❶ 誰能給我一張動漫圖片，表現正在向前爬行但是有非常痛苦的表情，要看著很可憐。最好傷痕累累，謝謝！！！
❷ 兒童早教機幾寸合適
兒童早教機幾寸合適
兒童早教機幾寸合適，許多父母為了讓自己的孩子更加聰明，很早就會對孩子進行早教。而早教機就是能幫助兒童學習，玩耍，還能夠發展兒童的潛能。那麼兒童早教機幾寸合適？
兒童早教機幾寸合適1
如果是帶屏幕的強烈建議給孩子選擇屏幕大一些的，建議7寸是比較合適的屏幕尺寸，5寸過小，會導致觀看效果不好，眼睛也容易緊盯固定的地方。當然屏幕也不要多大，否則孩子的小手不易拿放。
另外，一款好的早教機，不僅是屏幕顯示好，還要具有防近視距離感應和防沉迷設置，家長控制孩子的使用時間，另外有抗藍光貼膜，或者安裝一款濾光助手，可以有效濾掉藍光，保護視力。
兒童早教機的選購
首先，安全性。小孩子各方面生理機能都比較脆弱，抵抗力也相對較弱，因此選擇早教機一定要注意產品本身的安全性。
早教機的安全性主要表現在產品的結構設計和選材上：結構設計中應該重點避免出現很利的尖角、毛邊、異性凸出物、卡鉤等容易傷到寶寶的結構；選材要注意材料的環保性。
其次，合適的顏色和可愛的造型。很多父母選擇早教產品和玩具的時候都是根據自己的喜好來選擇顏色，其實這是不對的，因為使用早教機的畢竟是寶寶。
也許有的'朋友會認為盡量多地選擇鮮艷明麗的色彩可以增加寶寶對色彩的認知度，但是長期的使用會造成視覺的污染。顏色方面應該選擇孩子喜歡的一些色彩顏色，這樣才能從細微處保護寶寶的眼睛不受傷害。
再次，發音和音質。早教機的好處之一就是，它是寶寶學習語言的一個重要途徑。早教機一定要採用真人發音，不應該使用電腦合成聲音。其實大多數早教機都是採用真人發音的，而真人發音的早教機之間也是有區別的。
另外，早教機的音質也需要相當良好，寶寶的模仿能力很強，不清晰的發音會影響寶寶以後的發音。
最後，兒童早教的資源。兒童早教機的早教資源一定要具體，有針對性，因為不同年齡段的寶寶對事物的接受能力是不同的。太小的寶寶就不能給難度太大的，這樣會挫傷寶寶的自信心，積極性。
兒童早教機可以幫助兒童學習，玩耍，能夠發展兒童的潛能。現在市面上銷售的兒童早教機有很多品牌，很多類型，很多尺寸，很多價格的，所以家長們在為兒童選擇的時候，要根據兒童的實際情況以及自己家庭條件購買到合適的早教機。
兒童早教機幾寸合適2
通俗的將是適合於0—12歲兒童使用的可以聽兒歌，聽故事，有的還可以播放視頻的電子玩具，大部分都是用各種卡通形式，搭載MP3或者MP4的播放形式，這樣孩子會更加喜歡，更加快心的通過這種玩具形式去聽去看，去學習各種早教資源。
兒童早教機能夠幫助孩子語言的培養。寶寶學語言是潛移默化的，一款能夠發音並且是真人發音的雙語早教機，每天讓寶寶聽聽是非常有幫助的，對孩子語言能力的培養有莫大的益處。
兒童早教機可以幫助孩子右腦的開發，有一些早教機色彩豐富，有各種圖片，讓寶寶看一些這類圖片，有利於寶寶右腦的開發。
如何選擇早教機
1、安全性。 孩子是身體健康是最基本的，現代的社會，各種污染都充斥在我們的周圍，包括軟污染和硬污染，我們應該盡可能的在這些方面注意，減少這些污染，給寶寶一個良好的生存空間。
小孩子因為很小，抵抗力相對比較弱，因此選擇早教機一定要注意產品本身的安全性。
早教機的安全性主要表現在產品的結構設計和選材上；結構設計中應該重點避免不能有很利的尖腳、毛邊、異性凸出物，卡鉤等容易傷到寶寶的結構；選材要注意材料的環保性；像歐盟的ROSH指令就是一個進步。
一般大的廠家都選擇PC料來做，因為PC料本身比較環保，能夠達到食品級的衛生標准，而一些小廠為了降低成本則會選用其它的材料；無形中造成了對寶寶的傷害。
2、顏色。 很多朋友選擇的時候都是根據自己的喜好來選擇顏色，其實這是不對的，因為使用早教機的畢竟是寶寶；也許有的朋友會認為這樣可以增加寶寶對色彩的認知度，但是長期的使用畢竟會造成視覺的污染。
顏色方面應該選擇一些淺綠色、草綠色等不太刺眼的顏色，這樣才能從細微處保護寶寶的眼睛不受傷害。
當然啦，也不是就只能選擇唯一的綠色；如果顏色搭配中有少許的其它顏色也是可以，但是最重要的一點就是不能有過多的很刺眼的顏色，比如大紅色、深紫色、深藍色等等。
3、發音。 早教機的好處就是寶寶根據卡片中的圖像來識別不同的事物，所以早教機一定要採用真人發音，不應該使用電腦合成聲音。其實大多數早教機都是這樣的，採用真人發音，但是真人發音有是有區別的。
我曾經試過很多廠家的早教機，一些大的廠家的就發音就很標准，也很規范。有一些廠家做的不是很好，如果早教機發音都不準，怎麼能夠把寶寶教好。
4、內容。 其實也就是卡片，一般早教機都有附帶卡片，卡片越多，涉及的內容也就越多；這個要根據實際情況選擇。
還有一點比較重要就是卡片的質量，如果卡片做的不好，寶寶用幾次就不能使用了；因為寶寶不能想我們自己一樣去保護卡片，有可能會撕碎或者折壞，所以做工好的卡片在這些方面都比較耐用一些。
5、防摔。 寶寶好動，所有的玩具在他看來都是可以任意摔的；據我的了解，現在90%的孩子都比較好動；對於這些玩具，他們都會任由他們自己處理；所以早教機應該還有一定的防摔功能。
❸ 求一張圖：要動漫的，眼裡流著血淚，一隻手捂著心口，半跪在地上的，看起來特別傷心的。
無能 找不到跪地的
如滿意 請採納喲
❹ 幼兒園中班安全教案
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園中班安全教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班安全教案 篇1
設計意圖：
交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。於是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具「公共汽車車」來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規則。
活動目標：
1、初步了解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動准備：
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。
2、教學圖片。
活動過程：
一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。
1.老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?
