1. 金晨嘴巴為什麼是歪的
是天生的。很多人之前沒有注意到，隨著她參加《乘風破浪的姐姐》，人美舞也好，一路過關斬將，慢慢被觀眾注意到，人氣也居高不下，越來越多的人喜歡和關注也自然就會把各方面都放大，突然有網友扒出來金晨的嘴巴竟然是歪著的，
一時之間就有很多不好的、質疑的聲音傳出來，有說是整容整的，有的說可能是做嘴角上揚失敗了，還有人甚至說是打針打多了。還好我金晨大大咧咧及時出來正面回應，還發圖自黑，也是可愛極了，原來她從小嘴巴就是歪的。
即使嘴巴歪也並不影響顏值和形象。
《乘風破浪的姐姐》裡面都是已經有一定觀眾基礎和名氣的明星，要顏值有顏值、要身材有身材、要實力有實力、要作品有作品，金晨作為裡面比較年輕的明星基本上沒有太大的名氣，
是近兩年才出現在大眾視野中的，比如我是看了《十日游戲》才知道她，不過她不管是外表還是性格都很討喜，先說外表吧，大長腿又很瘦，身材沒話說，顏值也很高，笑起來眼睛眯眯的，皮膚白皙，最重要的是她相比於娛樂圈或性感或美艷的額明星有很大區別，她看上去很清澈也很親切，
有一種鄰家小妹妹的感覺，在場不是最出挑、最驚艷的，卻絕對是讓人不容忽視的。所以她的歪嘴在這一系列的優點面前不值一提，況且嘴歪得也不是特別明顯，要不是刻意觀察也很難發現的。
除了高顏值，金晨的性格也很好，大大咧咧很開朗。
有一次采訪問她想不想當隊長，她很直接說自己不適合，她可以是團裡面活躍氣氛的那一個卻並不擅長統籌大局，她的直率、坦白和這種與世無爭的感覺更加讓人覺得傾慕，而且她私下的性格的確很開朗也很搞笑，是團裡面活躍氣氛的擔當，經常大大咧咧笑笑的，非常受人喜愛。
娛樂圈也有不少明星嘴巴都是歪的呢。
娛樂圈裡面也有一些明星嘴巴是歪著的，比如楊冪、林允等，但是個個看起來還不是照樣仙、照樣美？很多時候多一個特點也能讓別人更容易記住呢，
至於人家嘴歪就胡亂猜測整容失敗等等居心叵測才是比歪嘴更加醜陋的嘴臉。節目中有一個粉絲的留言我記得很清楚「金晨姐姐簡直是個寶藏女孩啊，
第一次公演真是太美了，加油，未來可期」，我相信這也是眾多喜歡她的人的心聲，有顏值、有身材、有實力，性格也好，以後發展的道路不可限量，希望她能天天開心，保留這份純真，也能帶給我們更多驚喜。
2. 求一份 大學傣族舞舞蹈教案
學內容：傣族舞的各種手形、手位，基本動作等。
教學目的：通過傣族舞蹈的教學，使學生初步了解和掌握傣族舞蹈的基本風格、動作特點等，擴大學生舞蹈的眼界，提高學生舞蹈的表現力。
課時：第一課時
教學准備：VCD機 電視機 卡座錄音機 磁帶 動作圖片等
教學過程：
一、 師生問好，完畢後，學生盤坐在地上。
二、 導入（5分鍾）
師：同學們，我們的生活是多麼的繽紛多彩，我們的世界是歡樂的舞蹈世界，歡迎你們再次來到舞蹈課堂，我們的口號是—
生：秀出自己！
師：是的，舞蹈不僅能陶冶人的身心，舞蹈更能擴大人的眼界與見識，我們每一次民族舞的學習，就好像經歷了一次難忘的旅行，因為我們都知道，學習一個舞蹈，光光模仿它的動作是遠遠不夠的，我們更要了解這個民族的風土人情，文化內涵等等，只有這樣，我們對這個舞蹈的理解才會深刻，動作才會飽滿有靈性，你們覺得是這樣嗎？
