A. 適合兩個人一起做的事
1，兩個人分享童年往事。
大部分情侶沒有參與對方的童年，興起時說到彼此的童年都是手舞足蹈。你說小時候最有成就的事就是自己用舊報紙糊了一個風箏，趁著刮風下雨的天氣上樓頂放，那次放得特別高，就是被老媽狠狠罵了一頓。下雨打雷天上樓頂，還放風箏，能遇到你也是上天眷顧了。
2，相互監督改掉壞習慣。
人無完人，真正的情侶則是知道你的缺點，依然愛你。在一起，不就是為了成長為更高的自己嗎？互相監督每天記賬，晚上11點就要准備睡覺，每天必須吃早飯，再生氣也不能說分手。想到為彼此變成更健康，更富有，更有耐心，就有了動力。
3，回他的家鄉。
兩個人一起回憶過去的事情是最美好的。曾經的20多年你們可能沒有交集，但是愛一個人，就會想知道關於他的一切，想要看他所有的朋友圈，走他小時候走過的路。他的過去，你來不及參與，去感受下，也是好的。
4，給她洗頭。
周末閑暇，不妨幫她洗頭，做一次頭部的SPA。放著舒緩的音樂，放鬆疲憊的身體，試探好水溫，為心愛的她洗頭。洗頭的過程也是彼此交流感情的最好機會。最後，用吹風機溫柔地為她吹乾頭發。這樣的場景，只消想想都覺得很溫馨呢。
5，一起逛宜家。
有人說，對於相愛的人，一切關於家的地方都是勝景。如果你所在的城市有宜家，不妨想約一起去。宜家夏天空調很足，絕對是避暑勝地。和另一半一起，一邊逛，一邊聊天，一邊想像著家的模樣，真的太愜意了。
6,督促對方多喝水。
很多人每天的喝水量都不足，只有渴了才會喝，這樣對身體健康不好。我們倆只要在一起，不管是辦公，碼字還是外出遊玩，每過半小時他總會把水杯遞到我面前——「到點了，喝水。」談不上溫情，確實最實在的叮囑。
7，不要試圖去探尋他過去的感情。
過去的感情對於任何一個人來說，都是送命題。但有人就是很好奇。如果他說是過去的另一半很好，你會覺得自己是替代品；如果他說過去的另一半不好，你又覺得他是渣男。當你蠢蠢欲動想問的時候，不妨記住：男人其實沒有你想的復雜，愛是珍惜理解，也是接納。
8，記下他的夢話。
一個人和你一起生活，能夠和你聊聊夢，是一件很幸福的事。如果你有一個會說夢話的另一半，不妨把他的夢記下來，第二天來取笑他，絕對是一件非常讓人開心的事。
9，兩個人下棋。
長大以後，你有多久沒有下棋了。和另一半下棋的好處就是，你不用擔心輸了丟臉，輸了也可以耍賴。我們會在一起下象棋，前提是我要把他的棋子拿掉一邊；下五子棋，前提是要答應我可以反悔。可是為什麼我還是老輸呢？
10,再忙也要為她分擔一點家務。
她做飯的時候，為她撥一個蒜頭；在她不方便碰涼水的時候，你來洗碗洗衣服；家裡的東西壞了，主動來修理；出門的時候，順便把家裡的垃圾帶出去。再忙，也要為她分擔一點家務，這是愛她最簡單的方式。
作為女孩子，在對方為你分擔的時候，請給予足夠的耐心和鼓勵，沒有做好也不要指責，傷了對方的心意。
B. 三年級看圖畫寫作文
1. 三年級下冊的看圖畫寫作文
放風箏
在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風箏。公園里景色迷人：蔚藍的 天空 中飄著幾朵棉花糖一樣的白雲，綠油 油的草坪一望無際。小麗帶來了她心愛的蝴蝶風箏，色彩斑斕，好看極了。明明和小華則捧來了他們一起做的燕子風箏。公園里放風箏的人還真不少！遠處有一個小朋友，只見他牽著風箏的繩子，迎 著微風一路小跑，風箏就在空 中慢悠悠地跳起舞來。小朋友的爸爸媽媽看著小朋友興奮的樣子，也露出了笑容。天上還有一隻紅彤彤的金魚風箏，微風吹來，「金魚」彷彿在水裡游動。忽然又飛過一隻 「雄鷹」。哎呀！還有一隻威武的「巨龍」呢！真神氣！看著看著，明明和小華的手也癢癢了。小 華把燕子風箏舉過頭頂，明明扯著風箏線，說：「待會兒我數1、2、3，你就鬆手。」小華點點頭。「1、2、3！」燕子風箏揮著翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鳥在一起嬉 戲、玩耍，像和白雲一起捉迷藏。他們玩得真開心啊！
總評：本文是一篇看 圖作文，圖畫的內容是一群小朋友在放風箏。本文除了描繪圖畫上的內容，還結合了作者自己的想像，比如風箏飛上天的姿態、小朋友的反應等。文章還用了許多修辭手法，形象生動，想像豐富。
2. 怎麼寫小學三年級看圖作文
首先先看圖進行一些聯想，然後要看懂原圖，確定要反映的問題，然後再按一般應用文體的寫法去完成，要寫的新奇要求：1.觀察圖畫。
同學們在寫作前首先 應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發生在什麼時間、什麼地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我 們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，並給主要人物取名。
2.合理想像。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想像，使人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內容變成活動著的電影鏡頭。
但這種想像必須是合理的，是表現文章中心服務的，主要人物和情節必須與畫面內容一致，不能另編一套。
3. 【三年級畫畫作文】
[三年級畫畫作文]三年級畫畫作文我愛畫畫 兒時的我見到爺爺揮毫潑墨，寫字行雲流水，一氣呵成，三年級畫畫作文.爺爺的朋友，妙筆丹青，不多時，一副惟妙惟肖的小動物躍然紙上.那時的我，一顆種子悄然在心中萌發——我如果能如此瀟灑那有多好埃 種子在爺爺一次次的澆灌下，悄然發芽，在爺爺細心地呵護下日漸茁壯.雖然簡單的幾筆，那根本就不像什麼，也在爺爺的愛惜下，那是小貓，那是調皮的小狗，那是青山，那是綠水……一切的一切顯得那樣的不同尋常.就這樣我與畫畫結下了不解之緣.高興時青山綠水，陽光普照；傷心時，花草含淚，草木含羞；發怒時，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫畫在我的喜怒哀樂中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書寫著我的世界.畫畫就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊；如同我的知心朋友，傷心時安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣；畫畫陪伴我度過寂寞，度過無聲中的黑暗，畫畫為我人生中的必不可少…… 兒時的我年幼無知，不知畫畫為何物，只是當時在紙上亂塗亂畫而已.是爺爺和他的朋友的書畫使我大開眼界，我希望有朝一日也能畫出如此美麗的畫.