① 如何在小學英語課堂中創設教學情境
小學英語是學生學習英語的起步階段。剛剛接觸這門新課程的小學生都懷有新鮮感、帶有好奇心。《英語課程標准》倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方法和任務型教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力。那麼，教師在課堂上面對活潑好動的小學生以及課本上如此少的語言材料，如何才能達到最佳的教學效果呢？
通過研究和教學實踐，我逐漸體會到，在小學英語教學中，教師不應只把孤立的單詞、句型灌輸給學生，讓他們死記硬背，而是能讓他們把學到的知識運用到實際中去，讓他們掌握語言運用的能力。要達到這個目標，教師就要在課堂上積極運用情境創設的手段，來激發學生學習的興趣，提高他們學習的效果。出示同學們熟悉的圖片以拉近英語語言與現實生活的距離，讓學生體會到英語學習與實際生活沒有距離，從而消除心理障礙，積極投入到英語學習。
一、什麼是情境教學
情境是「情」和「境」的統一。情境教學，指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，製造或創設與教學內容相適應的場景或氛圍，引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確理解教材內容，促使他們的心理機能全面和諧發展。
情境教學法之所以受到師生的普遍歡迎，是因為它能創造接近生活的語言情境。正如美國階梯英語老總所說的：「讓孩子們浸泡在英語的氛圍中,沒有學不好英語的」。
二、為什麼要運用情境創設進行小學英語教學
英語是一種語言，而非一般的知識。脫離了一定的情境，語言就難以恰當地表述，難以發揮其表達進行交際活動的本質作用。英語又不同於漢語，對於剛剛接觸它的學生來說，課本上出現的只不過是一個個冰冷的符號。要把課本上的文字轉變為學生自己的語言，教師一定要創設形式多樣的情境，在有意義的交際活動中，培養學生的語言運用能力。通過交際活動，教師向學生滲透的是文字所包含的真情和激情，使學生感受語言的魅力，才能激發他們學習的熱情，喚起他們對於知識的渴求。
1.英語教學中的情境創設是小學生心理、認知發展狀況的必然要求。著名教育家陶行知先生說：「教學藝術就在於設法引起學生的興味，有了興味就肯用全副的精力去做事體。」針對小學階段學生聽覺靈敏，善於模仿，具體形象思維好、活潑、好動、和有意注意持續時間相對較短等特點，教師在英語課堂上應藉助多種手段創設直觀情境，利用多媒體技術豐富教學內容和形式，調動學生學習的興趣，使他們在「玩」中「學」，在「學」中「樂」。
2.英語教學中的情境創設是提高學生交際能力的有效手段。布魯姆說過：「成功的外語課堂教學應當在課內創設更多的情境，讓學生有機會運用已學到的語言材料。」首先必須明確的是我們學習語言的目的是為了運用語言進行日常的生活交際。交際能力包括了四種語言能力（聽、說、讀、寫），就小學英語教學而言，就是通過聽、說、讀、寫等的訓練使學生形成運用英語的能力。其次，我們要明白語言運用能力的習得與教師的課堂教學是分不開的。教師以「情」感染學生，以「境」培養學生，學生才能感受語言的魅力，才會樂學、樂說。學習即生活，我們若能在課堂上為學生創設生活化的情境，這樣培養出的才是懂得生活，懂得交際的社會人。
3.英語教學中的情境創設是提高教師能力素質的有效途徑。教師在教學中應針對不同教學內容和教學對象的特點進行教學設計，這就是「因材施教」。「因材施教」是情境教學的一個重要部分，它對於學生的重要性得到了很高重視，卻往往忽略了它對於另一教學主體教師成長的重要性。教師在教育不同學生、處理不同教學內容的過程中不斷積累教學實踐，教學相長，能使原有單薄的理論知識轉化為理論聯系實際後的立體認知，這對教師個人來說也是一種提高。
三、如何在英語教學中豐富情境創設的手段
在英語教學中，教師應千方百計地創設生動、形象、有趣的教學情境、發展學生的主體性，對連續的教學內容盡量避免採用同一情境創設手段。根據教學實踐，我歸納了以下幾點。
1.可以多利用實物、模型、圖片、多媒體等創設直觀形象的情境。
如在教授教室里的東西時，我請學生們指著自己身邊的東西來一一跟讀chair, desk, teacher等單詞，利用身邊的實物使抽象的聲音與形象得到很好的結合。當在教授學生打招呼時，我又利用了多媒體這一資源，用動畫生動呈現了「Hello!」 「Good morning. How are you?」的場景，來幫助學生理解。在操練階段，出示了很多學生喜歡的卡通形象，學生在一聲聲地驚嘆中操練了很多遍的「Hello!」，「Good morning. How are you?」。他們總是迫不及待地跟那些人物用學過的語言來打招呼，有效的情境充分地調動了學習的積極性。
2.可以利用游戲、角色扮演等創設真實生活情境。
如在教授「What time is it?」這一內容時，我設計了「老狼、老狼幾點了」這一兒童常做的游戲。先由教師當Mr. wolf，其他學生一同來問：What time is it? 學生根據Mr. wolf回答的不同時間來做不同的事情，再由學生來扮演Mr. wolf進行游戲。學生學習的熱情非常高漲，這一新授句型的練習率和面都很廣，整節課都在學生大聲地問答中進行，效果非常理想。
在教學中，教師不可能將真實生活情景搬入課堂，但能模擬真實情景，創設接近生活的真實語言環境。在教授購物對話或在學習食物時，我用多媒體出示了商店或餐廳的場景，又製作了「營業員」的工作胸卡，請學生來扮演「顧客」和「營業員」的角色，每個人都躍躍欲試，學生就在生活體驗中完成了一次次的對話練習，理解和掌握了對話的內容。
3.通過語言、表情和動作等創設心理情境。
教師親切而充滿肯定的目光可以使學生產生安全感。課堂上，教師要注意鼓勵和表揚學生。當學生聽不懂時，教師要輔以身體語言的解釋；當學生說錯或者答不出時，教師應該寬容地告訴他：「Please follow me again.」。在教師語言的調節下，兒童便情不自禁地投入到教學活動中。在這種融洽的情境中，教師的教與學生的學才能得到和諧與發展。
4.通過趣味游戲教學創設情境
（1）趣味導入法
「良好的開端是成功的一半。」有趣的開場白，生動的故事，再配以投影片、錄音機等所承載的視聽材料、影視歌曲、電影錄音剪輯等，都會不由自主地引起民族小學生的無意注意，激發學生的學習興趣。例如,在講解句型 ：I like basketball 的時候,我一邊走進教室一邊拍著籃球,並跟著節拍唱著 I like basketball 。所有學生的注意力一下子全被吸引過來,部分學生還不自覺地跟著我哼了起來。我再把籃球換成了乒乓球和足球,所有的難題就迎刃而解了。
（2）歌曲教學法
心理學家弗洛伊德指出：「游戲是由愉快原則促動的，它是滿足的源泉。」我們英語教師應針對學生天真活潑、好動好唱的特點，積極挖掘教材本身所蘊含的快樂因素，創造快樂的學習方法。唱歌曲可以滿足學生好奇好玩的心理，使注意力保持穩定、持久，思維活躍。
例如教學one……the other ，學生會依據漢語的思維把它們記成one......other 。為了培養學生用英語來思維，我教學生唱「Two Little Black Birds」。
Two 1ittle black birds sitting on the hill．
One named Jack and the other named Jill．
Come back Jack，come back Jill.
