㈠ 小班兒歌教案
在教學工作弊猜圓者開展教學活動前，通常需要准備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我整理的小班兒歌教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班兒歌教案 篇1
活動目標：
1。 嘗試以水果的顏色為題材創編兒歌。
2。 體驗問答式兒歌的樂趣。
活動准備：
1。 蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）
2。 小圖標若干
3。 四塊顏色的板（紅、黃、紫、綠）
活動過程：
一、 導入：
1。（老師）「今天呀，我們小二班來了幾個可愛的水果寶寶，是誰呢？現在就租塌請它們出來和大家見見面吧。」
2。老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片（沒有塗顏色的一面）。並引導幼兒說出是什麼水果。
二、學習兒歌
1。「這些水果寶寶呀有點不開心，因為他們沒有漂亮的衣服，不過沒關系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們一起來看一看是什麼顏色的。」
2。出示4種顏色，然幼兒說一說，引導他們說「紅紅的」，「黃黃的」「綠綠的」，「紫紫的」。
3。讓幼兒在四種水果中找一找，那個水果的紅紅的（蘋果），並用好聽的話來說一說（蘋果蘋果紅紅的）。
4。出示圖「什麼水果紅紅的」老師提問。幼兒完整回答「蘋果蘋果紅紅的」並且告訴幼兒問號表示要幼兒動腦筋想問題。
5。是你水果黃黃的？幼兒找一找，說一說，並且請個別幼兒把圖片貼在兒歌中。
6。什麼水果綠綠的？什麼水果紫紫的？請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，並把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，並吧這兩句話連起來說一說。
7。告訴兒歌的名字，完整念一遍
8。老師問幼兒答：現在陳老師想考考我們小朋友，我來問，你們來回答我好嗎？（加上動作）
9。幼兒問老師答。
三、創編兒歌。
1。除了兒歌中說到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰呢》出示其他水果圖片，幫助幼兒認識這些水果。
2。請幼兒從椅子下拿出准備好的水果圖片，然後貼在相應顏色的板上，在貼兆搜的同時請幼兒說一句，在貼的同時幼兒說一句。「***紅紅的（黃黃的，綠綠的，紫紫的）。
展示四塊板。老師每塊板問一句，幼兒一起回答。
四、鼓勵幼兒回答後把其他水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。
附：
水果歌
什麼水果紅紅的？什麼水果綠綠的？
蘋果蘋果紅紅的。西瓜西瓜綠綠的。
什麼水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。
什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
草莓（紅紅的）梨子（黃黃的）
山竹、黑莓（紫紫的）
楊桃（綠色的）
小班兒歌教案 篇2
教案目標：
1、能有節奏地朗誦兒歌，發准"生"、"裝"等字音。
2、運用聽說游戲的方法感知、理解兒歌內容。
3、感受豐收的喜悅。
教案准備：
1、金黃色的大披風一件；筐子一個。
2、蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。
3、蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的頭飾。
教案過程：
一、了解兒歌中的角色，引起幼兒興趣。
教師身穿大披風，披風下藏著蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生寶寶的秋媽，提問：我是秋媽媽，我的肚子里有什麼？幼兒猜測。
二、教師邊表演邊朗誦兒歌，初步欣賞、感受兒歌內容。
念到"秋媽媽肚皮大"時，雙手做表示大的動作，輕輕拍拍自己的肚子。
念到"生下許多果娃娃"時，做表示許多的形體動作。
念到"蘋果、梨子和香蕉"時，從披風下拿出蘋果、梨子、香蕉放在筐子里。
念到"還有石榴和葡萄"時，從披風下拿出石榴、葡萄放在筐子里。
念到"哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下"時，將從披風下拿出的水果放在筐子旁邊，表示水果滿的放不下。
三、教師提問，幫助幼兒理解兒歌並練習發准字音。
秋媽媽肚皮大，她要干什麼？（糾正發音：生）秋媽媽生下了哪些果娃娃？這么多果娃娃能裝得下嗎？（糾正發音：裝）四、教師幼兒邊玩游戲邊學習朗誦兒歌。
教師分配角色，扮演"蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄"的幼兒帶頭飾藏在老師的披風下面；扮演"筐子"的幼兒圍坐成一個圓圈。
教師帶幼兒邊朗誦兒歌邊做游戲。
四、幼兒交換角色表演。
小班兒歌教案 篇3
教學目標：
引導幼兒在理解兒歌內容的基礎上，學說常見的禮貌用語，
能大膽地跟讀兒歌。
教學准備：
（認知准備）初步知曉小小手的用處
（材料准備）圖片
活動重點： 能大膽地跟讀兒歌
活動難點： 在日常生活中會正確地使用禮貌用語。
教學過程：
一、看看說說：
1、游戲—小手哪裡去了
2、你們的小手有什麼本領（會干什麼事？）
二、兒歌：小小手
1、示範兒歌
提問：兒歌李的小手有什麼本領？
2、利用圖片再次示範
提問：我們仔細聽聽、看看小手還會做什麼？
什麼時候需要說「你好」「歡迎」「謝謝」「再見」？
為什麼我們之間要說這些話？說這些話的時候你的心情怎樣？
3、學念兒歌
邊動作邊跟念
集體進行兒歌表演
小結：原來，平時和小朋友一起，可以用小手錶示很多的意思，讓朋友更喜歡你。
三、延伸部分：
小手還能幹什麼？小手還有些什麼本領？怎樣保護你的小手？
附兒歌：小小手
我有一雙小小手，拉來許多好朋友，
「你好你好」招招手，「歡迎歡迎」握握手。
「謝謝謝謝」拍拍手，「再見再見」擺擺手
小班兒歌教案 篇4
活動目標：
1.觀察畫面理解兒歌內容。
2.感受「子」字兒歌的特殊韻味。
3.嘗試用簡單的食品名稱替換，仿編兒歌。
活動准備：
1.兒歌《小猴子做包子》。
2.掛圖《小猴子做包子》。
3.猴子玩偶、猴子卡通頭飾、實物栗子若干。
活動過程：
一、「小猴子」出場，引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天我們小三班來了一位客人，你們想知道是誰嗎?