生：是的！
師：那麼，今天老師又要帶你們去那個民族旅行呢？讓我們先來看一段錄像。
（播放影音文件1，時間控制在一分半鍾）
完畢
師：對，是傣族，那麼，從現在開始，我的身份不但是一名老師，更是一名導游，也請你們暫時的拋掉學習的壓力，把自己 當作是一名快樂的旅行者，行嗎？好！請大家坐穩了，我們馬上出發，飛機即將起飛！
三、 新授（25分鍾）
（播放影音文件2：傣族人民生活的的畫面和一些傣族舞蹈片斷）
在播放的同時，師：歡迎大家乘坐本次航班，我是本次旅行的導游，本次航班的起飛地是在××學校，降落點是在西雙版納的傣族園，請大家系好安全帶（模仿系安全帶的動作），我將帶大家體驗一次愉快的旅行。現在，先由我來介紹一下傣族。傣族是雲南特有的民族，傣族人民主要居住在瑞麗、西雙版納、耿馬等地區，他們長期生活在群山環抱的河谷平壩區，人們在炎熱的亞熱帶氣候中勞動生活，所以他們更喜歡一種平穩、安詳的節奏，無論是挑擔、走路，都想在輕盈起舞，悠悠自得。傣族的「傣」字意為酷愛和平與自由的人，傣族的民族特色鮮明突出，人民普遍愛好歌舞，舞蹈形象生動，感情細膩，許多動作多為動物的模擬與美化，它那優美的舞姿，把人帶入詩一般的境界，登上大雅之堂，是大都市的人們為之而傾倒！
（音樂畢）
師：同學們，剛才聽了本導游的一番介紹之後，有什麼感受？
生：太美了……
師：是的，我們常說，越是民族的便越是世界的，一個好的舞蹈應該是雅俗共賞的，能夠給人們帶來美的享受，心靈的共鳴。現在，飛機已經平安降落在傣族園里，大家想不想和我學跳傣族舞？
生：想。
師：好！讓我們來揭開安全帶（模仿解開安全帶的動作），一同走進我們的傣族園。
（讓同學們站起來，並且插空站好）
師：我們學習一個舞蹈首先要從它的基本動作入手，因為本導游經常來雲南，所以我對傣族舞非常熟悉，傣族舞共有7種基本手形，8種基本手位，下面讓我們一塊來認識一下吧！
揭開黑板（黑板起先都被蒙著，揭開後，上面寫著幾種手形手位的名稱）：掌形 冠形 爪形 嘴形 葉形 曲掌 魚手
低展翅 平展翅 高展翅 順展翅 側展翅 雙合翅 反抱翅 抱翅
每介紹一個基本動作，就把相應的動作圖片貼到黑板上，便於學生形象掌握，教師在旁講解指導。 教師講解的時候注意：盡可能讓學生靈活掌握，每一個基本動作盡可能把它得出處、動作搭配等方面的內容講解並跟學。為下面的編創打下基礎。
四、 游戲（5分鍾）（用於鞏固前面的內容）
師：剛才認識了那麼多的手形手位，我相信大家都有非常深的印象，下面我們來玩一個簡單的游戲來考考大家，這個游戲叫做「心有靈犀」。
游戲規則：老師選三名同學甲、乙、丙上來，甲同學手拿事先老師准備好的卡片，每張卡片分別寫著不同的動作名稱，乙背對著甲，與丙面對面，丙看到甲出示的卡片，做出相應的動作或用語言加以提示，由乙來猜，在一分鍾之內猜得越多越好。
這個游戲可以選兩組同學進行比賽。
游戲完畢
五：實踐 （10分鍾）
師：大家玩得開心不開心？
生：開心！