通過學唱這支歌，學生輕而易舉地就掌握了這一短語。
（3）韻句教學法
英語教師要有高超的教學藝術，以期達至「餘音繞梁三日未絕」的境地。利用小學生喜歡唱歌的特點,採用朗朗上口的韻句教學,讓學生記憶猶新。例如韻句Pen and pencil
Pencil and pen
Pen and pencil
Say it again
就讓學生意猶未盡。
（4）實物呈現法
呈現實物，則可讓學生有更切實的感受。當講授到一些實物名詞時，不是「紙上談兵」，空空焉無所依託，而是「真槍實彈」，切切然有物可觸。例如：講 bag, watch, pen , pencil, pencil-box, pear, banana等，則呈現書包、鋼筆、手錶、文具盒、梨子、香蕉等實物，並指著實物讓學生讀出相應的英語單詞來。並且把食物或小型的學慣用具獎勵給課堂上表現得好的學生,對他們的學習行為加以及時的肯定。這樣，尋常之物發揮了不尋常的作用，教學的效果也好得多。
（5）簡筆畫教學法
教材內容的豐富多彩，決定了現成的掛圖和實物是遠不夠使用的。那麼，我們就可以憑著自己的一雙手去即興描繪，於是課堂簡筆畫應運而生。這種畫不要求仔細的臨摹寫實，也不同於精美的藝術創作，它只是配合教學需要的一種達意傳神的簡單圖示，雖寥寥數筆，卻敵過千言萬語。例如教學五官的時候,在黑板上畫出一個大大的頭,通過邊教學眼睛,鼻子，嘴巴,耳朵的單詞,邊用簡筆畫畫出圖象,再通過蒙眼填五官的游戲增強趣味,加深記憶。
② 我要重新問你們B站里侮辱以及造謠奧特曼和動漫的營銷號以下幾位你最討厭誰（請B站和貼吧的人來回答。）
都是一群守著幾千幾百播放量恰爛錢的弟弟
有些營銷號的操作是挑一集奧特曼把劇情簡單說一遍，很沒意思，不過這一類也沒幹啥壞事，暫不說。
最讓人討厭的是那些瘋狂造謠吸引流量的，專門帶跑萌新（梨x漫我說的就是你）
至於侮辱，一般營銷號不會干，我見過一個人在b站上各種反奧特曼反假面騎士，還擱那「愛國有理」，這屬於想火一把撈幾次錢就收手的，肯定干不長遠
也不知道他們清不清楚自己和個傻子一樣
反正你只要善用黑名單，不看他們視頻，他們也遲早會淡出你視線，上不了你首頁的。
③ 我要在起點畫漫畫，我漫畫構思都好了，可是怎麼製作啊
萬事開頭難，
首先要有一定畫功，最起碼風格要確立，這為最基本（繪畫用品就不提了），
然後要有腳本大綱，設定（人，物，道具）再根據大綱分格，底稿 ，正稿。
說的容易啊（啥叫背景，什麼叫漫畫語言，網點是what，還要上顏色么）。。。
最好從簡單的四格漫畫做起。。
這個做好也不簡單啊。。。
推薦一本書《最新卡通漫畫技法》日：go office ，林晃，八木澤梨穗編著
當然漫畫很多種，這是日本漫畫的做法。
有志者事竟成！！
就這么著吧。
④ 求！類似於元氣少女結緣神這樣的的動漫，絕對不要嚇人的 絕對 最好帶簡介和圖片 O(∩_∩)O謝謝
《妖狐X仆SS》
在「妖狐×仆SS」故事當中，登場角色既非人類、也非純血妖怪，而是一些在祖先時期與人類交合的返祖類妖怪，也因為這個理由，返祖妖怪會被純血妖怪鄙視厭惡、甚至殺害。而在這被俗稱為「妖館」的高級公寓里，是給返祖類妖怪租住的地方，而為了防備其他純血妖怪的襲擊，在這「妖館」里租住的租客也必定有一位名叫SS(SecretService)的護衛守護者，這些SS除了保護主人的安全外，也會像管家般管理著主人的起居生活。本作的女主角白鬼院凜凜蝶，是大財閥白鬼院的千金，但因為顯赫的家世而自小就被同學欺負，雖然有大人會向她伸出援手，但她們都是因為白鬼院的家世才熱心幫助，這無形中也傷害了凜凜蝶，讓她了解到她的存在並不重要、微不足道。也因為這原因，凜凜蝶自小便養成了總是無意義地虛張聲勢、愛說反話，結果讓事情變得越來越糟糕，最後又自我討厭起來。凜凜蝶為了改變這種由家世決定的人生，而決定離開白鬼院，獨自搬去「妖館」居住，而在那裡等待著她的專屬SS御狐神雙熾，卻意外地是一隻忠犬。就這樣凜凜蝶與雙熾的這對主僕，將會在「妖館」里展開新的生活
《AngelBeats!》
故事從男主角死亡之後從「死後的世界」醒來開始，在「死後的世界」中的學校里，他與一位名為由理、在「死後的世界」率領著一個名為「死後(Shinda)世界(Sekai)戰線(Sensen)」簡稱「SSS」的組織的少女相遇了。「SSS」成立的主要目的是與賜予他們生前悲哀命運的神以及神之使者——天使交戰。不過後來他們發現，這個天使只是想給予他們釋懷的人生，並不是想讓他們消失，於是，一段段悲情故事開始.........
