A. 校園交通安全教育內容有哪些
校園交通安全教育內容有哪些
校園交通安全教育內容有哪些，讓你的寶寶越來越聰明，要學會給孩子減負，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，孩子正處於身心發展的關鍵階段，下面跟大家分享校園交通安全教育內容有哪些。
校園交通安全教育內容有哪些1
1、行路安全
首先要認識並掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，准許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線後車輛和已進入人行橫道的行人可繼續通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。
人行橫道信號的含義：綠燈亮時，准許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。
橫穿馬路時，要養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鑽越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。
在城市裡的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機動行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個人並排行走，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級的同學們出門時，要有家長的帶領，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發生事故。
走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑裡及各種無蓋的井裡。
穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到「紅燈停，綠燈行」及「一慢、二看、三通過」
2、騎車安全
按照交通部門的規定，不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規則。騎自行車上街走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車、非機動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中後往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。
3、打出租安全
打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，並縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護好現場，同時呼喊大人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，並及時向交通警察或治安人員報警；還要記住肇事車輛的車牌號碼。
4、鐵路及乘火車安全
不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鑽車或扒車。通過鐵路道口時，必須聽從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車就要通過，千萬不能鑽欄桿過道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。如果有火車來了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站台等車時，要站在安全線以外，如果在沒有安全護欄的小站上，一定要離開軌道兩米以外，火車進站時速度很快，離近了就有被捲入的危險。
在火車上，不要玩火；不要到兩節車廂的連接外去玩，這樣容易被夾傷或擠傷；千萬不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車窗卡住，或是被沿線的信號設備、樹木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。
校園交通安全教育內容有哪些2
一、 校園交通安全教育宣傳的現狀
關於開展校園交通安全宣傳教育，各級交警和教育部門都採取了不少的'措施，做了大量的工作，也取得了一定的社會效果，積累了不少的經驗。但是，從全局看，在校學生的交通安全教育仍顯得非常薄弱，對中小學生的安全教育缺少系統有效的長久機制，其主要表現如下：
1、宣傳警力投入不足。學校與交管部門是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是在現實工作中，由於交警隊伍警力有限，從而造成了宣傳警力嚴重不足，根本無法構建當前校園道路交通安全宣傳工作的長效機制。學校由於資金及其他條件的限制， 再之在崗教師交通知識單薄缺乏，因此在一線校園道路交通安全教育宣傳工作中，二者存在「帶張表格，蓋個紅章，上一堂課，拍張相片，走個過場，應付檢查」的現象比比皆是，也由此給學生交通安全帶來不好影響。
2、學校重視力度不夠。教育導向的錯誤，必然造成學校管理重心的偏移，缺乏對學生在交通安全教育方面必要的考核與督導。從現實來看，學校主要還是將學生的安全責任完全寄希望於家庭和社會，平時，作為學校也只是隨形勢走過場，能主動將道路交通安全教育納入日常教育范疇的學校還較少。更有一些學校的領導和老師認為道路交通安全宣傳會佔用學生文化學習時間，從而對交警開展校園交通安全教育宣傳工作採取不認同、不配合、不合作的態度。
3、宣傳思路狹窄形式單一。在實際工作在開展校園道路交通安全宣傳時，宣傳手法往往缺乏創新。上交通安全法制課、舉辦交通安全主題班會、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光碟和圖片展覽幾乎是可供選擇的為數不多的幾種宣傳方式。民警講的口乾舌燥，學生聽的無精打采。而且在製作相關宣傳資料的時候，由於對在校學生的心理，年齡，文化、生活背景缺乏精準的把握，把對成年人的宣傳材料照搬到校園宣傳當中來，超出中小學生的心理承受能力，導致宣傳起到適得其反的效果。