幼：想。
師：(出示猴子玩偶)小三班的小朋友大家好，我是小猴子，很高興見到小三班的小朋友們。
二、欣賞並學習兒歌，在朗誦兒歌的過程中體驗「子」字兒歌的韻味。
1、觀察圖片，了解內容。
師：(出示圖片)快看，小猴子頭上戴著高高的廚師帽，手上拿著鏟子。咦，他在炒什麼呢?
幼：蛋糕….豆豆…師：小朋友們，你看它在鍋里炒著，下面是個爐子，它是圓圓的，再用你聰明的腦袋想想哦。
幼：核桃..(有個幼兒回答栗子)師：來小朋友看看這個是什麼(拿出實物栗子)，你們真棒，猜對了!
師：噢，小朋友想的真好，原來小猴子在炒栗子，它准備做包子給小兔子。
2、初步學習兒歌師：來小朋友看看這首兒歌的名字叫做《小猴子做包子》，跟老師讀兩遍。現在呢老師把它編成一首好聽的兒歌，你們認真聽看說了什麼?
(1)出示圖片，老師指圖片有節奏、完整朗誦兒歌，幼兒欣賞兒歌。
(2)請小朋友跟老師一起念兒歌。(教師指圖幼兒嘗試跟讀兒歌)
(3)你們覺得這首兒歌和我們平時念的有什麼不同呢?(教師朗誦時有意識強調「子」字)師：(小結)這首兒歌的每一句話後面都有一個「子」字，讓兒歌特別好讀也特別有趣，我們再念一遍。(教師帶幼兒打節奏，有節奏的拍手讓幼兒讀)
三、游戲：小猴子送包子師：小兔子說它好餓啊，想吃包子了，我們一起變成小猴子送包子給小兔子吃好嗎?
幼：好!(幼兒念兒歌1-2次)
四、結合生活經驗，仿編兒歌。
師：如果你是小猴子，你還會炒什麼呢?
幼：蛋糕……師：如果請你做包子，你會送給誰吃呢?
師：為什麼想要送給他呢?
幼：(幼兒自由回答)(通過這兩個問題讓幼兒在念兒歌的基礎上，培養幼兒關心家人關心同伴以及老師的良好情感)
五、結束部分
師：現在老師已經等不及了，寶貝們，請你們一起跟隨老師，我們坐上小火車，一起去做包子吧!
附兒歌：
《小猴子做包子》
小猴子，戴帽子。拿鏟子，炒栗子。
炒了栗子做包子，送給鄰居小兔子。
教學反思：
《小猴子做包子》這是一首比較有趣、比較好讀的兒歌，它讓幼兒聽起來都比較感興趣。
因為是小班語言課，所以我注重內容的銜接，把本節課分為五個部分。第一部分我先用「小猴子」來導入，引起幼兒的注意。由禮物來引出貼圖，從而展開兒歌的學習;第二部分我讓幼兒去模仿小猴子拿鏟子、炒栗子、做包子、送給小兔子。讓幼兒在觀察圖片的'基礎上去學習，通過詢問問題讓幼兒主動去思考，在一定程度上增強了他們參與學習的主動性和積極性。再者我讓幼兒仔細去聆聽這首兒歌和其他兒歌有什麼不同之處，著重強調末尾的「子」字，讓幼兒自己去發現。第三部分通過讓幼兒做游戲去體驗;第四部分結合生活經驗，讓幼兒自己去拓展;最後部分用開小火車來結束本課。
小班的課堂時間應該在25分鍾左右，可是我卻只用了20分鍾，沒有把握好時間。在上課給幼兒做動作時表現應該誇張點，把內容講的很好而忽略了兒歌名的講解，這是在上課時一個大的誤區。為了讓課堂氣氛更加活躍，應該採用多種教學方式，變換方法讓幼兒學習。在上課途中要盡量坐下來，為了和幼兒同一視線，尊重每名幼兒。
這是第一次上小班的課，通過上課我認識到了自己的不足，經驗不夠豐富，需要學習的還有很多，要多看優質課，學習教學方法。我覺得上課是一種很好的鍛煉機會，我要慢慢學習，做好充足准備，為成為一名優秀幼師作準備。
小班兒歌教案 篇5
小班兒歌教案《大家來運動》
【活動目標】
1、學習有表情的朗誦兒歌。
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。
【活動准備】
兒歌《大家來運動》。
【活動過程】
1、導入：
（1）身體各個部位的名稱是什麼？
如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。
（2）身體該部位可以做些什麼動作？（如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定）
2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，並學習關鍵詞。
3、邊做動作邊念兒歌。
附兒歌《大家來運動》
手腕搖一搖，頸部轉一轉；
肩膀聳一聳，手臂來伸展；
手肘抬一抬，臀部撅一撅；
小腿踢一踢，腰部扭一扭；
膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉。
小班兒歌教案 篇6
活動目標
1.在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光
2.嘗試從細節分辨人物的身份，並積極表達與各人物在一起的生活場景。