師：通過了一番游戲，相信大家對傣族舞的基本動作一定深刻了不少，這些手形手位只是傣族舞蹈的基礎部分，它的很多動作是在這些基本動作的基礎上豐富起來的。現在呢，再交給大家一項任務：四個人一組，在不改變傣族舞蹈風格的前提下，以傣族舞的基本動作為基礎，每一組編一段4個8拍的舞蹈動作，希望大家多多動動腦筋，不要單純局限於老師剛才教的這些，你們可以大膽的創編，可以回憶一下以前電視里、或者是碟片里看過的一些傣族舞，吸收一些優美的動作為自己所用。現在師你們才藝表現的最好機會，看看哪幾組表現的最好！好！趕快行動！
（學生們開始創編，播放傣族音樂烘托氣氛。4分鍾）
創編完畢
抽幾組同學上來表演，首先予以肯定，再指出不足的地方，教師幫助其稍加修改，然後全體同學一塊來跟學。
六、 課堂小結
師：我們今天玩得高興嗎？
生：高興！
師：是呀！我也很高興，可惜天色已晚，我們不得不暫時的告別一下。今天的傣族之旅我們學到了很多東西，讓我們不虛此行，大家肯定是覺得不盡興，沒關系，既然我們來到了傣族園我們就多玩幾天，下節課繼續我們的傣族之旅！
3. 有什麼好的傣族舞音樂
月光下的鳳尾竹，婚誓，美麗的金孔雀，月夜
4. 誰能幫我寫點幽默搞笑節目串詞,急需,謝謝!~
我想要一些關於舞蹈《天竺少女》的串詞
5. 傣族舞教案怎麼寫
學內容：傣族舞的各種手形、手位，基本動作等。
教學目的：通過傣族舞蹈的教學，使學生初步了解和掌握傣族舞蹈的基本風格、動作特點等，擴大學生舞蹈的眼界，提高學生舞蹈的表現力。
課時：第一課時
教學准備：VCD機 電視機 卡座錄音機 磁帶 動作圖片等
教學過程：
一、 師生問好，完畢後，學生盤坐在地上。
二、 導入（5分鍾）
師：同學們，我們的生活是多麼的繽紛多彩，我們的世界是歡樂的舞蹈世界，歡迎你們再次來到舞蹈課堂，我們的口號是—
生：秀出自己！
師：是的，舞蹈不僅能陶冶人的身心，舞蹈更能擴大人的眼界與見識，我們每一次民族舞的學習，就好像經歷了一次難忘的旅行，因為我們都知道，學習一個舞蹈，光光模仿它的動作是遠遠不夠的，我們更要了解這個民族的風土人情，文化內涵等等，只有這樣，我們對這個舞蹈的理解才會深刻，動作才會飽滿有靈性，你們覺得是這樣嗎？
生：是的！
師：那麼，今天老師又要帶你們去那個民族旅行呢？讓我們先來看一段錄像。
（播放影音文件1，時間控制在一分半鍾）
完畢
師：對，是傣族，那麼，從現在開始，我的身份不但是一名老師，更是一名導游，也請你們暫時的拋掉學習的壓力，把自己 當作是一名快樂的旅行者，行嗎？好！請大家坐穩了，我們馬上出發，飛機即將起飛！
三、 新授（25分鍾）
（播放影音文件2：傣族人民生活的的畫面和一些傣族舞蹈片斷）
在播放的同時，師：歡迎大家乘坐本次航班，我是本次旅行的導游，本次航班的起飛地是在××學校，降落點是在西雙版納的傣族園，請大家系好安全帶（模仿系安全帶的動作），我將帶大家體驗一次愉快的旅行。現在，先由我來介紹一下傣族。傣族是雲南特有的民族，傣族人民主要居住在瑞麗、西雙版納、耿馬等地區，他們長期生活在群山環抱的河谷平壩區，人們在炎熱的亞熱帶氣候中勞動生活，所以他們更喜歡一種平穩、安詳的節奏，無論是挑擔、走路，都想在輕盈起舞，悠悠自得。傣族的「傣」字意為酷愛和平與自由的人，傣族的民族特色鮮明突出，人民普遍愛好歌舞，舞蹈形象生動，感情細膩，許多動作多為動物的模擬與美化，它那優美的舞姿，把人帶入詩一般的境界，登上大雅之堂，是大都市的人們為之而傾倒！