4、社會不良現象誤導大。一般說來在校學生普遍思維簡單，思想單純，參與社會活動少，辨別是非的能力和應變能力較差。雖然教師兢兢業業的傳授交通安全知識，竭力提高學生的交通安全意識，在實際生活中，中小學生們往往容易受到社會不良現象的誤導。現今，在一些影視作品中，劇中人物交通違法行為比比皆是。在日常生活中，一些群眾，包括某些家長為了趕時間，圖方便，隨意違法道路交通安全法。這些把安全忘腦後，視生命為兒戲的行為，都嚴重影響著學生們的認知行為，嚴重削弱了校園交通安全教育宣傳工作的成效。
5、中小學生法制觀念、安全意識淡漠。中小學生正處在啟蒙教育和基礎教育階段，知識面窄，加之只注重文化課的學習，缺少對交通法規和交通安全知識的系統學習和了解，不懂得機動車輛的行駛特點，不明確行人的行走規則，不知道自己違反交通規則將會導致的嚴重後果，對危險沒有足夠的預料，在交通活動中，往往充滿幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，騎自行車時大耍車技，令路人車輛防不勝防，因此，校園交通安全教育宣傳還任重而道遠。
二、加強中小學生道路交通安全宣傳教育工作的策略
我國在校學生多，是一個復雜的交通群體，在開展校園交通安全宣傳教育時短期性和臨時性的措施難以真正提高學生交通安全意識。受種種客觀因素的制約，一些難點問題的解決需要時間，但是作為學校，我們不能消極應對，相反，必須積極作為，主動出擊，立足實際，改善提升。
1、加強組織領導，強化部門聯動
《道路交通安全法》第五條規定：各級人民政府應當經常性地進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識。因此，在開展校園交通安全宣傳的活動中，學校應積極的爭取各級黨委、政府的支持，在學校內部建立交通安全組織，成立由一把手為責任人的中小學校交通安全教育活動領導小組，明確工作目標，落實工作責任，爭取在最短的時間內在轄區建立若干個學校交通安全教育示範基地。還要積極與其他單位協調，建立「交通安全教育聯席會議制度」，定期召開由交警部門、學校領導和新聞媒體參加的聯席會議，定期分析交通安全教育形勢，認真查找薄弱環節，研究制定學校交通安全教育計劃，要每月對校園宣傳進行總結，切實把交通安全宣傳教育和學校周邊交通安全管理工作擺在重要議事日程，持之以恆，毫不放鬆地抓下去，努力為學生和兒童提供安全的道路交通環境。
2、加大宣傳投入，建立組織保障
學校要積極拓展外部網路，充分挖掘和利用社會資源，逐步將交通安全宣傳工作轉化為全社會都關心和支持的工作，使之成為一種全社會參與的社會性公益事業。保障對校園交通安全宣傳工作的投入，要組織專門力量製作一批優質精美的宣傳掛圖、招貼畫和光碟，發放到各中小學校，確保每個學校都有一套交通安全宣傳教育掛圖、光碟和招貼畫。另外，還要協助交警部門結合學校實際，在復制、翻印上級下發的宣教製品的同時，撥出專款自製一批適合中小學生的宣傳材料，將道路交通安全知識通過卡通漫畫等不同形式發放到廣大中小學生手中，為交通安全宣傳教育活動提供必要的物質保證。
3、打造宣教骨幹，建立師資隊伍
教師尤其是班主任是交通安全宣傳教育工作的主要力量，因此，這就要求我們打造出一支業務過硬的班主任交通宣傳教育的隊伍。各學校必須有針對性的邀請民警來校經常性的進行教育培訓力度。對工作能力強、業務素質高的同志進行重點培訓，將其培養成為宣傳骨幹，然後充分發揮業務骨乾的模範帶頭作用，通過先進帶後進，在隊伍上下形成濃厚爭先創優氛圍，從而促進學校全體教師整體素質的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅實的基礎。
另一方面交通安全絕不僅僅是一門知識，而是需要學生日積月累自覺地去遵守，去落實到行動中，要達到這個目的，離開課堂是不可能完成的。由於中小學生受教師潛移默化的影響最深，而定期對教師開展交通安全常識培訓，培養校園宣傳骨幹，充分發揮學校教師內在的教育因素，在課堂教學中滲透交通安全教育，更有利於提高學生遵守交通法規的自覺性。
4、改進教育模式，優化校園環境
「知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者」，學校在開展校園交通安全宣傳時，除了拉橫幅，書寫標語，辦宣傳櫥窗，上交通安全課，圖片展覽，播放光碟等傳統手段外，要積極調動中小學生參與意識，榮譽意識，積極擴展教育模式。學校要有目的地組織學生參與交通宣傳活動，通過開展「交通安全小明星」、交通安全知識競賽等評比活動，激發學生的內在動力，提高遵守交通法規的自覺性，同時積極組織學生參加社會公益活動，利用學生雙休日、節假日期間，組織學生進行交通安全協勤活動，在實踐中提高他們的交通安全素質。為了給中小學生們創造一個文明出行的交通氛圍，學校務必要協調交警部門將校園交通安全宣傳與進社區進家庭工作結合起來，特別是對有孩子的家庭進行重點宣傳。要求家長要結合學生的年齡、生理、心理特點，注意言傳身教，以自己遵守交通法規的模範行為影響子女，使交通安全在他們幼小的心靈里紮根。
「隨風潛入夜，潤物細無聲」，我們有理由相信，今後，在學校、家庭、社會的共同重視努力之下，我們的校園交通安全宣傳教育工作定能不斷引向深入，對中小學生的交通安全宣傳教育工作將進入一個新的發展階段，為構建和諧文明交通做出更大的貢獻。
B. 綵帶素材矢量圖高清-請問一下那些炫麗的光和綵帶是如何做出來的用什麼軟體
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結婚綵帶怎麼布置1.結婚新房拉花絲帶怎麼制
兩種不同拉花的做法1、剪紙拉花:拿一張正方形的紙,對折、再對折,即折成4個疊在一起的小正方形,然後以紙的中心點開始折對角線,成一疊三角形,最後還是以紙的中心點開始,沿三角形的兩條邊做底邊的平行線,沿線剪開,詳細說,1:例如你先剪的是右邊,那麼快到左邊的時候注意不要剪斷了,就像「A」中的那一橫,右邊的"」剪通,左邊的「/」不剪通。
2:接下來就從左邊開始剪,到右邊的時候也不要剪斷了。3:重復(1)、(2)步驟,直到整個三角形被剪完。
4:小心打開紙,你就可以拉出花了。街上賣的剪紙拉花就是拿兩張這樣剪好的紙,平鋪對整齊疊在一起,把4個角都粘上,再小心對拉就好了。
2、禮品包裝拉花:首先把帶子繞成一個圓,對折兩邊剪綵兩個口子,再對折回去,用絲帶綁緊,試著一條一條慢慢拉出來,就成拉花了.看起來很復雜,動手試一試哈還是比較好弄的~。
2.婚慶綵帶如何布置