作為神之使者出現的天使，那是，一個孤獨的少女
傳不了更多圖了
《刀劍神域》
「這雖然是游戲，但不是鬧著玩的。」
——「SAO刀劍神域」設計者·茅場晶彥
無法完成攻略就無法離開游戲，GAMEOVER也等於宣告玩家的「死亡」刀劍神域插圖(17張)、這款虛擬實景線上游戲。而唯有接受這個矛盾事實的人，才能夠存活下去——游戲內的「死亡」等於宣告玩家的「死亡」——主角·桐人連線進入一款名為「SwordArtOnline刀劍神域」的游戲里，大約有一萬名玩家被強制捲入這款死亡游戲。自己也被捲入其中的桐人，在游戲的舞台——巨大浮游城堡「艾恩葛朗特」里，以不與人組隊的獨行劍士身份，逐漸嶄露頭角。桐人本以完全攻略的條件——到達城堡最上層為目標，持續進行嚴酷且漫長的冒險。但自從遇見細劍高手——女性細劍使亞絲娜，以及公會「血盟騎士團團長」「聖騎士之希茲克利夫」後，他的命運卻產生了巨大的變化。桐人能從游戲里全身而退？最終能否環抱須鄉，坐擁亞絲娜……
《戀愛隨意鏈接》
故事的舞台位於私立山星高中，在這所學校的文化研究部內，八重樫太一、永瀨伊織、稻葉姬子、桐山唯、青木義文這五名成員面臨著不可思議的現象。起初是成員中的唯及義文，在毫無前兆的情況下發生了人格交換，之後周圍的其他成員也是如此，愛與青春的五角形喜劇就此拉開了帷幕
《命運石之門》
以秋葉原為據點的三人發明小組「未來發明研究所」隊長，改不了中二病的大學生岡部倫太郎和他的夥伴們終日重復著古怪發明的開發。2010年7月28日，岡部為了取得學分和同級的好友橋田至一同去了講義會場，在那裡，他們遇見了年僅18歲就成功在美國科學雜志刊登論文的天才少女牧瀨紅莉棲。然而古怪的是，岡部在幾個小時前剛剛目睹了在RADIO會館8樓暈倒在血泊中的牧瀨。更讓人費解的是，這一切在一周前發送給橋田的手機簡訊中都記載的清清楚楚。
最後岡部查明，原來他們發明的其中一件手機裝置中偶然具有了向過去發送簡訊的功能，也就是具備了時光機類似的機能。而這個時候的岡部連想都沒想過這一個偶然的發明將會成為左右世界未來的鑰匙，世紀大發明誕生了……
《龍與虎》
眼神凶惡，看起來像不良少年的高須龍兒，事實上連跟別人吵架都沒有吵過，是個很普通的少年。如今，他正要升上高中二年級，並幸運地跟暗戀一年的櫛枝實乃梨和高一時的好友北村祐作同班。另外，高須又為了怎麼樣才能在新的同學中解除自己是不良少年的誤解而煩惱不已，卻意外地因為與被稱為「掌中老虎」的逢坂大河邂逅而解開大家對他的誤解。但同時知道了逢坂大河不予人知的秘密——大河暗戀著龍兒的友人北村。
有一天放學後，大河正要將情書放進北村的書包時，龍兒正好走進教室里。慌忙間，大河將情書誤放進龍兒的書包中，於是她決定晚上帶著木刀潛入龍兒家中將情書搶回來，沒想到放進龍兒書包內的只有信封。以那一夜為契機，大河和龍兒互相結成了友情與支援對方愛情的共同戰線。
由於大河一人獨居，且完全不會作家事及料理，因此龍兒與大河便常常一起在龍兒家同龍兒母親吃晚餐、一起上學、一起去超市買料理材料。因為這件事情，他們兩人被實乃梨與北村誤解正在交往了……
這一次的戀愛故事看起來似乎沒辦法一帆風順的樣子呢！
這就是龍虎相爭的愛與戰斗序幕！再加上總是笑眯眯超自我女孩+元氣可愛少女的櫛枝實乃梨，以及文武雙全，勤勉正直不過卻有點怪怪的眼鏡班長北村祐作，還有在第5話出現的亞美，這群怪傢伙的戀愛哪小說封面(13張)有可能那麼順利呢……
《秒速5cm》
時間是1994年的日本，遠野貴樹與篠原明裡原本是同班同學的好朋友，並且都對對方有朦朧的愛意。自從小學畢業之後，兩人入讀了不同的初中。分隔兩地的兩個人，靠著書信往來保持聯絡，直到貴樹知道即將跟隨家人搬到鹿兒島，距離明裡更遠的地方，於是兩人約定了再見面的時間。計劃好的行程，卻遇上了暴風雪，電車在漫天飛舞的雪夜，走走停停，貴樹的心，也在細微的變化
⑤ 簡筆畫在幼兒教學里的應用
1:可作為幼兒教師、小學教師的教學參考資料，亦可作為家長輔導兒童和各種年齡兒童美術愛好者的通俗教材。 目錄…… 一、兒童簡筆畫基礎知識 簡筆畫的表現形式 簡筆畫的工具及材料的使用 2:簡筆畫就是用單線勾勒阿，有的簡筆畫還可以塗上五顏六色的顏色，也可以叫簡筆畫。 簡筆畫的內容一般都比... 簡筆畫 懂了沒？從幼兒園就開始畫得，哈哈 3:幼兒教學出試題和課堂教學用的.簡筆畫圖片...簡筆畫圖片...簡筆畫圖片......簡筆畫圖片. 梨子和草莓.....梨子和草莓......梨子和草莓..4:他抓住幼兒愛聽故事的特點,把繪畫的枯躁內容貫穿在各種故事之中,以講故事的方式教畫,讓幼兒在歡樂中學到知... 繪簡筆畫 在教學中可使用彩色粉筆,以速寫的方法勾畫出事物的形象。通過色彩和實物形象激發學生的學習興趣... 5:用於幼兒的塗色練慣用.,一般幼兒美術班都開設簡筆畫課程
滿意我的答案嗎。。。。。。？希望你滿意。。。。。。。
⑥ 如何在小學英語詞彙教學中創設情境
你編一個有趣的故事，把那些單詞都編進去，要強調那些要學的重點詞，先讓孩子們把故事的中文意思記住，然後讓他們說出故事梗概，最後把重點詞連詞成句
⑦ 至上勵合資料
內地組合。由張遠、李茂、劉洲成、馬雪陽和金恩聖組成。至上，就是最好最優秀；勵，就是勤勵奮勉；合，就是團結一致；總的就是：團結一體，凝聚一心，勤勵奮勉，努力做到最好、最優秀。至上勵合不僅是團隊的名字，也是他們的精神理念和態度。
名稱：至上勵合至上勵合
昵稱: TC 至上 五寶 囧團