老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結。
我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後才可以依次下車。
二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
1.教師與幼兒共同討論游戲規則。
2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
活動反思：
首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什麼?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
小網路：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
幼兒園中班安全教案 篇2
[設計意圖]
中班的幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急於想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶葯到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護意識差，缺少生活經驗和常識。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護意識；學習應對安全事件能力，所以我設計此次《不亂吃東西》主題活動，此活動來源於幼兒，又服務於幼兒；既符合幼兒的現實需要，又利於其長遠發展，助於拓展幼兒的生活經驗和視野。
[活動目標］
1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
3、情感目標：引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。
［活動准備］
1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》
2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的食物）
3、每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。
［活動過程］
一、激發興趣
1、播放120急救錄音，教師緊張提問：發生什麼事啦？（幼兒相互猜測）
2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：「要想知道發生什麼事？還要從這個小小的鐵制五角星說起。」
二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入
教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母叫來醫院的急救車，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍說：「以後，一定不能把一些危險的東西放入口中。」
講述完後提問：
1、龍龍的身體好受嗎？
2、龍龍的爸爸、媽媽心裡怎樣？
3、醫生從他氣管里取出了什麼？為什麼會這樣？
4、醫生對龍龍說了什麼？
5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裡和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裡亂放東西。
三、觀看課件、情景表演深入
1、課件《進餐時》
內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴裡含著飯在玩玩具，跑鬧。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎？為什麼？
教師參與發言：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什麼疼》
內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：「冬冬，等洗干凈了再吃。」「我不怕臟」冬冬吃了很多。夜裡，不知為什麼冬冬的肚子疼得不得了。
觀看後討論：
小朋友，冬冬的肚子為什麼會疼？說一說，你是怎樣做的？
觀看圖片：
（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
（2）過期的食物。
（3）腐爛變質的食物。
（4）假冒、劣質的食物。
（5）沒洗干凈的食物。
分析比較：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什麼不能吃？
小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》
內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄乾凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院後，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問：
（1）明明應怎樣吃魚？
（2）魚刺卡在喉嚨里該怎麼辦？
孩子共同總結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄乾凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。
四、游戲「判斷對錯」漸入
分組進行游戲：
1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶葯到幼兒園。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）不生病時，不能隨便吃葯，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的葯更不能吃，有可能造成中毒，後果非常嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）小朋友聽過有很多小孩由於吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡玩。
（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴裡玩，容易出危險。
五、操作活動鞏固
1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，並說一說為什麼。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡迴觀察幼兒引導幼兒互相討論，主動操作。
六、師幼共同布置「不亂吃東西」主題牆
1、教師快速在主題牆畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動後的不正確的圖片張貼在主題牆的哭臉中，正確的圖片張貼在主題牆的笑臉中。（配上輕音樂）
2、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題牆上。
3、教師鼓勵幼兒繼續發揮想像和創意，設計「不亂吃東西」的家園互動小標語。
4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題牆上。
