㈠ 我的自述作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我整理的我的自述作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的自述作文1
Hello！Everyone！我是一台步步高點讀機，我的主人是一個可愛的小姑娘，她非常喜歡我。因為我是她學習上的小幫手。
首先，小主人說我長得漂亮。我的外形是長方形的，長約30厘米，寬約25厘米，表面是天藍色和白色的，上面有喜羊羊和美羊羊的精美圖案，我還有一條長長的尾巴——點讀筆。
我不但美觀，而且功能非常多。如學習、聽課文、背單詞、發音練習、輔導、測驗、復讀、家長助手等等。如果小主人語數英有哪裡不懂，只要打開我，把書放在我的肚子上，哪裡不懂點哪裡，統統輕松搞定。另外我還很有自知之明，要是小主人學累了，忘記把我關掉，8分鍾後我就會自動關機。對於小主人的學習我要求嚴格。讀得好我會表揚，讀得不好我也會委婉地指出，至於不認真點我……
有一次，小主人的爸媽上班去了，出門前叫她把英語書1—10頁點讀兩遍，小主人覺得太多了不想點讀。於是，就打開電腦，自顧自地玩了起來，當時我非常生氣，一再提醒小主人：「有人在嗎？不要不理我哦！」可小主人哪裡聽得見我的話，依然對我是不理不睬。結果，小主人的爸媽回來後，在我的家長助手裡一查看，發現居然一頁都沒點讀，就狠狠地批評了小主人一頓。經過這件事後小主人更加勤奮地跟我學英語了，每次考到好成績都會感激地拍拍我說：「Thank you！」我開心極了！
怎麼樣？我很棒吧！如果你喜歡，快去買一台吧，我的同伴同樣會為你的學習助上一臂之力。
我的自述作文2
我的名字叫黃河，被你們向世人尊稱為中華民族的搖籃和母親河。可有人說，我所到之處多災多難，因為在近20xx年來，我恣意亂竄26次，發脾氣1500多次。給百姓帶來了深重的苦難。其實以前我不是這樣的。
我以前脾氣很溫和，所到之處，風調雨順、五穀豐登，百姓歡迎。可以和如今的江淮流域媲美。而且以前凡是我經過的地方，森林茂密、草原廣闊，土地肥沃、生態平衡，氣候溫潤、四季分明，你們的祖先才選擇在這里一代一代繁衍生息下來。可後來，我的命運發生了改變，變得兇猛暴烈起來，於是有人說我是禍，想想你們都對我做了些什麼？
從古到今天，你們仍在大量砍伐樹木，破壞草原、`亂墾亂挖等，助長了水土流失，使大量的泥砂擁入了我的身體，嚴重地堵塞了我的血脈，還讓我失去了天然的身體保護層，變得傷痕累累。於是我肆無忌憚地開始對你們人類進行瘋狂報復。是我讓水位上漲，河口決堤，沖毀了無數人的家園，其實我也不想這樣，看著您們人類多麼脆弱，我真不忍心！
我真希望你們好好治理我，多種樹木，多種草，水土保持好，愛護環境，不要讓泥砂流入我的身體里，不要讓污染物堵住我的呼吸，讓我為你們人類做些貢獻吧！
我的自述作文3
我是一本語文書，有一個長方形的外殼，長得一般般。我的小主人天天看我，我喜歡他，他也喜歡我。我很願意把知識傳給他。他看見我臟了就幫我擦乾凈；看見我卷角了就幫我搞好……
有一次，我的小主人和同學打架。他拿起我做飛鏢，把我搞得很疼，小主人馬上拿起我，好像說：「對不起，我把你當作三角尺了，我不應該這樣做。」我說：「沒關系。」
還有一次，主人的爸爸幫小主人聽寫生字，小主人很多字不會寫，他爸爸很生氣地把我撕成兩半，我說：「好疼！好疼！」我快死了，小主人抱著我大哭……
這天晚上，小主人躲在被子里哭了，而我也很傷心，心想：小主人啊小主人，你平時為什麼不多看我幾眼呢？現在就不會這樣了啊！這時，小主人不睡了，他拿起我很認真地看了起來，一點兒也沒注意旁邊的一切事情。
過了幾天，小主人的爸爸又幫小主人聽寫，不出所料，這些生字對他來說就是小菜一碟啊！小主人就這樣一直保持了下去……
期末考試快來了，小主人只要一想起「太陽越曬，花兒越鮮艷」這個句子，馬上就想起了我。期末考完了，小主人考了雙百分，我很高興，小主人也很高興。他的爸爸、媽媽和老師呢，更是別說有多高興了！
我想：小主人長大後一定會成為一名藝術家的！
我的自述作文4
咦？這是誰呀，穿著苗族服裝，還唱著歌呢！這是誰呀，臉上貼著國旗。這又是誰呢，上課既嚴肅又活潑，還不時舉手回答問題呢！哎，哪兒來的小辣妹，跟男生一起踢足球，還進了一個，誰知還跑的那麼快呢！這就是我啦——「張大膽子」。
我喲，綽號太多了。在學校，同學叫我「張湯圓」、「湯圓圓」、「黑芝麻湯圓」、「圓兒」等。而在家裡，我的「小BB」and我的「小咪咪」叫我「小木人兒」、「小鹽鹽」和「手厭鹽」、「寶兒」。而姥爺卻叫我：「張圓圓」、「張方方」、「張四棱」、「張八角」什麼的。
我很有意思，什麼都想學。「上」「至」文化，「下」「至」藝術。各個「東西」「南北」都能讓我「鑽進」。文化要學好，我算少不了。藝術分得多，種種滿腦轉。Ilove唱歌，Ilove跳舞，Ilove畫畫，Ilove書法。大多孩子不想學，都是家長逼著學。而我卻什麼都想學。
愛好「眾多」，那總得有個「精」的吧！唱歌是我的最愛，也收獲了累累碩果。區、市和省，乃至全國，我都有果實。
我的鼻子總愛流汗，姥爺說我「人緣兒」好。好到我過生日，全班一半兒人到我家給我祝賀，禮物堆成「小山」。孤寂時，總會有人幫助我；我也喜愛幫助人嘛！
我對任何事都充滿好奇心，每時每刻都在「工作」著，就是睡覺也會做我的夢。我的性格非常好，那就是「別人生氣我不氣」，我總是與自己友好的相處著。
「多才多藝」、「活潑開朗」，這就是一個12歲的小女孩。
我的自述作文5
我，方方正正，鮮艷的外套上印著醒目的4個字——新華字典，對了，我就是字典。一天，一位戴眼鏡的小男孩來到我身旁，輕輕捧著我，帶我離開了書店。
第二天，小主人小心翼翼地把我放進書包，我和其他書本一起高高興興地和他上了學，課上老師講得非常仔細，小主人聽得非常認真，當老師說到「說服」兩個字時，小主人的眉頭皺了皺。「叮鈴鈴……」下課鈴響了，小朋友們都到操場上去了，唯獨我的主人把我從書包里拿出來，一頁一頁地翻閱著，忽然他眼睛一亮，飛快地捧著我來到老師身旁說：「老師，那個說不讀『shuo』應該讀『shui』。」老師一愣，然後微笑地摸了摸我主人的頭……
晚上，我跟隨主人回到家，他打開語文書朗讀起來——襄邑道中，「咦，這個『邑」怎麼讀？」我一聽，挺了挺脊樑，「快點，主人，我來告訴你。」主人好像聽到了我的話，把我拿到身邊翻了起來，「原來讀『yi』。」小主人激動地說。聽到主人的話，我也神氣十足，因為我又一次幫了我主人的忙，「謝謝你，我的啞巴老師。」哈哈！我的主人竟然把我叫做啞巴老師，美得我找不到東南西北了。
就這樣，日復一日，年復一年，我陪伴著我的主人從小學到初中，從初中到高中……看著屋裡擺滿了主人的獎狀，看著自己漸漸發黃的衣服，我由衷地高興起來，因為我實現了我自身的價值。
我的自述作文6
大家好，我是一支潤唇膏，我 穿著黃色的外衣，上面裝飾著許多迪士尼人物的卡通圖片，小主人可喜歡我啦！一到冬天，就隨身帶著我，常常在她嘴唇乾的時候和我「親密接觸」一下，讓她的嘴唇又潤又滑。關於我的故事呀，真是多得數不過來，我就講個「沙發下的歷險記」吧——
有一次，我的小主人在跳繩，她覺得熱了，就把衣服一扔，扔到了沙發上，我想正好趁此機會出去玩玩兒，整天待在衣服口袋裡都快悶死了。於是，我猛地跳出了口袋，誰知，因為跳得太猛了，一下子滾到了沙發底下，我想滾出去，可是我越使勁越往裡，我後悔剛才不應該那麼淘氣，結果把自己給害慘了。現在，我只能等待著小主人來救我了，當我想起和小主人一起玩耍的一幕幕，禁不住大哭起來。當小主人發現我不見時，便四處找我，我多麼想喊：「我在沙發底下，快來救我！」，可我卻無能為力。每天小主人的姑姑在拖地板，我就想：今天我一定要抓住這個機會，希望拖把能靠近我。可每次眼看我的希望快成功了，拖把就「嗖」地一下縮了回去。就這樣，我度過了一個又一個傷心的日子。終於有一天，拖把在我的「乞求」聲中「領情」了，把我一卷帶出了沙發底下，我終於看見了陽光，又興奮又覺得不可思議，小主人的姑姑揀起我，把我「物歸原主」。小主人「啊！」地叫了起來，把我緊緊握在手中……
從些，小主人把我像珍寶一樣收藏起來，而我也再不淘氣。這就是我——一支普通的潤唇膏。
我的自述作文7
大家好！我叫張蕃旎，是小學四年級2班的學生。我，今年十歲了，個兒很高，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛。一張瓜子臉，還有一張會說話的小嘴，後腦殼還拖著一個馬尾辨漂亮極了。
別看我小，我可有我的優點，愛好，夢想啊！有些時候也要調皮，搗蛋。
爸，媽和老師喜歡我的是我做作業字跡工整漂亮，作業一絲不夠，很少出現錯誤。在校除了學習讀書，還主動打掃衛生。在家經常幫媽媽洗碗，收拾房間。有時候還樂意幫助鄰居家的小妹妹做事情。當然，我也有缺點呢！一旦放假了，只要把作業完成就足不出門，一直坐在電視機旁邊，望著電視什麼就不知道了。偶爾要和小夥伴打架。