室內婚宴:傳統的室內婚宴,無論是中還是西式,都是最多新人喜愛的,而室內的婚宴可用較多而花巧的布置。婚宴場地的布置,往往離不開鮮花、輕紗、布藝、燈光、***、燭台、浪漫泡泡、絲帶和汽球等,好好運用這些材料,你能營造出一個童話的仙境,也能創造出一個極具藝術氣質的藝廊,更能營造出完美的小天堂。
樓梯:走在樓梯上,無論是從高而下,或是從下而上,往往會給人一種很奇特的感覺,兩旁極具特色的布置,很容易給人一種置身其中的融入感,不少大型的婚宴場地,都會擁有一道極具特色的樓梯,不妨善用這些樓梯,根據自己想要的特色布置一下1、溫馨的淺紫色配上微曲的樓梯,旁邊加上點點鮮花,儼然是一條幸福大道。2、淺紫色的薄紗,加上一個個特色的花球,引領來賓進入你們精心營造的布景。
入口處:要讓人未進入婚禮場地,便能感受到婚禮的氣氛,便要在入口處下些功夫,圓形拱門,已是不可缺少,而以一組整齊排列而成的鮮花柱,就像一個個極有紀律的士兵和來賓敬禮,而讓人有富麗堂煌的感覺。1、不寬不窄的通道,加上四周滿滿的鮮花,給人一種很熱鬧的感覺。2、金色做主色的半月型拱門,鮮花則用以成點綴,簡約得來非高貴。3、婚宴場地提供的入口處已經極具特色,但以鮮花和氣球裝飾一下,才能突出婚禮的氣氛。
婚禮的房間當然是採用艷麗的顏色較好,大廳的天花板最好用紅紗布把燈套起來,這樣燈打開時便多了幾分浪漫。新房最好以彩色、紗布為主,體現出浪漫、溫柔的特點.卧室里的牆最好是粉色,或淡紫色,體現出柔美的特點,卧室的床要按牆的顏色搭配.綠的配黃的,或者粉的;紫的配白的,或粉的。
每位賓客來參加你倆的婚禮,最先見到的是你們的婚禮場地布置。一個精緻獨特的場地布置,能令賓客津津樂道,永致難忘,也讓他們一同感受你倆甜蜜溫馨的歡樂氣氛。
結婚是一輩子的大事,每一對新人都真心期待能在隆重而溫馨的氣氛下,步上紅毯的另一端。多花一點想像與巧思,就能擁有一個浪漫而難忘的婚禮。想想看,在繽紛熱鬧喜氣洋溢的氣氛下參加婚宴,除了讓人賞心悅目外,更可以直接分享你們的喜悅,並贏得出席賓客的驚嘆和掌聲,以呈現出最好的風貌。婚禮場地布置離不開鮮花、絲花及氣球這三大類型,目的都是為場地添加多一份色彩!
鮮花是婚禮中不可缺少的重要配角,通常被用來裝飾拱門、愛情走廊、扶梯、觀禮台,甚至在桌上也有美麗的桌花,讓貴賓在浪漫的氣氛中享受餐點。一般婚禮中會使用的花卉多以玫瑰、百合居多,色系則以淺粉色為主,或是色彩鮮艷的大紅色。現在也有許多新人嘗試以白色的鮮花來妝點婚宴會場,得到極高的評價。
由於汽球的色彩豐富、造型有趣多變,近來也成為頗受歡迎的婚禮會場布置道具。而且其價格經濟,婚宴結束後還可讓賓客帶走,可說是賓主盡歡。氣球除了可以用來裝飾相框、拱門之外,也可搭配花卉做設計,而且還能將汽球做成卡通人物的新郎、新娘及花童的造型,頗富趣味及創意。如果新人想在婚禮過程中製造一些***,還可利用汽球做出爆破效果。
擺一、二張你們最得意的婚紗照,放大擺在婚宴禮堂的入口處,除了讓人羨慕你倆是「郎才女貌」天生一對外,重要的是告訴來賓不要走錯地方,當然紅包更不能送錯地方。
3.如何用絲帶扎花,婚車上的
婚車裝飾用花要求婚慶花車,聞其名即知裝飾用花必不可少,但對於用花有什麼要求,什麼花適合則是一個需要注意的問題。
總體而言,婚車用花的要求大致分為以下四點:花大、色艷、新鮮、寓意好。花大:所謂的「花大」有兩層含義,一指花朵的體量要大,二指花朵的開放度要大,即要選擇處於盛花期的花朵。
色艷:指花朵的色彩要艷麗、濃烈,能體現喜慶的氣氛。新鮮:指離開母體時間較短,整體完好,損傷程度小。
寓意好:指花本身的寓意要好,如百合寓意百年好合,天堂鳥寓意比翼雙飛,紅掌寓意心心相印等。Tip:新人在進行婚車裝飾的時候,可以考慮以下的花作為裝飾用花:百合、紅掌、天堂鳥、跳舞蘭、蝴蝶蘭、月季、劍蘭、洋蘭、非洲菊、康乃馨、桔梗、滿天星、情人草、勿忘我等;常用葉主要是巴西木葉、針葵、散尾葵、劍葉、龜背葉、水芋葉、文竹、蓬萊松、天門。
婚慶花車的裝飾類型婚車的裝飾之中,主要分為設置擺件裝飾、組字裝飾、花車點飾、花車綵帶裝飾這幾種,了解不同類型裝飾的特性,合理的組合和搭配應用於婚慶花車的裝飾之中,能使得花車的裝飾事半功倍。1、設置擺件裝飾:在婚慶花車上設置擺件和裝飾品,一般都是與婚禮這個主題有關的。
例如用婚紗做成花球,用心形的飾件組合在花里,也有用一對娃娃扮成新郎、新娘的擺件裝飾。比如設計在車頭上以一對娃娃為中心,組成一個花組造型。
此時的鮮花造型十分簡單,都圍在娃娃的周圍,形成一個圓環狀,起到烘托作用。人們不會因為花少而覺得乏味,而會被兩個人物擺件的趣味性所吸引。
2、組字裝飾:組字裝飾在裝飾婚慶花車的應用上是一種可以直接表達心情的形式。花車的車頭處有一塊很大的「空間」,它是組字插花最佳的表現場所。
婚慶花車組字裝飾的內容一般與「愛」有關,如「love」「心形圖案」「雙喜」等,當然不能忽略新人的愛情logo,或者愛情感言,甚至是主題名稱等等。每一種字或圖案都應根據使用的花卉做密集組合,並找出亮度對比的素材烘托陪襯。
如在一例花車設計中,花車上用了很大面積組字「love」。字母用大紅色月季雙朵排列,字底用天門冬和絲石竹構成,綠色和白色將紅色的花字襯托得光彩奪目。
3、花車點飾:在婚慶花車裝飾上,點飾盡管沒有大面積插花來得豪華富貴,但也能起到裝飾和提示作用。點飾一般作為大花體的輔助裝飾,可以使主花體得到延伸和使婚禮花車裝飾更趨完善合理。
點飾的方法是將單朵或幾朵花並攏,少量配入絲石竹、蓬萊松、文竹、天門冬、補血草、波狀補血草等填充素材組成一枝類似胸花的造型。婚禮花車裝飾點飾花固定到車上去的方法主要是在花上安置小吸盤,讓吸盤吸附在車的表面。
這樣即能隨意固定和改變位置,又不會對車體造成任何影響。有些車頂是皮製的,吸盤無法固定,可以設法先拉出緞帶,再將花朵固定在緞帶上。
點綴布置時,可以採用均勻的定位,如在前車蓋斜線條布置主花體,點飾花沿著車的框線位等距離地設置花朵。也可以採用不規則的點飾,車的某些重要位置或與主花體呼應的位置,適當多安排一些,並用點花組成連線和花紋等。
4、花車綵帶裝飾:婚慶花車裝飾,不完全是鮮花的世界,綵帶也有著一席之地。若將鮮花與綵帶造成影響進行比較,可以說是仲伯之間,難分高下。
用於婚慶花車裝飾的綵帶品種很多,有緞帶、無紡布、花邊、婚紗等。其色彩更是千變萬化,不勝枚舉。
在選擇綵帶之前,應先對需要進行包裝的車輛情況和用戶要求有一個大致的了解,例如車的顏色、用花色彩、客戶特殊要求等,然後進行具體操作。有的花車,用花量不大,只有前車蓋上設一叢花,其他都是點飾的布置,可以用拉線裝飾,將車的前後連成一體,表現為飄帶狀,使花車產生動感;也可用綵帶做成花球,裝飾在車上烘托氣氛。