3.通過介紹家人，讓幼兒感受家人的愛和家的溫暖。
重點難點
重點 ：在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光
難點 ：嘗試從細節分辨人物的身份，並積極表達與各人物在一起的生活場景。
活動准備
ppt圖片 音樂《讓我的家》
活動過程
一、導入：
1、教師小朋友們今天老師帶來了一本書，書里的小朋友要向你們介紹他的家人，你們想看嗎？
2、出示封面：教師；為了讓小朋友看的更清楚，老師把這本書的內容放到了電腦里，小朋友可以通過大屏幕觀看，我們一起來看看吧！
這本書叫什麼名字呀？你們在封面上看到了什麼呢？（幼兒和封面上的小寶打招呼）小寶的家裡有些什麼人呢？
二、引導幼兒觀察畫面，介紹爺爺奶奶爸爸媽媽，激發幼兒對閱讀的興趣
1、出現爺爺：老師問：這是誰？這是小寶的爺爺，爺爺手裡拿的是什麼呀？我們來模仿一下爺爺走路好嗎？（帶領幼兒一起模仿爺爺走路）
老師：爺爺要看報紙，可是眼鏡不見了，爺爺找來找去也沒找到，沙發上沒有，下面沒有，小朋友們眼鏡在哪裡呢？小寶幫助爺爺找到了眼鏡，小寶真是個好孩子。
2、出現奶奶：老師：這是誰呀？奶奶在什麼地方啊？奶奶在煮什麼呢？給誰吃？小寶吃的怎麼樣呢？小朋友家裡是誰做好吃的呀？
3、出現爸爸：小寶家還有誰呢？爸爸在做什麼呢？（鍛煉）。我們也來鍛煉一下好嗎？（教師帶領幼兒做運動）小朋友看爸爸手裡拿的是什麼呀？（啞鈴）很重很重的，爸爸真是個大力士，能把重重的啞鈴舉得很高很高。爸爸做完運動干什麼呢？在玩什麼呢？（和幼兒一起玩盪鞦韆）
小班兒歌教案 篇7
活動目標：
1.在情景游戲中了解動物特徵，並知道他們愛吃的食物。
2.能運用已有經驗，仿照原詩歌小黃狗，汪汪汪，吃什麼？（吃骨頭）。
3.體驗幫助小動物的快樂，激發幼兒對小動物的喜愛之情。
活動准備：
1.《小老虎請客》PPT課件。
2.操作學具。
3.幼兒人手一份各種食物卡片。
活動過程：
1．導入活動--聽聲音猜動物
1）觀看PPT課件--《小老虎請客》
問：瞧！誰來了？（小老虎）小老虎為什麼這么開心？我們來問問它吧！
2）創設小老虎請客情境幼（師）：小老虎，你好，請問你為什麼這么開心？
小老虎：大家好，我是小老虎，今天我過生日，請來了許多小動物。聽！它們來啦！小結：哦，原來小老虎要過生日請客呢！
3）聽聲音，猜動物提問：第一位客人會是誰？（小黃狗）（小黃狗，汪汪汪）（以此類推，引出小花貓、小山羊和小小雞）
2．在情境中引導幼兒大膽講述
1）分句學習兒歌師：瞧！小老虎請來了這么多小客人，它還給小客人准備了好吃的食物。
問：有什麼呢？（有……有……有……還有……）（有……有……有……還有……幼兒學會說完整的一句話）。
師：幫小老虎請小動物吃它們最喜歡的食物。
提問：小黃狗，汪汪汪，吃什麼？（吃骨頭）我們把它連起來說一說。
2）完整學習兒歌
（1）看PPT課件學習兒歌：小朋友真能幹，不僅讓小動物吃到了自己最愛吃的食物，而且還編了一首好聽的兒歌，我們來讀一讀自己編的兒歌。
（2）創編兒歌：小花貓還沒吃飽，它還喜歡吃什麼？（小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃小魚）
3．分組操作：又有客人來了，我們幫小老虎去招待它們吧！（請小朋友找找與動物或食物相對應的朋友）
4．結束活動：小動物都吃飽了，我們帶小動物出去散散步吧！
附兒歌：
小老虎請客小黃狗，汪汪汪，吃什麼，吃骨頭。
小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃小魚。
小山羊，咩咩咩，吃什麼，吃青草。
小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲。
小班兒歌教案 篇8
活動目標：
1、引發孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。
2、練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。
3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
活動准備：
《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視
活動過程：
一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)
互動問題：1、畫面上有什麼?