上學後，正式接觸畫畫，媽媽見我求知如飢似渴，畫畫的特長班也爽快的答應了.在幼稚園的閑暇時間，我也經常畫畫，畫完後總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫的不足之處，也好及時修改，小學三年級作文《三年級畫畫作文》.但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚與認可，希望聆聽那聽了無數次的表揚，順便大飽耳福.每次老師總會一邊耐心傾聽我對畫的介紹與見解，一邊微笑著點頭指出畫的不足，還讓我稍加修改拿給她看.我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導修改圖畫，經過我的一番「折騰」，那畫果然增色不少.當我修改後，老師總會當著全班同學的面表揚我謙虛、愛學習，而爸爸媽媽也會向老師一樣將我好好的表揚一番.這更加大了我對畫畫的喜愛之情，兒時的我總喜歡當美術老師玩過家家.我家裡卧室、書房的牆壁上畫滿了五彩繽紛的「風景畫」——愛畫畫的小貓咪，過家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛新衣服的小姑娘……雖說我的大作太過「高雅」，當然屬於那種「寫意畫」——一般人很難看懂.但爸爸與媽媽沒有責罵我，而是誇我畫得漂亮，為家裡省下了買牆紙的錢.更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵我繼續畫，管它那？一個字『畫』.就這樣我的圖畫也在成長，我在一年級的寒暑假中在職教中心學習了油彩畫，二年級在世紀城學習了卡通人物畫，三年級開始自己作畫，四、五年級開始學習國畫.國畫中能感染我的不僅僅是是牡丹花.牡丹花獨具一種特殊的美，妖艷動人、亭亭玉立，無不體現出如花似玉的美.我畢竟是女孩當然抵不住美的誘惑，如此一來便認真學習牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會出自我的筆下.那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高貴品質也是我不懈的追求，當然還有傲骨的山竹，迎風笑對冰霜的臘梅……都一一成為我的不懈寫照.畫畫，你的氣息無時無刻感染著我，你是我無形的朋友，我們相知相伴；伴我度過十一個春秋；你是我心中無形的翅膀，乘著你我飛向夢想王國.畫畫描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽下顯得無比耀眼.。
4. 三年級的看圖作文怎麼教
《語文課程標准》指出：「語文課程應致力於學生語文素養的形成和發展」，「寫作能力是語文素養的綜合體現」。
人教版教材在小學語文三年級下冊安排了看多幅圖作文的練習。此時，學生正處於作文起步階段，經過近一學期的學習，有了一定的作文基礎，但學生對作文技巧的掌握並不熟練，況且看多幅圖編故事，學生剛剛接觸到。
因此，教師應該採用符合教材特點和學生實際的有效步驟，充分發揮例文的引導作用，盡力降低坡度，將習作的要求與方法巧妙融入課堂，循序漸進，層層推進，讓學生在不知不覺中學到看多幅圖作文的方法，激發寫作興趣，提高寫作能力，提升語文素養。面對處於作文啟蒙階段的學生，我們該採取怎樣的方法完成看多幅圖作文的啟蒙教學任務呢？筆者經過多年實踐與思考，以蘇教版三年級語文下冊「習作一」為例，歸納出以下五點：一、研讀例文，獲得啟示葉聖陶先生說過：「教材無非是個例子。」
例文就是學生獲取作文方法的極好途徑。蘇教版習作練習都安排了例文學習部分，例文為學生的習作練習提供了值得借鑒的範例，其示範與引領作用不言而喻。
學生需要掌握的習作要點，在例文中都可以找到依據。教材中，例文後面往往會提出幾個針對性很強的問題，暗含了本次習作要求學生掌握的寫作方法。
讓學生帶著教材所提的問題讀例文，是非常有效和必要的一個教學環節。在教學中，我安排了「對照圖片，讀一讀例文」的環節，思考例文後面的問題：（1）段秋霞是怎樣分段寫的？（2）哪些話是畫面上沒有的？（3）讀了這篇習作，你受到什麼啟發？有了例文的示範作用，加上問題的引導，學生很快找到了寫作方法：（1）要想層次分明，一般一幅圖寫一個自然段；（2）要寫好看圖作文，畫面上有的要寫，畫面上沒有的，發揮合理想像也要寫。
這兩點正是這篇習作最重要的方法。如此一來，學生研讀了例文，並從中獲得了啟示，了解了習作的方法，為進一步看圖作文，打下了堅實的基礎。
二、觀察圖畫，說出大意學習了例文，掌握了習作的基本方法後，我們還不能直接讓學生對照方法寫作，這個坡度對學生來說，依然很高，我們需要進一步降低坡度。教學過程中，我要求學生從習作練習提供的兩組圖中，任選一組，仔細觀察，說出故事的大意。
學生自己說一說，同桌之間又互相說一說，學生完成這個任務並不難。學生了解圖的大意後，我讓學生嘗試給故事加個題目。
學生紛紛發言，很快把《知錯能改的孫小聖》統一為第一個故事的題目，把《亡羊補牢》作為第二個故事的題目。為了鞏固成果，我還引導學生說說「亡羊」和「補牢」在故事中的意思，便於學生更深入地了解故事大意。
雖然例文後的問題沒有提出「仔細觀察，看懂每一幅圖的意思，弄清每幅圖之間的聯系」這個要求，但學生顯然是有必要完成的。我設計「觀察圖畫，說出大意」這個環節，不僅降低了習作的坡度，而且也對學生進行了作文常規訓練，讓學生明白：看懂圖的大體意思再作文是一種良好的作文習慣。
至於「重點突出，選擇一兩幅圖重點寫」這樣的要求，教師此時也可以引導學生練習。我是這樣教學的：師：（學生說出了圖片大意）你准備寫幾個自然段？生：一共是三幅圖，所以我准備寫三個自然段，一幅圖一個自然段。
師：很好。你准備把哪幅圖的內容寫得最多？生：我准備把中間的第二幅圖多寫些。
師：這樣重點就突出了，這就叫「詳略得當」。這個環節讓學生掌握了不少作文知識，也為學生更好地完成練習打下了堅實的基礎。
三、方法指導，充實內容一個完整的故事，包括時間、地點、人物以及事件，學生編故事的時候，這些要素大都會具備，但學生心中沒有這些要素的概念，沒有故事要完整的概念。況且要想把故事寫具體充實，就要寫出人物的語言、動作、神態及心理活動等。
教師該如何巧妙地滲透這些知識呢？筆者在教學過程中，以「引說」的方式對學生進行方法的指導。以第一個看圖編故事《知錯能改的孫小聖》為例，我是這樣「引說」的：師：星期天早晨，誰和誰一起去……生：星期天早晨，小熊貝貝和小猴孫小聖一起去公園玩。
（時間、地點、人物都有了。）師：一路上，孫小聖一會兒……一會兒……生：一路上，孫小聖一會兒跳到路邊的大石頭上，一會兒爬到大樹上，可開心了。
師：你們所說的「一會兒跳到路邊的大石頭上，一會兒爬到大樹上」就是動作描寫。你們發揮的想像合理，非常符合猴子的特點。