如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。
請家長和老師共同關注小朋友的安全。
小朋友不帶危險東西入園。
午睡上床前，兜里無異物。
小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴裡亂放東西。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動目標：
1、提高幼兒的.自我保護能力。
2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
活動准備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若幹活動過程：
一、導入活動，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪裡玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裡玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事裡有誰，講了什麼
2、皮皮為什麼三次受傷
3、我們從故事裡受到什麼教育
三 、游戲：
傳球玩法 ：教師准備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。
四 、集體講評：
今後在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。
幼兒園中班安全教案 篇4
【設計意圖】
在現實生活中，安全問題無時不有，無處不在。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出「教師應把保護幼兒生命和促進幼兒健康成長放在教育工作的首位」。幼兒期的孩子們安全意識薄弱，安全防護能力較差，教給幼兒如何正確的進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。依據《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內容設計了本次中班安全教育活動《公共安全之咪咪歷險記》。整個活動以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中懂得自我保護的重要性，並能夠使用正確的方法保護自己，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
【活動目標】
認知目標：通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。
能力目標：在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。
情感目標：關愛生命，體驗探索與交流的樂趣。
【活動重點】
通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。
【活動難點】
在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。
【教法學法】
教法：激趣法、媒體演示法、提問啟發法、游戲法。
學法：觀察分析法、交流討論法、趣味體驗法、多種感官參與法。
【活動准備】
1. 多媒體課件《獨自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》
2. 神秘箱子4個；各種行為卡片若干；幼兒操作卡片若干
【活動過程】
活動流程分為四個環節：聽覺刺激，激發興趣，引出主題——觀看動畫，引發思考，突出重點——辨別判斷，積累拓展，突破難點——以大帶小，宣傳實踐，升華主題。
一、聽覺刺激，激發興趣，引出主題。
（1）播放「叮咚」門鈴聲音。
（2）師用好奇的語氣問：「聽，這是什麼聲音？」
（3）幼兒猜想並回答。
（設計意圖：通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力，引發幼兒好奇心並給予孩子一定的猜想空間，讓活動具有神秘感,提高了幼兒參與活動的積極性）
二、觀看動畫，引發思考，突出重點。
1．播放動畫（1）咪咪歷險記之《獨自在家遇打擾》
（1）師：咪咪認識那位叔叔嗎？那位叔叔是怎樣騙咪咪的？如果咪咪上當了，會發生什麼後果？
（2）幼兒自由討論。
（3）教師小結 ：當我們獨自在家時，如果陌生人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。
2．播放動畫（2）咪咪歷險記之《超市走散遇拐騙》
（1）師：咪咪為什麼會和媽媽走散？咪咪是怎樣進行自我保護的？
（2）幼兒自由討論。
（3）教師小結：當我們和大人走散後碰到壞人來搭訕時，應該大聲呼救。
(設計意圖：以動畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險的故事情節，讓幼兒明白了自我保護的重要性，知道遇到危險時應該大聲呼救並撥打「110」報警）
三、辨別判斷，積累拓展，突破難點。
1．咪咪大考驗。
咪咪：我發現在觀看歷險記的時候，大家學會了很多本領，現在，我要來考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。
（1）把幼兒分成四組，每組一個神秘箱，箱子里藏有各種行為卡片若干，抽到卡片後請幼兒仔細思考，看看卡片上的行為對不對，把對的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中，錯的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。
（2）師：咪咪為什麼笑？咪咪為什麼哭？
（3）幼兒自由回答。
（4）教師小結:咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的，我們應該向他學習。咪咪哭是因為卡片上小朋友的行為是錯誤的，這樣做是非常危險的。
2．咪咪授絕招。
（1）咪咪：你們的本領真大，但是生活中還有許許多多的危險是你們不知道的，別擔心，我這里有絕招，記住下面這首兒歌就好了。
（2）幼兒學說兒歌：
小朋友，請注意，安全事，要牢記。
陌生人，在門外。不認識，不開門。
遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。
高壓線，別亂動，如觸電，出大事。
小井蓋，不去踩，一翻顛，會吃人。
遇火災，要鎮靜。先逃離，再報警。
小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。
小朋友，講安全，保平安，最重要。
（設計意圖：整個環節以游戲為基本活動，其中操作活動以咪咪大考驗的游戲形式進行，將活動內容進行內化，學以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識，又讓幼兒知道了遇到危險時應如何使用正確的方法來保護自己，從而突破了難點）
四、以大帶小，實踐體驗，升華主題。
（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年齡小，自我保護能力差，作為中班的哥哥姐姐，我們有這個責任和義務去幫助他們，教教他們自我保護的本領。
（2）請小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進行以大帶小的活動，在以大帶小的活動氛圍中自然結束本次活動。
（設計意圖：大膽嘗試「以大帶小」混齡教育，從而打破了幼兒的年齡界限，升華了安全教育主題，讓安全教育事半功倍。）
