，媽媽又生病了，都不可能跑來接我呀！怎麼辦？看來只好冒著雨回去了。想著想著，下課鈴聲響了，我慢吞吞地收拾好書包。走到窗口看著，聽著，心裡不禁埋怨起這倒霉的雨。眼見著身邊的同學有的被家長接走了，有的拿著傘走出了教室，也有的同學索性沖進雨簾，嘴裡還喊著：淋雨的感覺好爽哦！「於是，我也鼓起勇氣沖進了那風雨的世界，硬著頭皮去嘗嘗那「好爽」滋味。「哇！雨好大！」還沒沖到校門口，我的全身上下已經淋了透兒，成了個「落湯雞」 。哇噻！學校的大門外站滿了家長，只見他們手裡拿著傘、雨衣，站在那裡焦急地向里望著，在眾多的學生中尋找著自己的孩子，那場面忽然讓我很感動！唉，走吧！反正我爸媽是不會來了。我擠出了「家長牆」，又繼續在風雨中飛跑起來，心裡卻希望著爸媽會突然出現在面前，即使不像那些在校門口的家長一樣愛憐的摟著自己的孩子，至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……「菲菲！」——咦，這聲音怎麼聽起來這么耳熟？像是媽媽的聲音？唉，可能是我想得太入神了，產生了錯覺吧？我用力甩了甩濕漉漉的頭發，繼續吃力地向前跑著。「菲菲，快別跑了。」這耳熟的聲音聽起來有些虛弱，再一次在我耳邊響起，「媽媽！」我忍不住叫了一聲，急忙停住腳步，回頭一看，只見狂風夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽，她艱難地一步一步向我走來，「雪菲，快拿著傘。」手裡迅速地把雨衣披在了我的身上，望著早已被風雨打透了的媽媽，我只感到媽媽的臉越發的蒼白，握住了她那冰涼的手，只覺得心裡一熱「雨水」流進了嘴裡，咸鹹的、也是甜甜的……
一把傘撐起一片天。媽媽的愛——這把傘，給了我快樂、幸福的童年。可談起「媽媽的關愛」，就不得不說說媽媽學做飯這件事了。
媽媽在有我之前根本就不會做飯，有了我以後，因為爸爸要經常加班，媽媽為了我的健康，再也不敢吃飯湊合了，只得硬著頭皮學起了做飯。從此，只要是跟做飯有關的書哇、電視節目包括會做飯的同事，媽媽都不放過，只見媽媽細嫩的手上多了些刀傷、燙傷，看得我都心疼，可媽媽卻從不肯放棄。正所謂功夫不負有心人，媽媽現在不僅會做飯，還經常自創一些非常適合小孩子又很有營養的食品，引得鄰居的小孩都愛來我家吃飯。可這些的背後，媽媽負出了什麼只有我最清楚啊！
媽媽的關愛就像是陣陣的涼風——在我有汗水的時候；媽媽的關愛是滴落的淚水——當我生病的時候，媽媽焦急地守候著我；媽媽的關愛是一把花折傘——當我在外面遇見風雨的時候；媽媽的關愛是溫暖的港灣……
『柒』 關於媽媽的作文題目
我的好媽媽》、《母愛》
《感謝母親》
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
在孩提時代，媽媽是我的主宰：飯是媽媽喂的，衣服是媽媽教我怎麼穿的，名字是媽媽教我寫的……媽媽是萬能的，是偉大的。
我一天天地在長大，但不知道為什麼，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、台燈和數不清的習題。"難道母親不愛我了嗎？"我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我八歲那年的一天，半夜兩點鍾，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說："媽媽，我下來自己走吧！"母親毅然答道："那怎麼行呢？你發著高燒，怎麼能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了。"我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩後，她急切地問我："沒事吧？"我說："沒事！"母親長舒了口氣，如釋重負地說："那就好，那就好。"就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。
因為我身子弱，所以媽媽總想法子燒我喜歡吃的菜，給我增加營養。色香味俱全的紅燒獅子頭、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣誘人的辣子雞；媽媽還會做香糯可口的八寶飯、臘八粥……很多同學吃過媽媽燒的菜，他們都羨慕我有一個很會燒菜的好媽媽，這使我很驕傲。媽媽非常勤勞：一下班她不休息，就開始做飯；吃完飯後，又忙裡忙外地做家務。我去幫媽媽做家務，媽媽總是問我：「你的功課做完了沒有？」只有我做完了功課，媽媽才讓我幫她做家務。
媽媽有一個小小的「缺點」，就是愛「嘮叨」。比如：今年全國音樂考級報名時，我報考的是古箏業餘六級。因為級別高，所以每天都要練兩個小時古箏。有一天，我應貪玩沒有彈琴。媽媽知道後，很生氣，就開始「嘮叨」了：「你為什麼不彈琴？今年考的是六級，不再是二級了，該多用點時間來彈琴。彈了琴再出去玩不更好嗎？……」聽了媽媽的話，我再也不貪玩了。經過努力，我終於取得了古箏六級的證書，媽媽臉上的笑容別提有多燦爛。
媽媽「嘮叨」事情多得數不清，有時是我貪玩引起的，有時是我字寫得不端正引起的，有時是我考試成績不夠理想引起的……但我從內心裡感謝媽媽的「嘮叨」，因為有了這份「嘮叨」，才有了今天的我。
媽媽對我無微不至的關懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠也報答不了這比山還高，比海還深的母愛！
『捌』 媽媽牽著孩子的手的圖片
黑琦和他媽媽
『玖』 母親老了我牽著她的手,這幅圖用漫畫形式該怎麼畫
兩幅圖吧，一副年輕時的，一副年老時的。做成上下分布的那種，水倒影著的樣子。背景可以用春和秋來表示。如果是漫畫，那這個就是封面好了。然後穿插一段小時候簽媽媽手的回憶。然後再到現實，再與媽媽牽一次手。很沒有創意。但是完成作業什麼的足夠了owo
『拾』 可愛的媽媽可愛的媽媽作文
可愛的媽媽
我的媽媽中等身材，不胖不瘦，白凈圓潤的臉上總是掛著甜蜜蜜的笑意，像一朵美麗的芍葯花。媽媽不用去上班，每天里為我忙前忙後，就是她的全部工作。媽媽很能幹，雖然她的手掌小小的，但在我的印象中，好像沒有媽媽做不到的事。清晨，媽媽是起得最早的一個。她先輕手輕腳地幫我把要穿的衣服找出來疊放好，再悄悄走進廚房做早餐。我起床後，看到整齊的衣服，再看到熱氣騰騰的飯桌，心裡是那麼溫暖、感動。我在心裡美滋滋地說：「媽媽，我愛你！」中午一進門，媽媽已把拖鞋遞到我手邊。「寶貝，洗手吃飯嘍！」香噴噴的飯菜誘得我口水都快流出來了，我當然毫不遲疑地竄進洗手間。晚上放學，我認認真真地寫完作業後，就站在認認真真檢查作業的媽媽身邊等著媽媽的評判。我多麼渴望擁有媽媽欣慰的笑臉和一顆亮閃閃的小星星啊，這是媽媽給予我的「完全正確」的獎勵，也是我和媽媽之間的小秘密。其實，小朋友們，我還要告訴你的是，即使你的媽媽罵過你，你也別生氣，因為她罵完你，她也很後悔，也很心疼。
我愛我溫柔美麗得像白雪公主一樣可愛的媽媽！