㈠ 惡搞杜甫圖出自哪張插圖
惡搞杜甫圖出自高中二年級《語文》人教版（必修三）《登高》一詩的插圖，而其原作——《杜甫像》則位於成都杜甫草堂博物館內，被視作館藏重要文物。
2012年3月，適逢詩聖杜甫誕辰1300周年之際。杜甫突然在網路一然紅起，採用病毒營銷的傳播方法，語文課本上的杜甫畫像被人亂改造、塗鴉、惡搞，出現在網路上。
杜甫很忙，忙著開摩托騎白馬，忙著打機槍賣西瓜，忙著查案玩Cosplay……總之，在網友的塗鴉下，穿越到現代的杜甫一改往日溫文爾雅的詩聖形象，而是很快適應了現代生活的快節奏。
文化反思
「杜甫很忙」圖片引發了網路熱潮和集體圍觀，但不少學者也呼籲網友在瘋轉杜甫很忙圖片的同時，也請考慮到杜甫在文學上的身份與地位，正所謂娛樂要有一定的尺度，惡搞也需要看對象，網友們應當尊重傳統文化。
㈡ 如何變得更幽默
如何變的幽默？這個問題太太太難了。
幽默，形容有趣或可笑而意味深長。它是外來詞，由英文Humor音譯而來的。而英文中的這個詞，則來源於拉丁文的，本義是"體液".古希臘有一位名叫希波克拉底的醫生認為，人的體液有血液，粘液，黃膽汁，黑膽汁等等，其組成的比例不同， 而幽默一詞的廣泛運用，則要歸功於英國人文主義戲劇家瓊生了。他創作的《個性互異》和《人各有癖》兩部作品， 均以幽默見稱。他的諷刺喜劇代表作《伏爾蓬涅》里，其人物性格便是按照 "氣質"劃定的，大概由於文藝的社會功能所致，瓊生的幽默理論也不脛而走。而最初將此詞移入中國的，則是林語堂。這是一個音、意兩譯的詞，其表達恰到好處。
種類
相聲：通過語言或者對話來達到幽默的效果。
笑話：通過一個有趣的小故事來使人們感到好笑。
無厘頭：利用表面毫無邏輯關聯的語言和肢體動作，使人們有滑稽的感覺戲仿：通過模仿來使人們感到滑稽。
惡搞：通過毫無道理的方式（例如在照片上畫八字鬍），來使觀看者感到好笑。
三十秒幽默：通過一種較為短暫的幽默形式，讓閱讀者在短時間內享受到快樂，體驗到幽默。它的形式既可以是文字，圖片還可以是視頻。
黑色幽默：20世紀60年代在美國興起的一個文學流派，對充滿矛盾的荒謬的社會現實進行無奈、苦澀的冷嘲熱諷。後也指這種無奈、苦澀的表現風格。是一種對現實採取嘲笑抨擊，揭露和諷刺，幻想和否定結合在一起的「黑色」的「幽默」。
愚人節：能引出許多笑話的一天，人們以多種方式開周圍的人的玩笑。
棟篤笑：是英文「Stand Up Comedy」的翻譯。這個翻譯很「廣東話」，不少香港人都覺得譯很傳神。雖然這一詞源自西方，但跟中國人的相聲有不少相似的地方，只是在這個「求新」和「求創意」的年代，年青人較接受一些易明和生動的名詞。
冷幽默：帶有一點黑色幽默的成分，但又區別於黑色幽默。之所以稱之為「冷幽默」，是因為不僅要幽默，還要「冷」。
賤幽默：是類似於冷幽默，但又不同於冷幽默的幽默。幽默意圖並不明顯，但過程中總會突出一方的強大，另外一方不畏強大不斷挑戰，給人以自找沒趣，但過程中是智慧與趣味的巧妙結合。當事人雙方或多方一同構建挑戰與被挑戰時，並沒有刻意地要去到引人發笑的效果，是一種很並不刻意的幽默，最終的笑都是由參與者及觀眾自己挖掘的幽默。賤幽默是那種可以讓人獲取知識同時又產生記憶的幽默。
捷克式幽默：捷克作家赫拉巴爾作品的特點，在幽默中滲透的是對人和社會的思考與擔憂，使人在笑過之後感受到一種辛酸和壓抑。
白色幽默：白色幽默指令人恐懼而又感到好笑的話或句子
網路幽默：主要以搞笑的網路語為主的幽默方式，例如：腹黑，坑爹，BQ5，潛水等等。