（音樂畢）
師：同學們，剛才聽了本導游的一番介紹之後，有什麼感受？
生：太美了……
師：是的，我們常說，越是民族的便越是世界的，一個好的舞蹈應該是雅俗共賞的，能夠給人們帶來美的享受，心靈的共鳴。現在，飛機已經平安降落在傣族園里，大家想不想和我學跳傣族舞？
生：想。
師：好！讓我們來揭開安全帶（模仿解開安全帶的動作），一同走進我們的傣族園。
（讓同學們站起來，並且插空站好）
師：我們學習一個舞蹈首先要從它的基本動作入手，因為本導游經常來雲南，所以我對傣族舞非常熟悉，傣族舞共有7種基本手形，8種基本手位，下面讓我們一塊來認識一下吧！
揭開黑板（黑板起先都被蒙著，揭開後，上面寫著幾種手形手位的名稱）：掌形 冠形 爪形 嘴形 葉形 曲掌 魚手
低展翅 平展翅 高展翅 順展翅 側展翅 雙合翅 反抱翅 抱翅
每介紹一個基本動作，就把相應的動作圖片貼到黑板上，便於學生形象掌握，教師在旁講解指導。 教師講解的時候注意：盡可能讓學生靈活掌握，每一個基本動作盡可能把它得出處、動作搭配等方面的內容講解並跟學。為下面的編創打下基礎。
四、 游戲（5分鍾）（用於鞏固前面的內容）
師：剛才認識了那麼多的手形手位，我相信大家都有非常深的印象，下面我們來玩一個簡單的游戲來考考大家，這個游戲叫做「心有靈犀」。
游戲規則：老師選三名同學甲、乙、丙上來，甲同學手拿事先老師准備好的卡片，每張卡片分別寫著不同的動作名稱，乙背對著甲，與丙面對面，丙看到甲出示的卡片，做出相應的動作或用語言加以提示，由乙來猜，在一分鍾之內猜得越多越好。
這個游戲可以選兩組同學進行比賽。
游戲完畢
五：實踐 （10分鍾）
師：大家玩得開心不開心？
生：開心！
師：通過了一番游戲，相信大家對傣族舞的基本動作一定深刻了不少，這些手形手位只是傣族舞蹈的基礎部分，它的很多動作是在這些基本動作的基礎上豐富起來的。現在呢，再交給大家一項任務：四個人一組，在不改變傣族舞蹈風格的前提下，以傣族舞的基本動作為基礎，每一組編一段4個8拍的舞蹈動作，希望大家多多動動腦筋，不要單純局限於老師剛才教的這些，你們可以大膽的創編，可以回憶一下以前電視里、或者是碟片里看過的一些傣族舞，吸收一些優美的動作為自己所用。現在師你們才藝表現的最好機會，看看哪幾組表現的最好！好！趕快行動！
（學生們開始創編，播放傣族音樂烘托氣氛。4分鍾）
創編完畢
抽幾組同學上來表演，首先予以肯定，再指出不足的地方，教師幫助其稍加修改，然後全體同學一塊來跟學。
六、 課堂小結
師：我們今天玩得高興嗎？
生：高興！
師：是呀！我也很高興，可惜天色已晚，我們不得不暫時的告別一下。今天的傣族之旅我們學到了很多東西，讓我們不虛此行，大家肯定是覺得不盡興，沒關系，既然我們來到了傣族園我們就多玩幾天，下節課繼續我們的傣族之旅！