英文名：Top Combine
公司：天娛傳媒
成員：張遠 李茂 劉洲成 馬雪陽 金恩聖
至上勵合，官方歌迷團名稱為至天使，英文Seraphim；代表顏色為中國紅。至天使，取熾天使的意義，至上勵合的至字而成。熾天使作為最高級別的天使，是光，火，愛的象徵，熱忱，敏銳，用無盡的能量與愛，來點燃人們心中的熱情，用萬丈光芒驅散黑暗的陰影。而至上勵合的五個大男孩就像降臨人間的天使，大愛降臨，完整光榮的定義。粉絲們願與他們志同道合、並肩作戰，並且永遠守護著他們心中的偶像---至上勵合。而中國紅這個顏色的確定幾乎獲得大家的一致認同，它與組合欲打造成為亞洲第一勵志天團的目標不謀而合。
一向致力於內地偶像市場、打造本土品牌的天娛傳媒，聯合韓國DOREMI傳媒，集合中韓兩國頂尖娛樂班底，於2008年末，重磅推出斥巨資精心磨礪的「中國第一勵志天團」至上勵合（Top Combine）。經過層層考驗與篩選，最終由分別代表「實力唱將」張遠、「花樣美男」劉洲成、「魅力男生」李茂、「創作才子」馬雪陽四位「快樂男聲」及來自韓國的「可愛寶貝」金恩聖組成了這支「中韓混血」團體的陣容。已於2008年10月正式發行首張EP。
至上勵合在韓國接受了為期半年的全方位密訓，天娛傳媒也不惜重金聘請眾多國際名師，讓他們得以接受最高配置的聲樂、舞蹈、形體、語言的輔導。立志打造一支能跳會唱的偶像團體，而組合名稱「至上勵合（Top Combine）」更是定義並完美詮釋了這支「中韓混血」偶像團體的精神——唱歌、跳舞、達到至高無上的成功。被冠以「中國第一勵志天團」啟程，藉由其偶像魅力，帶著愛與激情，用愛感化、改變一切原創地帶的圓滿。組合首張EP籌備之際，即受到各方注目，搶先聽到單曲看到MV的音樂界資深樂人，更是一致極力稱贊。
至上勵合第一主打曲《降臨》，由韓國著名音樂人金基范（KIM KIBOM）為他們量身製作，以韓式舞曲為主基調，融合Hip-Hop、Rock和電子音樂等時尚的音樂元素，打破舞曲氣勢有餘，旋律不足的尷尬，反復吟唱的副歌讓人記憶猶新，傳唱率兼備。《降臨》詞作以勵志為主線，大愛重新降臨於大地，世界變得豁然開朗，一切重生出美好的景象。
《降臨》編舞由李珉宇、神話等韓國巨星的編舞老師李勝浩擔綱，通過簡潔華麗的舞蹈動作及隊形變化，急速的跳動頻率突顯霸氣及表現力，完成音樂與舞蹈的完美結合。MV拍攝則邀請到曾執導東方神起 《Rising sun》、Super Junior、神話、BOA等眾大牌藝人最愛MV導演之一Chun Hyuk jin掌鏡。五位首次嘗試拍攝MV的新人竟緊張得無法合眼，為了保證狀態出鏡，自行禁喝水避免臉部水腫。五位新人在寒冷的天氣中淋雨後又進入密封的屋子裡連續24小時拍攝的敬業受到了韓國製作團隊的稱贊。MV講述被黑暗覆蓋的城市，都市人疲憊頹廢的身影，陽光被黑暗的影子所遮蓋，每個人看上去都很悲傷……一瞬間，化身五個天使的「至上勵合」降臨，寓意大愛降臨，新的世界被開啟，天空下起大雨來，人們身上堆積的悲傷在新的神話面前被洗刷著，展開了充滿希望的笑容，一切新的事物與生機降臨獲得希望的重生……為了配合這一主題，MV的拍攝地點特意選擇在韓國京畿道的富川影視基地和上岩電子多媒體中心。古老的街道、電車、鐵軌與現代感極強的建築相碰撞，復古與後現代的場景相結合，兩個時代差異巨大的取景地充分表現了MV中所傳達的主旨。
實力唱將 張遠
第一主唱〔隊長〕
聲線干凈而溫柔 極具識別性張遠
陽光 開朗 沉著 穩重
偶爾也有可愛撒嬌的一面
姓名：張遠
昵稱：小遠、豬崽、遠隊、小熊、遠胖、遠遠、小象、肉鬆、遠財神
英文名：Bird
網路ID：bird00711
民族：漢
出生年月日：1985年06月02日
生肖：牛
星座 ：雙子座
血型：O型
身高：182cm
體重：69kg
出生地：安徽鳳陽
性格：雙重性格（雙子座典型性格）
畢業學校：南京財經大學
專業：工商管理
特長：唱歌，籃球，街舞
喜歡的女孩類型：懂事一點，偶爾撒撒嬌的，可愛的
最喜歡的歌手：張信哲，孫燕姿，戴佩妮，hot
最大的理想：有純凈的笑容
最希望做好的事：唱歌
擅長的游戲：NBALIVE ，跑跑卡丁車，勁樂團，最終幻想七
喜愛的電視節目：NBA，動漫，哈哈
喜歡的顏色：黑，白，天藍
喜歡的食物：甜食，KFC吮指原味雞
對自己的描述：最強也最弱
喜歡的電影：《阿甘正傳》《death note》《 穿Prada的惡魔 》
不喜歡的電影：恐怖片
最常去的粉絲網站：網路
最想去的地方：金剛死去的那個高塔
最難忘的經歷：差點用筆戳瞎眼睛，幸好有眼鏡擋著，從此覺得世事難料，要珍惜生命
最滿意的身體的一個部位：眼睛
口頭禪：做最真的自己、總的來說
粉絲名稱：元寶
魅力男生 李茂
擁有超強的號召力和責任感
李茂舞台上霸氣十足 powerful
散發著男性魅力
姓名：李茂
昵稱：茂茂，小茂，茂哥，木子李，李小茂，李小貓，茂爺，茂幾
英文名： Caesar
網路ID：妝瘋賣傻
身高： 183cm
體重： 66kg
生日： 1986年06月02日
生肖： 虎
籍貫： 安徽 合肥
星座： 雙子座
民族： 漢族
血型： O 型
愛好： 唱歌、運動
特長： 表演、舞蹈、游泳
家庭成員： 爸爸 媽媽 自己
畢業院校：中北英皇
性格類型： 樂觀...積極向上.表面嘻嘻哈哈，對待自己重視在乎的人，做事十分的認真.。
對自己的描述：總而言之......我是個好人......