花車通過緞帶結、花球和拉線裝飾,使花車的表現達到完美。婚慶花車的重要裝飾部位對於如何裝飾婚慶花車,我們要分清我們所要裝飾的重點部位,分清主次,才能有效的利用資源和時間,對於婚車的裝飾部位主要有四大部位可供考慮:車頭、車頂、車尾、車門及車體邊緣。
1、車頭:車頭是婚車裝飾的主要部分,也是婚車觀賞的重點,裝飾的好壞,直接影響整體效果。因此,車頭裝飾是婚慶花車裝飾的關鍵。
可運用的裝飾類型:點綴布置時,可以採用均勻的定位,如在前車蓋斜線條布置主花體,點飾花沿著車的框線位等距離地設置花朵。也可以採用不規則的點飾,車的某些重要位置或與主花體呼應的位置,適當多安排一些,並用點花組成連線和花紋等。
裝飾部位:用西方式插花風格來裝飾的,置於前車蓋中央位置,用東方式或現代自由式插花風格來裝飾的,置於車前蓋的一左一右或一前一後。製作:首先用塑料包裝紙和包裝帶包裹吸足水分的花泥,上半部暴露,下半部包裹,用4個、6個或8個塑料吸盤將包裹的花泥牢牢地固定在車體上,然後依次插入鋪墊葉、輪廓花(選型用)、主體花(大體量花)和填充花(小體量花),最後在上述花材的空隙處適當插入填充葉,這樣既體現了虛(指葉)、實(指花)結合的插花要求,又遮蓋了固定材料。
要求:一要牢固。
4.怎麼裝飾結婚花車婚車裝飾技巧分享
一、花車綵帶裝飾在婚慶花車中。
裝飾品不完全都是鮮花的世界,綵帶在其中造成的影響可以說是和鮮花不分伯仲,難分難解。緞帶、無紡布、花邊、婚紗等用在婚慶花車上的綵帶裝飾品多不勝數,千變萬化。
在選擇使用綵帶之前,要對車與用戶的要求有一個大概的了解。如何進行包裝需要那一些要求,比如:用花的色彩,客戶的一些特殊要求、車本來的顏色等等,然後在進行具體操作。
1、有隻用前車蓋上面一叢花,其他位置都是點飾的布置,可以用拉線裝飾,將車前後連成一體,表現為飄帶狀,讓花車看起來更動感。2、在車上裝飾哈桑用綵帶做成的花球可以烘托氣氛。
讓花車達到完美的表現只需要通過綢帶結、拉線裝飾和花球就可以輕松做到!二、花車重要裝飾部分裝飾花車需要掌握什麼是重要部分,不能一味的裝飾,需要弄清主次。方能合理的運用時間和資源,車頭、車頂、車尾、車門以及車體邊緣這四大部位對於婚車來說都是值得考慮的。
1、車頭車頭對於一輛婚車來說是重中之重,是裝飾的側重點,車頭裝飾的好看與否,直接影響整體效果。所以花車的車頭是裝飾的關鍵。
2、車頂車頂在過去是裝飾較少的一部分,一是因為形狀易變,二是製作過程也比較困難。但是現在它獨特、新穎、別致,正在受越來越多的新人青睞。
3、車尾車尾做的好與不好是會影響整體的效果一大因素,對於整體來說也是十分的重要。車尾的裝飾相對於車頭來說做起來比較輕松容易一些,車尾對於行駛時的風力、駕駛員的視線都不會有太大的影響,但是在大多數地方對於車位的裝飾都過於簡單,車尾的發揮以及創作空間其實很大,在裝飾時必須給予相對的重視!4、車門及車體邊緣(1)車門以及車體邊緣的裝飾起到對整部車的畫龍點睛的作用,車門上的把手一般會使用1-2朵康乃馨或者月結等配上少許葉材。
再把蝴蝶結紮上們最後固定在門把手上就可以了。若要顯比較高端洋氣上檔次,可以用蝴蝶蘭、百合、紅掌、跳舞蘭等相對高檔一些的話在搭配。
(2)車體邊緣使用的花朵一定要花朵盛開,色彩鮮艷。使用百合、康乃馨、洋蘭、紅掌、月季、扶郎等配上文松、天門冬,或給予點綴的情人草,勿忘我和滿天星等碎花。
使用綵帶以及膠帶紙固定在車體邊緣,固定的要不留痕跡而又牢靠穩固。切記花車和葉材混搭使用,也就是一個單品花就陪一個單品葉。
請問一下那些炫麗的光和綵帶是如何做出來的？用什麼軟體？本例中使用photoshop製作了一個非常有創意的圖片效果,把圖片嵌套到綵帶裡面,再加上陰影和高光,感覺非常逼真,又很流暢、飄逸。最終效果1、利用鋼筆工具繪制如下紐帶效果。2、導入三張圖片,並按下圖所示排列圖片。可以選擇自己喜愛的素材放上去。3、將三張圖片合並到同一圖層,圖層不透明度設為「50%」,編輯-變換-變形。同理導入其他圖片。4、創建4個組,並分別命名為1、2、3、4,將之前的各組圖片分別置於不同的組中。5、載入步驟1所創建的圖形選區,並為相應組添加蒙版。6、在組1中創建新圖層,使用漸變工具添加明暗效果。同理,對其他陰影部分應用漸變。7、創建新圖層,添加高光效果。8、添加描邊效果。最後,完成最終效果。
C. 商務接待圖片卡通-誰知道商務禮儀中的電梯禮儀的詳細步驟（帶圖片）
誰知道商務禮儀中的電梯禮儀的詳細步驟（帶圖片）引導客人乘坐電梯時,接待人員應先進入電梯,等客人進入後關閉電梯門;到達時由接待人員按開電梯門,讓客人先走出電梯門。要注意具體情況具體分析,一般來說,是自己走在左前方,客人走在後右方,但注意不要走得太快,把客人落下了.有的客人可能很熟悉那個地方的地理位置,這個時候就沒有必要做帶路的角色,由客人走在前面也可以.而對於穿裙子的女士,出於禮貌,是必須走在她的前面的.電梯到了的時候,是自己先進,在裡面按好樓層並按住電梯,等客人進,到了該樓層後,也要按住電梯門,請客人先出去,自己最後才出.
上下樓梯、乘坐電梯的基本禮儀
使用樓梯和自動扶梯時要講禮貌。如果和你同行的人爬樓梯感到困難,也許因為心臟不好,呼吸困難,或一條腿上了石膏,就盡可能使用電梯或自動扶梯。使用樓梯和自動扶梯時,不論上樓還是下樓,主人應走在前面。同樣,這樣做可使主人到達目的地後迎接並引導客人。男女同事在使用樓梯和自動扶梯時應按先來後到的順序,事實上,有時候並肩走也是可以的。不要和你前面的人靠得太近。
如果自動扶梯較寬,應靠右側站,以便讓著急的人從左側超過。在擁擠的樓梯上,跟隨著人流,不論上樓還是下樓一般都應靠右側走。當然,如果樓梯只有一側有扶手,而有的人必須扶著扶手以保證安全,那麼,其他人應服從他的需要。
在樓梯上催促他人是危險而不禮貌的。要麼放慢腳步,要麼超過他人,但不要強迫他人加速。
在辦公場所使用電梯時也應該注意一些禮儀。
電梯門打開時,先等別人下電梯。此時可用手扶著電梯門邊上的橡膠條,不讓門關上,使大家有足夠時間上電梯。不要往電梯裡面擠。如果人很多,你可以等下一趟電梯。走進電梯後,應該給別人讓地方。先上的人站在電梯門的兩側,其他人站兩側及後壁,最後上的人站在中間。應該讓殘疾人站在離電梯門最近的地方,當他們上下電梯時,應為他們扶住門。當帶著客人進辦公樓時,應扶著電梯門讓客人先下。
下電梯時,根據你所站位置,應該先下,然後為客人扶著門,並指明該往哪個方向走。
如果你夠不著所在樓層的指示鍵,可以請人代勞,並向他致以謝意。在電梯裡面不要大聲談論有爭議的問題或有關個人的話題。
誰知道商務禮儀中的電梯禮儀的詳細步驟（帶圖片）伴隨客人來到電梯廳門前時:先按電梯呼梯按鈕。轎廂到達廳門打開時:若客人不止1人時,可先行進入電梯,一手按「開門」按鈕,另一手按住電梯側門,禮貌地說「請進」,請客人們進入電梯轎廂。<BR>