【活動延伸，家園共育】
（1）本次活動結束後，為強化幼兒的自我保護意識及處理突發事件的能力，我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險時應該怎麼辦？並一起布置「怎樣保護自己」主題牆，讓幼兒加深印象，鞏固記憶。
（2）利用家長資源邀請家長進課堂，讓家長參與到安全教育活動中來，進一步推進家園合作，使幼兒園和家庭密切配合，形成教育合力。
【活動預測及反思】
本次活動教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子，還通過音頻以及flash課件、圖片的運用，以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，整個教學過程形式多樣、層層遞進、環環相扣，不僅增強了幼兒的自我保護意識，還讓幼兒知道了遇到危險時應如何用正確的方法來保護自己。活動中，師幼之間是平等的、氛圍是寬松的、學習是快樂的、教學成果是可喜的。總體來說本次活動符合幼兒的年齡特點，大膽採用了混齡教育，打破了幼兒的年齡界限，較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動設計
家裡的傢具、牆壁都有堅硬的稜角，幼兒如不小心碰上去，很容易受傷。本活動通過看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過程中，提高對屋內尖尖角的認識，知道在玩耍時要躲避尖尖角。
活動目標
1、認識家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。
2、在家裡玩耍時，要學會躲避傢具、牆壁的尖角。
活動准備
《屋子裡的尖尖角》圖片、故事《危險的尖尖角》課件。
活動過程
一、情境導入，幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。
1、引導幼兒想一想，說一說家中有哪些尖尖角。
2、播放多媒體教學資源《屋子裡的尖尖角》圖片，教師分類介紹家中的尖尖角，如：傢具角、門框、牆角等。
二、講述故事《危險地尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的後果。
1、播放多媒體，講述故事。
提問：
媽媽對豆豆說了什麼？
豆豆和哥哥在家裡發生了什麼事？
他和哥哥這樣玩會有什麼危險？
2、調動幼兒已有經驗交流討論，了解尖尖角的危險。
提問：碰到尖尖角會怎麼樣？
玩的時候怎麼躲避尖尖角？（引導幼兒里了解尖尖角是很危險地，要遠離它們。）
三、玩游戲：找找幼兒園里的尖尖角。
通過這種方法，孩子知道在教室、戶外也有很多危險的地方，活動、玩耍時注意躲避，保證安全。
四、活動延伸。
找找自己家裡的尖尖角，設計禁止奔跑標志。
❺ 求一個男生渾身是傷，卻裝作沒有事的樣子感覺很平靜的動漫圖片
這是海賊王感動了無數人的一張圖片，而且完完全全符合你的提問，就這張，沒錯的
❻ 照一張動漫圖片，是一個長發的小女孩，一隻眼睛受傷了，用紗布包紮著，然後對著你很燦爛的微笑。。。
是家庭教師中的庫洛姆.髑髏嗎？
❼ 一個強迫症給孩子選平衡車後發現各種坑媽的心路歷程！
當初給yuno選擇玩平衡車的時候，我這個媽媽既多慮又矛盾，看了平衡車外形我會擔心騎平衡車會不會對男孩子的生殖器官發育有影響，但看了我朋友家孩子比賽的視頻和各種耍帥的動作我就恨不得我兒子也能這樣。而且那時候我孩子體質不好，總是生病，我希望他通過運動能增強他的體質，但他對很多運動都不太感冒，而玩兒童平衡車既是一種運動也是唯一一個暫時我能接觸到3歲這年齡階段可以經常有比賽的運動，我的初衷是讓他喜歡上這種運動，並去經歷運動比賽中的各種狀況，了解比賽的意義，鍛煉平衡力，肢體協調力等，就這樣，讓他玩平衡車這個念頭就堅定起來了……反正就如大家知道的讓孩子玩平衡車的好處很多很多，所以才會考慮跳進這個坑……
玩平衡車的第一件事，當然是選車了！如果你和我一樣覺得玩平衡車的費用和玩普通自行車的差不多，那就大錯特錯了！這平衡車雖然就像拆了腳踏和輔助輪子的自行車，可是和我們平時接觸的幼兒自行車還是蠻大區別，我後來又忽然覺得，不是車太貴，而是我們平時並沒有真正接觸到專業質量的自行車。跟很多家長一樣，看到不便宜的兒童平衡車報價，我們會產生一個疑問：買這么貴的車，要是孩子玩一下就不玩，那豈不是浪費！我們應該給孩子買輛便宜點，讓他自己感受一下，看看他是否會喜歡？市面上比較便宜的平衡車一般就100-200多元，如飛鴿、迪卡儂等品牌，而平衡車主流市場的比較好的車要1000～2500元，如Kokua、Puky、Grasol等品牌。
由於平衡車的價格差異性比較大，令我很好奇，強迫症的我必須要知道它們的差別在哪裡。於是我分別從網路、淘寶、閑魚去了解，順便給各位準備給孩子買平衡車的父母們探探路……
網路、淘寶讓我了解到購買好的兒童平衡車需要關注的方面有：1)車架材質、2)車重、3)輪胎材質、4）車高、5）是否有避震、6）是否轉角限制、7）車把和車架高度或是否可調等方面。
1）車架材質主要三種材質：金屬合金（鋁合金、鎂合金和鋼等）、木質、復合材料。金屬合金車架較輕，承重好，防銹，結實耐用，改裝時候也方便。而鋁合金和鎂合金的區別在於：同等體積條件下，鎂合金的質量要比鋁合金要輕，但同等體積的鎂合金做成的車架強度、性能持久度不如鋁合金，因為鎂合金更加容易氧化腐蝕，鎂合金車架壽命會縮短。鋼質車架雖防銹，結實穩固，但就比合金車架要重。木質車架耐用度肯定沒金屬合金好，容易破損，不能防水。而且不太好進行調節，升級改裝就更別談了。不過可以作為一件玩具觀賞還是可以的。復合材料的車架比較少，如碳纖維，重量輕，不會生銹或掉漆，強度大，硬度高，就是價格比較貴，近幾年碳纖維的平衡車配件（輪組，把手等配件）也越來越多，還沒聽說什麼到有什麼缺點。一般家長購買時，問商家都可以知道車架材質是什麼的，在淘寶上每個品牌的平衡車都會說明。
2）車重。兒童平衡車的重量，肯定跟車架材質、輪胎材質很大關系了。現在市面上最輕的平衡車應該是飛鴿的產品，重量只有1.9kg，車架是鋁合金，輪胎是免充氣發泡輪胎。比較重的平衡車大概在6～7kg，車架是鋼，輪胎是充氣胎。聽說平衡車車重有個不成文的規定，不管你選哪個牌子，哪種材質的車架，但一輛兒童平衡車重量是不能超過孩子體重的30%，太重了，孩子騎起來很費力，的確也是，我也不想我孩子騎個車好像拉個車似的。
3）輪胎。兒童平衡車的輪胎有下面類型：充氣輪胎、發泡實心輪胎、大蘋果輪胎、實心橡膠輪胎，塑料輪胎等。充氣輪胎彈性大，有很好的避震效果，又能提供足夠的摩擦力，所以是很多自行車，平衡車的首選，我也偏向購買這種。發泡實心輪胎材質一般為EVA（EVA橡塑製品是新型環保發泡材料，具有緩沖、耐腐蝕、隔熱等優點），質量最輕，成本低廉，不需要充氣，避震效果一般，容易磨損，玩的時間長了，會容易打滑。大蘋果輪胎可以叫越野胎，避震效果最好，摩擦力也強，適合各種野外環境，成本高，普通多在家裡和公園等平地玩的可以不用這么高級的。塑料輪胎，塑料材質，不避震，很輕，容易損壞，一般用在迷你型的平衡車上（如費雪的平衡車）適合把平衡車當玩具來玩的小朋友。（圖片摘自小車車）
4）車高。兒童平衡車適用年齡是2～7歲，車的尺寸規格從10寸～16寸，給我家孩子選車時滿3歲，身高96cm，中等身材，才發現有車高要求。市面上最低入門身高應該是75cm（strider牌子），其他的一般身高要80cm才能使用。另外我發現平衡車的流行型設計和使用者的坐姿也很講究，這會影響到孩子使用時重心點位置，發力情況，身體的配合的默契度等等，這個問題就留給平衡車教練回答就最專業了。
5）是否有避震。不是所有的平衡車都有避震裝置，我自己比較期望有避震裝置，起碼我會覺得孩子屁股不會弄得太疼，騎起來會舒適點。有些著名品牌也沒有避震裝置，這個看個人需求選擇吧。