（學生不僅運用了動作描寫，還發揮了符合猴子特點的合理想像，學生在快樂中得到了方法的指導。）師：他們來到公園的一座小亭子里。
這時，貝貝覺得口渴了，說……生：孫小聖，我去買兩瓶水，你在這里等我！師：這就是語言描寫。師：貝貝剛走，孫小聖看到兩根鮮紅的柱子，他想……生：我的老祖宗孫悟空，曾在如來佛祖的手指上寫下「齊天大聖到此一游」八個大字，我為什麼不在這柱子上寫點什麼留作紀念呢？師：太精彩了！這就是心理活動描寫。
把掌聲送給這位同學！如此引說，學生在不知不覺中運用寫作方法，充實了寫作內容，讓故事變得生動有趣。四、分組活動，口述故事捷克教育家誇美紐斯指出：「興趣是。
5. 三年級看圖作文圖片
[三年級看圖作文圖片]三年級看圖作文圖片親情圖片
這是一個父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月台，三年級看圖作文圖片。這是朱自清筆下的父親，他展現在人們面前的便是這幅「父親的背影」。可這圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發，白發中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養育；它是孩提時代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。
這是舉起的雙手，強健而有力，手托起的是一個生命，是孩子。當纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學生時代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵，它告訴我們：「不錯，繼續加油！」那雙手曾在我們成人之際揮別，當我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠的關懷和掛念。
這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥，小學三年級作文《三年級看圖作文圖片》。火災來臨，會飛翔的母親並未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍天。它，為孩子遮風擋雨，讓狂風暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當老鷹沖下來，它為孩子豎起保護的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍天……
背影因為愛而感動，雙手因為愛而堅強，翅膀因為愛而博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。
圖片，震撼
最近，我在網上沖浪時，看到了一張圖片，是一位老人正在路邊乞討。老人的臉已被風吹得通紅，一道道深深的裂痕就像是乾涸了的池水。老人的雙眼迷茫而無助，眼瞼重重地壓在老人的雙眼上。從老人的眼裡，我看出了那一絲抹不去的憂傷.歲月無情，老人那滿頭黑發已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布襖，地上鋪了些舊報紙。老人坐在報紙上，雙手環抱住雙腿，她已蜷縮成一團。路人個個都低著頭匆匆走過，沒有多做停留，沒有人願意施捨這個孤獨無助的老人。
看了這張圖片，我的心裡有種說不出的酸苦，由衷地感嘆一聲：「現在的乞討者真是太不容易了！」可當我看了圖片下的附文後，我吃驚地張大了嘴，一種莫名的怒火在我心中熊熊燃燒。
原來在眾多來往的人群中，有一個人竟是老人的女兒。她隱匿於人群中，與來往的行人沒有什麼不同，無非就是穿著更花哨些，更奇怪些。附文中寫道：「老人一天下來乞討到的錢都要交『公』，如果沒有滿100元的話，她就會拿皮帶抽打老人，就好象古時候的酷刑一樣。老人的身上處處都是傷疤，有時舊傷剛癒合，就又會在另一處添上一條血櫻」我看不清老人女兒的表情，但我能想像，那種一手握著骯臟的鈔票，一手拿著正在滴血的皮帶。她盯著那沓鈔票，兩眼放光，就像一個殘忍的吸血鬼一樣猙獰而又放肆地笑著。
一個年近半百的老人跪在地上乞討，而她的女兒卻在一旁數著母親用尊嚴換來的鈔票，難道她不會感到羞恥嗎？她的良心不會不安嗎？當她的母親正被寒風吹得瑟瑟發抖時，她的心不會有一絲的不忍與痛苦嗎？羊羔都知道跪乳，烏鴉都懂得要反哺，這是連動物都知道的自然規律，作為人類的她，難道會不懂得？
這張圖片深深地打動了我，同時也震撼了我。人們常說：「兒女是父母身上掉下來的一塊肉」，「打在兒身上痛在媽心裡」。。那作為兒女的我們又應該怎樣做呢？
6. 小學三年級寫作文秋天的圖畫怎樣寫
秋天的圖畫我看到了一幅秋天的圖畫。
畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。天上，有幾朵潔白的雲，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。
天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那麼整齊，但是，它們也是一塊飛的. 地上，左邊一大片松樹林，松樹的葉子在秋天是墨綠色的，松果是土黃色的，還有一隻松鼠在摘松果當糧食，准備冬天吃.右邊，是田野，田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少，都把腰給壓彎了！旁邊的高粱結的也不少，好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米，結的玉米可真多！每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落後，它結的和小麥差不多，它也彎下了腰，默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路，通到了果園里，果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多，都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了，蘋果都連成一片了，偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨，黃黃的梨都呆在一起你擠我碰. 這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊。
7. 小學三年級是看圖寫話還是寫作文了
小學低年級作文主要是看圖寫話，是由識字教學逐漸過渡到作文教學，也是為三年級學生寫作文打基礎的過渡時期。