2、它們怎麼了?小鴨子為什麼哭?
3、其它的鴨子是怎樣做的?
教育要求：1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最後也沒有找到他們。
2、 給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由於自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的餘地和時間。
二、討論講述(分組討論)
互動問題：1、小鴨子為什麼會跑丟?
2、鴨媽媽是怎麼找小鴨子的?
3、小鴨子究竟去哪了呢?
教育要求：1、對於孩子們的討論教師要仔細傾聽，並給予充分的肯定。
2、 教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學慣用適當的詞語來表達自己的想法或建議。
三、學說兒歌(集體活動與個別活動)
互動問題：：1、教師通過flash滲透兒歌內容。
2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
3、幼兒逐句學說兒歌並帶動作表演。
教育要求：1、教師在說兒歌時速度要放慢並帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內容。
2、鼓勵幼兒大膽表演。
四、總結(集體討論)
互動問題：1、我們外出的時候應該怎麼做才對?
2、如果找不到媽媽了，我們應該怎麼辦?
教育要求：1、教師要激發幼兒的想像力，請幼兒結合自己的親身體會談談。
2、教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。
活動建議：
可以將兒歌改編成小故事，請幼兒來表演。○可以請幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。○可以將此活動延伸，對幼兒進行簡單的安全知識滲透。
附兒歌：小鴨找媽媽
一隻鴨，兩只鴨，
三隻小鴨找媽媽，
四天前，五隻小鴨跑丟了，
媽媽急得嘎嘎嘎，
到處喊，到處找，
究竟小鴨去哪了?
活動反思：
小班孩子特別喜歡朗朗上口的兒歌，藉助生動形象的圖片，他們能很快理解兒歌內容，在一定的情境中，他們願意朗誦兒歌內容，一些孩子能很快學會朗誦兒歌。
小班兒歌教案 篇9
活動目標：
1、 能藉助大圖講述兒歌內容。
2、 有感情地朗讀兒歌，感受兒歌中的各種規則。
活動准備：
1、 教具：多媒體、大圖書。
2、 學具：幼兒用書。
活動過程：
一、導入活動
情景導入。教師發出口令：「請小朋友們用最快的速度每人取幾樣自己最喜歡的玩具，看哪位小朋友能最快回來坐好。」（為確保達到效果，提前找2-3名幼兒溝通好，故意在取玩具時碰撞其他幼兒。）
在幼兒最混亂的時候，教師適時制止幼兒的活動，並請幼兒回到座位上坐好。
討論：剛才的活動中，小朋友為什麼會出現碰撞的情況呢？
鼓勵幼兒積極大膽發言，教師總結活動中沒有遵守規則，沒有守秩序，引導幼兒說出生活中有很多事情都需要守規則。
二、觀察活動
教師出示兒歌大圖，請幼兒觀察。
提問：小朋友，畫面中都有什麼事情守規則了。
鼓勵幼兒大膽發言，引導幼兒說出「乘車的時候守規則」 、「取放玩具的時候守規則」 、「討論問題的時候守規則」。
教師點擊「演唱」標志，播放兒歌動畫，請幼兒整體欣賞。
三、理解活動
1、教師點擊大圖書，引導幼兒逐句理解兒歌內容。
（1）教師引導幼兒討論圖中「小朋友排隊上車」的畫面。
提問：坐車的時候應該遵守什麼規則？
幼兒討論，大膽發言。引導幼兒說出坐車的時候，要遵守乘車規則。適時點讀字詞：規則、後、乘車。
教師點擊此圖，播放相應動畫，總結本句內容，引導幼兒說出「小朋友們來坐車，排隊上車有規則，你在前，我在後，文明乘車守規則。」
（2）教師引導幼兒討論圖中「小朋友排隊上車」的畫面。
提問：玩玩具時應該遵守什麼規則？
幼兒討論，大膽發言。引導幼兒說出玩玩具的時候，要遵守游戲規則。適時點讀字詞：玩耍。
教師點擊此圖，播放相應動畫，總結本句內容，引導幼兒說出「小朋友玩玩具，玩玩具時有規則，從哪拿，放哪去，快樂玩耍守規則。」
（3）教師引導幼兒討論圖中「小朋友上課討論問題」的畫面。
提問：討論問題的時候應該遵守什麼規則呢？
幼兒討論，大膽發言。引導幼兒說出討論問題的時候，要遵守有序討論的規則，懂得傾聽。適時點讀字詞：討論、問題、傾聽。
教師點擊此圖，播放相應動畫，總結本句內容，引導幼兒說出「小朋友們在討論，討論問題有規則。你發言，我傾聽，有序討論守規則。」
（4） 教師點擊畫面中坐著的小朋友，呈現相應動畫，請幼兒欣賞，教師總結，引導幼兒說出「小朋友們齊聲說，生活處處有規則，努力做，不犯錯，我們時刻守規則。」適時點讀字詞：努力、犯錯、時刻。
2、教師再次點擊「演唱」標志，完整播放兒歌動畫，幼兒整體欣賞。
四、閱讀活動