進入電梯後:按下客人要去的樓層按鈕。若電梯行進間有其它人員進入,可主動詢問要去幾樓,幫忙按下。電梯內可視狀況是否寒喧,例如沒有其它人員時可略做寒喧,有外人或其它同事在時,可斟酌是否必要寒喧。
電梯內盡量側身面對客人。
到達目的樓層:一手按住「開門」按鈕,另一手並做出請出的動作,可說:「到了,您先請!」。客人走出電梯後,自己立刻步出電梯,並熱誠地引導行進的方向。
有人服務的就在門口,先請客人進入,然後自己才進去,出來的時候自己快速出去,站在門口等客人出來,再熱誠地引導行進的方向。
接待的基本禮儀接待的基本禮儀
接待的基本禮儀,斗在銷售工作的最前沿,面對面的與顧客接觸,其精神面貌、言行舉止都代表著公司的形象、產品形象。在現實中,很多店鋪導購員會不知不覺間產生讓顧客覺得不舒適的行為和語言,下面給大家整理匯總分享關於必備的接待禮儀。
接待的基本禮儀1
禮儀接待是商務交往中最基本、最重要的環節。接待中的迎接顯得尤其重要,因為它是給客人良好第一印象的最重要環節。要給對方留下良好的第一印象,為下一步的深入接觸打下堅實的基礎。
商務接待一般可分為「室外」接待與「室內」接待。「室外」接待主要是指不在本公司內的接待,反之,就是指「室內」接待。
一、商務「室外」接待禮儀
1、接待准備對於前來訪問、洽談業務、參加會議的外國、外地客人,應首先了解對方到達的車次、航班,安排與客人身份、職務相當的人員前去迎接。若因某種原因,相應身份的主人不能前往,前去迎接的主人應向客人作出禮貌的解釋。
二、及時接待主人到車站、機場去迎接客人,應提前到達
,恭候客人的.到來,決不能遲到讓客人久等。客人看到有人來迎接,內心必定感到非常高興,若迎接來遲,必定會給客人心裡留下陰影,事後無論怎樣解釋,都無法消除這種失職和不守信譽的印象。
三、接待禮節接到客人後
,應首先問候「一路辛苦了」、「歡迎您來到我們這個美麗的城市」、「歡迎您來到我們公司」等等。然後向對方作自我介紹,如果有名片,可送予對方。注意送名片的禮儀:
當你與長者、尊者交換名片時,雙手遞上,身體可微微前傾,說一句「請多關照」。你想得到對方名片時,可以用請求的口吻說:「如果您方便的話,能否留張名片給我?」
作為接名片的人,雙手接過名片後,應仔細地看一遍,千萬不要看也不看就放入口袋,也不要順手往桌上扔。
四、交通工具的安排迎接客人應提前為客人准備好交通工具
,不要等到客人到了才匆匆忙忙准備交通工具,那樣會因讓客人久等而誤事。
五、日程安排主人應提前為客人准備好住宿
,幫客人辦理好一切手續並將客人領進房間,同時向客人介紹住處的服務、設施,將活動的計劃、日程安排交給客人,並把准備好的地圖或旅遊圖、名勝古跡等介紹材料送給客人。
將客人送到住地後,主人不要立即離去,應陪客人稍作停留,熱情交談,談話內容要讓客人感到滿意,比如客人參與活動的背景材料、當地風土人情、有特點的自然景觀、特產、物價等。考慮到客人一路旅途勞累,主人不宜久留,讓客人早些休息。分手時將下次聯系的時間、地點、方式等告訴客人。
二、商務「室內」接待禮儀
1、客人要找的負責人不在時,要明確告訴對方負責人到何處去了,以及何時回本單位。請客人留下電話、地址,明確是由客人再次來單位,還是我方負責人到對方單位去。
一、客人到來時
,我方負責人由於種種原因不能馬上接見,要向客人說明等待理由與等待時間,若客人願意等待,應該向客人提供飲料、雜志,如果可能,應該時常為客人換飲料。
二、接待人員帶領客人到達目的地,應該有正確的引導方法和引導姿勢。
在走廊的引導方法:接待人員在客人二三步之前,配合步調,讓客人走在內側。
在樓梯的引導方法:當引導客人上樓時,應該讓客人走在前面,接待人員走在後面,若是下樓時,應該由接待人員走在前面,客人在後面,上下樓梯時,接待人員應該注意客人的安全。
在電梯的引導方法:引導客人乘坐電梯時,接待人員先進入電梯,等客人進入後關閉電梯門,到達時,接待人員按「開」的鈕,讓客人先走出電梯。
客廳里的引導方法:當客人走入客廳,接待人員用手指示,請客人坐下,看到客人坐下後,才能行點頭禮後離開。如客人錯坐下座,應請客人改坐上座(一般靠近門的一方為下座)。
三、誠心誠意的奉茶
,我國人民習慣以茶水招待客人,在招待尊貴客人時,茶具要特別講究,倒茶有許多規矩,遞茶也有許多講究。
四、接待中的相關禮儀
1、乘車禮儀①小轎車:小轎車的座位,如有司機駕駛時,以後排右側為首位,左側次之,中間座位再次之,前坐右側殿後,前排中間為末席。如果由主人親自駕駛,以駕駛座右側為首位,後排右側次之,左側再次之,而後排中間座為末席,前排中間座則不宜再安排客人。主人夫婦駕車時,則主人夫婦坐前座,客人夫婦坐後座,男士要服務於自己的夫人,宜開車門讓夫人先上車,然後自己再上車。如果主人夫婦搭載友人夫婦的車,則應邀友人坐前座,友人之婦坐後座,或讓友人夫婦都坐前座。主人親自駕車,坐客只有一人,應坐在主人旁邊。若同坐多人,中途坐前座的客人下車後,在後面坐的客人應改坐前座,此項禮節最易疏忽。
女士登車不要一隻先踏入車內,也不要爬進車里。需先站在座位邊上,把身體降低,讓臀部坐到位子上,再將雙腿一起收進車里,雙膝一定保持合並的姿勢。
②吉普車吉普車無論是主人駕駛還是司機駕駛,都應以前排右坐為尊,後排右側次之,後排左側為末席。上車時,後排位低者先上車,前排尊者後上。下車時前排客人先下,後排客人再下車。
③旅行車在接待團體客人時,多採用旅行車接送客人。旅行車以司機座後第一排即前排為尊,後排依次為小。其座位的尊卑,依每排右側往左側遞減。
三、饋贈禮儀在現代商務交往中
,人與人之間的距離逐漸縮短,接觸面越來越廣。但如何挑選適宜的禮品,對每一位商務人士都是費解的問題。懂得送禮技巧,不僅能達到大方得體的效果,還可增進彼此感情。同時,還要注意送禮的一些忌諱。切忌送一些將會刺激別人感受的東西。不要打算以你的禮物來改變別人的品味和習慣。必須考慮接受禮物人的職位、年齡、性別等。記得除去價錢牌及商店的袋裝,無論禮物本身否昂貴,最好用包裝紙包裝,有時細微的地方更能顯出送禮人的心意。還要考慮接受者在日常生活中能否應用你送的禮物。
商務禮儀接待能促進商務交往的順利進行。一個成功的商務接待,其秘訣在於細心,每一位接待人員都要做到禮儀當先、以禮待客。
接待的基本禮儀2
對待客戶我們必須注重職場禮儀,因為客戶往往是你成功的奠基石以下是一些基本要點。
尊重原則
人與人是平等的,尊重客戶,關心客戶,不但不是自我卑下,反而是一種高尚的職場禮儀。特別是對待出言不遜的客戶,同樣應給予尊重,友善對待。對客戶友善、尊敬,是處理與客戶關系的重要原則。
職場禮儀以尊重為第一原則,通過提供熱情、周到的服務來體現。
