❶ 求俯瞰視角的：女生 跪坐 伸手 的漫畫圖片
既然你那麼喜歡她就給她點時間相信她也會接愛的離過婚的女人沒什麼不好相信自己
❷ 求這種動漫圖， 俯視，俯視，俯視的且是站在地面上，地面上，地面上，因為很重要說了三遍。（越多越好）
這個實在是
好，搞定收工。
❸ 求一些 俯視感很強的動漫圖片。
❹ 求一張很多人手疊在一起的卡通圖片（俯視的）。
我在網路看到相同問題，應該是同一個人，我找了幾張，不知行不行
❺ 求動漫俯視的風景圖，，配合下圖的，重金懸賞
這個應該是 中二病也要談戀愛 里的，不過我不知道怎麼發圖。
❻ 中班美工教案《城市的立交橋》
學習領域：造型·表現
教學目標：
知識與技能：
了解高架橋的功能，知道高架橋與人們生活息息相關；能憑記憶、想像和運用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型，川流不息的汽車和其它景物。
過程與方法：
1、在記憶活動中，了解高架橋的功能；
2、在比較觀察中，學會選擇不同視角觀察高架橋與景物；
3、在想像與創作中，能大膽想像、表現。
情感、態度、價值觀：
學會關心生活，體會現代化交通樞紐的氣勢磅礴。
教學重點：
能憑記憶、想像和運用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型，川流不息的汽車和其它景物。
教學難點：
能選擇不同視角觀察高架橋與景物，能畫出有「遮擋、空間感」的高架橋、車輛和背景等物象。
教學方法：啟發談話法、直觀教學法。
教學時數：1課時。
教具准備：課件、 范品、繪畫材料等。
教學過程：
一、激發生活經驗，感受現代化交通樞紐的氣勢磅礴。
1、提問：你見過高架橋嗎？在哪裡見過？當你乘車經過高架橋時有什麼感覺？（激發想像，如像是在天上飛）
2、高架橋給你什麼感覺？（板書：壯觀）哪些地方使你產生這種感覺？能給同學們說說你印象最深，造型最美的高架橋嗎？
3、學生討論、指名匯報。
二、比較觀察——激發學生有目的地觀察。
1、提供不同角度取向的高架橋造型圖片。
思考：
①、高架橋的造型有什麼不同？（感知平視、仰視、俯視）
②、你喜歡哪 一種角度取向的高架橋造型？給你什麼感覺？（體驗三個角度進行觀察時產生的不同感受）
③、高架橋有什麼設施？各有什麼造型？（整體與局部；高架橋的路面、橋墩、燈柱、指示牌等造型、色彩、花紋特點）
2、引導欣賞學生作品，讓學生找一找：
哪些是靜態物像？哪些是動態物象？哪些是近物？哪些是遠景？如何選擇與表現畫面才好？
三、想像與創作
1、布置作業：根據回憶和想像，小組合作，用你們喜歡的表現手法，畫出壯觀的立交橋。能畫出高架橋、各種車輛和其他景物的造型和色彩。
思考：
①、你准備選擇哪種視角取向的高架橋造型？怎樣表現壯麗、美觀的高架橋？
②、怎樣表現近物與遠物？（近景大些，遠景小些，近景清晰些，遠景模糊些）
③、你准備用什麼材料工具表現？
2、合作組畫游戲：勾畫高架橋；添加車輛；配畫背景；表現色彩。（教師輔導）
四、分享與評價（自評與他評相結合）
評價標准：造型壯觀、主體突出；構圖飽滿、色彩對比；有視角取向、有空間感。
1、根據評論點，寫上小組自評
2、他評，教師總結。
板書設計：
壯觀的高架橋
造型壯觀、主體突出；
構圖飽滿、色彩對比；
有視角取向、有空間感
❼ 求一些從高空墜落或俯視的動漫圖片 地面最好是城市 如下圖
❽ 求西安市各個立交橋的示意圖或俯視圖片（主要是三環和繞城高速的各個立交）
這些示意圖我們單位有，如有需要，可以前來咨詢．
❾ 立交橋俯視像貓頭鷹，這種設計有何好處
隨著城市化建設的時代推進，使交通面貌煥然一新，昔日的屏障也變得暢通。重慶既是“山之城”，又是“橋之城”，有無數的奇橋橫跨兩條河流。此外，在重慶人居住的土地上，一系列立交橋也描繪了城市的華麗，展現了城市的獨特個性。更讓人驚嘆的是重慶的立交橋，由於城市獨特的地形，它像過山車一樣刺激，像一級賽車一樣富有想像力。
重慶二郎立交早在2001年6月就已竣工。是高新區二郎科技新城西部高速公路上的一項重要工程。是集老二郎公路、成渝高速公路等交通為一體的重要道路，是重慶通往成都的重要交通樞紐。依託地形，重慶是一座山河縱橫、橋梁眾多的城市，又被稱為“橋城”。有奇怪的立交橋是正常的。作為重慶到成都的唯一道路，古代重慶人出城的邊界是一個遙遠的大門。現在，這條路是有車人的標志。二郎立交橋融合了老二郎高速公路、成渝高速公路和路口即將修建的三條公路，雖然有多個立交系統並存，但並不影響其美觀。
❿ 漫畫高角度的俯視怎麼畫
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