因此，提高小學生的看圖寫話水平是非常重要的。1、根據情景激發趣味兒童都有爭強好勝的一面，合理選擇畫面，創設輕松愉快形式多樣的競賽，可激發孩子的「情緒區」，激發他們的思維，讓孩子喜歡說，樂與說，爭著說，搶著說。
這樣，孩子在趣味昂然的情景中盡情投入到看圖寫話中來，全面活動起來，說自己想說的話，一定能起到事半功倍的作用。2、認真觀察圖畫學生在寫話之前，首先要引導學生觀察畫面，看清其中的人或物。
其次教給學生觀察方法，引導學生仔細觀察畫面的細節，明確圖片的含義，如：小朋友，你知道這是什麼季節嗎？圖上有些什麼？各在什麼位置？它們之間有何聯系？根據圖上已有的「人」或「物」分析圖中意，知道圖上反映了一件什麼事？讓學生明白從畫面所體現的思想內涵。跟著重點觀察，辨別主次。
一幅圖的主要內容是什麼？引導學生透過現象，深入細致的觀察圖畫。確定其看圖寫話內容的重點，說話時就圍繞這個重點來述說，並鼓勵他們說出自己的真情實感，老師要適時地進行思想教育。
3、合理想像看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，要通過適當的提問，鼓勵學生進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來。假如是多幅圖的寫話，可由一副圖聯想到前前後後的幾幅圖，由一個動作想到前前後後的幾個動作。
假如是一幅圖，就要抓住一個想像點、一景一物、一舉一動，讓學生自由想像，讓童心自由綻放，並運用平時積累的好詞好句大膽創設故事情節，把看圖寫話變成一個個別開生面的故事。4、給孩子看一些看圖寫話的範文，對提高孩子的寫作能力也有幫助。
低年級看圖寫話可以作為一個主題開展，但我認為它的訓練並不是孤立的，平時就需要訓練積累。如：讓孩子做個有心人，細心觀察周邊的事物，要多看書多讀書，積累好詞好句，回答問題時說完整話，利用課文內容合理想像大膽拓展故事情節，平時勤練筆，勤交流。
相信在老師的正確引導下鼓勵下，讓學生仔細看、大膽想、有條理地說，再認真地寫，孩子們的作文一定能芝麻開花節節高。
C. 我的愛好優秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我整理的我的愛好優秀作文，希望能夠幫助到大家。 我的愛好優秀作文1 大家肯定會有自己的愛好，比如說 踢足球、打籃球、打排球、等很多愛好，那就讓我來說一說我的愛好吧，我的愛好是跟體育有關，那就是打籃球，我非常喜歡打籃球，我最喜歡的籃球巨星是隆多和張伯倫，隆多是凱爾特人的控球後衛，他助攻能力超強，張伯倫是洛杉磯湖人隊的前鋒，他創過NBA單場得分的記錄和平均得分的紀錄，他曾經單場得了100分，在1968年平均每場50.3分，這也是現在沒有人能夠打破的記錄。隆多平均每場助攻13.8個，也非常厲害。 我打籃球就是打控球後衛，我專門防守和助攻，而且還喜歡在籃下防守，有一次，我和爸爸在籃球場打籃球，因為爸爸最近給我買了一個NBA專用的斯伯丁籃球，我准備試一試好用嗎，我在罰球線試了試，還挺好，我在三分線試了試，也很好，我就在旁邊的籃球場找了兩個人，我們一起來打籃球，我和一個人一個隊，爸爸和另外一個人一隊我們就給自己的隊伍起了個名字，我給我們隊起了個名字，叫邁阿密熱火，因為邁阿密熱火有現在NBA最厲害的三個頂尖球員，一個是勒布朗詹姆斯還有德懷恩韋德和波什。爸爸的隊叫達拉斯小牛，因為在NBA，小牛隊就是熱火隊的剋星，比賽開始了，我們先開球，我直接三分，打到了爸爸的手上，爸爸使勁去搶，最終還是搶到了，爸爸一個跳投，進了。現在是2-0我有槍了一個球，我傳給了我們隊的隊員，他也是一個中投也進了，而且還造成了爸爸的犯規，最終我們76-39慘敗。 我的愛好優秀作文2 我有許多愛好，如：看書、練字、畫畫、彈琴……但有一個是我最愛的，那就是看書。 所謂「書籍是人類進步的階梯」，這句話說得一點都沒錯，書籍能夠鎮喊帶我進入知識的海洋盡情遨遊，開闊我的眼界，豐富我的知識，讓我不斷進步。以前在我的腦子里一直有一個疑問：我們的地球母親會慢慢變老，直至毀滅嗎？可是沒人能告訴我准確的答案，直到有一天，我的大姨買了一套《十萬個為什麼》作為我的生日禮物送給我。我如獲至寶地接過書一看，哇！居然有十本，內容豐富極了！有神秘的宇宙、美麗的地球、可愛的動物、有趣的植物、奇妙的人體、發達的交通、神奇的科技、強大的武器、我們的社會，多彩的文化……我趕緊拿出名字是「美麗的地球」那本書，我想，這裡面必定有我想要的答案，趕忙翻開一看，呵，找到了！書上說，地球這顆美麗的星球孕育了不計其數的生命，她見證了人類的出生和成長，可直到現在人類還無法非常確切地知道地球是怎樣誕生的。據科學家推測，地球的年齡大約有46億歲，在1000億年之後，宇宙將會逐漸衰變成一片永恆的、冰冷的黑暗空間。原來地球有一天也會毀滅的，看到這里，我的心被揪得緊緊的，再聯想到現在，人類肆意地破壞環境，這不正是在一步步地將地球母親逼向絕境嗎？我碼信想對大家說：「人們啊，求求你們不要再傷害地球遲旅輪母親了，她已經千瘡百孔，傷痕累累了。讓我們攜起手來共同保護我們的家園吧！」 看書不僅解決了我心中的疑問，還讓我學到了許多課本上沒有的知識，我知道了日本是櫻花島國，瑞士是鍾錶王國，法國是浪漫之國，奧地利是音樂王國……這可是讓我大開眼界呀！ 以後我一定要多看書，以此來豐富自己的知識，爭取將來做個有用之人，成為國家的棟梁！ 我的愛好優秀作文3 我的最愛是下象棋。說起下象棋啊，我現在在班裡可是無人能敵。 記得有一次，我向家裡的「象棋大師」——老爸挑戰。開始下棋了，我先用了一個「當頭炮」，爸爸立即用了「馬上跳」，一下子將我的「當頭炮」化解了。我接著也用了一個「馬上跳」，爸爸立刻出「車」，我連忙「拱兵」，以抵擋他的攻勢。誰知這時爸爸也跟我一樣用了「拱兵」。我心想，先「吃」了再說。便毫不猶豫地上去把爸爸的「兵」「吃」了。說時遲那時快，我還沒反應過來呢，爸爸一個「出車」便把我剛剛過河的「小兵」吞掉了。我這才知道上了當，又迅速將「車」收了回來，可是又挨了爸爸一個「翻山炮」，我的一隻「馬」也就此犧牲了。雖然損失慘重，但我經過周密的`思考，最終還是用「當頭炮」把老爸「將」住了…… 就這樣，經過和老爸無數次的「拼殺」，我的棋技日益增長，有時連老爸都不一定能下過我呢。 我喜歡下象棋，因為它不僅能煅練我的思考能力，也帶給了我無窮無盡的博弈樂趣。 我的愛好優秀作文4 要問我有什麼歡樂？那可真多，要是用計算機來算，你也數不清，如果各種愛好是頂金光四射的皇冠，那看課外書則是上面一顆碩大的夜明珠。 我的愛好是讀書，我的座右銘是；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。苦寒指的是什麼，苦寒指的就是無休無盡的汲取知識。為了明白更多的道理，我便更加勤奮的讀書，在知識的海洋里遨遊，久而久之，我的頭腦知識更加豐富了。 