遵守原則
職場禮儀是社會交往中的行為規范和准則。客戶代表應身體力行,自覺遵守和執行,並養成良好的習慣。
適度原則
在職場交往中,理解、溝通是建立良好人際關系的重要條件,要善於把握尺度。客戶代表為客戶提供服務時,既熱情友好,尊重他人,殷勤接待,又要自尊自愛,端莊穩重,落落大方,體現平等公正,不卑不亢;既要彬彬有禮,又不能低三下四;既熱情大方,又不能輕浮、阿諛奉承。「適度」即掌握感情適度、舉止適度、談吐適度。
自律原則
嚴格按照職場禮儀標准規范自己的言行。在工作中,行動上不出格,儀態上不失態,言語上不失禮。
互動原則
要禮尚往來,來而不往是失禮的表現。職場禮儀具有很強的凝聚情感的作用。職場禮儀的重要功能是對職場人際關系的調解。在現代生活中人們的相互關系錯綜復雜,在平靜中會突然發生沖突,甚至採取極端行為。
職場禮儀有利於促使沖突各方保持冷靜,緩解已經激化的矛盾。如果人們都能夠自覺主動地遵守禮儀規范,按照職場禮儀規范約束自己,就容易使人際間感情得以溝通,建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關系,進而有利於各種事業的發展。
D. 安全主題班會課件教案【7篇】
一份好教案可以讓上課時的教學氛圍非常活躍，幫助教師井然有序的進行教學工作。下面是我為大家整理的關於安全主題班會課件教案，希望對您有所幫助!
安全主題班會課件教案篇1
班會目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
班會准備：
《安全教育讀本》
班會過程：
一、用電安全
1、學生說說家裡有哪些電器?
(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?
(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不亂基模能玩火。
其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。
還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人嘩緩陪同和嚴守規則。
同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服葯物中毒等教育
五、班會總結
1、同學們小結，談自己的收獲。
2、班主任小結：這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今後我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立安全意識。
六、作業
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，並說說如何注意。然後我們在下節課進行交流和討論，好嗎?
七、反思
同學們通過這次班會活動，學生學會了珍惜生命，樹立了安全意識，達到了很好的效果。
安全主題班會課件教案篇2
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,
2、掌握火災中的自救常識,
3、加強防火意識，學習必要消防知識,
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力,
【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎麼辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效，能於火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延,此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，採取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所,
(二)、報警
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生,在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建築狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其後，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困於電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著牆面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽台、氣窗、天台等往室外逃生,
2、留得青山在，鋒爛不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,
在火場中，人的生命是最重要的,身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上,已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網,
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止濃煙嗆入，可採用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄於上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電筒，發出求救信號,切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由於人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處,
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,
高層、多層公共建築內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層,如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意願，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生,