1、教師點擊「兒歌朗誦」標記，播放整首兒歌的朗誦，請幼兒完整欣賞。
2、教師分句點讀兒歌黑字，幼兒空中劃指並逐句跟讀兒歌。
3、幼兒集體誦讀整首兒歌。
4、教師播放發書音樂，幼兒有序取書，自主閱讀小圖書並進行劃指練習。
五、結束活動
教師小結，教育兒童：無論做什麼事情都應該遵守相應的活動規則。再次請幼兒拿取自己喜歡的玩具，提醒幼兒遵守規則，有序取放。
小班兒歌教案 篇10
小班音樂兒歌教案《小傘花兒》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒知道傘對我們的用處，喜歡下雨天，學習兒歌，理解兒歌內容，感受花朵色彩美，了解兒歌的含義，快來看看幼兒園小班音樂兒歌《小傘花兒》教案吧。
活動目標
1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受花朵色彩美。
2.知道傘對我們的用處，喜歡下雨天。
3.了解兒歌的含義。
2.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動准備
五顏六色盛開的小花朵、下雨的視頻、下雨的音樂
活動過程
一、交流並觀看下雨的視頻觀看下雨的視頻（注意引導幼兒觀看下雨時，雨水滴落是冒泡的樣子）指導語：
1.什麼天氣？（下雨天）
2.下雨了，人們都是怎麼躲雨的？
3.雨水滴落到地上怎麼樣了？（冒泡）
二、學習兒歌，理解兒歌內容
1.今天老師也給我們小朋友帶來了一首關於下雨天的兒歌，聽聽看，兒歌里下雨天發生了什麼事。
出示一朵盛開的小花朵，引出兒歌前半段。
下雨拉，冒泡拉！小花傘兒都開拉。
出示赤橙黃綠青藍紫各色小花，引出兒歌後半段。
赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！
2.交流兒歌內容，小花傘兒怎麼了？都有什麼顏色啊？
3.配樂，幼兒完整欣賞兒歌小花傘兒都開拉，赤橙黃綠青藍紫，我是怎麼做的啊？
4.配樂，根據圖片幼兒跟念兒歌
5.配樂，邊念兒歌邊用動作輔助表演。
三、小結提升下雨的時候，傘可以為我們來擋雨，那想想看，小花傘兒可以為誰來躲雨呢？回家可以去問問爸爸媽媽。
㈡ 80年代動畫片有哪些
1、《黑貓警長》是改編根據諸志祥原著小說的動畫片，由戴鐵郎導演，並由上海美術電影製片廠於1983年下半年至1987年改編出品的5集系列動畫片。國內原創經典動畫之一 ，一直受到廣大觀眾，尤其是少年兒童們的喜愛，成為20世紀八九十年代少兒的美好記憶。
2、《魔方大廈》是描述來克因魔方打亂後拼不回去，將魔方怒而擲地，魔方卻突然變大，好奇的來克便進入到魔方世界裡的一個故事。
3、電視劇《皮皮魯和魯西西》改編自「童話大王」鄭淵潔的兒童文學作品《皮皮魯總動員系列圖書》，由侯克明導演，李馨巧、胡世群等主演的童趣故事。本劇講述皮皮魯在魔方大廈的冒險、魯西西和鮑爾歷險記等富有科幻色彩、充滿童真童趣的小故事，向孩子們傳遞健康向上的正能量。
4、《舒克和貝塔》是根據童話大王鄭淵潔小說改編，由上海美術電影製片廠在1989年製作的一部動畫作品。動畫由嚴定憲擔任導演，姚忠禮、聶欣如等擔任編劇。該劇主要講述了背負「小偷」罵名的老鼠舒克和老鼠「貝塔」，分別開著飛機和坦克幫助他人，戰勝海盜，最後保衛了人類和平的故事。
5、《大鬧天宮》是上海美術電影製片廠於1961年—1964年製作的一部彩色動畫長片，由法國Les Films de ma Vie (VHS)公司發行，萬籟鳴、唐澄聯合執導。該片以神話形式，通過孫悟空鬧龍宮、反天庭的故事，比較集中而突出地表現了主角孫悟空的傳奇經歷。
㈢ 幫忙找一個小兔子和小老虎的QQ情侶頭像
我看不到你的是什麼樣子啊，做好是給我發一張小兔子的
㈣ 萌萌噠小老虎圖片，卡通龍圖片可愛呆萌
萌萌噠小老虎圖片
：江西日報-江西新聞客戶端
江西新聞客戶端訊（江西日報記者李劼）9月24日，撫州市臨川區蓋山野生動物園，才兩個半月大的小東北虎寶寶「崽崽」，趁著天氣睛好，在園子里到處瞎逛，看到喂養它的園長「媽媽」，就飛奔過去「求抱抱」，可愛的模樣像極了小孩子，簡直萌化了遊客的心。
復審：馮星星
終審：邱虎
監制：吳志剛
本文 【江西日報-江西新聞客戶端】，僅代表 觀點。全國黨媒信息公共提供信息發布傳播服務。
ID：jrtt
以上就是與萌萌噠小老虎圖片相關內容，是關於江西日報的分享。看完卡通龍圖片可愛呆萌後，希望這對大家有所幫助！
㈤ 有哪些「年味兒」滿滿的春節傢具裝飾
隨著社會的迅猛發展，人們物質文化生活的日益提高，對於成年人來說，雖然春節，過年的氛圍好像不及自己小時候了，但是仍有一些具有濃濃年味的家居布置不難發現。
1.一抹中國紅，給春節披上喜慶祥和盛裝。
紅色寓意熱烈大方，激情四射，興旺發達。
中國紅則是中國的民族色，具文化個性，是民族的，也是世界的。
春節的家居布置中大紅的對聯是不可缺少的，輔之以紅燈籠，吉祥「福」字，紅色的中國結，春節氣氛濃烈。
