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嗨起來卡通圖片

發布時間: 2024-07-10 16:13:11

㈠ 為什麼現在的年輕人都喜歡用表情來聊天

現在,隨著微信、QQ社交軟體的越來越普及,大家也都開始使用微信、QQ開始交流了,但是只用文字交流的話總覺得表達不出自己的意思,這個時候表情包就誕生了,隨之而來的就是一股斗圖狂潮,很多的人在聊天的時候都是一言不可就開始斗圖,相信屏幕前的很多小夥伴都是喜歡斗圖的,沒事和朋友都鬥鬥圖、聊聊天豈不是美哉。那麼為什麼表情包能在溝通中產生那麼大的作用呢?

首先,我們要理解到底是何為表情。表情就是我們情緒的主觀體驗的外部表現模式。人的表情主要有三種方式:面部表情、語言聲調表情和身體姿態表情。而表情包則是表情的載體。鑒於目前的表情包都是靜態圖片和動態圖片,我們可以說,表情包主要承載的是面部表情和身體姿態表情。當然,如果給表情包配上文字,當我們看到生動的表情包配上文字時,也會在心中默默地用自己認為應當匹配的語氣默讀出來,這種情況下,表情包也可以承載語言聲調表情了。用表情包來對話的人,可能會有以下兩種心理:

而目前大家使用的表情包都是分為靜態圖片和動態圖片,所以可以說,表情包的最主要的就是去承載我們想要表現出來的面部表情和身體姿態,並且以圖片的形式展示出來。當然,有的人覺得光圖片也是表達不出想要的情感,那麼很多人則是在這基礎上再給表情包配上文字,然後,收到表情包的人在看到生動的圖片和文字的時候,肯定會下意識的在心裡用自己認為應當匹配的語氣默讀出來,那麼,在這種情況下,表情包很好的展現了其承載表情和語言聲調的能力了。當然很多喜歡用表情包來聊天的人,都是有著這兩種心理的。


第一種心理,那就是表情包已經成為了我們傳達自己意思和表情最好的一種方式了,而且我們在嬰兒的時候,都還不會說話,並且無法理解現有語言的意思,最後只能靠著觀察人們的表情和用自己表情以及哭聲來表達自己的意思。而表情包也是同樣,通過跨越語言的符號信息,來傳達自己想要表達的內容。所以,當我們陷入了文字表達而產生的誤解之後,一個能夠傳達我們表情和想法的圖片,更容易超越語言來表達自己的情緒。現在社交軟體在我們的生活中占據的比例越是越來越大了,我們對表情包的使用也是越來越多了,表情包也開始越來越多元化,而且表情包的圖片和內容也是越來越精緻了。

第二種心理則是對自己的表情的展示,現在對於很多年輕人來說,表情包也是一種對自己的展示,從最初的符號表情和emoji表情,再到現在的各式各樣的圖片和動態圖片做成的表情包,使用的頻率也是越來越多了,我們完全可以從某個人長期使用的表情包中,判斷出這個人性格和品味。所以說表情包文化從本質上來說,完全就是一種流行文化。

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㈣ 印象最深的動畫片劇情教會了你什麼

——動畫片是我們每個人的童年,童年不看動畫片是不完整的。對於一些好的動畫片,即使是一些簡單的劇情,也能讓我們感觸很深,即使再過幾年,我們還是能在腦海里會想起那些動人的畫面。


㈤ 對幼童啟蒙教育有益的動畫片有哪些

當我第一次給兒子看英語動畫時,互聯網上最受推薦的動畫是big muzzy、Maisy、小藍考拉、Peppa Pig等。經過兩年的努力,我發現他們錯了。事實上,它們不是「零難度入門級英語動畫」。對於基於0的兒童來說,這些動畫不僅難度大,而且動畫之間的內容和難度也沒有聯系,跨度大。

作者:英語進階online 宮總號同名(零資料)

例如,我看了簡單的《大迷宮》和《梅西》之後,找不到一部同樣困難的電影。我覺得直接看藍考拉或佩帕豬太難了。我感到慌亂和糾結。

另一個更重要的問題是,兒童的認知水平跟不上動畫內容。例如,《big muzzy》確實是一部英語教學動畫,句子的難度被降到了最低。然而,如果一個2歲的孩子讀了它,他就無法理解它的情節。

原因是這些動畫是英語母語國家為「本地兒童」製作的「娛樂節目」,而不是專門為外國兒童製作的「語言節目」,所以我們的孩子看起來一定很難。

好了,現在救世主來了。今天的《英語分級動畫》科普文章《天空的懸掛與爆炸》就像是動畫行業的分級閱讀。語言風格系統化,難度螺旋上升。當我第一次看到它時,我非常激動:這是一件寶物。

2000年成立於韓國的Little fox品牌專門製作難度不同的英語故事動畫,旨在讓孩子們從有趣的動畫中自然積累詞彙。

它已被韓國許多學校和家庭採用,並獲得了許多獎項。它被稱為「世界上最大的在線英語圖書館」。《西遊記》的英文版來自這家公司。

換句話說,這是一部專為「兒童學英語」而創作的動畫。

為了讓非英語母語國家的兒童能夠理解,它在動畫中仔細安排了詞彙、句子結構和長度,大大降低了難度。它根據難度分為九個級別。從1級到9級,可從幼兒園到高中使用,適合不同層次的學習者。

考慮到版權問題,感興趣的朋友可以上網搜索視頻版本。

適合家庭兒童使用,主要滿足以下特點:

1、畫面簡潔,切換速度慢,讓孩子有時間理解情節。

2.一條線准確地對應一張圖片,這對孩子們來說更容易理解。

3、1-2級更注重角色之間的日常簡短對話,如我餓了,我會飛,我看到老師。。。而且說話速度很慢,這可以幫助孩子積累最日常的詞彙和句型。

在每個關卡下有8-13個不同的故事系列。同一級別有足夠的內容來避免「恐慌」。如果1-2級有更多內容,那就太完美了,因為「入門階段」是英語啟蒙最困難的階段,市場上真正適用的材料也不多。

每個層次的主題和內容都不同。例如,第1級的主題是:汽車、恐龍、ABC字母、顏色、日常事物介紹、詞族、微故事等。它們都是兒童感興趣的內容,重點是學習最簡單和基本的單詞和句子。

層次越高,主題越復雜、越抽象。比如科幻、傳記、經典童話、歷史故事、民俗等主題的出現,詞彙和句子都比較復雜,比如童話灰姑娘、白雪公主、美人魚、經典小說《西遊記》、《小婦人》、《簡愛》、《80天環游世界》等等。

[用法]

雖然許多人聲稱某某動畫是「基於0的」,但事實上,並不存在「完全基於0的動畫」。

一個孩子不懂一個單詞就無法理解英語動畫。如果你想理解英語動畫,你必須積累一些基本單詞,尤其是220個高頻單詞。

關於little fox的使用,建議6歲之前的兒童從1級開始,逐步提高。如果孩子們不抗拒,最好看2-3遍,加上片段時間和上床前裸體聆聽。

如果孩子們非常喜歡一個系列,他們還可以列印配套的繪本,一起閱讀,一起扮演角色。

只有這樣,我們才能真正將句子內在化。如果你吞下它,你會浪費這么好的資源。

我們目前都是把它下載到電視看,喜歡的朋友可以找我哦!