我的愛好是，喜歡看課外書和漫畫書及故事書，因為看書入神，有時間差點就忘記了吃飯。唱歌，跳舞我也喜歡呀！每當我完成了作業的那一瞬間就會輕歌慢舞地跳起來。惹得一家哈哈大笑。
你們別小看我，我還有一個天真的夢想——希望長大以後能當上一名空姐，因為我從小就想坐飛機嘛！
我的自述作文8
有時候吧，就，莫名的難受，常常自己一個人發呆，然後就想哭。
過了一會兒之後，我就反應過來，我這么樂觀的一個女孩兒發什麼瘋。
其實，我真的好累，我是一個女孩兒，我只想有一個人可以懂她，可以撒嬌，可以鬧。
說好的養好受傷的頭發，保持兩位數的體重，照顧好挑剔的胃，交一個能一路廢話的朋友，給自己疲憊的生活找一個溫柔的夢想這些我都會做到。
可，能不能也有一個人照顧一下我呢？
我也常常在想，我難過的時候和誰說比較安全呢？和誰說不會把我的難過當成飯後的笑話呢？
有時候真的撐不下去了。
而且我這個人沒安全感，經常覺得喜歡的人沒有那麼喜歡我自己。一點小事就情緒爆發，然後就冷戰，在冷戰中等待別人的讓步，道歉。結果就導致了兩個人互不理睬，不歡而散的後果。特別害怕別人的沉默不語。不高興也不會告訴你，要麼說話特別沖，要麼說話特別冷，特別難弄，可又特別好哄。
總是告訴自己：哭紅了眼睛以後一定要長大阿，拜託拜託，千萬不要再栽在感情里了。
可我沒有出息，每次都不長教訓不長記性。
我一直都特別忙。
很忙，忙著優秀，忙著長大，忙著不讓別人失望。
我特別喜歡回家這個詞。
「我帶你回家，我們回家，回我們的家。」這句話很好吧，我也想有人對她說這句話。
回家這個詞特別棒，好像，可以把世界所有的惡意都彌補的滿滿的。
願你陽光下像個長不大的孩子，風雨里像個冷艷的大人。
這是我所期待的我。
想笑就笑，想哭就哭，想不說話就不說話，永遠快樂下去。？
我的自述作文9
人的一生，坎坎珂珂是必然的。從小家裡就窮，每天起早貪黑的去上學。每天別人玩的時候我去撿廢品，收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料，也給家裡減少點負擔。但是一年級的時候成績總是提不上去，我就非常的失望進過老師的鼓勵，在我一個月的努力成績終於提了上去。
這就好啦，到二年級的時候，基礎打好啦自然也好學啦。每天都風調雨順，順順利利的，在老師心目中就別提啦，簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣，到了五六年級可就沒以前好了，認識的朋友多啦經常貪玩，自製能力差，成績也不是可別的理想。
不知不覺中，我已成為一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學，在家生活生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。至今現在已經走進了一中的大門，上學期不怎麼樣，我並沒有感受到學習的緊張，生活的壓力，分數的苦惱。到了下學期我知道了學習的好處，老師也經常給我們講一些大道理。
使我從中懂得了一些大道理。想以後也干出點成績來，也好好整出點精彩，做國家有用的人，不能做造糞機器。
在這我就不多說啦，雖然我的自傳不怎麼樣。也就這樣了。
我的自述作文10
嗨！大家好，我是你們的好朋友：天堂妹妹！你們還不了解我吧，那你就聽一聽我的自述吧我是一名來自博興的一位小學生，我所在的學校是博奧雙語學校。我愛好彈電子琴，唱歌，如果你是我的朋友的話，你就會知道我是一個很容易動情的一個女孩子（就是很多情善感），一遇到感人的一幕，我總是會哭的淅瀝嘩啦（也就是死去活來）我的好朋友很多很多，比如說：劉穎倩、賈翼、王姣娉、卞雪柔。
都是我比較要好的朋友 我喜歡雨天，淅瀝瀝的小雨，滴在臉上，就像珍珠般的簾子從我的臉上「滑」過，給人帶來一陣陣的清爽 我喜歡被陣陣風吹過，因為這樣，我的煩惱就會全部被風帶走，留下的只有快樂、無憂無慮的事情，生活 我喜歡聽歌，尤其是陳好的歌，歌聲會把握帶到一個我想要去的地方，比如說：金字塔、盧浮宮、長城。
但是我有時為歌曲感到悲壯。但是相比之下，我更喜歡聽抒情的歌，比如說：《童話》、《暗香》。我喜歡蓮花，從古到今，有無數文人墨客贊揚過蓮花。正所謂『出污泥而不染』這就是我喜歡蓮花的真正原因 如果你真想和我成為朋友，那就聯系我
我的自述作文11
產品名稱：朱屹岢
產品性別：男
生產日期：20xx年5月19日
生產地：浙江省杭州市富陽區
保質期：無期限
產品功能與特點：本產品極其愛好體育，是個灌籃高手，在一分鍾內連續投進24球，獲全年級第一。平時看似文靜，但只要出現在籃球賽場中那定是勇猛無比，哪怕是碰上了年長的同類產品同樣無所畏懼，見機突破，很有球星風范。本產品的特點是能文能武，書法比賽年年一等獎，也能吹一曲動人的薩克斯，平時還能耍耍爵士鼓。
產品結構與特點：本產品健壯，結實，圓圓的大腦冠上鑲嵌著兩條濃眉和一雙可愛的小眼睛，笑起來簡直成了一條縫。而本廠產品就是愛笑，性格開朗，與任何產品都能成為好朋友。
產品缺陷：本產品最大的毛病就是膽小，雖然喜歡狗，但最怕的`也是狗。天黑不敢獨自出門，更不敢獨自在家。還有個致命的缺陷就是粗心，每次數學題總是要錯上幾道。真是慚愧啊！
本產品是獨一無二的，是永不出售的。通過這篇說明書，你們認識本產品了嗎？最後請多多關照！
我的自述作文12
一個性格開朗的男生，從不畏懼困難的男子汗，我的個子中等，大約一米五，六的身高，一雙炯炯有神的大眼，一個高聳的鼻子，一張口若懸河的小嘴，組裝成一張帥氣的臉。我的手如風一般，快速敏捷，做作業，玩游戲，打籃球都是靠我這雙如風一樣快的手完成的。
我很堅強，記得有一次我又蹦又跳地走在路上，突然前面有一塊石頭把我絆了一下，我一沒站穩就摔到在一堆玻璃上。我的右腳膝蓋被一塊玻璃插了進去，我的右腳像刀攪一般的疼痛，這時候媽媽來了，她立刻開車載著我「飛」向醫院。當時我是坐摩托車，我的膝蓋被風吹得更痛，可我並沒有哭，強忍著劇痛，終於來到醫院。我堅強的走向外科診室讓醫生幫我拔出玻璃，就在拔的時候我忍住一切疼痛，一會兒的功夫，玻璃終於被拔出來。醫生一邊給我上葯，一邊誇我是個堅強的男子。我會心的笑了笑，告別醫生回家去了。
我十分外向。記得有一次我報名參加作文課外培訓班。一到那兒我一個人都不認識。於是我先向各位同學做了自我介紹，然後又主動和同學攀談起來。我不因為來到新的環境而不敢表現自己；我每節課都積極發言，「出風頭」了好幾次，逐漸地我和同學們混熟了。大家友好相處，其樂融融。第二天作文老師還向我新同學都認識了沒有，我回答道：「全都認識了」。因為我有非常的交友能力。
而今的我升入初中，又來到一個新的班集體，又要開始結識新夥伴，塑造新的自己。取長補短，互相學習，讓這個新的班集體更加和諧，更加美麗，更加輝煌。
哦，說了半天我還沒有道出我的姓名呢！我呀，就是「遠近聞名」的廖雋愷，敬請各位同學多加關照。
我的自述作文13
大家知道我是誰嗎？我是動物園里長得最高的。看得最遠的。呵呵，知道我是誰了吧！沒錯，我就是那可愛的長頸鹿。
知道為什麼叫我長頸鹿嗎？那自然是因為我的脖子很長，能長到兩米多呢！我的四肢很短，但強背壯．我的前？色可好看了，還有斑點，斑點的？色是褐鈀，而我的身體是黃色的．褐鈀色的斑點雜在黃色的身體上，顯得特別好看！
我的性格活潑可愛．而且助人為樂．但脾氣有些倔強．朋友們可喜歡我了，還把我起名叫貝貝．我可喜歡這個名字了。
我可是個助人為樂的好寶貝．有一次動物園里要開運動會了．我，小兔，小狗分在了一組比賽跑步．大家老兄當裁判，只聽他一聲令下：開跑．激烈的比賽便開始了．本來是我第一，小兔第二，小狗第三．跑著，跑著．後面傳來一陣尖叫聲，原來是小兔．我連忙停了下來，走到小兔旁邊，關心地問：小兔，你怎麼了？我腳扭傷了．小兔一邊哭一邊說：你別管我了，快去繼續跑，否則拿不到第一了．看著小兔痛苦的樣子，我顧不了那麼多了，抱起小兔，飛快地向醫務室走去．最後這次比賽我沒能拿第一，小兔一直覺得很內疚．可我卻還反過來安慰她：不要緊的，我們以後還會有機會的，只要你沒事就好了．大家了解了情況，他竟然宣布我和小狗並列第一．我有些糊塗，大象為什麼要這樣做．只見大象用力地握著我的手：因為我的表現讓我們感動，這樣友誼第一，比賽第二的，助人為樂的精神才是我們真正要提倡的……
這就是我，你們一定了解了吧．怎麼樣？這樣的我你們是否願意和我交個朋友呢？
我的自述作文14
每個人的人生東面，你們就這樣一個問題。我是誰？在人生的定位中，每個人的想法都不一樣，我已然走過了14個春夏秋冬。但我到現在也沒有想過這個問題，我想，是時候給自己定個方位了。
我站在時間的河邊看河水清清，流進了山間。看花謝花開，雲起雲落。一片花瓣柔柔的滑落，飄進了我沉靜的心海，從而盪起了幾分漣漪，思緒已徐徐展開......