一盆亭亭玉立的水仙，一束昂首怒放的鮮花，一幅幸福家庭的照片牆，一個個遠方孩子們裝滿思念的旅行箱，一張張獎狀，證書，喜報總結著一年的成績，新年的希望，無不映照著這年味，這春暖花開的好時節。
年味還可以從過年換新衣上呈現出來，特別是小朋友的從頭到腳，從里到外一身新，想必這童年的美好回憶，濃濃的親情，父母之愛會一生記得。
春節新裝在你的衣櫃，衣帽間收納中不時喜悅呈現。
如需進一步細節，可詳詢。
㈥ 2022年的年歷卡圖片， 一張2022年歷
2022年的年歷卡圖片
不知不覺，2022 年已過去了三分之二的時光。
家長們有沒有覺得時間過的很快，一轉眼孩子就長大了？
一生看似很長，但真正的親子陪伴時間加起來也許不過10年。若想讓時光變得更有意義，更值得回憶，儀式感一定不能缺少！
在每個重要傳統節日，了解歷史文化，用心慶祝；
在每個節氣和物候，仔細觀察自然萬物，探索生活變化，用心體會；
每天坐在書桌前，用心記錄今日的快樂和煩惱，開啟嶄新的一天……
這些充滿儀式感的記錄會讓時光更加具象而生動，讓每一天都有驚喜和期待。
有這樣一件小寶物，它不僅可以喚醒我們和孩子對時間的珍重，還可以沉澱下親子時光的溫度！
它就是故宮專為全國百萬親子家庭打造的
2022《故宮日歷（親子版）》
去年9月，《故宮日歷（親子版）》首次亮相便成為親子日歷爆款，讀者評價都是清一色的「驚艷、超值、實用」！
為什麼親子家庭都愛它？因為《故宮日歷（親子版）》創新地將故宮文物、藝術創作、親子手賬、24節氣故事集於一身，是本高顏值、會說話、巧創作、能學會玩的超能「歷」！
好奇的大小朋友們，看過來~
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你以為這樣就結束了？No No No！
2022《故宮日歷（親子版）》
還附贈萌虎賀歲福袋！
內含萌虎文物書簽尺、多功能相框祈福卡
和100+枚故宮元素童趣貼紙，
相信孩子們拿到之後都會愛不釋手一整年！
2022年是壬寅虎年。虎乃百獸之王，自上古時代起，具有獨特美學含義的虎圖騰便裝飾在玉器、青銅器上，成為了鎮、祈佑安寧的中華守。你想讓故宮萌虎陪孩子一整年嗎？下面我就來給你仔細講講，2022故宮親子歷的性價比到底有多高！
去年10月，我國宣布將在2022年全面實施「美育進中考」。美育指審美教育，它的重點不是在「美」，而是「審」，它可以幫助每個面向未來的孩子樹立正確的審美觀，培養學現美、創造美，分辨美醜的能力。
《故宮日歷（親子版）》的亮點之處就在於，它是一本培養儀式感和審美的日歷！
首先，它的封面就讓你眼前一亮！、棕色、紅色、藍色……這些花紋組成了什麼呢？平鋪展開後，你就能發現驚喜——哇！原來這是一隻萌萌噠的故宮小老虎！
2022故宮親子歷特邀水準的設計師團隊執筆，將京劇臉譜樣式、剪紙、中國傳統裝飾元素和故宮經典琉璃巧妙結合。在拿到手的那一刻，你就能感受滿滿童趣國潮美！偷偷告訴你，結合手機使用會有驚喜哦~
翻開故宮親子歷，每一頁更是美的沉澱！中國傳統十二花神團花圖案搭配深在故宮里的中國傳統色，為孩子開啟12個月365日好心情~
這些擁有深厚文化淵源的中國傳統色彩與圖案，能潛移默化地培養孩子的色彩感、審美力，點綴孩子的閃光童年！
看到這里，你是不是已經被《故宮日歷（親子版）》顏值攻陷啦？別著急，故宮親子歷不僅顏值高，它的「才華」更是出類拔萃！
美的培養不是一瞬間的，而是潛移默化、潤物靜無聲的；美的培養也不一定在課，生活就是更好的美學校園！
作為一本培養孩子審美的日歷，2022《故宮日歷（親子版）》用「尋」這個充滿萌虎勇氣的動作，引領寶爸寶媽和萌娃們每日發現美、創造美、欣賞美，開啟了這個為期365天的「尋美」課堂！
那「尋美」課堂是如何學習的呢？在一年中的72個自然物候里，《故宮日歷（親子版）》以每五日為一物候節點設置「尋美」閉環，打造了——「文物美」、「創造美」、「學習美」、「發現美」、「分享美」——五個尋美小環節，讓孩子每天都有不一樣的滿滿收獲！
它該怎麼玩呢？在之一天「文物美」環節，孩子將看到日歷中威武吉祥的虎文物做「自我介紹」，用眼觀察文物的細節，了解文物背後的歷史與文化；第二天「創造美」，孩子可以放飛想像力，釋放創造力，玩個塗色小游戲，對文物進行「再創作」！
第三天「學習美」，孩子能夠學習到 虎文物的傳統文化知識和美學延展小錦囊；第四天「發現美」呢，孩子會接到一個小任務，跟家長、朋友聊聊 虎文物的小話題~；到了「尋美閉環」的第五天，孩子可以在日歷上記錄自然的變化和生活中的「小確幸」，跟親朋好友一起分享美~
等玩完故宮親子歷的72個「尋美小循環」，爸爸媽媽們應該能清晰地感受到孩子審美力、動手力、觀察力、協作能力和表達能力的提高啦！
日歷對於親子家庭來說，不僅是一個提示時間的物件，它更應該成為家庭中的一員，幫助孩子養成細致觀察、自主學習、日常記錄的好習慣，也為忙碌的家長提供一個個別出心裁的日常儀式感。你看，故宮親子歷不就是親子家庭的「更佳好友」嗎?