6. 如何欣賞傣族舞蹈的風格特點
屬於漢藏語系壯侗語族傣語支的傣族主要分布在雲南省西雙版納傣族自治州、德宏傣族景頗族自治州和耿馬、孟連傣族自治縣。傣族是跨國界的民族，分布地區與鄰國寮國、緬甸、越南毗鄰。 傣族的稱謂，在過去近兩千年歷史的不同時期中，有著多種不同的稱謂。傣族過去自稱「傣那」、「傣雅」和「傣綳」等；漢晉時期根據所在地區被稱為「滇越」、「鳩僚」、「僚」或「撣」等；又由於傣族有用金、銀鉑包齒，以墨染齒和紋面為美的習俗，所以在唐代文獻中有稱傣族為「金齒」、「銀齒」和「綉面」的記載。清代起改稱傣族為「百夷」。直到新中國成立後，根據傣族人民的共同意願確定族稱為「傣族」。 傣族群眾崇信小乘佛教，節日多與宗教活動相連。每年傣歷六月半的「開門節」到九月中旬的「關門節」期間，集中了大量宗教節日與活動。而農歷清明節後10天的「潑水節」，則是傣歷的新年，也是傣族最熱鬧的節日之一。世世代代居住在依山傍水、風景秀麗、四季如春的熱帶和亞熱帶地區的傣族，歌舞是他們表達情感不可缺少的方式。每當節日，具有高超技藝的表演者們，不但要向人們展示能與風光媲美的傳統古典藝術，而且所有能歌善舞的傣族群眾，也會在充滿南國情調的樂曲中翩躚起舞，盡情歡度佳節。 傣族的歷史悠久，從公元1世紀，漢武帝開發西南後就與內地在經濟和文化等方面一直保持往來。東漢時，傣族首領多次派遣使者率表演樂舞、魔術、雜技者到洛陽獻藝。由此可見，傣族的樂舞文化早在兩千年前已有相當高的水平。 傣族人民喜愛和崇尚孔雀，不但許多的人們在家園中飼養孔雀，而且把孔雀視為善良、智慧、美麗和吉祥、幸福的象徵。在種類繁多的傣族舞蹈中，《孔雀舞》是人們最喜愛、最熟悉，也是變化和發展幅度最大的舞蹈之一。傣族民間傳統的《孔雀舞》有著很長歷史，並被納入了宗教的禮儀之中。因此，每年的佛教節日和迎接新年時，都一定要表演《孔雀舞》。至於必須要表演《孔雀舞》原因，還有著一段優美的傳說。 據說，在很古老的時候，孔雀的羽毛並非像現在這樣五光十色，也沒有那美麗的「圓眼」羽翎。只因它馴良、溫順而被人喜愛。一次，在當地舉行小乘教「擺帕拉」宗教節日慶典時，聽說佛祖為此下凡此地。為能得到佛光的普照，虔誠的信徒們紛紛趕到寺院，把佛祖圍得水泄不通。有一隻棲息在遙遠天柱山上的雄孔雀得知佛祖下凡的音信後，急忙趕往寺廟可惜已經過遲無法靠近佛祖，而在人群外急得團團打轉。孔雀的虔誠之心被佛祖察覺後，便向孔雀投去一束佛光。不巧這束神力無比的佛光，只落在了來回奔跑孔雀的尾部，使雄孔雀尾部的根根羽翎霎時綴上了鑲有金圈的「圓眼」紋圖案，成為現在人們所見到的樣子。在佛祖離去時，特意叮囑孔雀：在明年的「擺帕拉」節時再見。從此以後，每當「擺帕拉」節，佛祖釋迦牟尼便會高坐於蓮花寶座上，接受人們朝拜之後，觀看從天柱山趕來的孔雀向佛祖獻演的《孔雀舞》。同時，孔雀也將向人們展現佛祖賜予它羽毛的異彩。從此後，每當宗教節日和年節慶典，人們為了賧佛和祈求吉祥，就都要表演民間傳統的《孔雀舞》。 流傳於雲南德宏傣族景頗族自治州和西雙版納傣族自治州的《孔雀舞》，歷史最為悠久。