性格也更陽光了，老師曾說過；人無完人，但都有一技之長。聽了老師的這番話後，我更加信心倍增，做什麼事都更有勁。我的一技之長不就是課外知識豐富嗎？於是每天早上到學校後，我都抽時間讀書，生怕別人跑到我前面學習了這些知識，這樣我的知識越積越多，這樣我又積累了許多古詩古詞，比如：《飲酒》，《送杜少府之任蜀州》，《次北固山下》，《使至塞上》，《行路難》…… 因此，我的寫作水平也有了很大幅度的提升，每次寫作文，我從不犯愁，提起筆，「刷刷刷」一篇大作已躍然紙上。 書籍不但開闊了我的視野，而且充實了我的頭腦，豐富了我的生活，我變的更加愛看書了。 如果說愛好是一片松柏林，那麼看書則是深藏於莽莽野林中的黃金寶藏。 我的愛好是讀書，我愛讀書！ 我的愛好優秀作文5 小時候，我是一個遠近聞名的「瘋丫頭」，很貪玩，特別是玩游戲，更能玩出點新花樣。 四歲時，我和媽媽一起遛商場，我抱著餅干吃得正香，突然眼前一亮，那不是醫生的聽診器嗎？我跑過去一看，原來是一套玩具。媽媽被我纏的無奈，只好給我買了下來。我十分喜歡這套玩具，經常把聽診器掛在胸前，給媽媽聽聽心，給爸爸聽聽胃。弄得他們哭笑不得。 有一次，我的好朋友樂樂來我家玩，我提議：「咱們玩兒看病的游戲行嗎？」他疑惑不解：「怎麽玩兒？我說：」我當醫生，你當病人，你假裝肚子疼，來找我看病。「我邊說邊找出了我心愛的玩具，又找出爸爸的白襯衫，往身上一套。就這樣游戲開始了，我像名真正的醫生坐在床前。他便走過來說：」哎呦！醫生我肚子疼！「我把聽診器放在他的肚子上聽聽，對他說：」你肚子里有腫瘤，當然疼了。「我邊說邊抓起一把跳棋放在他的肚子上，她會意地放下衣服。我對她說：」去手術科切除腫瘤「他在客廳轉了一圈又回來，我說：」好，躺在那兒。「他躺下以後我剛拿起剪刀剪了一下，他叫：」哎吆！疼死我了，你還沒麻醉呢！「我連忙給他打了一針，他才安靜下來，我」剪破「他的」肚皮「用」放大鏡「左看右看，最後才把腫瘤夾到稱上，說了聲」嗯！15斤「，便走了。他大叫：」喂！還沒縫肚皮呢！「我連忙跑回去」縫上肚皮「，對他說：」你可以走了。「邊說邊把他送到門外，看見媽媽正站在門口笑呢！我不好意思地笑了。 我喜歡玩游戲，因為他能給我的童年生活帶來快樂，還能使我的緊張學習得到放鬆。 我的愛好優秀作文6 大家好！我叫汪睿濤，我是一個陽光向上的小男孩，雖然學習不是太好，但我的愛好比較多，讓我算算，一共有4個，第一圍棋，第二簡筆畫。第三英語，第四國畫。 我最喜歡下圍棋，因為我對下圍棋有天賦。我現在學習三年半了，已經打上三段了，二月份就要去考四段了，希望我能考上，如果你們有時間幫你們也可以去學圍棋。 我還有一個愛好是畫畫，我小時候非常喜愛畫畫，現在已經拿了很多獎了，小時候我經常照著簡筆畫書畫老鼠，貓，飛機，建築物等……他給我在畫畫中打下了基礎，使我畫的作品屢屢獲獎。 我還有一個愛好是英語，小學三年級的時候我的英語不行，媽媽就給我報了英語班。後來我才發現，原來我對英語也是有天賦的，因為我在期末考試的時候英語得了98分，是第一名。 最後一個是國畫。他是我最後報的，我本來想報簡筆畫，因為簡筆畫教的年級的問題，我才報了國畫，竟然沒發現我對所有的畫畫都有天賦，每次上國畫課我都得的是第一或第二名。 這些就是我的愛好，你要是有時間了也可以去報名，愛好多了就不會無聊了，還可以增長個種各樣的知識，見識，還可以娛樂生活。 我的愛好優秀作文7 對我來說，小提琴是我唯一的興趣愛好。 小提琴的樣子很可愛，頭頂上有一個鼓起來的「大包」，兩旁都有著四個黑色的「貼身侍衛」，往下有四條長長的線從頭都尾直接貫穿。線的底下有一個長長的黑板，它的兩旁是面積最大的「面孔」，從上到下，像個葫蘆。優美的線條顯得那麼柔和，那麼有魅力。下面就是黑色的東西，這個東西作用可大了，拉小提琴的時候，頭都得挨著它，否則姿勢不對。跟它搭配的就是弓子，弓子長長的，弓毛是白色的，一定要照顧好它，要不然，它可會斷的。 每次上特色班的時候，我都是興高采烈的，因為，我對小提琴非常感興趣。在特色班裡，我拿著琴，到小班去教，因為老師每次都會在大班找幾個人去小班教學生，有時候經常叫我和溫孜一去。在小班教他們的時候，我們也不耽誤我們的學習。說實話，我拉的不是最好的，因為我也有困難的時候，就是拉《梁祝》，一會高音，一會低音，都分不清，也不會拉。更嚴重的就是因為這一首曲子我都不想學了。可是，那又能怎樣呢，只能使勁的學，但是是我意想不到的是，我學會了。 回到家裡，我先寫作業，寫完作業就拿起小提琴，在屋裡拉，關住門和窗，在屋裡興高采烈的拉著。一會兒，我拉小提琴的聲音傳到了媽媽的耳朵里，媽媽把音樂錄了下來，回放給我聽，我覺得還行，但是，也有些難聽。這說明我還不夠好，還需要練。 小提琴就是我的唯一愛好。 我的愛好優秀作文8 我叫葉子寧，今年10歲。是家裡名副其實的「大小姐」。我不太喜歡我的名字，因為同學們總是給我起外號：什麼大葉子、小葉子、黃葉子、綠葉子，不過爺爺給我起名字時聽說還傾注了許多心意呢！ 可能因為我屬龍吧，我特別愛水，也愛洗澡。在澡堂里，總是呆在裡面不出來。我是「肉食動物」，每個星期最少要吃一次大肉，吃肉的時候嘴裡總不住地說「好吃，好吃」。媽媽希望我「上天成鳳凰」，不要「鑽地成老鼠」。也許是媽媽的祈禱有作用吧，我學飛特別好，剛上一年級就捧回了三好學生獎狀。 我還有許多拿手好戲呢，寫作文、畫畫、看電視。 以前我寫作文時頭疼，寫到結尾總是我真高興，我好傷心，春天真美啊！現在學了「於老師講作文」，作文能力逐漸提高，有一回，作文課老師讓寫「可愛的小動物」，我破天荒地寫出600多字的作文，還上了《遼沈晚報》呢！現在我的作文已經在報紙上發表4篇了，老師還特意給我弄了一個小小專輯，起個名字叫「小荷才露尖尖角」老師總誇我：葉子寧肚子里全都是字。 畫畫我也很棒。我學了5年畫畫，用油畫棒、彩鉛、水粉畫了老高一大摞的畫作，還參賽得過獎呢！ 看電視也是我的愛好。看起動畫片來特別專注，什麼《哪吒傳奇》、《小鯉魚歷險記》、《虹貓藍兔七俠傳》我統統看過。看《喜羊羊與灰太狼》時我還笑掉過一顆牙呢，哈哈……太投入了。 我就是這么一個愛看書、愛寫作、愛洗澡、愛吃肉、愛學習、學畫畫、還愛看電視的葉家「大小姐」。 我的愛好優秀作文9 我的課余愛好很廣泛，有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。 世界上有許多奧秘等著智慧的人們去努力探索。一個偶然的機會，我發現了蝸牛走過的地方為什麼總留下一條長長的線。這次的發現，使我喜歡上的觀察事物。 以後，我每時沒刻都注意著周圍的沒一件是，每一樣東西。 我還發現了會"唱歌"的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那乾燥的喉嚨。不小心，兩個杯子想碰，發出清脆的聲音，那麼改用筷子敲打杯子也會發出聲音嘍！