接下來《故宮日歷（親子版）》給大家的驚喜，相信無論是大朋友還是小朋友都無法抗拒！那就是——高科技AR（增強現實技術）互動玩法！
今年，《故宮日歷（親子版）》與中國人工智慧行業獨角獸商湯科技深度合作，聯合打造了9個貫穿全年的趣味互動AR科技！
只要掃描日歷內頁，AR互動就如同法一般，讓能故宮古畫「動」起來，能把文物「帶」回家，還能在節日「送」祝福~
之一個AR彩蛋就在封面上！拿到日歷後，掃描封面內側的，可愛的3D卡通人物「萌虎一家」就會躍過綉球一個個跳出來，跟你打招呼吶！想知道它們說了什麼嗎？一定要購買故宮親子歷體驗一下哦~
翻開日歷，在文物頁還隱著幾個「虎年文物多寶閣」AR玩法。用手機掃描文物圖片後，文物將立體地「懸浮」於日歷之上，你可以左右上下移動旋轉，深度觀察文物360°的每個細節！這樣的學習，誰能不愛呢~
乾隆款剔紅百子圖圓盒，清，故宮博物院
到了2022年端午節那天，《故宮日歷（親子版）》AR互動還會將一艘 宋代的巨大龍舟「送到」孩子們的面前！小朋友們動動手指就可以「駕駛」龍舟，與古人的趣味生活親密接觸哦~
《龍舟奪標圖》（局部），元，故宮博物院
最後再偷偷劇透一下，《故宮日歷（親子版）》還分別在除夕夜、大年初一、冬至日准備了驚喜「換裝」彩蛋！一鍵即可get 故宮的帽、集福門，完成萌萌噠完美，分享虎年好福氣！
這些有趣的AR高科技互動都會在2022年陸續上線，一起等待驚喜的掉落吧！~
說到故宮，怎麼少得了文物？《故宮日歷（親子版）》一脈相承了故宮日歷中的國寶賞鑒，從故宮博物院館的186餘萬件文物中，甄選了72件跟力量與美相關的「虎虎生威」文物，呈現了一部兼顧知識和趣味的知識日歷書！
小朋友還不認字怎麼辦？《故宮日歷（親子版）》貼心的配套了25集趣味文物故事，由深受十萬家庭喜愛的《你好呀！故宮》研發團隊，孩子們可以睡前聽、起床聽，路上聽，全方位開啟尋找神奇文物的虎年之旅！
要說《故宮日歷（親子版）》的最特色之處，還是要屬一月一主題的12個互動拉頁藝術創作拼！
在每個月的最後一天，《故宮日歷（親子版）》特別了一個藝術拉頁創作，它將豐富有趣、啟發孩子思維的文物知識結合拼貼、折疊、繪畫等多種創作形式，給孩子們提出了12個跟生活、自然、學習有關的趣味藝術創作命題！
舉幾個我特別喜歡的拉頁吧！在2022年2月，即將迎來冬季啦！在故宮親子日歷里，孩子們不僅可以了解清代的「冬奧會」——冰嬉，還可以在互動拉頁的五彩賽道上「排兵布陣」，感知體育之美！一幅小小的畫作，既讓孩子學習了文物知識，也讓孩子對事、身邊事有了更強的參與感~
在2022年10月，孩子們還會學到一件非常驚艷的文物——孔雀綠加藍釉貓。為了讓孩子們理解古人色彩搭配的，10月藝術拉頁創作便是教孩子們體驗不同的色彩搭配，並展開豐富的創想進行創作！
教育界有句名言：「我聽見了，我就忘記了；我看見了，我就記住了；我做過了，我就理解了!」《故宮日歷（親子版）》就很好地做到了這一點！它在陪伴孩子一整年的過程中，不僅告訴孩子什麼是美，而且注重引導孩子去發現美、創造美，通過創作的方式，幫助孩子明白美並非僅存於藝術作品中，更存在於日常生活里。
《故宮日歷（親子版）》還為親子家庭提供了每日手賬空間，並附贈100+枚故宮趣味元素貼紙。無論是大人寫還是孩子畫，這本日歷都將成為一塊「童心寶地」，將虎年的美好時光盡數收！
美學家蔣勛說：「一個人的審美水平高低，決定了他的競爭力水平，因為審美不僅代表著整體思維，也代表著細節思維。」可以說，給孩子更好的禮物，就是培養他的審美力。
2022《故宮日歷（親子版）》，讓600歲的紫禁城與孩子朝夕相伴，讓歷史文化走出「紅牆」。它不僅給予時光以儀式感，更能讓家庭在耳濡目染中、一點一滴中提升，釋放創造力，留下熠熠閃光的親子瞬間。