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全主題班會課件教案篇3
一、指導思想
堅持「安全第一，預防為主」的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。
二、活動時間：
__年3月27日
三、活動地點：
一年(2)班教室
四、活動過程：
(一)談話導入：
師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。讓我們永遠將安全牢記在心中。一年級一班《校園安全伴我行》主題班會現在開始。
(二)討論：
1、集會、做操時，我們要注意什麼?
a集會、做操時要做到快、靜、齊。
b。集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c。集會時要專心聽，做操時動作要規范。
(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
3、教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。
(我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。)
4、在教室內活動應怎樣注意安全?
在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：
(1)防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
(2)防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
(3)防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。
(4)防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
(5)防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。
(6)防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用後應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
5/課間活動應注意什麼?
課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
(1)室外空氣新鮮，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
(2)活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
(3)活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現不安全事故。
(4)活動更要要注意在安全情況下，要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。
6、放學回家時應注意什麼?
每天放學後全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去後在撿東西或系鞋帶。
7、學生不得爬窗檯、欄桿等。
知道爬窗檯、欄桿等危險，無一人爬。
8、上廁所時應該怎麼樣?
不搶先、不擁擠。
9、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬圍牆。
③不能爬學校周圍的建築。
(三)師生齊做安全選擇題
(1)關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。
(2)如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做?①趕緊擠進去看看出了什麼事。 ②招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?
①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
(5)小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
①向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛。(6)在學校不允許帶哪些東西
①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒
(7)班內有個同學因生病在吃葯，葯片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?
①可以②不可以
(四)學兒歌
小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。
安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀並逐句講解，後師領生讀並要求生背誦。
三、總結：
師：我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心裡，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。
安全主題班會課件教案篇4
活動內容：
一、上學路上的安全
(一)行走安全
1、讀材料：
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到的10.9萬人，年均增長5%。
2、學習行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
人行橫道信號燈綠燈亮時，准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
3、提問：
(1)行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過馬路為什麼要走人行橫道?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什麼不能翻越護欄?
(5)遇到交通事故怎麼辦?