擅長的游戲：哈哈哈哈……是游戲我基本都擅長
最滿意身體的部位：肩膀，身高，眼睛
最喜歡的娛樂方式： 自娛自樂..(打球 看電影…太多太多了)
最喜歡的音樂： R&B、HIP-HOP
喜歡唱的歌：陳奕迅的歌
喜歡的歌：至上勵合的歌，還有一首特別有意義的歌《our story》
最喜歡的顏色： 黑 白 藍
最喜歡的食物： 我是一個超級好吃的…只要好吃的都喜歡.
最喜歡的電影： 《泰坦尼克》 《阿甘正傳》
最想去的地方：愛琴海、歐洲
最喜歡的名人:：RAIN ，Justin Timberlake，陳奕迅，
喜歡的女孩類型: 健康 運動 性感 會跳舞的 能吃而且吃不胖的
最喜歡的男演員： RAIN 湯姆•漢克斯
手機里有幾個電話：600多個
粉絲名稱：貓咪
經歷：
2008年
經過為期半年的訓練，開始錄制首張EP
4月和組合一起回國，繼續緊張的訓練。
2009年
9月中旬與組合成員（馬雪陽 劉洲成 金恩聖 張遠 ）赴韓學習。
創作才子 馬雪陽
完美的理想型 溫柔親切
馬雪陽淺淺的微笑 引領著一場花樣美男的微笑風暴
音樂才華橫溢 精通6種樂器
兼備詞曲創作的全才
姓名：馬雪陽
英文名：Mars
昵稱: 刀刀、小馬、馬大仙、馬大廚、馬雪琴、馬小陽、馬小刀、馬刀刀、喜羊羊、刀爺、馬雪碧、馬奇奇、刀刀大人
對刀刀的描述：三百年前有曹雪芹，三百年後有馬雪陽
網路ID：雪陽小馬
身高：180cm
體重：63kg
籍貫：四川 成都
生日：1986年09月30日
生肖：虎
星座：天秤座
血型：O 型
特徵：手指纖長，鎖骨sexy、身材好
家庭成員：爸爸，媽媽，姥爺
畢業院校：四川音樂學院管弦系 小提琴專業
專長：小提琴，吉他，double-bass，架子鼓，電貝司，中國花鼓，作曲，舞蹈
原創歌曲：《狂想青春曲》 《撐》 《關於結束》 《棉花糖》《繁星》 等
最大的願望：希望擁有自己的唱片
最喜歡的顏色：黑色，紅色
最喜歡的季節：夏季
最喜歡的水果：橙子，番茄 ,葡萄，草莓，西瓜
最喜歡的食物：牛排，螃蟹，火鍋
最喜歡的歌手：中外很多
最喜歡的演員：金·凱利
最想見的名人：邁克爾·傑克遜
最喜歡的國家：中國
最希望做好的事：做好音樂
最難忘的事：從小學習樂器的苦樂歷程
最喜歡的牌子；瑪莎拉蒂
最欣賞的人：魯迅 毛澤東
最愛看的書： 《明朝那些事兒》
最喜歡的電影：《腦海中的橡皮擦》
推薦的電影：《黑暗中的舞者》
最常去的粉絲網站：網路
經常使用的詞語：真的啊！！！
最先學會的東西：以禮相待
最喜歡的運動 ：籃球 足球 檯球
喜歡的女孩類型: 像自己一樣喜歡音樂的人 開朗活潑的
業余愛好： 做菜 養小動物 電影
經歷：2007年快樂男聲成都十強
粉絲名稱：雪糕
花樣美男 劉洲成
擁有比女孩子更精緻的五官
劉洲成率真善良
偶爾的四次元的思維方式和行動讓人咋舌
獨特的精神世界極具征服力
姓名：劉洲成
昵稱：小美,劉小美,小灰,莎士比美,成成,破成、破美、多啦a美、花樣美成，美少年
英文名：Kenny
網路ID：kenny王子
體重：55KG
身高： 177cm
血型：O
出生地：廣東 中山
學校：松苑中學（初中）
畢業學校：廣州藝術學院影視表演系
出生日期：1988年2月28日
生肖：龍
星座：雙魚座
家庭成員：父母、姐姐
口頭禪：寶貝、帥啊、可愛們、然後
最欣賞自己的地方：眼睛 鼻子
特長：耍帥、自己設計發型、表演
性格：內向，慢熱（典型的雙魚座性格），溫和(不過有時也活潑) ，四次元（無厘頭），搞怪（五個人都很）
嗜好：照鏡子、拍照、唱歌、表演
優點：很自卑的時候突然很自信，帥，可愛
缺點：自信的時候突然很自卑
最喜愛的水果：雪梨
最喜愛的季節：冬天，因為是最浪漫最寂寞的季節
最喜愛的運動：踢足球
最喜歡的卡通人物：哆啦A夢
最喜愛的顏色：黃色、黑色
最喜愛的音樂：有靈魂的歌
推薦的電影：《海角七號》《貧民窟的百萬富翁》
常去的粉絲網站：博客，網路貼吧，賽我小窩，UFO
對開設網站的人想說的話：你們很棒哦！
最喜愛的食品：零食、壽司、可樂
最擅長的游戲：烏龜烏龜跳
最喜愛的城市：杭州、上海、北京、中山
最喜愛的內地歌手：謝霆鋒、厲娜、周傑倫、潘瑋柏、吳克群、
最喜愛的韓國歌手：東方神起、wonder girls、sj
最滿意自己身體的一個部位：耳朵、眼睛
最喜歡的女孩類型：臉圓圓的，很可愛，單純善良
想什麼時候結婚：26—28之間
經常使用的詞語：啊……這……好……好吧。
來生想做什麼：小鳥
到現在為止，看到最漂亮的異性：外表不重要，重要的是內心
手機里存的號碼：很多，聯系得很少
粉絲名稱：米粥
成就榮譽
◆2008年09月02日："至上勵合 TOP COMBINE"組合名字公布，網路"至上勵合吧"建立。
◆2008年09月08日：首張EP主打單曲《降臨》MusicRadio首播。
◆2008年09月20日：《降臨》MV湖南衛視首播[22日搜狐網路首播]。
◆2008年09月24日：官方後援會粉絲名稱及顏色公布"至天使"、"中國紅"。
◆2008年10月26日：至上勵合正式出道，首張EP《降臨》發布。