我是誰？個相貌平庸的女孩，不惹人注意，也不想惹人注意，因為沒有人在乎;我是誰？我是一個在父母眼裡麻煩的女孩兒。在父母眼裡我只是個小孩，什麼都不懂，什麼都不會，什麼都需要他么操心，或許，我只是個麻煩罷了;我是誰？我是一個一直在親戚朋友面前最不起眼的孩子， 他們不會在意我是哪家的孩子，也不會去管，或許我在他們眼裡就是這樣的人吧。
不！我不是這樣的人。雖然我相貌平庸但我不在乎他們去看我;雖然我在父母眼裡一直是一個麻煩。但他們一直沒有放棄我，一直在教導我。雖然我成績低下，但我的運動細胞發達，每次運動會都有我在場上馳騁。
我是誰？我是運動場上的巨匠，我是學習上的矮人。或許這便是我。
我的自述作文15
我有對彩色的彩色的翅膀，有一雙小小的像米粒一樣的眼睛，你們猜猜我是誰？有人說：「你是一隻小蜜蜂吧？」有人說：「你是一隻知了？」，「不！其實我是只色彩斑斕的小蝴蝶。」
在一個陽光明媚的早晨，我在一朵雪白色的花朵上吸花蜜，正開心吸密的我，突然聽到「哈哈。」的一串笑聲，轉眼一看，有一群小孩正拿著剪刀跑進了花園中。我心裡納悶，『他們到底要干什麼？』我撲撲翅膀飛過去看個究竟。有個小孩子跑到了一朵色彩鮮紅的花朵前說：「這朵花真美呀！」只見他左手輕輕地拿住花朵，右手拿起剪刀就要剪下那嬌艷的花朵。呀！！！他們竟然要剪花！我立刻尖叫：「別采小花！別傷害小花！」也許是我的聲音太輕了，也許是人類聽不見，也許是風先生把我的聲音吹走了，我只能眼睜睜的看著他們把一朵朵美麗的小花被剪掉。不一會兒，那片美麗的花園變成了歷史，變成了像光頭一樣，只有幾根枝幹在聳立在那裡，昔日里鮮艷的花園不再那樣吸引人了！
我飛向那藍天，看著天空想：「人類為什麼這么殘忍，要破壞大自然最美好的一切！讓我們失去美麗的家園！？」
我是一隻弱小的蝴蝶，我會用我最微薄的力量來保護大自然，讓這個城市變得更加美好！
㈡ 頭痛的說說心情帶圖片卡通圖片【精選101句】
1、失眠到頭痛，每次深夜無法入睡都是自己一個人無助的窩著，總是希望自己能夠從抑鬱中走出來，可是自己反而越陷越深了………
2、頭疼到懷疑人生，撕心裂肺，無法忍受。今天我家母豬頭疼據說是靜脈曲張引發的腔靜脈閉塞二十一三體綜合症重度中二病導致的我該怎麼辦真痛心(⊙﹏⊙cainaCaiNa)……你在逗我生病才知道自己很脆弱，沒有想像中那麼堅強。
3、曾經和朋友一起仰望星空，隨之我們淚流滿面，他是因為失戀，我則是因為扭傷了脖子。
4、一個人行走、看了一場孤獨的電影、走著一段安靜熟悉的小路。存入腦海的劇情與台詞還不時回放或是默念。波瀾仍未平靜，心煩也接踵而至。
5、你頭疼嚴重嗎給我說說情況，看我能不能幫你緩解。
6、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情願地起床了吧，我的問候及時趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！早安！
7、如果當初我勇敢，結局是不是不一樣。如果當時你察覺，回憶會不會不一般。最終我還是沒說，你還是忽略。這是不是最好的結局，我們都已經不計較了。早安！
8、【頭痛的說說心情帶圖片卡通圖片】這就是我最沖動的時候，半夜的時候頭風犯了，讓我感覺真的是頭痛欲裂！
9、許多伴侶一開始都是有著維系情感的強烈承諾，但是經過一些時間後，就開始輕忽它。他們可能因為工作小孩或一些耗時的嗜好而忽略彼此。健康的感情中，兩人都有另外的興趣，但是他們都是能把對維系感情的承諾擺在第一。早安！
10、女孩：又占我便宜(害羞)。
11、每當夜深人靜，大家都進入甜蜜的夢鄉的時候，我們仍然堅持工作。
12、一輩子真正對你好的人也沒有幾個。多少人在一切都將失去時，才醒悟：愛的寬容，不能過度消耗。每個人都有脾氣，為你忍下所有的怒氣，僅僅因為那個人更心疼你。早上好！
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14、昨晚吃了三場、四瓶啤酒、兩瓶燒酒、一瓶半米酒的後果就是：被扛回來、頭疼。走兩步滾倆圈。
15、最近得了一種病，叫做一到工位就心悸胸悶頭疼病。有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。頭疼了好幾天。這么愛生病，為什麼不日漸消瘦。渾身難受，渾身不自在，頭疼壓氣，我啥時候有假期，我想出去旅遊。每天的失眠睡不著，頭疼得快炸了，白天還要沒事一樣的生活，真的難熬昨晚任性的吹了會風，今天果然華麗麗的感冒頭疼。
16、發高燒當然很痛苦，解決痛苦難受心情的句子，應當是幽默風趣的，讓你心情好起來，就會免疫增強，下面一些句子，希望快點好起來！
17、每天醒來告訴自己：理由少一點，肚量大一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點，行動快一點，效率高一點，微笑露一點，腦筋活一點。早安！！
18、親愛的，你是不是想我想的頭疼我好想你啊
19、人生何其短，要笑的格外的甜。做個廢材沒有夢想吃飯睡覺保持可愛。幸虧長得丑，沒經歷過各位的愛恨情仇。天氣很冷，想找個人熱戀。生活明朗萬物可愛人間值得未來可期。永遠溫柔永遠清醒永遠難以接近。如意太難只願事事心甘。活在這珍貴的人間星辰閃碩雲朵溫柔。
20、工作日一到下午就昏昏沉沉，昨晚更是頭疼欲裂。據說我運動太少，可是天時又讓人懶洋洋的不想動彈。想要健康彷彿很難的樣子。
21、女孩：沒有心，到現在了還戲弄我。
22、^o^大寒到，我要飽「寒」深情，為你大聲吶「寒」，驅散煩惱烏雲，用快樂震「寒」你的心，望你海「寒」，別嫌我分貝高，因為我真的稀「寒」你。
23、曾想過現在的生活是何等的愜意，誰承想該來的不該來的都一股腦兒的奔涌而至，叫人猝不及防!在廣東我為了生活終日奔波，在家裡少卻了生活上的不愜意，可是憑添了些許無奈，這樣的無奈又是我無法拒絕和迴避的。我很累，我也不知道我在累什麼。走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了;回頭發現，你不見了，突然我亂了。
24、那還是三四月湖南春天微涼的天氣，差點讓自己身臨山東九十月秋天蒼涼的季節。同樣涼薄、同樣艷陽高照、同樣滿地落葉、同樣茫然若失的自己。
25、想多了頭痛，想通了心痛，那就忘記吧，但是，忘記到底是忘還是記,有些事情想多了，頭痛，有些事情想通了，心痛。頭疼了好幾天。這么愛生病，為什麼不日漸消瘦瘦瘦瘦。有些事，想多了頭疼想通了心疼。有時候，不是不難過，只是不想說。長大，真是件頭疼的事。如果沒有遇見你，我就不會想你想的頭疼。忘你忘的心痛。一放暑假、睡覺睡到頭疼、電腦玩到腰疼、電視到眼疼、唱歌唱到嗓子疼。最重的是驚喜的發現瘦了。你是我的安眠葯但偶爾也失效讓我頭疼又煎熬。你一定很頭疼吧，我騷擾了你那麼久。頭疼了吃什麼葯肚子疼了吃什麼葯那心疼了又吃什麼葯
26、我真想痛的那個是我，要不你咬我，我陪你一起痛。
27、凡塵俗世，你來我往，紛紛擾擾難以迴避。讓你生氣的人請不要在意，讓你快樂的人請記得珍惜，讓你無拘無束的人請藏在心底放進漫長的生命里。早安。
28、如：腰痛、婦科、男科、補腎、腰間盤突出、背痛、腿痛、膝蓋痛、頸椎病、肝病、胃病、便秘、尿頻、腹瀉、小腹突出、痛經、乳腺增生、乳腺癌、坐月子、痘痘、白發、脫發、豐胸、美容、皮膚病、老年斑、衰老、陰虛、感冒、咳嗽、發燒、失眠、結石、咽炎、嗓子痛、頭痛、牙痛、打呼嚕、口腔潰瘍、口臭、鼻炎、耳鳴、眼病、甲狀腺、頭皮屑、腳氣、痔瘡、手腳冰涼、風濕、盜汗、癌腦出血、高血壓、糖尿病、哮喘、心臟病、心血管病、脂肪肝、痛風、老年痴呆、靜脈曲張、補氣、補血、補鈣、瘦弱、肥胖、小兒疾病、瘦腿、瘦腰、濕氣、健脾、打嗝、狐臭、抽筋、戒煙、經絡、中成葯、泡腳。。。更多
29、但願所有的努力都不會白費，但願紛擾過後能夠夢想成真。等哪天，你去了自己喜歡的城市，買下自己喜歡的衣服，過上自己喜歡的生活，就能夠正大光明地回望所有經歷過的苦難，不再辜負任何遇見，不再埋汰任何夢想，越來越好。早安！
30、你生病了我當時發燒39度多跑著去醫院看你，結果看著你跟她在病房裡說說笑笑。
31、女孩：算了，我已經吃了葯了。
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33、這年春天，我再也不會望到滿城的枯枝樹椏日漸生長出嫩芽然後染綠成樹蔭。我只看到了那些我叫不出名字的樹，在春風吹過時瘋狂的掉葉子。
34、回首時滿目滄桑的年華里，生活給予的重力，都或多或少在靈魂深處生根發芽，影響著看問題的態度，也決定著所有的情緒，滿日疲憊的日子裡，平心靜氣的感受生命給予的美好時光，心靜，也就自然涼。早上好！
35、覺得好的話，請在下方點好看
36、豐富生活內容,學會科學的休息,也是防治這類頭痛的有效措施。有人說,腦力勞動強度大的人就容易頭痛,這話沒有科學根據。事實上好頭痛的人,大多是不會休息的人。那些終日鑽研科學或伏案寫作的文學家,卻很少有人頭痛的,訣竅在於他們善於休息,生活內容充實而豐富多彩。俄國的大文豪托爾斯泰直至60歲時仍堅持每天到戶外活動一小時,每周到郊外痛痛快快地玩半天,這也是他創作力永不枯竭和從來不頭痛的原因之一。
37、緩解酒後的頭疼這個就是由於喝了大量的酒之後，有些敏感的人會出現酒精導致的擴張頭皮血管靜脈而出現頭痛的發作。這種情況有些人不用任何的治療好好的睡上一覺隨著酒精逐漸在體內代謝這個頭痛的症狀就會逐漸的好轉。
38、孤獨的一個人，和單身有什麼區別頭痛沒人陪，一個晚上翻來覆去怎麼也睡不著，無助，心涼，沒人懂。
39、是摔了頭疼還是生病了頭疼，要不要我陪你去看醫生
40、人最軟弱的地方，是捨不得。捨不得一段不再精採的感情，捨不得一份虛榮，捨不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情地逝去了。早安！
41、他是我眼裡的沙子，我曾努力讓他走出來，到頭來才發現我只能哭著送他離開。
42、一個人坐在海邊，抽著煙，喝醉酒，流著淚，哭過鬧過難受過之後，做回自己做回一個不愛你的我自己。
43、令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。
44、你要接受這世上總有突如其來的失去。灑了的牛奶，遺失的錢包，走散的愛人，斷掉的友情等等，當你做什麼都於事無補時，唯一能做的，就是努力讓自己好過一點。丟都丟了，就別再哭了。早上好！
45、兩個人那都是因愛情而在一起，因恩情而相守，又是因親情而難分彼此。所以說，千萬不要老是抓著愛情不放。要想想，愛情散場以後，那時你還剩下什麼。陪伴到最後的，是愛人，但更是手足親人。早安！
46、每天的失眠睡不著，頭疼得快炸了，白天還要沒事一樣的生活，真的難熬。
47、清晨到，對著鏡子照，照一照，笑一笑，所有煩惱都跑掉，抑鬱憂愁全都消，快樂自然不會少。問候跟著來報到，給你道聲早，祝你心情妙，一天幸福樂逍遙。早安！
48、感冒發燒，頭疼，還在堅持上班，沒有人關心，沒有人安慰。
49、其實很多時候女孩說頭疼並不是很嚴重，她也不說需要你做什麼，她就是想聽到你對她說一些關心的話語，希望感受到你對她的在乎而已，多說點關心話語總沒錯的。
50、心事，把它都化在酒里憋在心裡。
51、我白天頭疼，所以我決定晚上早點睡覺。然而，我發現當我醒著的時候，我的頭並不疼。
52、太陽天空照，花兒對你笑，懶蟲還在睡大覺。發條簡訊把你叫，催你早起對鏡笑，鮮牛奶，軟麵包，營養早餐早備好，快起床吧朋友，早安！
53、感冒頭痛，一個人熬姜湯，一個人吃飯，一個人躲在房間的一角慢慢療傷。我早已學會像顆仙人掌，沒人關心又怎麼樣。
54、我的祝福包含：平安，健康，財富，快樂，吉祥，幸福，收到祝福的你定會財運亨通、心想事成！新的一天，願你一切安好！早安！
55、墮落天使我找不到，但是片翼天使薩菲羅斯帥爆了。看看吧，《最終幻想之聖子降臨》這系列游戲唯一的一部純CG電影，但TM竟然是日本出的，日本什麼的，都不是啥好東西。
56、我們的同事，即使自己生病了，頭疼仍要帶病堅持工作，願世間充滿愛。
57、感恩分享點個在看，好運不斷
58、關切繞線，真情抽絲，縫制溫暖的冬被；好運添柴，快樂生活，搭建火熱的烤爐；手指連「心」，簡訊傳意，真誠祝你大寒溫馨如意，歡樂開懷！
59、睡不好覺的直接後果就是……頭疼……媽蛋……
60、【頭痛的說說心情帶圖片卡通圖片】渾身難受，渾身不自在，頭疼壓氣，我啥時候有假期，我想出去旅遊。
61、。。。。。。全。。。。。。。。。。。。。。。
62、父親有高血糖，他經常會頭暈。
63、男生：都怪我，在你腦海里跑了一整天，看吧，讓你不舒服了。
64、我馬上到你家了，等會兒給我開門，讓我看看你的頭疼怎麼樣。(到了之後就幫忙做點家務，帶點做飯的食材，多照顧照顧女孩准沒錯)