我馬上拿開杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多麼想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。 看，貫徹失望多麼有意思。當自己發現奧秘是，又是多麼欣喜。 生活中這樣的"寶藏"還很多，只要我們平時細心觀察，多動腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長知識。 整篇文章設計巧妙，引人入勝！ 我的愛好優秀作文10 我有一個愛好，這個愛好有時讓我廢寢忘食。 我喜歡看小說，但是前幾天，媽媽都睡在我的房間內，讓我的「計劃」沒有動起來，不過今晚，我可以行動了。 我媽媽知道我在看小說，但是她並不知道，我晚上也在看。今晚，有雷雨，電器都不能使用，所以我早就把手機充好電，放在身邊，大約過了十分鍾之後，我媽就上來了。 媽放輕腳步，准備來我房間看我有沒有睡著，不過這是難不倒我的，就算沒有腳步聲，我們家的房門在轉動的時候還是有聲音的，所以我立刻就能做出反應。媽，不要打我噢，要體諒體諒。 媽一走，我就拿出手機，開了移動網，打開瀏覽器。我繼續接著上次的看的地方。 主人公雨浩，每一次都出生入死，我的心情也很混亂，一會兒為他傷心，一會兒為他高興，有一會兒竟然哭了，那時因為他為救她女友光之女神王冬兒，不顧一切，喝下陽泉水，那個水溫度高達200°，就是為了摘下一朵相思長虹，這時，夜已經三點多了。 這就是我的愛好，簡簡單單，喜歡讀小說。 我的愛好優秀作文11 我的愛好不算很特別，但我看來，卻是一件非常有意義的事情，那就是看書。我書架上的書總是滿滿的，有文學類的，故事類的，科幻類的…… 這些書都是我的好夥伴。它們帶領我遨遊瑰麗多姿的知識海洋；它們領著我探索古今中外的無窮奧秘；它們幫助我明辨是非，分清美醜…… 每當讀到一本好書，我總是又驚又喜。我的書在家裡隨處可見。書桌上，床頭邊，甚至廁所里都能發現它的身影。我看書是非常著迷的。一次，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》我欣喜若狂，吃過飯便迫不及待得「啃」起書來。看著看著，我彷彿成為了書中的一員，和馬小跳他們一起玩耍……只到媽媽高聲喊我，我才從書中醒過來，這才發覺到，已經過去了兩個小時了，時間過得真是快呀！洗腳時，我有津津有味得捧起書看起來，連洗腳水冰涼都沒察覺到。媽媽給我辦了圖書證，我每周都要一個人去圖書館「掃盪」一下，看看有沒有什麼好書。一次，我竟然在圖書館待了好幾個小時，把爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻似的，可憐我在大飽眼福之後也嘗到了一次「竹筍炒肉絲」。瞧，著就是愛看書的我！ 我的愛好優秀作文12 人人都有自己的愛好，我也有我的愛好，我的愛好是畫畫。 我愛畫畫，因為有一件事情讓我對畫畫非常喜愛，又一次，班主任樊老師來到班級，說：「咱班誰想畫畫，就選兩個人，誰畫的好，誰的畫就可以去參見比賽。」 舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂，門中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說：「老師，我可以參加畫畫嗎？」宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫畫，她不服氣，我心想：「她不服氣也沒辦法，我和宋娟已經參加了。」老師給的素描紙一張是打完框的，一張是沒打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫。我畫的時候覺得就像在玩似的。畫完以後，我看著我的畫，又看了看電腦上的畫，雖然有點區別，但是我覺得這是我畫得最好的一幅畫。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都誇我畫的好看，爸爸還說：「可欣，你以前是不是學過畫畫啊！畫的真不錯。」到了第二天，我和宋娟的畫，老師選了我的畫。 臨近藝術表演還有6天，老師給我們發了樹苗紙，我們分別有自己喜歡的作品，我畫了一幅「毛毛蟲」畫，每個毛毛蟲都很可愛，再加上點顏色，就顯得更生動了，這幅畫我費了好大得勁才畫出來。雖然畫的不是那麼好看，但是這是我努力畫的，我也覺得很高興。 我的愛好是畫畫，能畫出生活的多姿多彩，畫畫還給我帶來了無窮的快樂。 我的愛好優秀作文13 我很喜歡運動，特別是乒乓球。 我從大班就開始學乒乓球。乒乓球是國球，基本功里包含著許多動作,分別是：滑步、左推右攻、推擋側身滑步、搓球、攻球、推擋攻球、拉球等;比賽規則是：兩人對打，發球方的球被球網擋住或者球未發到球台上，發球方輸;接球方未接到對方發到球台上的球，接球方輸。 我開始學打球時，球拍都拿不穩，更接不到球。朱老師告訴我：「要認真做動作才能提高水平;要不斷練習基本功才能提高球感。」我聽了老師的勸告，做動作的時候不再和大哥哥們一起玩耍，一門心思認真做基本功;不論下雨下雪，我都堅持去練習乒乓球，不請假。現在我可以接住朱老師推擋球25板，還能和高年級的大哥哥對打20板以上。 每次去練習打乒乓球一點都覺得累，反而很開心，因為我運動，我健康，我快樂!打乒乓球能保護我的視力，防止近視;盯著老師的球能提高專注力和思維能力。學好基本功要堅持。就和學習是一個道理。我以後要好好打球，好好學習，把基礎打好，努力升到高級班，成為一個好學生 ! 我的愛好優秀作文14 每一個人都有愛好，我也不例外。我的愛好廣泛：喜歡唱歌、喜歡剪紙、喜歡畫畫、喜歡打羽毛球、喜歡看書。 我天生就愛唱歌，生就一副清涼甜潤的好嗓子。在我耳里，音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，帶我飛向音樂的高空。我的歌聲清甜乾脆，如一條山間的溪流，帶著泥土特有的芬芳，歡快地流淌。心情好時，我就經常哼著歌兒掃地，哼著歌兒上學，哼著歌兒做手工。 我的畫別具一格，畫到天空時，不像別人總畫一個太陽，再畫幾朵白雲，而我卻突發奇想，畫一個下雨的天空，畫一個夜晚的天空。我特意用10張大白紙訂成一個畫檔，現在已經有2本人物畫檔，1本風景畫檔，2本記事畫檔，3本幻想畫檔了。 我還十分熱愛看書。我喜歡看書到什麼程度了呢？走路看，洗腳看。我把書看成了生命中的一部分，讀起書來如飢似渴，就像高爾基所說：「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。」我經常被故事中的情節吸引地無法自拔，時而哈哈大笑，時而沉默不語，時而甚至流下了眼淚。大家都送我一個可愛的雅號「小書迷」。 