在明代的《南詔野史》上，就有「婚取長幼跳蹈，吹蘆笙為孔雀舞」的記載。民間傳統的《孔雀舞》，傣語稱作「嘎洛涌」和「嘎楠洛」，可以獨舞、雙人舞或三人舞進行表演。 傳統的《孔雀舞》，過去都由男子頭戴金盔、假面，身穿有支撐架子外罩孔雀羽翼的表演裝束，在象腳鼓、鋩鑼、鑔等樂器伴奏下進行舞蹈。舞蹈有嚴格的程式，其中有豐富多樣、帶有寓意的手形與各種跳躍、轉動等舞姿，伴隨著優美的「三道彎」軀體造型，塑造孔雀「林中窺看」、「漫步森林」、「飲泉戲水」和「追逐嬉戲」等神態和自然情景。雖然由男子表演的傳統《孔雀舞》動作偏於剛健、挺拔少有陰柔之美，但流暢的舞姿與模擬孔雀的優美造型往往令觀者沉醉，而忽略了表演者的性別。 為傣族舞蹈伴奏的重要樂器是「象腳鼓」，在傣族，從3、4歲的幼兒到古稀老人，沒有不會擊打象腳鼓的。象腳鼓的高級演奏者，不單純只是打鼓的樂師，同時必定是一名優秀的舞者。 因為傣族舞者所能呈現出的表演水平與鼓手的演奏關系密切。作舞之前舞者和樂師一般沒有合練，完全靠相互之間的感覺進行默契的配合與表演。擊鼓樂師因熟諳舞蹈，會依舞者水平的高低選擇和不斷變換鼓點的節奏、速度，以至引導舞者亮出高難絕技。在恰當場合，樂師也會參與到舞蹈中來，用手的指、掌以及用拳、肘、頭、腳各部位，敲打出各種摹仿自然界多種音響的鼓聲技藝高超者，一槌下去，鼓音之長可以將中式上衣的扣襻全部解開，再擊一槌，又可將扣襻全部扣上。樂師有時身跨長約80公分小象腳鼓，邊擊鼓邊進行舞蹈。他們的舞姿靈活、歡快，跳躍性強，是青年男子表現個人鼓舞水平和技藝的極好形式。 分享到：(少兒畫苑編輯整理 ) （聲明：來源中國少兒藝教網的所有文字、圖片和音視頻資料，版權均屬中國少兒藝教網所有，任何媒體、網站或個人未經本站協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發布/發表。凡經本網協議授權的媒體、網站，在使用時必須註明「稿件來源：中國少兒藝教網」，違者本站將依法追究責任。本站部分內容來自網路，來源或作者標注難免有疏漏之處，如有異議，請聯系本站，本站予以更改或刪除以保護版權。）
7. 求元旦文藝晚會主持串詞：印度舞《奧得亞呼加》、傣族舞《有一個美麗的地方》、風情舞《異域風情》
民間舞是由廣大人民群眾在長期歷史進程中集體創造，不斷積累、發展而形成的一種舞蹈形式，由於各國家、各民族、各地區人民的生活勞動方式、歷史文化心態、風俗習慣，以及自然環境的差異，因而形成了不同的民族風格和地方特色。印度作為四大文明古國之一，它的 民間舞獨具特色。請欣賞印度舞 奧得亞呼加
我國的傣族是一個能歌善舞的民族，它的舞蹈特點鮮明，可以算得上是民間舞的奇葩。請欣賞 傣族舞《有一個美麗的地方》
異域風情能激起不一樣的感受，不一樣的舞蹈，不一樣的心情，不一樣的風情。請欣賞風情舞《異域風情》
8. 雲南的近代名人有哪些
http://post..com/f?kz=34487205
9. 兒童脫口秀稿子短一點搞笑