65、不知道你在做什麼，這樣的深夜，也許只有我這么痛徹的思念著你，一遍一遍。卻不想打擾你，希望你睡的安然，像一隻無憂的小豬豬。親愛的，晚安！太陽冉冉升起，清風柔柔吹起。花兒伸伸懶腰，喜鵲唧唧鳴唱。當你睜開眼睛時，世界的美好送給你。清揚的鬧鈴響起時，美好的祝福獻給你。早安！
66、一縷陽光帶來一片光明，一陣微風帶來一份舒適；一聲問候表達一種關懷，一句祝福表達一心相牽；一個微笑帶去一天開心，一條簡訊帶去一片溫馨，一句話語問候一聲早安，輕輕一按為你送去愉快.朋友，早安！
67、看著時間從身邊劃過，頹廢地想要抓住過去，卻連現在也輸了。
68、酒喝多了頭痛，真是難受，比這更難受的是沒人關心你，而你又不能去尋求別的關心，生活就在這樣的無奈和無力中，不知延伸向哪裡。
69、冬天到，天轉涼，添衣裳，注意飲食，保重身體；隨時提醒您關注天氣變化！祝您幸福安康，開心快樂！
70、每天清晨睜開眼，就要對自己說：「今天是最美好的一天！」不管昨天發生了什麼，都已成為過去，無法改變。不要讓昨天的煩惱影響到今天的好心情。生命太短，沒時間留給我們帶著遺憾面對新的一天，每天醒來，面朝陽光，努力向上，相信日子會變得單純而美好。早上好！
71、少年不胡作妄為，大膽放肆，試問老年時哪來的題材話當年。
72、旅行最大的好處，不是能見到多少人，見過多美的風景，而是走著走著，在一個際遇下，突然重新認識了自己。早安！
73、這輩子最怕痛，卻偏偏要經歷那麼多的痛。痛到哭，痛到吶喊，痛到止痛葯都止不住的痛，很無助也很害怕，沒有勇氣選擇死亡，又沒有力量繼續苟活，頭痛不是病，痛起來真的要命呀。
74、我願意做一隻任何疼痛都感覺不到的僵屍。太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，哎我草，一想到明天周一頭疼鳥。心累到一定的程度，連生氣和計較的力氣都沒有了。在我們說「沒事」的時候，卻往往是最難受的時候。看著你和他，我在微笑!心在煩躁!看著他和她，你在微笑，心在煩躁。逃避只不過是一種借口，因為心裡依然有傷。每天的失眠睡不著，頭疼得快炸了，白天還要沒事一樣的生活，真的難熬被交代了讓人頭疼的工作但還是要保持圍笑。太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，哎我草，一想到明天周一頭疼鳥。有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。有些事情想多了，頭痛，有些事情想通了，心痛。
75、世間痛有千萬種，此刻偏頭痛最無助。毫無尊嚴，毫無辦法。媽媽，救救我。
76、幸福是什麼幸福就是你吃魚,我吃肉,看著別人啃骨頭。
77、只覺得眼冒金星,天旋地轉,一屁股坐到了地上。彷彿自己成了宇宙中心,所見到的任何物品都在圍著自己轉,根本不敢睜眼。
78、人的一生真是難熬，工作的壓力，生活的壓力讓自己非常的痛，不欲生，頭疼欲裂，吃飯都吃不下去了！
79、晴天霹靂，頭痛欲裂，淚流不止，孤獨無助，滿腦子都是不公平，難過，難過，難過，不知道人活著的意義是什麼……
80、我們的同事，即使自己生病了，頭疼仍要帶病堅持工作，願世間充滿愛。對於每一個人來說，無論是為人處事還是工作生活，態度至關重要，它決定了我們生活中太多。頭疼還是要堅持天天工作，為了什麼，為了生存，這就是是人生。北漂的心酸，生病了，頭疼的厲害，卻還要堅持上班，相信你也經歷過這些。生病依然堅持上班，記錄我的一天。每當夜深人靜，大家都進入甜蜜的夢鄉的時候，我們仍然堅持工作。感冒發燒，頭疼，還在堅持上班，沒有人關心，沒有人安慰。
81、我願意做一隻任何疼痛都感覺不到的僵屍。太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，哎我草，一想到明天周一頭疼鳥。心累到一定的程度，連生氣和計較的力氣都沒有了。在我們說「沒事」的時候，卻往往是最難受的時候。看著你和他，我在微笑!心在煩躁!看著他和她，你在微笑，心在煩躁。逃避只不過是一種借口，因為心裡依然有傷。
82、最慘就是離婚剩一人，人到中年，生病住院沒人照顧了，而別的床位兒子丈夫照顧好體貼那種了。
83、因為傷口被肆意地展覽，所以已經失去了疼痛。
84、你可以選擇直接,在網上購買嬰幼兒專用的,水彩畫筆或者是一些兒童圖畫工具,都比較適合孩子進行臨摹,學習參考。
85、又是一覺醒來那種頭痛，無助，所有的痛苦都要你去面對，所有的破事你都得起來去面對的那種絕望感，有時候我真的希望我死在夢里。
86、男生：小傻瓜，你這么不會照顧自己，看來還是得我來啊。
87、夏日炎炎，吃不下去飯，自己的頭特別的頭疼，感覺痛不欲生！
88、昨晚吃了三場、四瓶啤酒、兩瓶燒酒、一瓶半米酒的後果就是：被扛回來、頭疼。走倆步滾倆圈。
89、寒風徐徐，吹來的不只是寒冷，還有我的思念；臘梅朵朵，綻放的不只是芬芳，還有我的關懷；簡訊條條，發來的不只是文字，還有我的祝福：大寒快樂！
90、今天在操場上跑了三千米，現在感覺有點頭暈。
91、2這樣的狀態真的是難以忍受，半夜的時候頭疼犯了，讓我感覺人生真的是一種煎熬！
92、感覺犯頭痛的時候是我最無助的時候，誰也幫不了忙，我只能希望這個世界安靜一些再安靜一些，讓我平靜下來，去夢里逃避這種要命的疼痛。
93、北漂的心酸，生病了，頭疼的厲害，卻還要堅持上班，相信你也經歷過這些。
94、酒醒後的心情，要看你醉酒前做了什麼，說了什麼，還是直接斷片，所以想發說說要看你想表達具體的意思就知道怎麼發了。
95、兩腿一站，喝了不算。
96、半夜頭風犯了，我的身邊就是這么的股，故意讓我感覺特別的痛苦，突然想起了家裡的爸爸和媽媽！
97、我當年也是個痴情的種子，結果下了場雨……淹死了。
98、生活是開水，不論冷熱，只要適合的溫度，就是最好的。生活是口味，不論酸甜苦辣，只要適合的口感，就是最好的。生活是季節，不論春夏秋冬，只要適合的心情，就是最好的。生活，不甘寂寞也好，甘於寂寞也罷，只要適合自己，就是幸福的。早安，願好友一切安好！
99、生活的可怕之處就在於有些人可以安於現在的生活，不卑微不敷衍。有些人想要去遠方，想要活得精彩，不瘋魔不成活。最尷尬的在於你活在另一種生活里，不上不下的生活。早安！
100、陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老去
101、上次我頭疼的時候睡一覺就好了，你有沒有試過呢如果不行的話那你等會兒我帶你去醫院看看吧！
㈢ 小學六年級500字優秀作文
小學六年級500字優秀作文(通用36篇)在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學六年級500字優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假的時候,我和爸爸、媽媽還有幾個叔叔去山莊釣魚。
山路崎嶇不平,有些窪地積滿了水,車在路上緩慢的向前行走,我們坐在車上能感覺到車在跳舞。山路的兩邊都是雜草,當車正在行駛的時候,突然「嘶嘶、嘶嘶」聲傳到我的耳朵里,爸爸說那是一條蛇,嚇得我的心怦怦直跳。在半路上我們的車停下來了,叔叔和爸爸去裡面摘野果去了,媽媽也下了車,車里只剩我一個人了,因為我害怕這附近還有蛇,所以躲在車里不敢出來。不一會爸爸他們回來了,我才壯著膽子下了車,剛一下車,一股清新的空氣撲面而來,我往前走了一段路,看到了一片菜園,我喊了爸爸過來看,爸爸一看見這么好的菜,特別高興,先摘了兩顆大白菜,我覺得我們有點像開心農場里偷菜的行為呢!上車後,我們好不容易到了山莊。下車後,眼前的景色讓我驚呆了,在郊外的空氣是清新的,陽光是充足的,山上有各種各樣的樹木,顏色各不相同,放眼望去,就像哪個調皮的孩子把調色板打翻了似的。牛兒們在山上吃草,山羊們在河邊喝水,鴨子們在河水上嬉戲,各種不同顏色的蜻蜓在空中飛舞著,有我們平時常見的蜻蜓,也有一些紅蜻蜓和水蜻蜓。站著岸上放眼望去,水面波光粼粼,湖水像一面鏡子,清涼清涼的,我想一定有許多魚兒在裡面快活的生活吧!
快要離開的時候,我真有些戀戀不舍,它使我流連忘返,因為我愛上了這個美麗的地方。
小學六年級500字優秀作文 篇2
世界上最偉大的愛,而親情卻是從點點滴滴中傳遞,溫暖著我們的心。
今天中午,我和牛墨晗、張楚涵來上學,走進大廳時,我們看到了一個東張西望的老爺爺,它的頭上帶了一頂灰色的帽子,身上穿這一件很普通的衣服,腳上穿著一雙布鞋,顯得很蒼老。老爺爺的手裡還拿著一個水瓶,很顯然他是來給孫子送水的。我們沒有在意,有說有笑地上著樓梯,我無意中往後看了一眼,那位老爺爺就走在我們的後面,他粗糙的手抓著樓梯的扶手,他一步一個台階地上著,每邁一級台階,都顯得那麼無力。讓人看著很難受。當老爺爺快爬到二樓時,一個男孩來到老爺爺的前面,用力地拿過了水瓶,我心想:這下好了,老爺爺不用那麼累地上樓梯了,他的孫子一定會很感謝爺爺的。而眼前的情景卻讓我們驚呆了,小男孩不但沒有謝謝爺爺,反而對爺爺大呼小叫的說:「上個樓梯那麼慢,渴死我了。」然後就和同學跑回教室了。老爺爺一臉的無奈,慢慢地下了樓。看到這,我的心裡像是吞進了鉛塊,難受極了。
我現在想起白天的那一幕,心裡就很難受,老爺爺對孫子的愛讓我感動。而那個男孩的行為卻讓我有了很多感悟。孫子認為爺爺對他好是應該的,他就像家裡的「小皇帝」全家人都圍著他轉。而他在親情和關愛的環境下,一點都不為所動,俗話說的好「不養兒不知父母恩」,我想等他當爺爺時他也不想讓孫子這樣對待他吧!其實在我們這個年齡段里這樣的情況不勝枚舉,而我們應該從小事中學會做人、做事。
爺爺對孫子的親情是骨肉相連的濃情,是無私的愛的奉獻。我們要以感恩之心去回報他們的愛。
小學六年級500字優秀作文 篇3
天灰濛蒙的,下著適中的雨。而被這個天籠罩的日子,便是六一節。
這是我人生中最後一個六一節,對於一個孩子來說,六一節可是他的命,每當六一節,孩子們總歡天喜地的玩耍,甚至到了到了忘我的境界。我也是孩子,玩兒當然少不了。最後的節日,怎麼著也要玩得有意義。
什麼是意義?對於玩兒,它有很多解釋,意義就是玩兒得愉快;意義就是玩兒的疲勞;意義就是玩兒的時間長我沒有充分的准備要有意義的玩兒,就像條溪似的,跟著同學來到「諸暨高中」的室內球場。
籃球,我不賴。分好了隊伍,我們便開始比賽了。起初誰也不能打破零比零的僵局,在一個同學的一個中距離投籃下,才拉開了帷幕。我們打得很精彩,熱情絲毫沒有被外面的雨澆滅。一小時過去了,比賽也結束了,我們對輸了,可這沒關系,我問了遍自己:「這場球賽有意義嗎?」
吃完了中飯,我們又去了「雄風」商場的六樓玩兒一些碰碰車什麼的。付了錢後,我毫不猶豫地選中了一輛紅色的小車,哎呀媽呀,這么快就開始了!我把握著方向盤,不停地擺動,車子也隨著方向盤不斷「飄移」。碰碰車的使命就是撞,我的野心可不淺,既要把別人撞得「不成人樣」,也要保護好自己。呵,幾個來回後,夥伴們「傷的傷」、「痛得痛」,反正是不行了。只有我,嘿嘿,留在了「戰場上」。真爽!這是,我又問了遍自己:「這次車賽有意義嗎?」
六年級了,也許六一就是我們的畢業歡送日。今天的遊玩,使我感到十分快樂。快樂的時光總會消失,很快又會進入緊張的學習中。馬上期末考試了,我決定,考出個好成績,來回報這次遊玩的「意義」。但是,這也是我送給小學的最後的禮物,心裡不免有些淚水在徘徊 小學六年級500字優秀作文 篇4
一天夜裡,爸爸被胃痛鬧醒了,第二天,去醫院一檢查,患上了急性闌尾炎,住進了肛腸外科。
第二天,我去探望爸爸,他躺在潔白的病床上,目不轉睛地看著電視,看見我進來,便趕忙叫了聲:「瑋瑋,你來了!」我看著爸爸,感覺有點陌生,因為平時的爸爸都是健健康康的,怎麼突然之間,患上了急性闌尾炎。有點接受不了這個現實。
旁邊的媽媽說:「爸爸肯定是因為吃得太多,吃雜了,才會患急性闌尾炎的。」「哦!」我似懂非懂的點了點頭。
過了三天,第四天上午,爸爸進了手術室,過了一小時,我們來到手術大樓二樓,等待爸爸出來。過了大約五分鍾,醫生說:「手術很成功,到一樓去等吧!」我和媽媽這才鬆了口氣。
爸爸被推到病床上,他的鼻子上插著氧氣管,又打著點滴,但據醫生說,他已經脫離昏迷狀態了。望著躺在床上的爸爸,我不由自主的哭了。
奶奶望著爸爸,皺著眉頭說:「強強么,吃得太多,這次給他一個教訓。」「好了,不要講了!」我怕爸爸聽見,喝住了奶奶。
手術後的第一天,爸爸床頭上的牌子被醫生改為一級護理,下面是「禁食」。這一天平平常常地度過了。
第二天,醫生一早就來查房,我也早早起來幫助爸爸刷牙洗臉。醫生對爸爸說:「現在需要出去走走活動活動。」等醫生出去後,爸爸慢慢下了床,我攙扶著他,來到走廊,慢慢地走著,走著,走路時,我發現我長大了許多,學會了許多。
我真想對爸爸媽媽大聲喊:「爸爸媽媽,我長大了!!」
小學六年級500字優秀作文 篇5