這就是我那多姿多彩的業余愛好。 我的愛好優秀作文15 「高宇琦，加油！」「田佳豪，加油！」下面兩人的助威團高聲吶喊著，場下的觀眾激動興奮，場上的比賽也更加扣人心弦，令人手心不禁冒汗。 再有1分我就勝利了，可我只領先1分，如果輸了這球，勝利就又渺茫了。我不禁愣住了，不知道這重要的一球該怎麼發？這時對方催了，「想啥呢？趕緊發！」我一咬牙，把心一橫，發了個上旋球，結果對方看了出來，立馬來了一板大力扣殺。角度太大，幾乎不可能接到，我立即用盡全力跑了過去，一躍，球拍把球碰了過去，我也摔倒在地。只要對方打回來，我就不可能再接住，因為我根本來不及從地上爬起來。就在這千均一發之際，沒想到球卻擦了邊，對方馬上傻眼了。我激動萬分地跳了起來，差點把球拍都扔了。我終於奪得參加市裡比賽的資格。 我愛好廣泛，演講，武術，游泳，跑步，畫畫樣樣喜歡，打乒乓球更是我的最愛。 初次接觸乒乓球，還是去年暑假，媽媽給我報了乒乓球班。剛開始我對乒乓球並不喜歡，甚至學了一個月後還有些反感。每天都那麼苦，教練特別嚴格，汗像洗澡一樣往下流。不過我想不能半途而廢，既然學就要堅持下去。暑假過後，我已掌握其中的奧妙，有了興趣，又讓媽媽報了長年班。一段時間下來球技突飛猛進，這才有了前面隊內選拔的一幕。 乒乓球是一項很好的運動，有益身心。我覺得乒乓球與學習有著許多共同之處，只要你付出努力，就一定會進步，會有收獲！
D. 怎麼寫畫畫的作文
1. 作文《我愛畫畫》怎麼寫 我愛畫畫我愛畫畫，因為畫畫很有趣，同時也是我的夢想。 我常常用畫筆畫我想的、看的、感覺到的，用畫來表答我的思想。今天早上，我來公園玩，我看見：小草在笑；小花在點頭；螞蟻在運東西；蜜蜂在花叢里采蜜；蜻蜓在池塘的水面上點來點去，實在讓我目不暇接！我的眼睛一亮，心裡便想：這景色多麼好看、美麗，這難道不是一個很好的繪畫題目嗎？於是我風馳電掣般地奔回了家，坐在寫字台前，用畫筆畫下了看到的那美麗的景色。 下午，爸爸帶我去動物園玩，裡面有許許多多的動物，有猴子、狼、獅子、老虎、天鵝、狗熊等，可壯觀了！傍晚回到家，我把這件事用畫筆畫了出來。我愛畫畫，愛得著了迷。 我要繼續努力，長大後一定要當一名畫家，用畫筆來畫祖國的大好河山，讓更多的繪畫愛好者都能看到我畫的畫。啊！畫畫真有趣啊！我愛畫畫。 2. 作文怎麼寫喜歡畫畫的我400字 有一頭烏黑備腔發亮的自然卷發，眉毛下面有一雙純凈明亮的眼睛，鼻子下面還有一個可愛的櫻桃小嘴，一笑起來臉上還會露出一個甜甜的酒窩。我特別喜歡畫畫，有時都畫得忘記了時間，忘記了還要寫作業。下面，就來認識一下愛畫畫的我吧！ 記得我才上一年級的時候，有一個周末，我把美術課上沒有畫完的作品拿出來，繼續畫。正當我畫得入神時，媽媽敲了敲我的房門，我嚇了一大跳，差點兒跌坐在地上。我吞吞吐吐的說：「有什麼事呀？」媽媽說：「快點寫作業。」我只好不情願地拿起鉛筆，吃力地寫起來，媽媽看見我已經開始寫作業就走了。媽媽一走，我終於鬆了一口氣，便繼續畫起畫來。時間如同流水一般快，一晃，兩個小時過去了，媽媽再次打開我的房門問道：「作業寫完了沒有？」我心中一驚，暗暗感慨：怎麼一畫就忘了時間呢？我心中也不免有幾分慚愧。我硬著頭皮答道：「沒有寫完。」媽媽生氣的對我說：「那你剛才在干嗎？」我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安，可憐巴巴地對媽媽說：「媽媽我錯了，我剛才在畫畫。」媽媽更加生氣了，不過聽到我向她認錯，氣也消了一半，無奈地對我說：「傻孩子，媽媽是為你好，寫不完作業，怎麼增加知識呀，再說了，喜歡畫畫是好事，改天早寫完作業就隨你畫。」聽了媽媽的話，我用力地點了點頭。 看，這就是愛畫畫的我。一個整天總想和畫筆畫紙一起暢想在無限靈感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜歡畫畫，也考到了理想的成績。 3. 愛畫畫的我作文如何仿寫 我喜歡的一慎檔幅畫 有的人喜歡具有諷刺意味的漫畫，寬滾亂有的人喜歡精美的油畫，而我喜歡的是一幅山水畫.這不，我的家裡就掛著一幅美麗的山水畫，它表現出來的夕陽西下時的美麗情景.這幅畫是我在六歲時爸爸出差送給我的，我非常喜歡這幅畫.它是我最珍貴的收藏品，如果有人來到我家裡來，我教會向他們展示這幅山水畫.x0d它是一幅秋天的山水畫，美麗的夕陽籠罩著大地，金色的樹葉染成了紅色 ，把天空上的雲朵染成紅色的了，那房屋、溪水、小橋、高山……也都染成紅色的了.如火如荼，類不勝收.夕陽就如同一位偉大的畫家一樣調染著一幅美麗的畫卷.夕陽還像一位著名的魔術師向我們大家表演著它的最精彩的魔術，使我們感覺到非常神奇，有趣.一切都是那樣的和諧那樣靜謐使人感覺到就像是走進了一個夢幻的國度.x0d我非常喜歡這幅畫.因為它令我感覺到非常美，使人感到心曠神怡。 4. 爰畫畫的我作文怎麼寫三年級作文範文 我愛畫畫，我最愛畫畫。 瞧我今天就畫了兩幅「小作」第一幅「美味的葡萄」，第二幅「花蜜飄香」。 「美味的葡萄」主要是畫：在一個萬里無雲的早晨，一隻美麗的黃鸝鳥的嘴下叼著一串水晶般的大葡萄，正在找一個合適的地方去享用這道美食。 真是：一望晴空萬無雲，飄飄黃鸝叼水晶。一飛無際萬空里，尋終終己享美食。 「花蜜飄香」 主要是畫：在一個陽光和煦的早晨，一隻可愛而美麗的蜂鳥在花叢中正迫不及待的吸食著牡丹花的花蜜。這種美妙的情景讓人看了怎能不心曠神怡呢？於是，我又突發奇想，創作了一首詩：陽光和煦照大地，蜂鳥齊蜂入花叢。 貪婪吸食牡丹蜜，甜氣甜心又甜蜜。我畫畫圖降如生，一畫黃鸝，黃鸝叼串紫葡萄，一飛無際萬空里。 二畫蜂鳥，蜂鳥吸食牡丹蜜，甜氣甜心又甜蜜。 5. 我愛畫畫的作文怎麼寫要六百字左右 我很喜歡畫畫，從很小的時候，看著別的大哥哥大姐姐用手中神奇的畫筆描繪出各種各樣、形態各異而又美觀的作品，我就羨慕的不得了。 我上幼兒園了。我看著同學用可愛的小小畫筆畫出的小鴨子、小紅花，就決心要讓媽媽為我買一盒彩筆。回到家，我求媽媽：「媽媽，我們幼兒園的同學都有彩筆，我也要，我也要畫畫，給我買彩筆，給我買彩筆！」媽媽經不住我的死纏爛磨，答應給我買一盒18色的彩筆。當拿到那盒彩筆時，我感到非常興奮。 就這樣，我擁有了我人生中第一盒彩筆，我簡直對它愛不釋手！回到家後，我立馬拿出一張白紙，用我嶄新的畫筆仔仔細細的畫畫。過了好長時間，我才畫好一隻蝴蝶。我高興的拿著畫找媽媽，大聲對媽媽說：「媽媽，你看好看嗎？」「好好好，只要是我的寶貝女兒畫的畫，都是最漂亮的！」媽媽充滿慈祥的撫摸著我的頭。 有一天，我的表妹來我家做客。媽媽熱情的招呼她們坐下，為表妹洗了點水果後，媽媽就去廚房做飯了。我和表妹開心的玩耍。表妹對我說：「姐姐，我要去你房間里玩。」於是我帶她到我的房間里。眼尖的表妹一下就看到了放在我書桌上的彩筆。她跑過去拿起彩筆對我說：「姐姐，把這盒彩筆送給我好嗎？」