1. 有誰在拼多多店鋪「依偉百貨」上賣的鞋架質量怎麼樣
質量方面的問題建議樓主你去他們的店鋪上看看先，有什麼不懂的地方問問商家來的也比較靠譜些
2. 找一些鞋子上帶翅膀的卡通圖片啊，越多越好，或者有誰知道哪部動畫有這樣的，告訴下，謝謝
奧林匹斯星傳、百變小櫻等
3. 布衣櫃怎麼組裝圖片
買布櫃的裡面有說明書的，你仔細一點，一般配它都有標示圖，或是組裝過程的說明書的。我以前買過，有些比較難組裝一點，如果有可能的話，請身邊的組裝過衣架的朋友幫忙組裝一下，或是你是女孩子的話請男性朋友幫一下忙。 皇朝賽菲婭軟床專賣店可以有詳細介紹不然就自己仔細摸索，多花點時間就一定可以組好的。
4. 請問各點陣圖片中放鞋子的架子叫什麼架子，哪裡有賣
鞋架。很多超市都有，傢具店也有的。
一般指人們用來放置、儲存未用的鞋子，便於管理、取用鞋子的儲物架子。有多種類型，安放位置以及儲存方式也較為靈活。
5. 科比戰靴1到9的圖片
科比第一雙簽名鞋——ZOOM HUARACHE 2K4
資料選自http://tieba..com/p/2867080846?see_lz=1&pn=2 特此聲明 @科科科比了
6. 求一張湯姆很困用牙簽撐眼皮的圖片
湯姆是米高梅公司製作的經典動畫片《貓和老鼠》中的主角之一，是一隻藍灰和白色混合的英國短毛貓。
他與小老鼠傑瑞之間可稱得上是一對歡喜冤家，有時是敵人，有時是朋友，有時互相搗亂，有時互相幫助，有時爭論不休，有時團結和諧。
他每天忙碌於捉住同住在一起的傑瑞，但總是不如意，總在被耍，憨傻得可愛。另外，他也愛慕漂亮的千金母貓圖多蓋洛。有時還被其他成員欺負。
他的眼裡總是閃著光芒，弓著腰在一旁等待機會出擊。准備獲得勝利，然而他那粗心大意與無厘頭總是被傑瑞耍的團團轉，但無論失敗多少次，他也依然堅持，其實他並不想吃掉傑瑞，只是享受與傑瑞之間追逐的樂趣。
他同時也受自己同類的欺負，還有斯派克的欺負。最喜歡主人的誇獎。但有時主人也會狠心的將他扔出家去。它有時也會和傑瑞一起對付主人。
它有時也很傻，為愛付出，即使對方根本看不上它，它也盡自己最大的努力贏得對方的歡心，不過只是單方面的罷了。說到底，其實他才是真正的主角，在失敗過後，他又總是從郁悶中恢復過來。繼續與傑瑞開始他們的無盡戰斗。
(6)鞋架卡通圖片擴展閱讀：
湯姆角色介紹：
湯姆外表看著兇猛與無情，但湯姆其實是一個內心十分善良的貓，一次他在暴風雨夜中將傑瑞和一隻小流浪狗趕出房間時，他卻輾轉難眠。
冒著風雨去尋找傑瑞和小流浪狗，自己卻跌進了湖裡（最後傑瑞和小流浪狗把他救了）還有一集他把傑瑞在冬天扔出去差點凍死，最後良心不安把傑瑞撿回房中暖身體。
他其實是一個非常帥氣的家貓，穿上牛仔服後集紳士的氣質以及牛仔的灑脫於一身，多才多藝，會唱歌，會彈鋼琴，可能是貓的天性有一點輕微的潔癖。
湯姆有一個表弟和他長得一模一樣， 但是膽子卻很小，見到老鼠非常害怕，嚇得甚至能融化成一灘水，來到表哥家希望尋求幫助，最終在湯姆的幫助下克服了怕老鼠的心病。
在情感方面，湯姆其實是一個花花公子，因為他不止鍾情於圖多蓋洛，只是在動漫中多以圖多蓋洛這只貓出現，其實湯姆喜歡的對象還有兩只鞋太太朋友家的一隻擁有淺黃色光滑皮毛，扎著淡藍色蝴蝶結的雌性貓咪，名叫圖絲。
另外，湯姆也曾有一個女朋友，是一隻白色帶有淡藍色眼睛，脖子上扎著淡粉色的蝴蝶結的布偶貓，他還追過一隻灰色的，擁有黃色劉海，扎著小小的淡粉色蝴蝶結的貓咪。
在新版中，美女貓圖多蓋洛沒有出演，新出演的美女貓名叫嘟嘟，嘟嘟十分喜歡撲老鼠，一見到老鼠幾乎忘了周圍的所有事物和所有人。
新版的湯姆沒有舊版那樣非常執著的痴情，在三十九集，嘟嘟撲老鼠總是誤傷他以後，他將傑瑞和泰菲捉住扔出了門外，嘟嘟追著老鼠跑出去後，將嘟嘟與傑瑞和泰菲一起關在了門外，另外，新版的湯姆似乎更加會撩妹了。