6）是否有轉向限制。轉向限制這個設計主要是防止是防止孩子對車子把控不好，拐彎過大而摔跤。實際上現在平衡車關於轉向分為3種，一種強制轉向限制，一種是彈性轉向限制，一種無限制轉向，可360度轉向。有強制轉向限制功能的平衡車會被限制在一定角度沒轉動，超過了就不能再轉，但騎車時都有慣性，強制限制會容易讓孩子受傷。有彈性轉向限制功能的平衡車就是添加了轉向限制環，讓平衡車在使用過程中被限制環限制住，無法轉太大角度。而無限制轉向的平衡車，顧名思義可360轉向，轉好幾個圈都不過分。360度可轉向這種設計的誕生為了減少孩子騎車摔倒時與車把碰撞受到二次傷害的風險，暫時沒找到相關的案例，但對於新手來說，或者平衡力不太好的小朋友用無限制的平衡車，會因為轉圈角度太大，容易摔倒。所以我後來考慮了帶彈性轉向限制的平衡車。
7）車把和車架高度或是否可調等方面。如果你和我把之前6點都看完了，我猜你心目中的平衡車價格應該要去到1000元以上了。既然目標價格是這個不便宜的價格，我當然想讓孩子盡用久一點，所以就會留意車把、車架高度是否能調。普通老百姓也會這樣想，土豪的可以忽略，因為土豪的直接是各種配件買買買，然後升級改改改，還不行的就直接換換換，哪裡還需要考慮是否能調節啊……
經過前面種種了解後，我心裡相中的是KOKUA這牌子的平衡車，無論從外形還是性能方面，我都很是喜歡，但我還是希望它1680元左右的價格可以更便宜，淘寶就沒得談了，就跑去閑魚看看兒童平衡車二手市場。這平衡車的二手市場跟汽車二手市場行情規律一樣，好的平衡車哪怕是8成新價格不便宜，差的平衡車哪怕是幾乎全新，幾十塊到一百多塊都沒人問津！所以從投資角度：買平衡車還是買質量好的，保值的，哪怕孩子不喜歡了，放出去也大把人要，而且質量好的，安全性能高。我看中的KOKUA二手要1200～1300元左右，這價格讓我這個老百姓再考慮一下吧……
在我猶豫不決的時候，我在淘寶看到Dino這個牌子的平衡車，這外形很入我眼，因為它和kokua實在太像了，這中國的市場行情大家都懂的，就不多說！我仔細看了各種購買者的評論，和客服詳細了解了一下各方面的情況，它的質量不亞於kokua，但價格上少了600多元，這性價比挺高的，而且它二手市場行情價是700～800元左右，最後我就決定把Dino牌子的平衡車買下來了！如果你家是運動型的孩子而且打算以後參加平衡車比賽我建議可以買更好的，以便一步到位！近幾年做得不錯的PAPA平衡車，可以嘗試一下，國產牌子，但質量不錯，性價比高，500～700元就有一台比賽型車款！
當我拿到Dino平衡車實物時，不得不說這質量還是很不錯，從車的行駛順滑度，車架質感，車重，細節等方面，我都很滿意！這車等孩子真正騎起來的時候，絕對跟帶輔助輪子的自行車非常不一樣，簡直一個像開跑車一個像開貨車的感覺！而且，這10寸車型規格搭配3歲的屁孩，的確比其它運動更有顏值，帥呆了……
給孩子買了平衡車後，商家給我送了護具7件套，我以為就可以放心加入這項運動！直到有一天，我家孩子狠狠地摔在地上，把下巴都磕出血了，我才意識到玩這平衡車必須要配備更專業的護具，它騎行的速度要比自行車要快很多，特別在瀝青大路上騎行，那種自行車護具或輪滑護具是很難保護好孩子的臉龐或下巴。但是小孩子都不怎麼喜歡帶護具，覺得帶頭盔又悶又熱，帶護具覺得綁手綁腳，所以市面上有售賣很多可愛卡通、顏值高的頭盔，來吸引小朋友喜歡戴頭盔，可是從安全形度來說：那種半盔適合在室內小打小鬧，如果真的玩平衡車還是必須配備全盔，全盔可以有效在孩子摔倒時保護嘴巴，下巴，臉龐。畢竟玩兒童平衡車的孩子，年齡都那麼小，皮膚這么嫩，隨便一輕摔都弄紅或破皮，別說重摔。好吧，說到這里，就是說我已經准備好繼續跳進這個坑，為孩子選護具！心好累
平衡車基本的護具一般包括：全盔、護手、護腳，更專業的就會配備平衡車專用鞋子、手套等。市面上最常見全盔牌子有COM（400～500元）、CRATONI（500～750元）。COM牌子是國產牌子，價格在（400～500元），頭盔內空間沒CRATONI緊湊，頭圍太小的孩子帶它會有松動，質量還行。CRATONI是德國牌子，賣了很久頭盔了，質量不錯，哪怕是小頭圍的孩子帶也很適合。如果土豪的，追求更高級的全盔可以考慮BELL，價格是1800元左右，比前年兩者的更厚實，說是有多向撞擊防護系統，可以應對各種撞擊來保護頭腦，反正是一分錢一分貨，問題我孩子沒那麼專業，哈哈！這三種全盔都有碼數選擇，根據孩子的頭圍去選擇適合的碼數，一定要選擇適合的，不然不能起到保護作用！三者也可以拆除配件變成半盔使用。近年來，隨著平衡車這項活動推廣，市面上陸續出現越來越多牌子的全盔，其實質量都差不多，只是細節上有所區別，如果孩子不是玩得非常專業的，我覺得隨機選擇即可。像我孩子騎車好像遛車一樣，我最後給他買了COM牌的，原因性價比高嘛！至於如何帶頭盔也是有講究，這個在這里不多說，相關平衡車俱樂部公眾號會有演示視頻，各位爸爸媽媽有興趣可以去看一下！
選完了全盔後，我就用全盔搭配之前買車時送的護具將就使用，然後再多買了一套護具備用！畢竟送的護具，質量不太好，冬天用完夏天幾乎不能用，因為冬天衣服穿多了，把護具撐鬆了，夏天帶的話就松得總是滑下來。基本彈力性的護具都會有這個弊端，純魔術貼粘的就還好！好了，我們現在來看看專業的小孩子護具世界吧！
護具主要包括護肘護具和護膝護具、手套等，常規護具套裝就護肘護膝護具4件。平時玩平衡車用護肘、護膝護具就足夠了，比賽時或在野外容易受傷的地方才用手套。普通的護具材質一般就是塑料硬體➕耐磨夾棉或增加舒適度的特殊棉，就是我們平時學自行車或輪滑鞋用的那種，價格是100元以下/套的護具，質量一般都不怎麼好，用大半年可能就報廢，價格100元以上/套的，質量稍微好一點，材質也耐磨一點。例如COM的護具。而高級的護具，最出名的牌子應該就是美國牌子G-Form，專業設計製造護具，價格是996元/套，它含幾個專利技術，比其他同類保護產品吸收更多撞擊力技術。相比其他較硬的墊料，它提升合身和舒適度，大大降低受傷機會。這個我本來狠下心給孩子買的，畢竟安全嘛，後來看到我孩子對這運動不怎麼感冒後，我慶幸我自己沒買！近幾年，國內已經陸續有幾個牌子生產類似G-Form護具，材質應該是一樣，設計也類似，唯獨專利技術有沒有用上就不知道，孩子如果不是專業的賽車手，不是經常去惡劣的戶外場地騎行，我覺得不管是哪個牌子的，應該都足夠了。我最後就買了迪卡儂的護具套裝備用，大家還是看錢包行事吧，因為還有後續……
護具算是搞定後，一不做二不休，把手套也買上吧，幾十塊錢，比起前面的各種花費，這個瞬間覺得好便宜，果斷隨機買了一對，s碼的！買回來後，幾乎沒怎麼帶，為啥呢？麻煩啊！剛開始比賽還給他帶，2次比賽後果斷放一邊去，這一個孩子上場比個賽，又是帶護具，左折騰又折騰，然後頭盔，喝水，擦汗，吃東西，位置不對，總之，各種狀況，最後我都能精簡的都精簡了……如果是夏天孩子參加比賽，那個人簡直是冒火了……
如果孩子玩平衡車水平還不錯的話，父母都會配備平衡車鞋，傳說中的「冠軍鞋」，日本牌子瞬足鞋。好像說日本一個玩平衡車男孩子穿著那個牌子的鞋子拿了很多很多冠軍，所以稱冠軍鞋，從設計上會考慮到對地上的抓力，轉彎的防滑度等等，反正就是意思穿了這雙鞋就更加專業了。鞋子的價格大概200～300元，不算貴，就是感覺對那些鞋子款式很難下手。可能我審美觀問題吧，曾經我買了一雙冠軍鞋回來，我兒子說：這太丑了，不穿！我說那退回去好不好，他說：退啦退啦！有時候有些東西真的不能勉強，我兒子一看就不是冠軍的料……
看到這里，感覺這東西都買齊了吧，可去到比賽場地看到人家的孩子都穿著漂亮有型的比賽服比賽的，我這穿便服的娃瞬間看起來太不專業了！於是我果斷在網上定做了一件以他最愛的小利為圖案的比賽服。後來才知道，以後的每場比賽都幾乎有比賽服送，太多了都穿不完！所以，這比賽型衣服可以不用買的！！！土豪的請繞道！