上大學的時候，有時食堂的飯實在不想吃了，就去學校外面的食品一條街去逛一逛，有烤鴨、燒雞等各種好吃的，饞的直流口水，於是食慾大增，然後回學校食堂買兩個饅頭半份菜吃。
小侄女從小就超愛跳舞，怎奈吃成個小胖妞，有一次傣族舞，一彎腰衣服就崩線了，她大怒：老舅，我要瘋了，這種質量的衣服你買給我是不是不想我成第二個楊麗萍！我大笑，胖成那樣，做米其林輪胎代言人倒還符合要求！真是傲嬌的小胖妞。
兒子六歲。接他放學回家，老師說"你兒子在學校和小朋友打架，我問他爸爸電話多少，你兒子說不用叫我爸爸來，我自己就能打過他"
兒子有一天放學後跑來告訴我：「媽媽，我在學校養了一隻很兇很兇的甲蟲哦！」我問他：「有多凶？」他睜大眼看著我說：「比你還凶！」
現在的學生真是了不得啊!兒子才上小學三年級，就在網上建立了班級QQ群。那天，我問兒子：「你們在QQ上都幹些什麼？」他爸爸介面道：「瞧你問的，還能做什麼？不是聊天，就是玩游戲唄!」兒子聽後露出一臉不屑，說：「老爸老媽。你們可真夠落伍的，都啥年代了，那是用來公布作業答案的……」
寶寶問：「媽媽，我們晚上吃什麼？」媽媽說：「我們晚上吃牛肉好不好？紅燒的哦！」然後寶寶就哭了：「你又坑我！我不吃方便麵！」
樓主鞋店售貨員一枚，今天有一辣媽帶著目測6歲左右男孩，辣媽看中了一雙上面有凸起裝飾物的涼鞋，男孩死活不讓買，最終辣媽妥協，買了雙平面的鞋，臨走我問小男孩，為什麼不讓媽媽買那雙啊，小男孩委屈的說『平面的踢著不疼。
我想買件夾克，結果對著形形色色的品牌拿不定主意。女兒扯扯我的衣角說：「爸爸，你買件七匹狼的吧。」看我不解，女兒補充道：「媽媽不是屬羊的嗎？這樣你就不會那麼怕她了！」
爸爸鼓勵4歲的兒子鍛煉身體，多長肌肉，那樣身體才健康，不愛生病。兒子認真地想了想問：「爸爸，不會長雞毛嗎？」
給侄女講小紅帽的故事，講到小紅帽用她的智慧成功地把奶奶從大灰狼的肚子里救出來時，我問侄女領悟到了什麼。
侄女說：「吃東西要嚼碎……」到朋友家玩兒，他5歲的兒子悄悄地跑到我身邊問我:「叔叔，女人和男人睡覺是不是會懷孕啊？」「是啊！怎麼了？」「完了！完了！完了！」「到底怎麼了？」「今天中午幼兒園午睡，老師叫一個女生跟我擠一張床睡。」我繼續逗他:「那不是你馬上就要有小寶寶啦！你不高興啊？」「高興個鬼啊，我爸媽整天上班，我又要上幼兒園，你說到時候誰帶嘛？」我的媽呀，差點笑岔氣了。
一個小孩迷了路，他靈機一動便去問路邊的警察。
小孩：「叔叔，我找不到回家的路了。」
警察：「孩子，你家住在哪裡呀？」
小孩：「我媽媽只教我說迷路了就去問警察，可她沒告訴我住哪兒呀！」9個月的女兒拿著床頭櫃上的套套，各種撕咬。欲奪之，不給。此時，在我家玩耍的領居家一九歲小女孩沖女兒大喊，你快把那個給媽媽吧，要是咬破了，你就會有一個小弟弟跟你搶好吃的！
有一次，小明跟他爸爸媽媽去裸體沙灘遊玩。小明不解的問：爸爸為什麼他們的JJ比你的大呢?爸爸很尷尬的說：因為他們有錢啊?然後爸爸就去買飲料了。回來時媽媽不見了，爸爸就問小明：媽媽去哪了?小明說：剛剛來了個叔叔看到了媽媽然後就越來越有錢，越來越有錢，越來越有錢。然後媽媽就跟他走了。