至今仍很難忘記那個夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長:「把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天」那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕,心情非常煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。那天是周日晚上,我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下,教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什麼也看不進去。「新華,你出來一下。」這一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。
當走到教室門口的時候,一股涼風撲面吹來,使我的身體直發抖,我想退回來,但是看到老師那單薄的身體在風中晃動,我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭發,清了清嗓子,開始和我談話。「新華,你覺得這一陣子的學習怎麼樣?」我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:「是不是這次考試給你很大打擊?」我點了點頭,然後把頭扎得更低了,不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:「一次失敗決定不了什麼網,失敗只是暫時的,要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對症下葯,這樣才會有進步。把頭抬起來,敢天面對生活!」
我抬起頭,遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站著,昏暗的燈光撒在我們的身上,我們的影子投射在牆上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了:「生命的意義在於過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結果呢?」
小學六年級500字優秀作文 篇6
「好睏呀!」我躺在自己的床上,疲倦地把頭埋進鴨絨被裡,枕著新衣入夢了。「歡迎進入E時代!」機器米納一邊疏導交通,一邊歡迎著站在十字街頭的我。哇!真不愧為是新世紀的大都市。我感慨眼前的一切,讓我驚訝萬分,一棟棟高樓大廈直竄雲霄,高聳入雲;汽車在樓層中穿梭,懸在半空中;天不知多高,有多麼藍;地下超市裡人山人海我坐上一輛正在高空中行走的黃色計程車,來到家裡。爸爸正在健身,媽媽正上著網,我撲過去「真是咱們的家嗎?」機器人吉米朝我點了點頭,一字一字的說:「小主人,這就是你的新家,家的天堂!」啊!我的新家,真好!多現代住宅:歐陸式風格的花園,可視電話,可移動式觀景台,還有四季溫水游泳池等等。我坐在沙發上,准備看電視。可一時卻找不到遙控器,只聽媽媽輕聲地說:「請選中央一台。」這時,電視機上出現了卡通圖片。我不解了,媽媽摸著我地頭說:「這是一台聲控電視機,只要說出你要看的頻道,它就會按你的要求去做。」「該起床了!」我從媽媽的喊聲中醒了過來,窗外溫暖的陽光照在身上,透過美麗的光暈,我似乎看到美麗的.未來在向我招手。
小學六年級500字優秀作文 篇7
畢業了,六年時光匆匆而過,日復一日的學習,從未慢下過腳步留意過什麼,就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終於,到了這個曾經日思夜盼的暑假,本應該開開心心的玩一個暑假,可我怎麼也高興不起來。看著那六十張熟悉的臉龐,回想著一起度過的兩千多個快樂的日子,那一樁樁往事浮現在了腦海中六年呀,六年的記憶,六年的友誼,六年的快樂,六年的一切仍無法忘記,卻要分別小時候羨慕六年級可以離開學校,有一個新的學習環境,真的到了這個時候,一樣的夏天,卻明白了分別的悲傷六十個人,六十張嘻嘻哈哈的笑臉,誰的內心都有悲傷,誰都知道這是強顏歡笑,可又有誰願意在昔日好友的面前流淚,只有把悲傷留在自己心裡。
教育了我們六年的老師們,就算是平時調皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間,數學老師的頭發上生出了幾縷銀發,卻從未在乎過,一心只為教給學生更多的知識,這就是我們值得驕傲的老師啊!感謝老師六年裡對我們的諄諄教誨,我們將永遠記住他們。
再見了,六年的同班同學,再見了!
小學六年級500字優秀作文 篇8
深藍的天空中掛著一輪火紅的太陽,下面有一棟教學樓,教學樓里有這么一個班,教室里坐著一群天真、活潑可愛的學生,認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年,項帶玉佩,手捏一支水筆,正在認真做著筆記。
這少年便是黃迅。當初我認識他的時候,是在上學前班,離現在已經七年了。那時,他還是一個調皮搗蛋的小孩子,上課時經常在下面搞小動作,不聽老師講課,還欺負比他小的朋友,所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行,他還被老師點名、罰站,可他還不知羞恥,繼續興風作浪。老師們一見到他都紛紛搖頭,其他家長對他的意見很大,他瀕臨被停課的險境。可是到上一年級的時候,他像脫胎換骨一樣,全身心的投入到學習上。老師一見到他都是豎起大拇指,大家都非常樂意和他交朋友,到二年級時他還連續榮獲市三好學生,每個學期都是班上的前五名。就算這樣,他還是認真學習,從不驕傲。有問題不懂時,他總是打破沙鍋問到底。有一次,他有道數學題不懂,就先去問同學,同學不懂,就再去問老師直到他弄懂為止。他除了愛學習之外,還樂於助人。有一次,他的同桌沒有帶筆,他就毫不猶豫的借給了他。
這就是我的小夥伴黃迅。
小學六年級500字優秀作文 篇9
我有許多好朋友,但是印象最深的是我的好朋友――唐珍!
她圓圓的小臉,兩條濃濃的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛;高高的鼻子下有著一雙能說會道的小嘴!她喜歡穿一身潔白的衣服,遠看像一個天使!她這個人心腸很好,還樂與助人。
有一次,我和唐珍約好一起去玩,我們一起玩的高興,忽然幾聲雷嚇了我們一跳,我們便往回跑,沒跑多遠就下起了傾盆大雨,她見這幅場景,馬上脫下自己的上衣給我躲,她卻自己走回家了,我望著她那身影,臉不覺地紅了。第二天聽她媽媽說她病了。
還有一次,我家剛出生的小貓爬上樹下不來了,我們一家都急的像熱鍋上的螞蟻,我們一邊在樹下安撫小貓,一邊想著辦法解救小貓。小貓也害怕得發抖。唐珍剛好路過。她問:「怎麼了?」我說:「都怪那隻狗,追著我的小貓不放,我家的小貓一著急爬上樹上就下不來了。」唐珍聽罷馬上脫了上衣爬上樹,我在下面喊道:「你小心啊!」終於,我的小貓成功地解救下來了。我抱著小貓正要向唐珍道謝,她卻不知去向了。
瞧!我這位朋友怎麼樣?
小學六年級500字優秀作文 篇10
我的爺爺已經六十多歲了,可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白發和一臉白花花的鬍子。爺爺性格多變,下面,就聽我介紹一下吧!
爺爺有個特點,就是喜歡看《動物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關於一些野生動物的節目。每天晚上六點十分,爺爺都會守在電視機旁,收看由雲南衛視的播出的《自然密碼》,七點鍾,都會收看由中央三台播出的《動物世界》。
就拿今天來說吧!
因為今天六點鍾有一個動畫片,所以,我和陽陽妹妹就津津有味的得看了起來。正當我們看得高興時,只見電視一閃,又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我,我看看你。都不知道是怎麼一回事,一臉茫然。我一看一旁的爺爺,正興奮的看著。頓時我便知道,一定是爺爺趁我們不注意,偷偷把遙控器拿走了,並調了頻道。
爺爺還有一個怪脾氣。又一次,我在玩兒電腦。心想:爺爺有平時不是很喜歡玩兒《汽車標志連連看》嗎?不如把它添加到收藏夾吧!於是我三下五下就搞定了,本以為爺爺會表揚我一番,誰知,爺爺不但沒有表揚我,而且還對我說:「你瞎弄什麼呀?弄得我都搞不清楚在哪兒了!」唉!
這就是我的爺爺,很有特點吧!
小學六年級500字優秀作文 篇11
轉眼間六年過去,我馬上就要離開我的母校了,在我剛剛上六年級的時候,還在想這個暑假可以玩個痛快了,連暑假作業都沒有,但是到了要畢業的時候,就不知不覺有了一種捨不得的感覺。
捨不得可愛的同學,他們時時刻刻給我快樂,遇到困難時他們給我幫助,灰心時給我鼓勵,悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師就是英雄,用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來,教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力,為的就是想把我們培養成一個有出息的人才。現在,我們即將離開他們,這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝,多年以來與我形影不離的朋友們,他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里,我留下了快樂與悲傷,留下了歡笑與淚水。但這一切,全都是我離開母校之後的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂,忘記悲傷與淚水,讓童年在我的心中就是個美好的,能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
小學六年級500字優秀作文 篇12
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學錄,我突然意識到,我們在一起生活、學習了近六年,時光流得太快,還未等我抓住她,便已經逃得無影無蹤。眼看那終點,真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記――這六年,有甜、有苦、有酸、有辣,每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的,這就是有趣的,小學的6年生涯讓我懂得了什麼是真正的快樂。我的心裡,有多少的不舍。
六十七位同學與老師,每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天,不管是開心、難過、憂愁,不管是昨天、今天、明天,我們永遠在一起。是這六十七位同學,使我明白什麼是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活,前面的路還很長很長。以後,我們會有新的生活,新的環境,新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕,但只要放開,你會看到多姿的生活。朋友――多年以後,你還會記得我嗎?
不要難過,不要悲傷,與同窗六年的同學握一握手,給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西,但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容,送給同學,也送給明天 小學六年級500字優秀作文 篇13
記不清,有多少張紙,在我的筆下,化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水,從身體緩緩地流到筆尖,傾注到一行行的格子里,像時光在流淌,然後凍結。
也許就是這樣,就不會有太多遺失。
離開學校的那天下午,倦倦的,書本夥同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶,就隱藏在這滿地的破碎中,成為只能被拾起,卻無法完整播放的老唱片。
在轉眼間,歲月的枯黃像風一樣在人們的頭頂飛過,看到的與看不到的凋謝不會害羞,依然的依然,依舊的依舊!
如今的秋,有如今的落葉,依舊枯黃,依舊滄桑,卻散落在我生命中不一樣的地方,這就是堆積讓心口更加慌張嗎?還是我心的入口早已被無端的傷感久久的占據了!
我們,曾經溫暖的並肩過的我們,在短短的春秋之間散去,沒想過短短的幾句留念會成為如今回憶的入口。這就是時間的自由,也正因為它永遠自由,我們才會擁有如此的悲哀!