這玩平衡車的道路上，絕對坑媽又坑爹！想起我和他爸第一次帶他去參加比賽，非常興奮和期待，我像回老家一樣，大包小包（頭盔、護具、更換衣服、汗巾、食物、玩具、平衡車等）拿在手裡都不覺得有問題，直到幾場比賽過後，我在炎熱的太陽下，拿著各種大包小包的奔跑去簽到處簽到，才發現心好累！我又去找淘寶，繼續挖坑了，找了專業放平衡車的包包，一包再手，比賽無憂！遇到下雨的天氣，他爸是背著包，撐著傘，抱著他，總之比個賽，我們都是專業的奴婢！
總以為一切都買齊了，這個坑總算到底了，又發現坑裡面還在下陷。我們在佛山順德玩的平衡車，氛圍沒有廣州深圳那麼好，所以一般都是白天帶孩子出去玩平衡車的！後來平衡車車群組織了一次「夜騎」活動後，我家屁孩鬧著給車裝燈飾，什麼反光條，輪胎燈，車尾燈，反正都在裝飾，連卡通車鈴，車裝飾公子都裝上，這平衡車我都覺得都變成聖誕樹了！
感謝能看到這里的家長們，你們太不容易了！人嘛，有追求肯定有要求，之前花費這么多，這時候硬體設施都配備了，總不能拉下本人了！接著就是家長們把孩子送去各種平衡車培訓機構來進一步深造，然後不斷參加各種比賽來進行實戰鍛煉，這時候，家長們會發現自己其實從原來的泥坑直接跳去火坑了，各種接送，各種上課陪伴，各種車聚，各種短途長途的比賽等等，讓錢燒得更加猛烈點吧！有沒有覺得讓孩子玩平衡車的父母實在太太太偉大了！真是感謝有我和你們這些父母，才讓平衡車這項運動蓬勃發展，才吸引更多的父母一起跳進這個坑裡！我們也樂在其中！
沒辦法，再坑媽坑爹，只要是好的東西，並有可能讓孩子接觸到或者喜歡上，我們做父母的，都願意為孩子付出！為准備讓孩子玩平衡車的父母和孩子正在玩平衡車的父母大力互相！
❽ 如何讓幼兒自主的進行喝水
寶寶六個月後，我們會逐漸給寶寶添加輔食，隨著寶寶的長大，也會鍛煉寶寶自主吃飯。那麼爸媽知道嗎，給寶寶添加輔食的同時，我們也可以有意識地開始訓練寶寶自主喝水的習慣了。具體該注意些什麼？糕媽來告訴你。
寶寶六個月後，我們會逐漸給寶寶添加輔食，隨著寶寶的長大，也會鍛煉寶寶自主吃飯。那麼爸媽知道嗎，給寶寶添加輔食的同時，我們也可以有意識地開始訓練寶寶自主喝水的習慣了。具體該注意些什麼？糕媽來告訴你。
一、讓寶寶學會用水杯喝水
用水杯喝水對寶寶的手指精細和手眼協調能力都很有好處呢。通常來說，鴨嘴杯比吸管杯更容易學會，所以6個月時可以先給寶寶使用鴨嘴杯，然後再慢慢引入吸管杯。
9個月左右，可以給寶寶使用十字吸管杯，吸管的十字紋確保了水流的速度，這樣寶寶喝水時不易被嗆到。
到了1-1.5歲時，寶寶使用十字吸管杯熟練後，就可以開始使用普通的不帶十字紋的吸管杯啦。
到了2歲時，寶寶就可以和大人一樣開始使用敞口杯啦。因為相比學飲杯和吸管杯，敞口杯更易清潔，不易滋生細菌。另外，長期使用吸管杯喝含糖飲料等，易造成前牙內面產生齲洞，所以應盡早讓寶寶學會使用普通水杯。
奶瓶會增加蛀牙的風險，還會讓寶寶攝入更多果汁或乳汁，影響固體食物的攝入量。美國兒科學會建議孩子1周歲時要開始停止使用奶瓶，到18個月大時一定要完全戒除奶瓶。
戒除奶瓶4要決：
1歲之後，仍然不接受杯子的熊孩子怎麼破？
帶他一起去選杯子，讓他選自己喜歡的款式；優先使用杯子，之後使用奶瓶，堅持這樣做；在奶瓶里裝他不喜歡的飲料；即便他抵觸杯子，也要減少奶瓶的使用；最終寶寶會拿起杯子喝水，因為他渴了。
從接觸杯子，到完全樂意用杯子喝水、喝奶，大概需要6個月的時間。媽媽們不要過於心急，寶寶需要你愛的鼓勵哦~
這款鴨嘴杯適合給剛開始學飲的寶寶使用，貼心的防漏設計，讓寶寶無論怎麼玩耍都不會把杯子里的水灑出來。寶寶喝水時，只要咬著杯扣的硅膠吸管就能輕松喝到水。杯子抗摔防震，不用擔心寶寶總是摔水杯哦。
這款水杯重力球的設計，能夠實現360°無死角輕松吸水，無論寶寶是坐著躺著還是趴著，都能夠輕松喝到水哦。媽媽也不必擔心漏水，杯蓋內外有著3D防漏設計，不管怎麼動，水都不會溢出來。另外杯子還增加科學的防嗆設計，寶寶喝水不再怕被嗆到了。
這款防漏水杯內置防漏閘，寶寶碰倒水杯也不呼呼漏水。水杯喝水操作簡單，輕按被扣按鍵即可彈出吸嘴，輕輕一按即可閉合，不僅省去擰瓶蓋的操作，還能保障吸口衛生。水杯不含BPA等有不利於寶寶健康物質，柔軟的硅膠吸頭也不會讓寶寶嬌嫩的小口受傷哦。
迪士尼的這款防摔水杯，杯子外殼設計有3D迪士尼經典卡通形象，非常可愛，寶寶會很喜歡的。杯子內膽是304不銹鋼，讓喝水更健康安全。杯子抗摔防震，加上符合兒童人體工學的手柄設計，易握不怕摔。
二、寶寶到底要喝多少水呢？
6個月以內，嬰兒只需要母乳或配方奶，不需再額外補充水分。喝太多水，不僅會影響寶寶的喝奶量，易導致營養不良，也會降低媽媽的產奶量。
6個月後，寶寶可以適當喝水。比如在每次吃完輔食後，喂幾口水漱口。如果寶寶拒絕，家長千萬不要強迫。寶寶1歲後，活動量增大，對水的需求也會增加。每天需要少量、多次飲水，建議上、下午各2~3次。
三、寶寶喝水的注意事項
2歲以下小朋友不宜喝礦泉水。因為礦泉水中的鈉、鈣等各種微量元素不確定，對寶寶來說容易過量。
不要給寶寶喝含糖飲料。含糖飲料會增加孩子齲齒和肥胖的風險，不建議給孩子食用。習慣了喝甜甜的飲料，很容易讓孩子拒絕白開水哦。爸爸媽媽也要做好榜。
❾ 幼兒園安全教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是我收集整理的幼兒園安全教案9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教案 篇1
(一)教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震盪，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
(二)教會幼兒正確玩鞦韆的方法
1、要保持中心穩定，並盡可能將重心後移。因為鞦韆在空中盪起時，如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。
2、坐在鞦韆上時，雙手要緊抓鞦韆的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒盪鞦韆時，要學會躲閃，不要被鞦韆撞到。
4、幼兒在玩鞦韆時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
(三)教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前後左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
(四)戶外活動安全注意要點
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里並系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點，明白什麼是危險並說明防範措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自製玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
(五)在公共場所與大人與散時注意要點
1、不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢！
2、如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
3、不要漫無目的的在商場內亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。
4、不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