圖片幽默:圖片幽默就是以搞笑的、有趣的、能讓人發笑的圖片，可以是漫畫、街頭抓拍照片、PS惡搞作品，搞笑圖片使人達到精神上放鬆的目的。
演講中的幽默
藉助幽默的語言、句子
1．造勢
我國著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演講中，開頭即說「我今天給大家談六個問題」，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個問題，他發現離散會的時間不多了，於是他提高嗓門，一本正經地說：「第六，散會。」聽眾起初一愣，不久就歡快地鼓起掌來。
老舍在這里運用的就是一種「平地起波瀾」的造勢藝術，打破了正常的演講內容，從而出乎聽眾的意料，收到了幽默的效果。
2．省略
1985年底，全國寫作協會在深圳羅湖區舉行年會。開幕式上，省、市各級有關領導論資排輩，逐一發言祝賀。輪到羅湖區黨委書記發言時，開幕式已進行了很長時間。於是他這樣說：「首先，我代表羅湖區委和區政府，對各位專家學者表示熱烈的歡迎。」掌聲過後，稍事停頓，他又響亮地說：「最後，我預祝大會圓滿成功。我的話完了。」他以迅雷不及掩耳之勢結束了演講。
聽眾開始也是一愣，隨後，即爆發出歡快的掌聲。因為，從「首先」一下子跳到「最後」，中間省去了其次、第三、第四……這樣的講話，如天外來石，出人預料，達到了石破天驚的幽默效果，確實是風格獨具，心裁別出。
3．概括
某大學中文系一次畢業生茶話會，首先是系黨總支書記講話，三分鍾的即興講話主要是向畢業生表示祝賀。然後是彭教授講話，主題是希望同學們繼續努力學習，還引用了列寧的名言。第三個講話的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵畢業生們學習海燕的精神。第四個講話的系副主任希望同學們永遠記住母校和老師們。緊接著，畢業生們歡迎王教授講話。在毫無准備而又難以推辭的情況下，王教授站起來，先簡單地回顧了數年來與同學們交往的幾個難忘片斷，最後一字一頓地說：「前面幾位給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說他們說過的話。（笑聲）第一，我要祝同學們勝利畢業！（笑聲）第二，我希望同學們『學習、學習、再學習』。（笑聲）第三，我希望同學們像海燕一樣勇敢地搏擊生活的風浪。（笑聲、掌聲）第四，我希望同學們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師們！」
在這里，王教授通過對前面四個人的演講主題的簡練概括，舊瓶裝新酒，不落窠臼，結束了一次機智、風趣且具有個性特點的演講。
藉助道具產生幽默
1．對比
魯迅先生在結束《在上海中華藝術大學的演講》時說：
「以上是我對於美術界觀察所得幾點意見。
「今天我帶來一幅中國五千年文化的結晶，請大家欣賞欣賞。」
說著，他一手伸進長袍，把一卷紙慢慢從衣襟上方伸出，打開一看，原來是一幅病態醜陋的月份牌。頓時全場大笑。
魯迅先生藉助恰到好處的道具表演，與結束語形成鮮明的對比，極具幽默。不僅使演講在歡快的氣氛中結束，而且使聽眾在笑聲中進一步品味先生演講的深意。
2．雙關
在延安的一次演講會上，當演講快結束時，毛澤東掏出一盒香煙，用手指在裡面慢慢地摸，但掏了半天也不見掏出一支煙來，顯然是抽光了。有關人員十分著急，因為毛澤東煙癮很大，於是有人立即動身去取煙。毛澤東一邊講，一邊繼續摸著煙盒，好一會，他笑嘻嘻地掏出僅有的一支煙，夾在手指上舉起來，對著大家說：「最後一條！」