相信孩子每一天尋找到的美、發現的美、創造的美都能化成閱歷，沉澱為他們獨一無二的氣質，成為孩子一生的文化底色！故宮願孩子們在美的海洋里徜徉，用美的心靈創造美好人生！
以上就是與2022年的年歷卡圖片相關內容，是關於故宮博物分享。看完 一張2022年歷後，希望這對大家有所幫助！
㈦ 90年代的動畫片都有什麼啊
《灌籃高手》、《美少女戰士》、《蠟筆小新》、《葫蘆兄弟》、《四驅兄弟》等。
1、《灌籃高手》
電視動畫《灌籃高手》改編自日本漫畫家井上雄彥創作的同名漫畫作品，由東映動畫製作，於1993年10月16日至1996年3月23日在朝日電視台首播，全101話。
故事講述為了討好同級暗戀對象赤木晴子的歡心，原來毫無籃球基礎的櫻木花道未及細想就參加了籃球隊，而晴子卻喜歡從初中開始就一直是明星球員的流川楓。
天生的潛質加上不服輸的精神，使櫻木飛速的進步，漸漸成為湘北籃球隊不可缺的主力球員。同時，櫻木花道所加入的湘北高中籃球隊，在赤木剛憲等人的帶領之下，自地區選拔賽開始，勇闖全國高中籃球聯賽。
2、《美少女戰士》
《美少女戰士》是一部由東映動畫製作的魔法少女變身類動畫片，該片由佐藤順一、幾原邦彥等導演，富田佑弘、榎戶洋司等編劇，該劇集於1992年3月7日在日本首播，由東映動畫製作發行。
故事講述美麗可愛的月野兔是一名就讀初中的普通女孩，可學業平平、任性嬌弱的她在遇到了一隻會說話的小貓露娜之後，她的人生就發生了天翻地覆的變化。原來，月野兔的真實身份是擁有神奇能力的水手月亮。為了保衛地球、挫敗黑暗勢力的野心，月野兔和水野亞美、火野麗、木野真琴、愛野美奈子等人變身成為水手服美少女戰士，與入侵地球的邪惡敵人展開了連番激戰
3、《蠟筆小新》
《蠟筆小新》是一部於1992年出品的日本家庭搞笑動畫片，該片主要由本鄉滿、原惠一、武藤裕治導演，日本朝日電視台於1992年4月13日播映了第一集。至今仍在播出。
故事講述野原新之助是一個年僅5歲，正在幼兒園上學的小男孩。他家住在春日部的市郊，家裡有爸爸媽媽，還有一條名叫小白的小狗，隨後又加入了新的成員妹妹野原葵。作者從日常生活中取材，敘述了野原新之助在日常生活中所發生的故事。故事中的主人公野原新之助是一個有點調皮的小孩，他喜歡別出心裁、富於幻想。
4、《葫蘆娃》
《葫蘆兄弟》（又名：葫蘆娃），是上海美術電影製片廠於1986年原創出品的13集系列剪紙動畫片，是中國動畫第二個繁榮時期的代表作品之一，至今已經成為中國動畫經典。
故事講述傳說葫蘆山裡關著蠍子精和蛇精。一隻穿山甲不小心打穿了山洞，兩個妖精逃了出來，從此百姓遭難。穿山甲急忙去告訴一個老漢，只有種出七色葫蘆，才能消滅這兩個妖精。老漢種 出了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七個大葫蘆，卻被妖精從如意鏡中窺見 。
他們摧毀不了這七個葫蘆，就把老漢和穿山甲抓去。七個葫蘆成熟了， 相繼落地變成七個光著腳的小男孩，穿著七種顏 色的服裝。他們為了消滅妖精，救出老漢和穿山甲，一個接一個去與妖精搏鬥
5、《四驅兄弟》
原名《爆走兄弟Let's&Go!!》，1996年1月8日～12月30日播出，共51話。本篇由於沒有副標題，通稱「無印篇」，也有因主題是JGC大賽而稱為「JGC篇」。
內容是星馬烈和星馬豪兄弟倆從迷你四驅研究者土屋博士手中得到了賽車Saber，對賽車進行改造令其不斷成長，在比賽中與許多迷你四驅車手競爭的故事。「烈」和「豪」這兩個名字是和標題對應的，烈的日語發音為"Retsu"，豪的日語發音為"go"，連在一起讀正是Let's Go。