我有點難為情了，一邊是我最心愛的彩筆，一邊是我可愛的表妹，到底要怎麼辦？這時媽媽走了過來，對我說：「表妹還小，你就給她吧，媽媽再給你買一盒。」我只好不舍的點了點頭。當時只有8歲的我還不懂得謙讓，表妹走後，我大哭了一場，最後媽媽又給我買了一盒。 現在我長大了，可是對畫畫的興趣依然不減。我愛畫畫，愛她帶給人的暢想，帶給人的夢幻，帶給人的快樂。盡管我沒有學過畫畫，盡管我畫的很難看，但是我從不沮喪，從不放棄對畫畫的執著，這也許就是畫畫的魅力吧 6. 我愛畫畫的作文怎麼寫,誰告訴我,要400個字以上 我愛畫畫 我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上「刷刷刷」幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，「哇！——真美啊……」我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：「這還是隨意畫畫呢！」我心裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，老師叫「李瑞……李瑞？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」「只要畫畫多練，必有成就。」這時，我已愛上了畫畫。 畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我爽快地說：「畫畫好了——」……「哇——」我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的「遊玩世界。」「出去玩嘍！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，「李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著飛機，來到了香港，「這兒真美。」我感嘆地說，揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫……我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是鉛筆和紙。」 我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。 7. 愛畫畫的我作文600字左右 要寫出自我的特點 每個人的愛好各不相同，有的喜歡看書，有的喜歡旅遊，還有的喜歡拉二胡……如果你問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地告訴你：「畫畫！」 小時侯，每當我仰望瓦藍瓦藍的天，觀察著一草一木，我便想：要是能把它們畫下來該有多好。於是，從那時起，我就迷上了畫畫，我天天都畫，盡管小時候的我畫得四不像，但我仍感到很快樂。隨著年歲的增長，我對畫畫這門藝術的興趣更濃了，畫畫的水平也逐漸提高。每天我寫完作業，一有空就會拿起彩筆勾勒出一幅彩色畫。媽媽見我這么喜愛畫畫，就到書店去替我精心挑選了幾本畫畫書，我看著書上那些栩栩如生的卡通人物以及動植物，發誓也要畫出這么精美的圖案。我更加痴迷於畫畫，每當我寫完作業，媽媽說：「靜靜，去看電視吧！」我卻總是拒絕，攤開紙，拿起彩筆，一筆一畫認認真真地畫起來，簡直到了忘我的境界。有時我臨摹得非常逼真時，我就會為我感到驕傲。 畫畫是我最大的愛好，聽了我的一番介紹，你們快來和我這個「小畫迷」交朋友吧！ 8. 愛畫畫的我作文 [愛畫畫的我作文] 愛畫畫的我 我叫小穎，今年七歲，愛畫畫的我作文。我的愛好是畫畫，只要有休息的時間，我就會拿起筆開始畫畫。 你看，我正在畫我家的蘋果樹，我很喜歡吃蘋果，所以，爸爸媽媽才給我種上蘋果樹，我把蘋果樹塗成綠色，把蘋果塗成紅色，我的這幅畫就完成任務了，我看著畫上的蘋果，我都快要流口水了。 畫畫給我帶來了很多快樂，我很喜歡畫畫，小學六年級作文《愛畫畫的我作文》。 愛畫畫的我作文150字 / 小學生作文網 9. 我是個愛畫畫的孩子怎麼寫作文320字 一個個子高高的，一張害羞就會漲得如萍果般紅的小臉，一雙像兩顆水汪汪的黑珍珠似的眼鏡鑲嵌在臉蛋上，一張不大不小的嘴，那就是我—xxx，一個愛畫畫的孩子。 畫畫是我的課餘生活里最喜歡的一件事了。每當我完成一幅畫時，那種說不出的興奮直湧上頭來，頓時，我整個人都飛了起來。 從小，我就對大自然感興趣，大自然的那絕妙傑作深深的吸引了我，當時，我是多麼的想把它畫下來呀！因此，我愛上了畫畫。 有一次，在學校里上美術課時，老師叫我們自己畫風景。這下驚呆了同學們，這是我們有生以來第一次叫我們自己畫這么難畫的畫，同學們個個都傷腦筋。而我卻冷靜下來，則沉思片刻，「不如畫個冬天吧！」說完，我便拿起筆濃墨塗抹，手中的筆上下飛舞著，只見我那靈巧的手在紙上輕巧地畫然而過。我便在紙上畫了幾道線那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高過一坡。我密密麻麻地畫了些房屋，那些簡陋、樸素的房屋一個挨著一個，若隱若現，冬的使者—雪精靈還為它們送來了一頂滑稽的「帽子」。接著我還畫了兩個有趣的雪人，他們倆挨得十分相近，似乎再說悄悄話呢！接下來要畫人了，可怎麼畫人呢？忽然，我靈機一動便來了個生花妙筆，我在雪地上畫了幾個腳印，這表明曾有過人來過這里玩耍……手中的筆不時地揮舞著。 「啊，終於畫完了！」我興高采烈地說道。面對眼前畫上的冬天，我不禁地欣賞了一遍自己所畫的冬天，看著看著，我便陶醉在這水晶般的童話世界……「看，畫上的冬天多麼美麗呀！」一位同學的叫聲，把正如痴如醉的我給拉回了現實世界中。我回過神來，只見一大幫同學都聚集在我的座位上，還議論紛紛地贊揚我的畫，真是妙筆生花！果然，那種說不出的興奮又一次湧上頭來，頓時，我整個人都想飛起來了。就這樣美術課在同學們的紛紛議論下下課了。 這就是我—一個愛畫畫的孩子。 10. 愛畫畫的我作文誇張 愛畫畫的我 我非常愛畫畫，有點空就在紙上，小黑板上隨心所欲地畫畫。有時用鉛筆，有時用鋼筆，有時用毛筆，還有時用粉筆„„ 有一次，我看見了一張喜羊羊和美羊羊的圖片，我覺得特別漂亮，就把它們用鉛筆認真地畫下來。畫好後，我決定用水粉上色，媽媽卻說用水粉上色太粗糙了，叫我用水彩筆.而我覺得我可以用水粉上，我說：「看我的，我一定行的。」我開始上色了，經過我的一番精雕細琢，這幅畫終於完成了，而且非常好.第二天，我把畫送給了我的同學，她特別喜歡我的畫，還說我畫得真好呢！我高興極了。 我喜歡畫畫，因為它給我帶來了許多快樂，讓我很有成就感，還豐富了我的課餘生活。我有時夢想的手中筆可以像神筆馬良的筆一樣神奇，我希望我畫什麼都可以畫得惟妙惟肖，栩栩如生。