⑴ 卡通小女孩騎著鯨魚的圖片要萌的
卡通小女孩騎著鯨魚的圖片
⑵ 求關於鯨魚和女孩的動漫圖片
。。。
⑶ 很多年前，看過一部動漫影片。大概是9幾年看的。是一個關於小男孩和一個鯨魚的故事
魔法阿媽 故事講述了豆豆的爸爸因為出了車禍，豆豆不得不暫時去那外表看起來很可怕的阿媽（外婆）家住一段時間，由於阿媽有著制服妖怪的能力，更是一個專捉惡鬼的大師，使得鬼怪都很怕她，其中一個被關在罐子里的鬼怪因為豆豆的貪玩，不小心給溜。
⑷ 急求一張卡通藍色圖片 一塊餅幹上面一條藍色的魚
是這個嗎？
⑸ 這是什麼魚
是火影忍者里的嗎？這個嘴和這個顏色很像銀龍魚，你看一下圖片
雙須骨舌魚（學名：Osteoglossum bicirrhosum）：又名銀龍魚。成魚魚體長度在50-70厘米之間，最大可長至120厘米。是中大型淡水魚類。體呈帶狀。口裂明顯下斜，下頜蓋住上頜，下頜具有類似育兒袋之構造可用於口孵仔魚。頜須一對。眼睛大而靈活。鱗片大型，鱗片外緣呈粉橘色並隨成長而逐漸淡化。臀鰭從肛門後方延續至尾柄，背鰭長度比臀鰭稍短。體延長，側扁。口上側位。吻須一對。頭部和鰓蓋部具有大型板狀骨骼，為蜂窩狀，可用以呼吸外界空氣。背鰭與臀鰭較長，位於休後部。胸鰭大。腹鰭位於胸鰭的後方。尾鰭短小。體被大的鱗片，鱗片呈粉紅色的半圓形狀。體銀白色，並含有藍色、青色等淡混合色，閃閃發光。
生活在熱帶的江河湖泊中，喜靜，平常在水草叢生環境中游弋，當遇獵食對象時能迅速出擊，以魚、蝦、貝為食。6-8齡達性成熟。廣泛分布在南美洲亞馬遜河流域及其支流，族群量豐富。
⑹ 鯨魚動漫圖片
出自畫師Mia0309（Pixiv Id 1014053）的原創作品
⑺ 求這個粉色小鯨魚原圖，高清也行
這張圖片可以是以下這樣子的
⑻ 求一張微信頭像，是一隻藍色的鯨魚在噴水，卡通的，背景是黑色的
⑼ 猜猜這個小鯨魚是做什麼用的（
對於大班的幼兒增加他的科普知識以及詞彙詞義是一件非常重要的事情，這從「幼小銜接」的角度上來說也是一件非常有必要的事情。我設計的《小鯨的故事》系列活動，以四個課時來落實完成。第一課時的重點是：理解故事的基本內容和鯨的簡單常識，認知有關海洋的詞彙詞義，感受鯨魚媽媽與小抹香之間的情感互動；第二課時的重點是：練習轉圈、蹲、跳等動作，體驗小鯨跟媽媽練本領時的認真與快樂，學習「一面…一面…的句式」；第三課時重點是：觀察認知鯨魚的外形特徵，畫出與眾不同的鯨魚形象，學慣用「我可以…嗎？」的句式來協商做某事；第四課時的重點是：製作有關鯨魚的連環畫，向他人介紹自己的連環畫
本次活動是第一課時，共設計三個環節，每個環節的策略運用如下：
第一個環節：運用談話討論的策略出示有關鯨魚的動態PPT資料確認猜測引起幼兒的注意力，激發幼兒想了解抹香鯨的慾望能與故事主動互動；
第二個環節：運用導讀大書重點畫面策略，引發幼兒觀察畫面的興趣，了解故事主要人物和地點，理解故事的前因後果，以及通過故事的情節，了解鯨和魚的區別；
第三個環節：運用玩游戲的策略，讓幼兒獲得故事中出現的新詞彙，感受故事中鯨魚媽媽與小抹香之間的情感互動，並設置懸念，為下節課做鋪墊。
【活動目標】
1．通過解讀讀本，理解故事的基本內容和鯨的簡單常識。
2．藉助故事初步獲得有關海洋的新詞彙。
3. 引導幼兒感受故事中鯨魚媽媽與小抹香之間的情感互動。
【活動重點】通過解讀繪本，理解故事的基本內容和鯨魚的簡單常識。
【活動難點】藉助故事初步獲得有關海洋的新詞彙。
【活動准備】教學大書《小鯨游大海》、PPT、字卡：「海島」、「淺海」、 「港灣」
【活動過程】
一、和幼兒討論引入故事。
1.你知道的最大的動物是什麼？（幼兒猜測）
2.他比兩頭大象大，比五匹馬大（演示PPT）
3.他到底是誰呢？（出示鯨魚動態資料）你們猜對了嗎？演示鯨魚圖片並給予肯定的回答
4.你知道哪些鯨魚的名字？（幫助幼兒了解幾種鯨魚的名字）
二、共同閱讀教學大書《小鯨游大海》。
1.出示故事書封面：今天我們就來講一個關於抹香鯨魚的故事。
你看到了什麼？（幼兒仔細觀察，自由表達）
教師介紹故事名稱並講述故事。
（1） P2-P9：讓幼兒在觀察與猜想中，與生活經驗相聯系幫助幼兒理解故事。
（2） P10-P11：為什麼魚弟弟、魚妹妹看到小抹香都要逃跑？（幫助幼兒了解鯨和魚的區別，體會鯨魚的體積大）
（3） P12-P13：你們猜猜小鯨魚長大了嗎？小抹香第一次出遠門將會發生什麼事情？（運用猜想策略，激發幼兒對新內容的渴望）
（4） P14-P15：你們知道小抹香和媽媽在干什麼嗎？這白白的水柱又是怎麼回事？（幫助幼兒了解鯨魚簡單常識）
（5） P16-P17：畫面上有什麼？鯨魚媽媽和小抹香都在干什麼呀？
（6） P18-P19：這是什麼時候？從哪裡看出來的？你還看到了什麼？他們在做什麼？從哪裡看出來的？
三、教師帶幼兒在游戲中獲得新詞彙，並感受媽媽和小鯨魚之間的情感互動。
（1）故事講到這里，你們還記得媽媽什麼地方生下的小抹香嗎？（出示字卡，獲取新的詞彙）
（2）她們第一次出門到了哪裡？
（3）你們來做媽媽帶著鯨魚寶寶游大海吧！
（4）鯨魚媽媽你們是怎麼愛護鯨魚寶寶的？（感受人物之間的情感互動）
四、教師小結。（運用設問策略為下次活動做鋪墊）
你們知道世界上最大的動物是誰了嗎？它是魚嗎？為什麼？接下來小抹香和媽媽游大海的時候還會發生什麼事情？下次我們再和它們一起游大海吧！
⑽ 求鯨魚的動漫圖片，卡通的也行，頭像還是壁紙都隨便，越多越好