等待,就是讓我們相敬如賓的相聚,也相敬如賓的離開,某些記憶好像命中註定般需要某個人填補,人一生丟的開有太多,留住的就要好好留著,或者去創造,或者去緬懷!
㈣ 幼兒園大班健康教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我收集整理的幼兒園大班健康教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標：
1、增強幼兒的平衡能力和躲閃跑的能力。
2、培養幼兒勇敢的個性品質。
3、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動准備：
1、狐狸頭飾，音樂磁帶
2、指定活動場地，兩角劃出一定范圍分別作為狐狸的家和小公雞的家。
活動過程：
1、開始部分：
（1）隊列練習。隊列變化：六縱對；大圓；六小圓；六隊開花；大圓；六縱隊。
（2）做模仿操。隨音樂跟老師做小公雞模仿操，進行上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放鬆活動。
2、基礎部分。
（1）平衡動作練習。引導幼兒做單腳站立保持身體平衡的動作。教師說：「你們知道小公雞有一個本領叫金雞獨立嗎？那麼能不能學做一隻腳站著的小公雞嗎？」
（2）叫待游戲名稱後，幫助幼兒熟悉游戲場地，認識狐狸和小公雞的家。
（3）教師介紹游戲玩法：老師做大公雞，當老師說完「小公雞出去玩吧」後，全體幼兒扮小公雞在操場上一邊年兒歌，一邊聯金雞獨立的本領，念完兒歌後，聽到大公雞說狐狸來了，小公雞要趕緊躲開狐狸的追趕，快快逃回小公雞家。
3、結束部分。
小公雞看到狐狸做遠了，一起跑到草地上高興地玩耍。隨音樂跟著老師做吃蟲、走路、嬉戲、伸懶腰、打盹等動作。
教後感：幼兒在游戲中學會了平衡能力和躲閃跑的能力，讓幼兒在今後的游戲中和體育課外活動中能更好掌握平衡能力和躲閃跑的能力。
幼兒園大班健康教案 篇2
教學意圖：
報紙是幼兒生活中最為常見的，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，體驗到了探索、發現、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學探究應從身邊的事物開始，引導他們關注周圍生活和常見的事物，發現其中的趣味和奧妙，利於保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善於觀察和發現。
教學目標：
1.發揮想像力、創造力，想出報紙球的各種玩法，發展動作協調性和靈敏性。
2.和同伴互相謙讓，樂意與人合作，體驗合作和游戲的快樂。
3.體驗探索成功的快樂。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解多運動對身體有好處。
教學准備：
人手一個彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個，錄音機，自選音樂磁帶。
教學過程：
一、熱身動作
聽音樂自由做各種動作，活動身體各部位。
二、創意玩紙球
(1)自由探索紙球的各種玩法。
(2)幼兒活動，教師觀察肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
(3)互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。
(4)重點練習夾包跳、投擲等動作。
三、合作玩紙球
(1)幼兒自由結伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助，並提醒幼兒在活動中，要和同伴友好的玩，遇到問題要協商解決。
(2)師幼合作玩球。
四、游戲：炒豆豆
抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。引導幼兒注意動作的一致性。
教學結束：
隨音樂集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放鬆身體各部位肌肉，收拾場地回教室。
教學反思：
簡化後的幼兒園科學活動，意味著幼兒有足夠的時間探究操作，有足夠的空間展現自我;教師有足夠的機會促進生成，有足夠的時間研究幼兒。本次活動在讓幼兒探索報紙玩法的同時，發展了幼兒的思維空間，也讓幼兒感受到了創作與合作的樂趣。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標：
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，並學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發展幼兒的想像力及大膽表述的能力。
3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動准備：
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視台，話筒一隻，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
活動過程：
一、開始部分：
以孔雀老師帶小動物們去參加「森林電視台」舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。
二、基本部分：
1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視台通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。
2、第一關「說心情」（理解他人的心情並幫助別人）
a、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視台的心情播報）。
b、組織討論
理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎麼樣？我們一起來看看究竟是什麼事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。
幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什麼辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什麼辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心裡高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什麼天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！
c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。
3、第二關：「播心情」（說出心情並學會讓自己快樂的方法）播報心情
a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？
b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子後，到電視台播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情
c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎麼樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，並進行表演。
e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什麼辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。
f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。
4、第三關：「畫心情」（畫出自己快樂或不快樂的心情）
a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡迴指導）
b、小動物互相說說畫的是什麼心情？
c、恭喜小動物們勝利地過了。
三、結束部分：
別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！（聽音樂離開活動室）
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動背景：
隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內消化吸收的過程，養成良好的飲食和衛生習慣，學習保護自己的健康，我創編了《小豆子的旅行》教材並設計了本次活動。
活動目標：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程
2、學習簡單的自我保護方法
3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣活動
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動准備：
（1）電腦製作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）
（2）健康知識卡片、消化圖、自製健康行為棋
活動過程：
一、觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什麼，裡面會發生什麼事呢？請小豆子來告訴我們。
（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。
提問：小豆子從哪裡進去？看到了什麼？
（2）放第二段，了解胃的功能。
提問：胃有什麼作用？
小豆子在胃裡還看見了什麼？
我們怎樣來保護我們的胃呢？
小結：以後我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不幹凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。）
（3）放第三段，提問：小豆子到哪裡去？（小腸）小腸有什麼用呢？
小豆子在小腸里看到些什麼呢？
小豆子為什麼沒有從小門里出去呢？
（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。）
（4）第四段錄音。
提問：小豆子又到了哪裡呢？
大腸里都是些什麼呢？什麼叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內呢？
小結：我們小朋友要定時大便。
二、分組找順序排圖我們知道了每個消化器官的用處，現在，老師為每組小朋友准備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然後,講一講為什麼這樣排？
在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例：
（1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。
（2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。
（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以後要洗手。
（這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。）
三、進行健康知識有獎搶答活動，把幼兒分成四隊。
准備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什麼？回答得又多又對者為優勝。
內容有：小攤下吃東西、喝酒。運動後馬上喝水，飯後劇烈運動，吃湯飽飯等。
延伸活動：
玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內容）
1、老師講一下下棋的規劃。
2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
3、自由結合下棋。
活動反思：
本活動選取內容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內旅行時的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經過和不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式使孩子們非常投入，並在不知知覺中接受，第二、第三部分通過動手給消化圖排序，使幼兒進一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，並通過細致觀察圖片發現進食時應注意的'問題，活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統的功能和作用的基礎上引發開去，使幼兒關注平時的生活衛生和飲食習慣，這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，並形成習慣，我設計了延伸活動――玩健康行為棋。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強、同時也體了教師的主導作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學性和趣味性。
附故事：小豆子的旅行
我是小豆子,我可願意為小朋友服務了。今天，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經打開了，哇，淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會兒，我也會變成碎片往下走。哎！我怎麼整個就被擠下去了；我現在被擠到一根細細長長的管子里，這就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚刺就可能被刺破，在食管中我被一點一點地往下送。
我現在來到了一個大口袋裡，這個口袋就是胃。它象一個磨子不停地動。我的朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣。"哎喲！是誰，身體硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎麼整個兒就下來了？""是呀，你的小主人吃飯太快，沒把我嚼碎，就讓我下來了。""咦，胃大哥，你身上怎麼有傷口呀？你的傷口疼不疼？""那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進來，讓我不停地工作。我實在是累壞了。所以，就成了現在這樣，我生病時可難受了。"我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。邊上有許絨毛，還有一扇扇小門。"我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門出去就可到達淘淘的全身，使小淘淘長高，長胖，給淘淘力量。""我也要出去，為淘淘做點事。哎，怎麼出不去？""喂，小豆子，到我這里來。""好吧，你是誰？""我是大腸姐姐。""我身邊怎麼都是臟東西，他們是誰？要到哪裡去。""他們是殘渣，他們將被排出體外。""那我呢？""你也會被排出體外。""那我還疫有為淘淘做事。""那沒辦法，因為你沒被嚼碎，不能變成營養，被身體吸收。"我出去以後，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標
1.了解不同的心情對自己身體健康的影響。
2.積極探索並選擇適當的方式緩解不良心情，不亂發脾氣。
3.游戲中學會經常保持心情愉快，養成樂觀向上的生活態度。
滾動重點： 知道經常生氣會影響人的健康
活動難點： 交流生氣時的情感體驗，了解幾種排解不良情緒的方式。
活動准備： 卡通小人「楠楠」，鍋，勺
活動過程：
一、開始部分
1.出示小主人公,提問：今天老師帶來了一個朋友,他叫楠楠。看,他怎麼了?(在生氣……)
2.今天他很生氣,你從哪裡看出來的?
3.我們從他的表情和動作看出來,他今天真的很生氣。
4.猜猜他為什麼會這么生氣?
5.你們有過生氣的時候嗎?你什麼時候會生氣?生氣的時候你有什麼樣的感覺?
小結：經常生氣會影響自己的身體健康。
二、基本部分
1.楠楠生氣了以後,又發生了哪些事情呢?生氣好嗎?為什麼?
小結：經常生氣除了會影響自己的身體健康,也會讓身邊的人不開心,更會讓你失去朋友。
2.楠楠生氣了,有沒有什麼好辦法?我們一起看一看!
4.引導幼兒有節奏的做游戲「生氣湯」。
5.引導幼兒做游戲把「生氣湯」變成一鍋「開心湯」。
三、結束部分
1.集體游戲「開心湯」。
2.引導幼兒自主小結：剛才我們做了兩鍋什麼湯？都有什麼作用？如果你或者你的朋友生氣了,可以和他一起玩這個「開心湯」的游戲,讓大家的心情都變快樂。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目的：
1、運用肢體表現的動作。
2、培養幼兒身體的節奏感和能快樂的與同伴合作。
活動准備 ：八音盒一個。
活動過程：
1、開始部分：導入活動。
（1） 做第一套廣播體操。
（2） 音樂：對列入場2、基本部分：
（1）教師：今天，老師給大家帶來了一段好聽的音樂和一段優美的舞蹈。請小朋友們看看!（幼兒欣賞）（2）提問：小朋友剛才看到了什麼？ （小娃娃跳舞）那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學跳，提醒幼兒速度要慢）再提問：你做完以後又什麼感覺？（…）為什麼會有這種感覺呢？（因為…）（引導幼兒說出轉）你是怎麼轉的？（…）教師總結：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈，這就叫旋轉。（請幼兒再次嘗試 ）（3）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什麼地方旋轉。（幼兒討論，回答，並請幼兒進行示範）。
（4）全體幼兒起立：
音樂：教師帶領幼兒跟著音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。（做完後，小結，再來一遍）（5） 啟發幼兒相互結合著做旋轉的游戲。
教師：剛才呀！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小夥伴討論一下）教師對每一組小朋友進行指導。
音樂：待每組小朋友准備好後，教師放音樂，請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。
3、 結束部分：每組的小朋友做的都很好。
教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）延伸活動：
各種旋律的物品——球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。
幼兒園大班健康教案 篇7
活動目標：
1．發展躲、閃、跑的能力，提高動作的靈敏性。
2．激發上小學的積極性，為入學做准備。
3．積極參與游戲，體驗活動的快樂。
4．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5．學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動准備：
1．6個書包、6張椅子。
2．皮球若干個．
活動過程：
一、開始部分
1。提問：你們知道小學生每天是怎樣上學的？
2。小結：小學生經常背書包走到學校，再過不久我們小朋友就要上小學了，成為一名小學生了，我們要學會會穿過馬路，走到學校，今天我們就來學習這個本領。
二：基本部分
1．列隊練習。看誰排得快，從二列縱隊到四列縱隊。
2．練習：過馬路。
（1）提問：小學生要經過馬路去上學，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過去呢？
（2）小結：要左右看，不撞車，不慌不忙地走過。
（3）分配角色練習：請部分幼兒扮演汽車，其餘幼兒做小學生過馬路，汽車只能在馬路中間來回開，不可隨意掉頭。
3．接力賽：上學去
（1）提問：小學生是怎樣背書包的？請個別演示。
（2）介紹玩法：小椅子表示學校，皮球表示汽車，你們做小學生要背好書包，安全
地過馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來把書包給後面一位小朋友，然後站
到隊尾，看哪一隊最快，最安全。
（3）幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學生要重新開始，注意安全過馬路。
三、結束部分：放鬆運動
活動反思：
這是入學教育是讓學生初步了解學校生活，憧憬學校生活，體驗愉悅情趣學會看課程表，感受成長的快樂，本課教學時應多設計適合孩子的活動體現出以兒童為主題讓學生多發言規范孩子的語言表達能力讓學生充分認識到校園生活與幼兒園的區別感受學校生活的美好。不足之處：設計活動較少，關注孩子較少課堂教無序。
幼兒園大班健康教案 篇8
活動目標：
1、在輕松的環境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。
2、在優美、淺顯的語言中調整自己的心理行為。
活動准備：
輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區別不同班級幼兒的標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
活動過程：
一、輕松活動--營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：
"讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放鬆小手，放鬆小腳，讓快樂來到我們中間吧。""早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服!""爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我!我，是個快樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)
二、游戲《找朋友》
--主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識
2、幼兒游戲，相互認識"想不想認識一下新朋友?"