5、要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
(六)乘車時注意要點
1、乘車前應先吃暈車葯，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標:
1.讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。
2.理解詞：「細嚼慢咽」。
重點難點:
1.讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。
2.理解詞：「細嚼慢咽」。
活動准備:
教學掛圖《吃東西的時候》
活動過程:
一、講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想像小動物們發生事故的原因。
1.講故事開頭
熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問：「小貓，你哪兒不舒服？」小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：「張開嘴，讓我瞧瞧。」
熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：「小貓、小狗，你們怎麼會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？」
(1)小貓為什麼會被魚刺卡住？
(2)誰來熊貓醫院看病？
(3)小狗為什麼會被小骨頭嗆著呢？
2.講故事的後半部分。
貓媽媽說：「今天小羊過生日，它為好朋友們准備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。」熊貓醫生對小貓、小狗說：「吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴裡的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧？」小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
二、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。
1.請幼兒看圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什麼？為什麼？我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？
三、飯後要出去走走，不要急著睡覺和劇烈運動。
幼兒園安全教案 篇3
一、活動目的：
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
二、活動重難點：
1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。
2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
三、活動准備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；
2、影碟機；
3、獎品；
四、活動過程：
（一） 教師以「生活中的危險真不少」引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。
（二） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；
2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；
3、小孩獨自在家時，家裡突然著火了；
4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三） 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦？
（四） 師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：
1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；
3、家裡著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；
4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；
（六） 師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七） 活動小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；
（八） 活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。
五、活動反思：
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急於想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，並有效的去建構新的認知結構。且活動取材於生活並運用於生活，具有很強的真實性與實用性。
整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之於漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。
幼兒園安全教案 篇4
一、 創設情境 導入新課
同學們，老師想知道我們班都有誰乘校車來上學?那你們對校車了解多少，它與其他客運車輛有什麼不同?讓我們一起來看一段關於我們學校校車的圖片，請你說一說校車是什麼樣的?
生1:校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什麼是黃色的嗎?
生2:校車有校車標志牌。
生3:校車有專用校車標志燈。(4盞)
生4:校車有停車指示牌。
師:看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。(板書課題)
二、 活動嘗試
下面老師給同學們講一個關於校車的故事，聽過之後，請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。(出示圖片)教師講解。
故事就發生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩後，飛馳返回榆林子鎮的幼兒園。
9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯麵包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮西街道班門口正面高速相撞，麵包車被撞毀。
車禍現場的慘烈:貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室幾近損毀，露出底盤;整個車身變形被壓扁近1/5，車頂的鐵皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。
講到這里，大家一定更關心孩子們的情況。經過這樣恐怖乃至慘烈的事故後，被搶救出來的孩子們晚上在病房裡或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數字，而是忽視校車安全的血的代價。
在一個網友的微博上我看到了這樣的語句:
那些個血肉模糊的孩子啊!