◆2008年11月15日："9+2音樂先鋒榜"《降臨》奪冠，上榜7周。
◆2008年11月20日："QQ音樂點擊榜"《棉花糖》獲得"三榜"第一，長達30多天。
◆2008年12月12日：「MusicRadio中國TOP排行榜"《棉花糖》奪冠。
◆2008年12月14日：首張EP《降臨》北京首簽會。
◆2008年12月20日："9+2音樂先鋒榜"獲得"年度跳舞組合"、"先鋒新人組合"、"網上最具人氣先鋒組合"。
◆2008年12月22日：《棉花糖》MV湖南衛視首播[25日搜狐網路首播]。
◆2009年01月11日：《棉花糖》獲得北京流行音樂典禮中歌榜2008年度金曲
◆2009年01月14日："QQ音樂點擊榜"《棉花糖》再次取得"三榜"第一的好成績。長達2個多月。
◆2009年02月19日："網路娛樂沸點2008年度盤點"獲得"最熱門新晉組合"。
◆2009年02月22日：中國國際慈善基金會授予至上勵合"慈善中華行傑出形象大使"稱號。
◆2009年03月22日：《降臨》福州簽唱會
◆2009年04月26日：榮獲「MusicRadio中國TOP排行榜"內地年度最佳組合"，《棉花糖》獲得年度金曲。
◆2009年04月30日：《降臨》烏魯木齊簽唱會
◆2009年05月16日：首部寫真集《星光圖文志》北京首簽會
◆2009年05月24日：《星光圖文志》武漢寫真簽售
◆2009年06月14日：《星光圖文志》長沙寫真簽售
◆2009年06月19日：第六屆"勁歌王"全球華人樂壇年度總選榮獲"最有前途新人組合"、"最熱門人氣組合"。
◆2009年06月20日：《星光圖文志》成都寫真簽售
◆2009年07月19日：《紅星閃閃》天津合輯首簽會
◆2009年07月26日：《星光圖文志》珠海&江門寫真簽售
◆2009年08月01日：《紅星閃閃》北京合輯簽售
◆2009年08月06日：《星光圖文志》福州寫真簽售
◆2009年10月26日：至上勵合成立一周年紀念日
◆2009年11月19日：新歌《齊天大盛》首播
◆2009年11月29日：新歌《繁星》首播
◆2009年12月13日：首張專輯《齊天大盛》發布會
◆2009年12月23日：《齊天大盛》武漢簽唱會
◆2009年12月25日：《齊天大盛》北京簽唱會
◆2009年12月31日：湖南衛視2009至2010跨年演唱會
◆2010年01月01日：湖南衛視金芒果粉絲節
◆2010年01月09日：《齊天大盛》沈陽簽唱會
至上日
經過至上勵合首站群的至天使們和天津後援會的至天使們投票決定
從2010年開始 每一年的陽歷5月25日
定為 「至上日」
由於再訂至上日的時候 已經過了五月二十五日，
所以今年的至上日是陰歷的5月25日
就是陽歷的6月17日
大家不用去干什麼 花什麼錢辦什麼活動
只要心裡有五寶，
支持至上就可以了
唱唱棉花糖
跳跳勵志操
就可以了
知道至上日的人 不算太多
但5寶們已經知道了
可愛寶貝 金恩聖
韓國老幺金恩聖
可愛是他的特質
如鄰家男孩般
甜美的音色讓姐姐們不得不愛
姓名：金恩聖(김은성)
網路ID：我是小五金恩聖（原來的ID小五自己說忘記密碼了）
昵稱：小五，金小五，聖聖，小聖，恩聖，五爺，五兒，金蘑菇，金針菇，鍋蓋頭
英文名：Tanas
國籍：韓國
學歷：韓國百濟藝術專修大學音樂專業2年級的學生（休學）
生日：1988年9月17日
生肖：龍
體重：60KG
身高：176cm（在天天上說過）
血型：B
星座：處女座
家庭成員：母親，姐姐，狗狗
性格：活潑、可愛純真、孝順、善良、懂事
擅長：鋼琴、演唱
最長能睡多久：36小時
喜歡的顏色：紅色 黑色
喜歡的電視節目：《快樂大本營》
喜歡的季節：冬天（小五喜歡下雪的日子）、春天（見《棉花糖——至上勵合首部星光紀念圖文志》）
最想去的地方：美國
喜歡的運動：游泳
喜歡的食物：炒年糕、臘味炒飯、麻辣燙、宮爆雞丁、炒米飯
喜歡的電影：《七龍珠》
喜歡唱的歌：《愛我還是他》
常去的粉絲網站：貼吧，博客
最滿意身體的一個部位：眼睛
認為最有意義的電影：《superman》
不喜歡的電影：沒有感動沒有意思的
喜歡的藝人：李准基、Ne-yo、Jostin
喜歡的女孩類型: 對自己，對愛很認真。其他的是見面後才考慮的。（騰訊訪問上提到的）粉絲名稱：聖代
至上勵合首張EP《降臨》別出心裁的選用了炫金版和炫黑版雙封面。
炫黑版封面系華麗的制服風格，融入了時下最時尚的視覺元素，體現了亞洲頂尖視覺包裝團隊的核心理念；炫金版封面融入高貴典雅的中國風，將傳統和時尚元素相結合，凸現了至上勵合的時尚色彩。
1.《降臨》
第一同名主打曲《降臨》，由韓國著名音樂人金起范（KIM KIBOM）量身製作，以韓式舞曲為主基調，反復吟唱的副歌讓人記憶猶新，《降臨》詞作以勵志為主線，大愛重新降臨於大地，世界變得豁然開朗，一切重生出美好的景象。
2《棉花糖》
輕快溫馨的小情歌，來自組合成員大才子——馬雪陽的創作。同時也首次嘗試了當製作人的感覺，歌曲描寫校園里簡單曖昧的小幸福，喜歡一個人卻沒有勇氣表白，只是自顧自的幻想如果在一起的美好甜蜜。整首歌律動跳躍，旋律流暢上口，彌漫著「棉花糖」一樣的甜美和幸福感.