(1)討論：
怎麼認識新朋友呢?
(2)游戲找朋友"那我們來玩個找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎?"一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
3表達：
"當你和新朋友說"你好"、擁抱朋友的時候，你有什麼感覺?"
4、小結"生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友
三、游戲《樹林散步》
--關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在"小樹林"散步。
1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。(相信、放心……)"小朋友，想到樹林去散步嗎?"
2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在"樹林"散步，有什麼感覺呢?"
3、全體幼兒伴著音樂在"樹林"里散步。
老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、小結：
相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。
四、游戲《跟我不一樣》
--勇敢地承認錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說："對不起，我錯了。"
1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
隨機表揚主動認錯的孩子。
3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂
五、游戲《馬蘭花》
--嘗試合作、體驗合作的快樂。
1、游戲規則：
(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花?
老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。
沒有找到朋友的幼兒繼續舉起小手，大聲說"對不起，我錯了。"
2、幼兒游戲。
老師注意忽易忽難，最後讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
六、小結：
老師希望小朋友天天快樂，做個人人喜歡的快樂寶貝。
幼兒園大班健康教案 篇9
活動准備：
1.口哨一個，布娃娃一個。
2.符合幼兒人數的長凳。
活動目標：
1.培養幼兒聽口令行動的能力。
2.讓幼兒能夠快而準的辨別正確的口令後再行動，增強幼兒的反應能力。
活動過程：
1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領幼兒進行簡單的運動）
2.現在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應能力哦！這節課我們就來學習聽口令行動。
3.教師發出幾個簡單的口令（坐下 起立 趴下）讓幼兒跟著口令做相應的動作，慢慢的加快速度做數遍。
4.活動加入難度，教師製造一個可行動的口令，當教師發出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。
5.小朋友們已經通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進入戰斗區吧。
小朋友看這邊是起點（用線條做標記）對面是安全區（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令後用最快的速度跑到安全區坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，並且做出准確的選擇）
6.活動總結，經過這次的訓練我們的小朋友們都非常的能幹，長大後一定可以當一名優秀的解放軍，保衛祖國。
㈤ 幼兒園中班安全教案
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園中班安全教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班安全教案 篇1
設計意圖：
交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。於是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具「公共汽車車」來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規則。
活動目標：
1、初步了解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動准備：
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。
2、教學圖片。
活動過程：
一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。
1.老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?
老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結。
我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後才可以依次下車。
二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
1.教師與幼兒共同討論游戲規則。
2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
活動反思：
首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什麼?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
小網路：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
幼兒園中班安全教案 篇2
[設計意圖]
中班的幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急於想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶葯到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護意識差，缺少生活經驗和常識。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護意識；學習應對安全事件能力，所以我設計此次《不亂吃東西》主題活動，此活動來源於幼兒，又服務於幼兒；既符合幼兒的現實需要，又利於其長遠發展，助於拓展幼兒的生活經驗和視野。
[活動目標］
1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
3、情感目標：引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。
［活動准備］
1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》
2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的食物）
3、每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。
［活動過程］
一、激發興趣
1、播放120急救錄音，教師緊張提問：發生什麼事啦？（幼兒相互猜測）
2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：「要想知道發生什麼事？還要從這個小小的鐵制五角星說起。」
二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入
教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母叫來醫院的急救車，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍說：「以後，一定不能把一些危險的東西放入口中。」
講述完後提問：
1、龍龍的身體好受嗎？
2、龍龍的爸爸、媽媽心裡怎樣？
3、醫生從他氣管里取出了什麼？為什麼會這樣？
4、醫生對龍龍說了什麼？
5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裡和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裡亂放東西。
三、觀看課件、情景表演深入
1、課件《進餐時》
內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴裡含著飯在玩玩具，跑鬧。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎？為什麼？
教師參與發言：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什麼疼》
內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：「冬冬，等洗干凈了再吃。」「我不怕臟」冬冬吃了很多。夜裡，不知為什麼冬冬的肚子疼得不得了。
觀看後討論：
小朋友，冬冬的肚子為什麼會疼？說一說，你是怎樣做的？
觀看圖片：
（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
（2）過期的食物。
（3）腐爛變質的食物。
（4）假冒、劣質的食物。
（5）沒洗干凈的食物。
分析比較：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什麼不能吃？
小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》
內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄乾凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院後，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問：
（1）明明應怎樣吃魚？
（2）魚刺卡在喉嚨里該怎麼辦？
孩子共同總結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄乾凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。
四、游戲「判斷對錯」漸入
分組進行游戲：
1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶葯到幼兒園。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）不生病時，不能隨便吃葯，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的葯更不能吃，有可能造成中毒，後果非常嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）小朋友聽過有很多小孩由於吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡玩。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴裡玩，容易出危險。
五、操作活動鞏固
1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，並說一說為什麼。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡迴觀察幼兒引導幼兒互相討論，主動操作。
六、師幼共同布置「不亂吃東西」主題牆
1、教師快速在主題牆畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動後的不正確的圖片張貼在主題牆的哭臉中，正確的圖片張貼在主題牆的笑臉中。（配上輕音樂）
2、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題牆上。
3、教師鼓勵幼兒繼續發揮想像和創意，設計「不亂吃東西」的家園互動小標語。
4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題牆上。
如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。
請家長和老師共同關注小朋友的安全。
小朋友不帶危險東西入園。
午睡上床前，兜里無異物。
小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴裡亂放東西。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動目標：
1、提高幼兒的.自我保護能力。
2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
活動准備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若幹活動過程：
一、導入活動，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪裡玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裡玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事裡有誰，講了什麼
2、皮皮為什麼三次受傷
3、我們從故事裡受到什麼教育
三 、游戲：
傳球玩法 ：教師准備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。
四 、集體講評：
今後在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。
幼兒園中班安全教案 篇4
【設計意圖】
在現實生活中，安全問題無時不有，無處不在。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出「教師應把保護幼兒生命和促進幼兒健康成長放在教育工作的首位」。幼兒期的孩子們安全意識薄弱，安全防護能力較差，教給幼兒如何正確的進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。依據《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內容設計了本次中班安全教育活動《公共安全之咪咪歷險記》。整個活動以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中懂得自我保護的重要性，並能夠使用正確的方法保護自己，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
【活動目標】
認知目標：通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。
能力目標：在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。
情感目標：關愛生命，體驗探索與交流的樂趣。
【活動重點】
通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。
【活動難點】
在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。
【教法學法】
教法：激趣法、媒體演示法、提問啟發法、游戲法。
學法：觀察分析法、交流討論法、趣味體驗法、多種感官參與法。
【活動准備】
1. 多媒體課件《獨自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》
2. 神秘箱子4個；各種行為卡片若干；幼兒操作卡片若干
【活動過程】
活動流程分為四個環節：聽覺刺激，激發興趣，引出主題——觀看動畫，引發思考，突出重點——辨別判斷，積累拓展，突破難點——以大帶小，宣傳實踐，升華主題。
一、聽覺刺激，激發興趣，引出主題。
（1）播放「叮咚」門鈴聲音。
（2）師用好奇的語氣問：「聽，這是什麼聲音？」
（3）幼兒猜想並回答。
（設計意圖：通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力，引發幼兒好奇心並給予孩子一定的猜想空間，讓活動具有神秘感,提高了幼兒參與活動的積極性）
二、觀看動畫，引發思考，突出重點。
1．播放動畫（1）咪咪歷險記之《獨自在家遇打擾》
（1）師：咪咪認識那位叔叔嗎？那位叔叔是怎樣騙咪咪的？如果咪咪上當了，會發生什麼後果？
（2）幼兒自由討論。