(二)乘車安全
學習乘車安全知識：
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。。
(2)待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊，往裡邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
二、校園安全
(一)學習課間安全知識
課間上下樓梯時靠右行，在樓道內不得擁擠，嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿，在教室內不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。
(二)學習上下樓梯要安全知識
提問學生上下樓梯要注意什麼?生答後師總結：
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
(三)師強調如何加強教室安全
要求學生離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。
(四)師解釋為什麼不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
活動總結：
同學們，人的生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我們高高興興地來，平平安安地回。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。老師衷心希望今天的班會內容能被大家牢記，並給你們的生活給予指導。
安全主題班會課件教案篇5
教學資料：
加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護本事。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。
教學要求：
經過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
教學過程：
1、主持人A宣布「食品安全與衛生」主題班會活動開始。
2、主持人B：同學們!今日我們班舉行以「食品安全與衛生」為主題的班會活動。期望大家能夠踴躍發言
3、自由交流(教師給出相應的對策)：
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
「濕、擦、搓、捧、干」，人人飯前便後不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，堅持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，並依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
教育學生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買「三無食品」。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應異常注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服葯預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生薑、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠到達增強呼吸道防護本事的作用。
發生身體不適怎樣辦
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下很多潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃裡的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。
5、出現脫水症狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。
班隊活動小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，所以就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋(一月一次)。堅持教室環境的清潔衛生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
安全主題班會課件教案篇6
活動目標：加強安全教育，創建「平安校園」，構建和諧教育，是貫徹執行「未成年人保護法」，保護生命，促進學生健康成長的重大舉措。通過這次「平安伴我成長」主題活動，教育學生在日常生活中時時處處注意安全，遵守交通安全法規，杜絕一切安全事故的發生，以實際行動創建「平安校園」。
活動准備：師生課前搜集交通安全法規相關主題圖文、音頻影像資料。
活動過程：
活動一：唱一唱童謠《紅綠燈》
(一)談話激趣，導入主題：孩子們，你們喜歡唱歌嗎，今天我教大家唱一首非常好聽的童謠，看誰聽得最認真，學得最快。(二)聽一聽童謠《紅綠燈》
(出示歌詞：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。)
1、說一說：孩子們，聽了童謠《紅綠燈》，你明白了什麼
(1)學生反饋交流，教師及時引導
2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》(1)改一改，唱一唱孩子們，平時你還會和誰一起過馬路呢誰能自己改一改歌詞再唱一唱(如，改編唱童謠：媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)走我也走，我和媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。)
(2)老師適時引導教育安全交通規則二：兒童上街過馬路需要大人來帶路
(設計理念：根據低年級兒童喜歡聽唱童謠的興趣習慣，通過聽一聽，改一改，唱一唱童謠《紅綠燈》等形式，激發孩子的聽覺感官，初步培養安全交通意識。)
活動二：演一演安全過馬路
(一)情境扮演「交通小衛士」和「交警叔叔」
多媒體創設交通情境(紅綠燈、斑馬線，人行道)，多元互動表演過馬路：一個孩子扮演——下班回家過馬路的學生;一個孩子扮演——交警叔叔。
(二)評論分析對與錯，評選合格的「交通小衛士」和「交警叔叔」(1)全體欣賞並仔細觀察過馬路情境，評析誰對誰錯，並說出理由(2)教師適時點撥教育安全交通規則三：走路要走人行道，過馬路要走斑馬線。
(設計理念：通過演一演，看一看，評一評等多種形式，激發起孩子多種感官參與過馬路活動，學習交通規則，從而進一步體會安全交通意識。)
活動三：看一看交通安全事故
(一)看一看不守交通規則的安全事故
通過圖片、文字、影像資料，讀一讀，說一說，看一看：翻越護欄、橫穿馬路、違章騎車等因違規交通規則而造成多種交通安全事故(尤其是兒童交通案例)
(二)說一說身邊交通事故
(1)你還知道哪些交通事故(親眼見過的，聽別人說過的，從電視上看過的)互相交流
(2)小結：這一幕幕悲劇，讓多少幸福的家庭支離破散，有多少期待的目光失去了往日的歡樂，一起起車禍帶來的災難，讓多少白發人送走了黑發人，一起起車禍帶來的災難，又讓多少人終年與病床相伴。(三)利用反面教材教育安全交通的重要
(1)評一評，想一想：是因為什麼原因才發生以上種。種交通事故(2)教師適時點撥教育安全交通規則四：馬路邊上不玩耍，乘車開車要守法
(設計理念：通過切身耳聞目睹生活中因違反交通規則而造成的交通事故，孩子進而深刻記住遵守交規每一天，交通安全保生命。)
活動四：評一評安全交通故事
(一)觀看《平安伴你成長》交通安全教育卡通片(浙江省公安廳交通管理局組編)
(二)評一評動畫片中各種角色，你喜歡誰，不喜歡誰，為什麼(設計理念：尤其是低年級孩子，特別喜歡看卡通片。浙江省公安廳交通管理局組編的交通安全教育卡通片《平安伴你成長》，以卡通動漫片的形式，展出切合小學生生活實際的交通安全故事，深入淺出的道出其中各種交通安全規則。孩子看得輕松，記得深刻。)
活動五：讀一讀安全交通規則
回顧歸納，快板形式齊讀各種交通安全規則：兒童上街過馬路需要大人來帶路
走路要走人行道，過馬路要走斑馬線紅燈停綠燈行左看右看再向前馬路邊上不玩耍，乘車開車要守法
(設計理念：以快板形式快快樂樂齊讀，輕輕鬆鬆牢記主要交通規則。)活動六：畫一畫安全交規標志(一)圖示介紹常見安全交規標志(二)小組補充交流多種安全交規標志
(三)畫一畫我認識的的安全交規標志
(四)組織交流「平安伴我成長」主題畫展
(設計理念：畫畫是孩子最喜歡的活動，鼓勵孩子們通過組織交流「平安伴我成長」主題畫展，了解更多的安全交通規則。養成更全面的交通安全意識。)
安全主題班會課件教案篇7
一、班會目的
(1)認識生命來之不易，生命對於每個人只有一次。
(2)認識生命的意義在於讓它充實，煥發光彩。
(3)直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩，珍愛自己的生命。
(4)增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
二、活動地點：
教室
三、教育重點：
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
四、班會流程：
一、對以下幾點內容進行提問並解答：
1、消防安全。
2、行走安全。
3、橫穿馬路。
4、校外安全。
5、家庭生活安全。
二、將有關安全的故事。
三、有請老師講話。
四、主持人宣布班會結束。