3.《下一站永遠》
御用作曲家Park Changhyun為組合量身定做。也隱喻了每個人對於感情和人生都需要擁有一份樂觀的心態，只有心中認定幸福，才有收獲幸福的機會。 結尾處特別編排的和聲重疊，是整首歌的亮點，在最後強化了大愛的主題。
4.《小丑》
很有畫面感的一首憂傷情歌。即便是做一個得不到愛情的小丑，也要默默的守護在心愛的人身邊，有一種苦中作樂的傷感。
5.《KISS》
熱戀中的幸福情歌，每一個旋律間都散發出相愛的魔力。
《齊天大盛》是至上勵合現已發表全新專輯《齊天大盛》同名主打單曲。
封面《齊天大盛》取意自中國古典四大名著《西遊記》中孫悟空的稱號「齊天大聖」，希望藉此鼓勵當下的年輕人面對困難時要像孫悟空一樣充滿自信不屈不撓，保持樂觀心態，忠誠對待工作和生活，保持內心的正義感，同時也是要藉此作品呼籲年輕人對中華民族歷史悠久的文化更多了解，中國古典樂器和時下西方最流行的rhythm完美的結合，同時重新界定了中國風舞曲的表現方式。
但同時，包括至上勵合在內的所有創作團隊有一個共識：這又不是一張單調的中國風專輯，而是一張多元化的飽滿的專輯，能夠展現出至上勵合的未來充滿無限可能的勵志專輯。於是在這張專輯製作之前，就被定下了很清晰的思路：不要傳統的中國風，不要韓國風，要創造屬於至上勵合的獨特風格。 CD
以下是歌曲的詞曲作者介紹：
《齊天大盛》：這首由韓國當前人氣最旺男子組合bigbang御用製作人CHOI PILKANG鼎力打造得歌曲，融入了京劇、琵琶等中國古典元素以及潮流的西方電子舞曲，這樣完美的結合不僅賦予了歌曲時尚的節奏概念，而且給聽者帶來了更加新穎獨特的聽覺效果。在這首諧音於「齊天大聖」的歌曲中，至上勵合還向年輕人們傳達著勵志忠誠的精神態度，希望年輕人不畏艱辛勇於改變，並倡導年輕人們要熱愛中國文化。
《思念之巔》是經紀人司捷親自作詞，非常喜愛的一首情歌作品。
張遠詞：
《和風說話的孩子》是一個乍看起來有點孤獨，但仔細想想又覺得很溫暖的名字，只有風從身邊流過，用微風擁抱著你的時候，你才可以真切的感受到「風」的存在，才可以和它說話。至上勵合的隊長張遠在創作這首歌詞時，講述了一種比較夢幻的狀態，用詞上更多的講求了內斂和含蓄，想給予歌迷很大的想像空間，是一首寫給每個人內心的歌。據他透露，這首作品想要表達的豐富情感主要是針對18歲之後的青春期，是每個人都可能經歷的心路歷程。張遠希望通過這首由他內心的感受而寫成的作品，鼓勵每一個聽到這首歌的人內心能夠更加的堅定。
馬雪陽曲：《繁星》 《光芒》《甜心》《禁戰》
《繁星》的故事源自馬雪陽少年時期的感情經歷，在上中學時，他喜歡上班裡的一位女生，但並沒有說出來，只是一個人靜靜的坐在教室的角落，每天默默的注視著那個女生。有一段時間那個女孩生病了，一直沒有來學校，馬雪陽望著原本是她的座位空著，心裡便有了思念與牽掛。夜晚回家抬頭看見繁星，想到心裡喜歡的人，會在想，是不是自己喜歡的人也在望著同一片繁星？
金恩聖詞：
可愛金恩聖的專情進行曲：《Love Live》 關於Love Live的設想，是指一個很受歡迎的男孩在街上走著，會有很多女孩向他發出暗示，但他一直顯得很高傲，直到他遇見了自己真正喜歡的女孩，可是那個女孩又很矜持，願意輕易接受這份感情，於是男孩很體貼很禮貌的使出渾身解數討女孩歡心。像歌詞中說的那樣，那怕有一百個女孩喜歡我，我也只要你一個人的百分之百。
李茂：
李茂的詞作《Party Time》五個人的作品中最早一首被A&R製作人司捷認可的作品。《Party Time》想要表達的是在一個熱鬧的聚會時間，每個男孩都應該非常有自信的通過各種方式展示自己的魅力，藉此吸引自己喜歡的女孩，每個人都是獨一無二的，並且只有當自己真心的喜歡上一個女孩的時候，自身的魅力才會被全部展現出來。另外在歌詞中提到了已逝的流行樂天王MJ，並且在錄這首歌的時候，李茂也是提議大家在唱法上適當的模仿MJ，以此來表達對這位影響一整個時代的巨星的致敬之情。
劉洲成詞：
《再見了我的愛》的靈感來自電影《比悲傷更悲傷的故事》，雖然沒有同樣凄美的經歷，但是兩個相愛的人卻不能在一起的痛苦，卻完完全全的讓劉洲成感同身受。他說，兩個人不能在一起，有時候也許真的是命運的捉弄，但是在這些凄美故事的背後，那些只有真愛才可以做到的無私犧牲，十分令人敬佩。所以他也希望通過這首歌表達兩個意思：告別的再見，無私犧牲時的決絕；重逢的再見，有情人終成眷屬，若有真愛，無論怎樣難，都請堅持下去，堅持到再見我的愛的那一天。
《我們的生活充滿陽光》
作為天娛傳媒獻禮建國60周年的一張紅色禮物，《紅星閃閃》合輯集結了天娛旗下12組當紅偶像藝人，特別邀請著名老藝術家王昆擔任藝術指導，以及著名女高音歌唱家才旦卓瑪的傾情加盟，製作人則由頂級音樂人張亞東親自操刀。 《紅星閃閃》從企劃選曲至錄音完畢，全部製作周期歷時半年，強大幕後團隊的通力協作傾力打造2009年華語樂壇最「紅」合輯。
至上勵合再唱《我們的生活充滿陽光》 老藝術家於淑珍送鼓勵
《我們的生活充滿陽光》曾是電影《甜蜜的事業》的主題歌，原唱是著名的藝術家於淑珍。 這首傳唱幾十年的經典紅歌曾被包括鄭鈞、宋祖英在內的當紅歌手翻唱。此次收錄於《紅星閃閃》合輯，再經過重新編曲，使歌曲在經典的基礎上，又增添了不少年輕、時尚的元素。 至上勵合五個陽光男生真摯的演繹更是讓這首傳唱了幾十年的紅歌又重新「流行」了起來。 對於演唱前輩的紅歌，幾個大男生紛紛表示壓力不小。 「我們幾個人都非常榮幸能翻唱經典紅歌作品，有壓力的同時也有動力，我們會不斷學習，繼續努力唱好歌。」
《我們的生活充滿陽光》的原唱者——著名藝術家於淑珍也在這張合輯中特意為至上勵合送上祝福寄語：「我想你們一定都是陽光男孩，希望你們永遠陽光四射，台上台下都充滿陽光，並把陽光傳達給所有人。」
◆2008年09月02日："至上勵合 TOP COMBINE"組合名字公布，網路"至上勵合吧"建立。
◆2008年09月08日：首張EP主打單曲《降臨》MusicRadio首播。