新版貓和老鼠中第一季第四十五集出現過一隻叫蜜斯提的白色美女貓，湯姆當時因為追逐白鼬摔下樓而骨折，坐在輪椅眺望窗外時意外見到了蜜斯提，蜜斯提也看到了他，二人眉目傳情了一小會後，蜜斯提便對湯姆產生了好感。
蜜斯提正准備接受湯姆示意到樓下約會的提議時，卻被「綁架」了，幾經波折湯姆終於見到了蜜斯提，蜜斯提在結尾吻了湯姆，這讓湯姆十分高興。
7. 卡通圖片的鞋子（就是畫出來的，我不要動漫里的那種）
這個是我畫的，你看看是你要的那種嗎？？？
8. 幼兒園托班美工把鞋子放到鞋架上教案
活動設計背景
鞋子是一種幼兒熟悉、常用且又不可缺少的物品。它有各種不同的種類、顏色、樣式、製作材料，其用途也各不相同。一年四季中鞋子也隨季節及天氣的變化而發生變化。幼兒從小到現在穿過了各種不同材料、不同用途、不同大小的鞋子。為了讓幼兒更了解我們生活中的各種鞋子，我特意設計了這一課《鞋子的聚會》。通過對鞋子的觀察、描述、感受各種鞋子。從而培養幼兒的觀察能力、語言能力和感受能力。
活動目標
1、了解生活中常見的鞋，感受它們多樣性和用途。
2、養成愛收撿的好習慣。
3、培養幼兒樂於助人的好品德。
教學重點、難點
了解生活中常見的鞋，感受它們的多樣性和用途。
活動准備
1 、各種大小、顏色、形狀、用途的鞋子。
2、魔法箱和魔法棒。
3、畫了沒穿鞋的各種人和各種鞋。
4、《動起來》音樂。
5、鞋架。
活動過程
一、激發幼兒興趣
1、出示魔法棒和魔法箱，引起幼兒興趣。
（師：「今天小仙女送給我們中二班小朋友一樣禮物，我們一起來看看是什麼呀？」出示魔法棒和魔法箱。）
2、 魔法變變變，變出各種鞋子。
（以變魔法的形式從魔法箱中變出各種鞋子，讓幼兒說出其名稱、形狀、顏色及其用途。）
二、 幫鞋子找家
1、 鞋子亂放在地上不好看，應該幫它們找家。
（教師引導幼兒觀察桌子上亂七八糟的鞋，想想我們都有自己的家，鞋子也想要自己的家，我們幫它們找找它們的家吧。）
2、 幫鞋子找家。
（出示鞋架，請幼兒把鞋子整整齊齊的擺放在鞋架上。）
3、教育幼兒要養成愛收撿的好習慣。
三、穿上適合的鞋
1、認識各位沒有穿鞋的人物。
（「嗚嗚嗚······」聽到哭聲找原因，「我們沒有鞋穿不敢出來」。「原來是有許多人沒有找到自己的鞋正在那裡著急呢！」觀看圖片，看看這些人分別是誰。）
2、幫他們穿上適合的鞋。
（從魔術箱里變出一個鞋盒，盒子里裝了各種各樣的鞋子圖片。逐一出示鞋子的圖片，讓幼兒說說鞋子的名稱，應該穿在誰的腳上？）
3、 教師小結。
四、延伸活動
1、 幫助別人會讓自己變快樂。
（師：「他們在小朋友的幫助下都找到了自己的鞋子，他們都很感激你們。你們幫助別人做了好事心裡開不開心呀？以後我們還要多做好事幫助別人，這樣我們的生活就會更精彩。」）
2、 讓小腳動起來。
（師：「看看我們的小腳，我們也穿了一雙既漂亮又合腳的鞋，我們的腳可高興了，那就讓我們的鞋子動起來吧。我們一起來跳個舞表示我們開心的心情吧！」《動起來》音樂響起，幼兒和教師跳起舞來。）
教學反思
本活動抓住幼兒生活中隱藏的教育契機，針對中班幼兒直覺行動性思維特點。以情景為引．以游戲為鏈，將健康、社會與數學有機整合。在活動中教師為幼兒創設溫馨、開放、寬松的氛圍．通過變鞋——認鞋——找鞋等環節，引導幼兒觀察不同的鞋子．感受鞋子的多樣性；通過穿鞋體驗．引導幼兒交流，表達穿鞋的樂趣：通過分鞋操作，引導幼兒配對、分類，初步了解鞋子的不同用途。寓教育於游戲中，較好地完成了目標，使幼兒在生活化、游戲化的活動中有效調動多種感官參與活動，極大限度地發揮自主性，從中獲得了鞋子的相關經驗。
9. 鞋子卡通圖片
在網上大把的有 你自己找不就得了。。還有動漫網里的人物很多的 多去看看吧