微信里的笑臉，其實都是從QQ移植過來的104個QQ表情包。
具體包括：微笑、撇嘴、色、發呆、得意、流淚、害羞、閉嘴、睡、大哭、尷尬、發怒、調皮、呲牙、驚訝、難過、酷、冷汗、抓狂、吐、偷笑、可愛、白眼、傲慢、飢餓、困、驚恐、流汗、憨笑、大兵、奮斗、咒罵、疑問、噓... 暈、折磨、衰、骷髏、敲打、再見、擦汗、摳鼻、鼓掌、糗大了、壞笑、左哼哼、右哼哼、哈欠、鄙視、委屈、快哭了、陰險、親親、嚇、可憐、菜刀、西瓜、啤酒、籃球、乒乓、咖啡、飯、豬頭、玫瑰、凋謝、示愛、愛心、心碎、蛋糕、閃電、炸彈、刀、足球、瓢蟲、便便、月亮、太陽、禮物、擁抱、強弱、握手、勝利、抱拳、勾引、拳頭、差勁、愛你、NO、OK、愛情、飛吻、跳跳、發抖、慪火、轉圈、磕頭、回頭、跳繩、揮手、激動、街舞、獻吻、右太極。
拓展資料
表情包及其文字代碼。
的表情包。也可直接點擊微信輸入頁面的那張笑臉，會出現所有表情，以供選擇。
Ⅱ 鎵嬪笎鎻掔敾緔犳潗灝忔竻鏂-鎵嬪笎絎旇扳斺旀彃鐢葷瘒錛堝備綍鐢繪暡鍙鐖辯殑鍒嗗壊綰匡級
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Ⅲ 求這張圖片分開的圖、或者類似的卡通人物親親的圖片、
500 x 500 解析度
希望可以幫到你。
如果滿意請採納或好評。
Ⅳ 親親老師主題新的興趣點有什麼
活動二主題是親師，根據一年級學生的特點設計了三個活動目標:了解與理解、嘗試與學會、體驗與感悟。讓學生通過游戲、歌曲、兒歌等活動形式，增進師生之間的了解，促進師生之間的相互溝通，消除師生之間的陌生感，增強學生對新學校的適應性，使他們能盡快融入到新的集體中。
本節課的活動設計都是在游戲中師生產生對話的形式，使學生感興趣並且願意表達出來，特別注重結合學習生活，非常具有實效性。同學們通過活動首先對上課老師認識、了解和接納，逐步延伸到全體任課老師的了解、信任，由面到點的引導，使學生在接受信息和情感的過程中不會感到突然，同時把老師的工作性質和意義等方面的內容融入到游戲中來讓學生了解，讓學生感受小學老師和工作，從而拉進了師生間的關系。
不僅剛剛上一年級的小朋友不敢接受新老師，就連三年級的小朋友也不例外，今年我是半路接的三年級，當同學第一次見到我時，好像在審視我、排斥我，於是我首先把自己的姓名寫到了黑板，和同學們一個一個的打招呼，和他們一起選班長、制定班級公約，一起裝扮屬於我們班的班級風采。一上午的認識讓我們彼此熟悉，從孩子們的眼神中可以看出她們現在已經接納我了。所以，要想讓學生喜歡你這一科，首先要讓她們先喜歡上教這一科的老師，他們很注重對老師的整體感覺是「喜歡」還是「不喜歡」，然後再來決定對老師的教育是「接受」還是「不接受」活動二主題是親師，根據一年級學生的特點設計了三個活動目標:了解與理解、嘗試與學會、體驗與感悟。讓學生通過游戲、歌曲、兒歌等活動形式，增進師生之間的了解，促進師生之間的相互溝通，消除師生之間的陌生感，增強學生對新學校的適應性，使他們能盡快融入到新的集體中。
本節課的活動設計都是在游戲中師生產生對話的形式，使學生感興趣並且願意表達出來，特別注重結合學習生活，非常具有實效性。同學們通過活動首先對上課老師認識、了解和接納，逐步延伸到全體任課老師的了解、信任，由面到點的引導，使學生在接受信息和情感的過程中不會感到突然，同時把老師的工作性質和意義等方面的內容融入到游戲中來讓學生了解，讓學生感受小學老師和工作，從而拉進了師生間的關系。
不僅剛剛上一年級的小朋友不敢接受新老師，就連三年級的小朋友也不例外，今年我是半路接的三年級，當同學第一次見到我時，好像在審視我、排斥我，於是我首先把自己的姓名寫到了黑板，和同學們一個一個的打招呼，和他們一起選班長、制定班級公約，一起裝扮屬於我們班的班級風采。一上午的認識讓我們彼此熟悉，從孩子們的眼神中可以看出她們現在已經接納我了。所以，要想讓學生喜歡你這一科，首先要讓她們先喜歡上教這一科的老師，他們很注重對老師的整體感覺是「喜歡」還是「不喜歡」，然後再來決定對老師的教育是「接受」還是「不接受」