又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。
那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子啊!
那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子啊!
那是些抱在懷中舉在頭上放在心裡的孩子啊!
突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛?
在過去的日子裡我們付出的代價還有很多，我想問一下在座的同學們，你們知道近期都發生了哪些校車事故嗎?
一個個慘烈的校車事故現場告訴我們，孩子們受傷後那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也「傷不起」了。
師:誰想談談你的.感受。
生1:「生命只有一次，失去就不可能再擁有」，在這些血淋淋的教訓中，我真心希望司機師傅們為我們這些小夥伴們能謹慎開車、遵守交通法規、珍愛每一個人的生命;
生2:我真心希望政府部門能嚴把校車超載和使用情況，盡早讓我們的校車成為「安全車」;
生3:我真心希望學校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識，培養我們的安全意識和自我保護能力;
生4:我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任，為我們營造安全的環境，有效落實各項安全措施。
師:是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責任和義務傳授同學們有關乘坐校車的相關知識。
三、 師生探索
(一)老師在同學們日常乘坐校車的過程中真的發現了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學們看看下面一段視頻，並說一說你的發現?你認為哪些作法是對的，那些是錯的?(自主學習)
生1:候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。
幼兒園安全教案 篇5
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動准備：
課件、救生圈、圖片等。
活動過程：
一、創設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什麼活動？
2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、出示圖片。
1、觀察途中的小朋友在干什麼個？
2、如果有人掉入水中你應該怎麼辦？炎熱的夏天能到河中洗澡或玩耍嗎？
3、教師小結：在炎熱的夏天，不能一人獨自去河邊玩耍。如果發現有人溺水要請求別人幫忙，不能自己下水救人。
幼兒園大班安全教案：防溺水備課
三、自主討論。
1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老闆，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什麼會暈倒？
2、通過討論，教師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白准備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
幼兒園大班安全教案：防溺水備課
五、學唱兒歌
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家裡還是在外邊都要注意健康和安全。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
幼兒園安全教案 篇6
一、 教學目標
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、 教學重難點
1、 確立自立、自衛的安全保護意識。
2、 能認識有關的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
三、 教學准備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星（紅色）、安全星（黃色）。
四、教學過程
（一）創設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什麼走路的嗎？
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什麼造成她今天的樣子呢？
3、小結後開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。
（二）看動畫——《學會走路》（出示課件）
剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什麼嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。
（三）認識交通安全標志
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上台，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族裡的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？
（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪裡見過它？它的任務是什麼？
小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！（生下）
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規則，小組討論扮演角色，做游戲）
（四）游戲——我會過馬路
1、設置過馬路場景，學生體驗。
媽。咪。愛。嬰。網。幼兒園教案頻道
2、學生分為行人、小學生過馬路，然後回到座位。師：你們剛才是怎麼過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。（指名說說。）
3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，安全回家。
幼兒園安全教案 篇7
活動目標
1、懂得入廁時應該排好隊，學習有秩序的入廁。
2、學會輪流、等待的良好的行為習慣。
活動准備
一個玩具、擁擠事件的圖片。
活動過程
一、開始部分：
故事導入：有一天，小貓買了一個新玩具，其它小動物看見了，都非常的喜歡，爭著搶著去玩，大家你推我，我推你，誰也不讓誰，結果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
討論：小動物們這樣做危險不危險？擁擠的後果是什麼？（幼：這樣會摔跤的，頭會出血。）
二、基本部分：
出示圖片，一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。
引導幼兒觀察並討論：是什麼地方？發生了什麼事情？為什麼會發生事故？
師：我們不管在任何時候、任何地方都要遵守規則，不能擁擠，否則會造成嚴重的後果，不僅會給別人，還可能給自己帶來很大的傷害，我們平時活動、入廁都要養成排隊的習慣。
情境表演：小兔有秩序入廁。
教師講解入廁時的注意事項：
入廁前，先要按順序排成兩列縱隊，兩個兩個依次進入廁所。
上便池時，要扶好欄桿，跨上台階，再跨過便池。
下便池時，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。
入廁洗手後，要關好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。
洗手後，要到指定地方排隊，等待全體結束後，再回到活動室。
附兒歌：入廁時，要文明，大家不推也不擠，注意安全守秩序。
三、結束部分：
幼兒逐一練習，教師從旁指導，並提醒幼兒注意安全。
附兒歌：入廁安全
小朋友，要知道，及時入廁很重要。
進出廁所守規則，看清標記不滑道。
安全衛生記心裡，爭做文明好寶寶。
幼兒園安全教案 篇8
活動目標：
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。
活動准備：
安全活動圖片。
活動過程：
一、讓幼兒知道十月一日是國慶節，豐富幼兒的知識經驗。
1、「小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麼嗎?」啟發幼兒動腦筋想問題。
2、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導幼兒：「放假後你想做些什麼事情呢?」
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什麼不能這樣做呢?
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的葯品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸。
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。
幼兒園安全教案 篇9
活動目標
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
3、知道哪些東西尖利不能玩
活動准備
1、手受傷的小熊玩具
2、掛圖
活動過程
1、出示小熊玩具，通過故事導入：
師：「今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！」
2、教師組織幼兒討論：
師：這個小熊的手怎麼啦？（出血了）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
3、啟發幼兒回憶：
師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。
4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
5、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅葯水或紫葯水；嚴重的要找醫生處理。）
（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換葯等。）
活動結束
總結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
活動反思
幼兒剛入園時生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯粒現象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：「我的小手會穿衣。」「我的小手會洗臉。」……孩子們有這樣的熱情和願望，但還做的不是很好。安全領域，引導孩子保護自己的手。幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷，然後難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。
❿ 傷感的動漫圖片，看起來讓人很心痛那種，