◆2008年09月20日：《降臨》MV湖南衛視首播[22日搜狐網路首播]。
◆2008年09月24日：官方後援會粉絲名稱及顏色公布"至天使"、"中國紅"。
◆2008年10月26日：至上勵合正式出道，首張EP《降臨》發布。
◆2008年12月14日：首張EP《降臨》北京首簽會。
◆2008年12月20日："9+2音樂先鋒榜"獲得"年度跳舞組合"、"先鋒新人組合"、"網上最具人氣先鋒組合"。 ◆2009年02月19日："網路娛樂沸點2008年度盤點"獲得"最熱門新晉組合"。
◆2009年02月22日：中國國際慈善基金會授予至上勵合"慈善中華行傑出形象大使"稱號。
◆2009年04月26日：榮獲「MusicRadio中國TOP排行榜"內地年度最佳組合"，《棉花糖》獲得年度金曲。
◆2009年04月30日：《降臨》烏魯木齊簽唱會
◆2009年05月16日：首部寫真集《星光圖文志》北京首簽會
◆2009年06月19日：第六屆"勁歌王"全球華人樂壇年度總選榮獲"最有前途新人組合"、"最熱門人氣組合"。
◆2009年10月26日：至上勵合成立一周年紀念日
◆2009年11月19日：新歌《齊天大盛》首播
◆2009年11月29日：新歌《繁星》首播
◆2009年12月13日：首張專輯《齊天大盛》發布會
從2010年開始 每一年的陽歷5月25日 定為 「至上日」 由於再訂至上日的時候 已經過了五月二十五日，所以今年的至上日是陰歷的5月25日 就是陽歷的6月17日 大家不用去干什麼 花什麼錢辦什麼活動 只要心裡有五寶，支持至上就可以了
⑧ 怎樣在小學英語課堂教學中創設情境
1、利用實物、模型、多媒體等創設直觀情境
如在教授教室里的東西時，我請學生們指著自己身邊的東西來一一跟讀chair, desk, teacher等單詞，利用身邊的實物使抽象的聲音與形象得到很好的結合。當在教授學生打招呼時，我又利用了多媒體這一資源，用動畫生動呈現了「Hello!」 「Good morning. How are you?」的場景。
來幫助學生理解。在操練階段，出示了很多學生喜歡的卡通形象，學生在一聲聲地驚嘆中操練了很多遍的「Hello!」，「Good morning. How are you?」。他們總是迫不及待地跟那些人物用學過的語言來打招呼，有效的情境充分地調動了學習的積極性。
2、利用游戲、角色扮演等創設生活情境
如在教授「What time is it?」這一內容時，我設計了「老狼、老狼幾點了」這一兒童常做的游戲。先由教師當Mr. wolf，其他學生一同來問：What time is it? 學生根據Mr. wolf回答的不同時間來做不同的事情，再由學生來扮演Mr. wolf進行游戲。學生學習的熱情非常高漲，這一新授句型的練習率和面都很廣，整節課都在學生大聲地問答中進行，效果非常理想。
在教學中，教師不可能將真實生活情景搬入課堂，但能模擬真實情景，創設接近生活的真實語言環境。在教授2AUnit2 Snack Bar中的購物對話時，我用多媒體出示了商店的場景，又製作了「營業員」的工作胸卡，請學生來扮演「顧客」和「營業員」的角色，每個人都躍躍欲試，學生就在生活體驗中完成了一次次的對話練習，理解和掌握了對話的內容。
3、通過語言、表情和動作等創設心理情境
教師親切而充滿肯定的目光可以使學生產生安全感。課堂上，教師要注意鼓勵和表揚學生。當學生聽不懂時，教師要輔以身體語言的解釋；當學生說錯或者答不出時，教師應該寬容地告訴他：「Please follow me again.」。在教師語言的調節下，兒童便情不自禁地投入到教學活動中。在這種融洽的情境中，教師的教與學生的學才能得到和諧與發展。
4、通過趣味游戲教學創設情境
（1）、趣味導入法
良好的開端是成功的一半。有趣的開場白，生動的故事，再配以投影片、錄音機等所承載的視聽材料、影視歌曲、電影錄音剪輯等，都會不由自主地引起民族小學生的無意注意，激發學生的學習興趣。
例如,在講解句型 ：I like basketball 的時候,我一邊走進教室一邊拍著籃球,並跟著節拍唱著 I like basketball 。所有學生的注意力一下子全被吸引過來,部分學生還不自覺地跟著我哼了起來。我再把籃球換成了乒乓球和足球,所有的難題就迎刃而解了。
（2）、歌曲教學法
心理學家弗洛伊德指出：「游戲是由愉快原則促動的，它是滿足的源泉。」我們英語教師應針對學生天真活潑、好動好唱的特點，積極挖掘教材本身所蘊含的快樂因素，創造快樂的學習方法。唱歌曲可以滿足學生好奇好玩的心理，使注意力保持穩定、持久，思維活躍。
(8)卡通梨簡筆畫圖片擴展閱讀：
教學情境就其廣義來說，是指作用於學習主體，產生一定的情感反應的客觀環境。從狹義來說，則指在課堂教學環境中，作用於學生而引起積極學習情感反應的教學過程。它可以綜合利用多種教學手段通過外顯的教學活動形式，營造一種學習氛圍，使學生形成良好的求知心理，參與對所學知識的探索、發現和認識過程。
教學情境可以貫穿於全課，也可以是課的開始、課的中間或課的結束。在傳統課程的教學中，課堂教學強調以教學大綱為綱，以教材為本，課堂教學過程中基本以教材安排的內容和順序進行，學生以被動接受式學習為主，教師基本不需或很少創設與教材不同的教學情境，因而，創設教學情境在傳統課程的條件下還不是教師必須掌握的專業能力。
新課程的實施，課程功能和目標的調整，使傳統教學模式面臨著變革。基於問題情境，以問題研究為平台的建構性教學成為課堂教學主流，教師的「創設教學情境能力」也隨之成為重要的教師專業能力。
⑨ 求此圖是什麼番
動漫：《聖誕之吻SS+ plus》第13集
人物：七咲逢（黑發）、櫻井梨穗子（棕發）
動漫截圖
動漫簡介：
橘純一是一個高中2年級生，由於過去的經歷變得不擅長應對戀愛和聖誕節這類事情，一直過著沒女朋友的寂寞的校園生活。這樣的純一某一天突然想到：「直到高中畢業就這樣什麼都不做真的好嗎？」於是，他克服自己的缺點，抱著今年的聖誕節要和女孩子過的想法，與不同的女孩子邂逅。純一將會迎來一個怎麼樣的聖誕節……