（3）教師小結 ：當我們獨自在家時，如果陌生人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。
2．播放動畫（2）咪咪歷險記之《超市走散遇拐騙》
（1）師：咪咪為什麼會和媽媽走散？咪咪是怎樣進行自我保護的？
（2）幼兒自由討論。
（3）教師小結：當我們和大人走散後碰到壞人來搭訕時，應該大聲呼救。
(設計意圖：以動畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險的故事情節，讓幼兒明白了自我保護的重要性，知道遇到危險時應該大聲呼救並撥打「110」報警）
三、辨別判斷，積累拓展，突破難點。
1．咪咪大考驗。
咪咪：我發現在觀看歷險記的時候，大家學會了很多本領，現在，我要來考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。
（1）把幼兒分成四組，每組一個神秘箱，箱子里藏有各種行為卡片若干，抽到卡片後請幼兒仔細思考，看看卡片上的行為對不對，把對的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中，錯的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。
（2）師：咪咪為什麼笑？咪咪為什麼哭？
（3）幼兒自由回答。
（4）教師小結:咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的，我們應該向他學習。咪咪哭是因為卡片上小朋友的行為是錯誤的，這樣做是非常危險的。
2．咪咪授絕招。
（1）咪咪：你們的本領真大，但是生活中還有許許多多的危險是你們不知道的，別擔心，我這里有絕招，記住下面這首兒歌就好了。
（2）幼兒學說兒歌：
小朋友，請注意，安全事，要牢記。
陌生人，在門外。不認識，不開門。
遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。
高壓線，別亂動，如觸電，出大事。
小井蓋，不去踩，一翻顛，會吃人。
遇火災，要鎮靜。先逃離，再報警。
小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。
小朋友，講安全，保平安，最重要。
（設計意圖：整個環節以游戲為基本活動，其中操作活動以咪咪大考驗的游戲形式進行，將活動內容進行內化，學以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識，又讓幼兒知道了遇到危險時應如何使用正確的方法來保護自己，從而突破了難點）
四、以大帶小，實踐體驗，升華主題。
（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年齡小，自我保護能力差，作為中班的哥哥姐姐，我們有這個責任和義務去幫助他們，教教他們自我保護的本領。
（2）請小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進行以大帶小的活動，在以大帶小的活動氛圍中自然結束本次活動。
（設計意圖：大膽嘗試「以大帶小」混齡教育，從而打破了幼兒的年齡界限，升華了安全教育主題，讓安全教育事半功倍。）
【活動延伸，家園共育】
（1）本次活動結束後，為強化幼兒的自我保護意識及處理突發事件的能力，我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險時應該怎麼辦？並一起布置「怎樣保護自己」主題牆，讓幼兒加深印象，鞏固記憶。
（2）利用家長資源邀請家長進課堂，讓家長參與到安全教育活動中來，進一步推進家園合作，使幼兒園和家庭密切配合，形成教育合力。
【活動預測及反思】
本次活動教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子，還通過音頻以及flash課件、圖片的運用，以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，整個教學過程形式多樣、層層遞進、環環相扣，不僅增強了幼兒的自我保護意識，還讓幼兒知道了遇到危險時應如何用正確的方法來保護自己。活動中，師幼之間是平等的、氛圍是寬松的、學習是快樂的、教學成果是可喜的。總體來說本次活動符合幼兒的年齡特點，大膽採用了混齡教育，打破了幼兒的年齡界限，較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動設計
家裡的傢具、牆壁都有堅硬的稜角，幼兒如不小心碰上去，很容易受傷。本活動通過看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過程中，提高對屋內尖尖角的認識，知道在玩耍時要躲避尖尖角。
活動目標
1、認識家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。
2、在家裡玩耍時，要學會躲避傢具、牆壁的尖角。
活動准備
《屋子裡的尖尖角》圖片、故事《危險的尖尖角》課件。
活動過程
一、情境導入，幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。
1、引導幼兒想一想，說一說家中有哪些尖尖角。
2、播放多媒體教學資源《屋子裡的尖尖角》圖片，教師分類介紹家中的尖尖角，如：傢具角、門框、牆角等。
二、講述故事《危險地尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的後果。
1、播放多媒體，講述故事。
提問：
媽媽對豆豆說了什麼？
豆豆和哥哥在家裡發生了什麼事？
他和哥哥這樣玩會有什麼危險？
2、調動幼兒已有經驗交流討論，了解尖尖角的危險。
提問：碰到尖尖角會怎麼樣？
玩的時候怎麼躲避尖尖角？（引導幼兒里了解尖尖角是很危險地，要遠離它們。）
三、玩游戲：找找幼兒園里的尖尖角。
通過這種方法，孩子知道在教室、戶外也有很多危險的地方，活動、玩耍時注意躲避，保證安全。
四、活動延伸。
找找自己家裡的尖尖角，設計禁止奔跑標志。
㈥ 五年級日記
一、 終於放假了
懶懶的醒來才知道太陽已近晌午，暗叫不好，睡過頭了。以平常都沒有的速度起床穿衣，照照鏡子恍然大悟，放假了啊！自己都覺得好笑，上學時都沒見自己這么緊張過。炙熱的陽光從窗外穿進來，遠遠聽見知了的叫聲，我的夏天開始了。每年快到暑假時就特別期待，又可以在家好好的玩兒了。今天是假期第一天，首先就是打開電腦直接進入久違的游戲，投入身心的竭力奮戰。玩了一會兒暫停休息，打開冰箱裡面有半個西瓜，肯定是媽媽放的，昨晚讓我吃，我說太累先睡覺了。跑到廚房拿了個勺子就抱著西瓜坐在電腦前邊玩邊吃，冰凍的西瓜就是爽口，吃下去感覺全身都是冰的。不知道過了多久，看看時間已經十七點半了，過的真快啊！想起媽媽布置的作業，我匆匆關掉電腦，回房間寫作業去了。
二、停電
真郁悶，今天居然停電了，這么熱的天兒。兩三個小時就把今天的作業寫完了，家裡悶的跟蒸籠似的，躺了會兒實在是睡不著。想給同學打個電話侃侃打發下時間，結果很杯具的發現手機忘了充電，兩塊電池都一點電都沒有。天氣太熱，家家戶戶都開空調，耗電量太大，供應不上來才會停電。平常都不覺得，現在才知道電有多麼重要，以後一定要節約用電。走到陽台上，角落裡的那盆月季竟然開花了，鮮艷的花瓣層層依簇，葉子不是很茂盛，它是我從路邊撿回來的，栽到花盆裡以後就幾乎沒管過，平時都是媽媽忙中抽閑給它澆水，我感到慚愧。看見樓下老人們都在樹蔭下下棋，聊天，我也下樓去了。社區涼亭里有幾個小孩子在頑皮的嬉鬧，他們玩著童真的游戲，銀鈴般的笑聲陣陣傳來。想起童年，也是這樣快樂的，轉眼間就長成大孩子了。
三、賣廢品
大清早被吵醒，睡眼朦朧的趴在窗檯上往下看，一個收廢品的人騎著三輪車舉著喇叭在小區里喊「收廢品叻！」。我拿枕頭捂住耳朵繼續與周公對弈，正想酣睡，不想媽媽在外面大聲的叫我：「快起床，幫我把家裡的廢品收拾下。」
唉，想睡個懶覺都不行。我慢慢悠悠的起來，吃完早飯，開始幫媽媽搜羅家裡堆積的東西。不一會兒就整理出一大堆飲料瓶，易拉罐，舊報紙。我和媽媽把廢品都拿到樓下，找來收廢品的，裝好過稱，一共賣了二十多塊錢，媽媽高興的說：「夠一天的菜錢了。」我也挺高興的，那些東西在家堆著也佔地方，扔了污染環境，當廢品賣掉真是一舉兩得啊！
四、公交車上的事兒
今天媽媽讓我給阿姨送東西，我戴上帽子眼鏡，做好防曬，就去車站坐車了。還以為放假了坐車的人會少一些，沒想到比沒放假時人更多，好不容易擠上車，沒等我站穩司機大叔就把車啟動了。我一個趔趄差點摔倒，慌忙抓住頭上的扶手。雖然車里開著空調但是人多熱氣大，空氣很不好。過了兩站，上來一位阿姨帶著個兩三歲的小孩子，靠窗戶邊的一個女孩迅速站起來讓座，阿姨對女孩微笑著說「謝謝」，正想過去坐的時候，卻被一個二十多歲打扮時髦的女孩搶著坐下去了，看著這一幕大家都愣了，讓座的女孩說：「這座位是讓給這帶小孩的阿姨坐的，請你讓一下。」沒想到那搶座的女孩裝作沒聽見，還挺悠然自得的戴上耳機並把頭扭向一邊，看這情況，帶小孩的阿姨臉上有些尷尬，隨即對讓座女孩說：「謝謝你，我不坐，沒關系的。」女孩也沒再說什麼。真不知道現在有些人是怎麼了，一點公德心都沒有。
五、小貓兒
寫了一上午作業，腦袋都冒金星了，滿眼睛都是英文字母和數學公式。忽然聽見一聲慘叫，嚇我一跳。跑出去看時卻是一隻小貓兒從樓上掉下來夾在牆縫里了。它骨碌碌的眼睛可憐巴巴的叫喚著，我想，它是在喊它的媽媽來救它。果然大貓聞聲而來，它站在窗檯上焦慮的撓撓爪子，好像也沒辦法。我回家拿來一根竹竿，想要把小貓兒弄出來，可小貓似乎摔傷了，躺在那裡不動。牆縫太窄，我無法進去，想了下，有了個好辦法，我把裝魚的網兜用鐵絲撐開綁在竹竿上，再把竹竿伸進牆縫把小貓套進網兜里，就這樣，順利的救出它了，我把它放在地上，它戒備的看著我，大貓站在不遠處但沒過來，我估計它們是怕我，所以我故意走開，大貓立刻就叼著小貓跑了。
六、下雨天
沉悶很久的天空，終於在烏雲密布，雷聲轟轟後灑下瓢潑大雨。我一直都不喜歡下雨，到處濕答答的，很難受。沒心情玩電腦，躺在沙發上看動畫片，正好在放《喜羊羊》，我挺喜歡看的，羊羊們都好可愛。看了一會兒，大概傍晚了，媽媽叫我去給爸爸送雨傘，我拿起雨傘就走，媽媽跟在身後喊我穿雨衣，我一溜煙的下樓了，小區里的積水都過腳踝了。剛走到十字路口，就看見車子排起了長隊，喇叭聲不斷響起，身穿藍色制服的交警站在路中緊張有序的指導著交通。我和爸爸回家時路上已經不堵車了，下水道那嘩嘩流著污濁的雨水，我趕緊往前走，怕濺到身上，下雨天，真麻煩。
七、散步
在家待了好幾天，決定出去走走，活動下筋骨。來到公園，好多人在那裡乘涼。一片茂盛的古藤纏繞在亭子上，綠意盎然，看著就好像感覺到了涼爽。走在鵝卵石鋪的小道上，腳底癢癢的，很舒服。花壇里的蝴蝶花綻放著紫色花朵，引來幾只蝴蝶翩翩起舞。公園的中間有個小水池，水底的紅鯉自在游動著。我站在池邊，深深吸一口氣，全身緊綳的神經瞬間放鬆。玩了一會，就回家去了。
八、收拾房間
今天我居然破天荒的想要收拾自己的房間，平時我可是很懶的，東西總是隨便亂放，衣裳直接往衣櫃里一扔，等要穿的時候就到處瞎找。每次都是在我睡著以後，媽媽就悄悄的幫我整理好，最近媽媽很忙，所以沒時間幫我弄，我放假在家，應該自己收拾，不能什麼事都等媽媽來做。我把書桌上的東西都搬開，拿抹布把桌子擦乾凈，再把東西都一一放好，衣櫃里的衣裳也按四季分類疊放，收拾完以後，站在房間門口看著整整齊齊乾乾凈凈的房間我滿意的笑了。
九、感冒
烈日炎炎，大地快要被烤熟了。正在家裡無聊時，同學約我去打籃球，我興奮的一躍而起，太好了！放假以來幾乎就沒碰過籃球，要麼是沒時間，要麼是天氣不好，今天終於可以打一次了。打完球我熱的滿身大汗，感覺像火爐一樣。激烈運動後最好不要用涼水沖洗，我卻忘了媽媽的叮囑，直接用涼水洗頭了，當時覺得很舒服，可到了晚上就開始頭痛，噴嚏一個接一個。夏天感冒真難受，我無力的躺在床上，媽媽關切的問我怎麼了，我說感冒了。媽媽拿來感冒葯給我，我吃下就暈暈乎乎的睡著了。
十、我的暑假，我做主
不知不覺假期已經過大半了，我的作業都寫完了，剩下的時間就可以全部用來做自己想做的和喜歡做的事情。平時我最怕媽媽的嘮叨，她總是說這說那的，一開始我都耐心聽著，可時間久了我就沒有耐心了，本來學習就夠費腦筋的，還要被這些嘮叨煩惱，真不知道該怎麼辦。我知道爸爸媽媽為我付出了很多，很辛苦，但是我希望我能有自己的想法和空間
11.
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
12.
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即「內心不寧靜」。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是「不以物喜，不以己悲」的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
13.
暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象徵著火熱，陽光下，燦爛的心情彷彿只有紅色可以映襯。這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心裡總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小願望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鍾的事。不管在學校還是在家裡所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
14.
在暑假裡，我看了《瘋狂的石頭》。裡面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：「猜猜我是誰？有三次機會，想好後再回答。」被蒙住眼睛的人說：「先生，我想你大概是認錯人了。」「還有兩次機會。」被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：「先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。」「好的，我放開，你不能偷看。」放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
15.
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平「暑中過河陽，渴甚」，面對「道有梨」的誘惑和「眾人爭取啖（吃）之」的影響，居然能「獨危坐樹下自若」，彷彿絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的「一念」，卻沒有造成「差錯」，只因為「梨無主，吾心獨無主乎？」
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想「吾心有主」吧！
16.
泰戈爾曾說：「蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。」當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身後的每一個人都是支持的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。「誰給我一滴水，我便回報他整個大海。」這是華梅所說的名言。正與中國的老話「滴水之恩，當湧泉相報。」遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
17.
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，獃獃地沉浸在童年的回憶中不願醒來。
18.
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
19.今天，正是看日全食的日子。我早早地起了床，可惜我們這里沒太陽，所以就在電視里看專題新聞報道。
從圖片里我們可以看到：初虧時，太陽被月亮遮住了一個很小的角。食既的時間最長，它從一個很小的角落慢慢擴大，不一會兒，太陽就只剩下彎彎的月亮的形狀了。又細又長。食甚時，整個太陽都被月亮遮住了，這時，天地間一片漆黑，路燈和汽車的大燈都亮了起來。明明是白天，卻完全是黑夜的景象。過了一會兒，復圓開始了，太陽露出了一絲光線，慢慢地，太陽變成半圓了，接著，它就變成了又紅又大又圓的太陽。
聽說，日食200-300年才一次，這次看到日食是個好機會，我們真幸運呀！
20.今天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回「清潔工」，做一件家務，給媽媽一個驚喜。
說干就干，我准備了一隻盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：「這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。」可我轉眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：「沒關系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。」我只好硬著頭皮接著擦。「啊！終於擦好了。「我直起身子，看著被我擦乾凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心裡別提有多高興。
通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！