這個「最後一條」，毛澤東的話是最後一個問題，又是最後一支煙。一語雙關，妙趣橫生，全場大笑，聽眾們的一點疲勞和倦意也在笑聲中一掃而光了。
藉助幽默的動作
藉助幽默的動作來結束演講，這樣的例子雖很少見，但不乏珠璣。
美國詩人、文藝評論家詹姆斯·羅威爾1883年擔任駐英大使時，在倫敦舉行的一次晚宴上發表了一篇名為《餐後演講》的即席演說。最後他說：「我在很小的時候聽人講過一個故事，講的是美國一個衛理公會的牧師。他在一個野營的佈道會上佈道，講了約書亞的故事。他是這樣開頭的：『信徒們，太陽的運行方式有三種，第一種是向前或者說是徑直的運動；第二種是後退或者說是向後的運動；第三種即在我們的經文中提到的－－靜止不動。』（笑聲）先生們，不知你們是否明白這個故事的寓意，希望你們明白了。今晚的餐後演講者首先是走徑直的方向（起身離座，做示範）－－即太陽向前的運動。然後他又返回，開始重復自己－－即太陽向後的運動。最後，憑著良好的方向感，將自己帶到終點。這就是我們剛才說過的太陽靜止的運動。」（在歡笑聲中，羅威爾重又入座）
這種緊扣話題的傳神動作表演，唯妙唯肖，天衣無縫，怎能不贏得現場聽（觀）眾的熱烈掌聲和歡笑聲！
演講的幽默式結尾方法是不勝枚舉的。關鍵是演講者要具有幽默感，並能在演講中恰如其分地把握住演講的氣氛和聽眾的心態，才能使演講結束語收到「餘音繞梁，三日不絕」的轟動效應。
冷幽默
冷幽默帶有一點黑色幽默的成分，但又區別於黑色幽默。可以理解為意圖不明顯的幽默。當事人在講一個冷幽默的時候，並沒有刻意地要達到幽默的效果，是一種很隨意的幽默，笑不笑由你。冷幽默是那種淡淡的、在不經意間自然流露的幽默，是讓人發愣、不解、深思、頓悟、大笑的幽默，是讓人回味無窮的幽默。
由於冷幽默後半部分總會出乎人的意料，所以對冷幽默懷有積極看法的人聽得冷幽默越多，冷幽默就會越冷。原因是冷幽默的後半部分總是出乎聽者意料之外的。聽者內心總暗示自己，「冷幽默的後半部分內容是猜不到的」，但是人的好奇心卻讓聽者繼續猜。最終導致的結果就是「注意力集中和思維地投入」這個思維過程的加長或加深。
說俏皮
中國北方俗話「俏皮」，意為機巧、有趣，有時帶有弄巧的含義。俏皮話，就是巧而有趣的話。平常說:「吃飯去」！改說:「填肚子去」！這里就有點游戲的口氣。人們喜好游戲，得機會總想玩一下、輕松一下，有時也會是想顯擺一下個人智巧，故作俏皮取笑。在一般民間俗語裡面，就有說得挺俏皮的話，如說:「不賣油，光敲梆子」，是只說不幹的意思。又如:「趁台階下驢」，借機會罷手的意思；「打一巴掌揉三揉」，打擊之後安撫一下的意思；「吃豆腐報肉賬」，這句更好理解。比喻，意思很明白，有幽默感。
北方有一種俏皮話，分兩句說。頭一句像謎語，後一句像解謎。如:「狗咬刺蝟－－沒處下嘴」「閻王出告示－－鬼話連篇」，「老虎屁股－－摸不得」。也多用比喻，都很有趣逗笑。
幽默的語言方式，大多很俏皮。《調謔編》記載過蘇軾的幽默:坡公在維揚，一日設客，十餘人皆名士。米元章亦在座。酒半，元章忽起自贊曰:「世人皆以芾為顛，願質之子瞻。」公笑曰:「吾從眾。」(米元章名芾，蘇軾字子瞻)
「吾從眾」用現代話說是「我服從多數」，而且「吾從眾」又是巧借《論語》中孔子的一句話，這都是含蓄地說:「就是顛的。」說得俏皮，很有趣。《啟顏錄》記載:後魏孫紹為太府少卿，高帝問:「卿年何老？」曰:「臣年雖老，臣卿乃少。」遂遷正卿。
一句俏皮的回答，使孫紹從少卿提為正卿，升了一大級。
到最後才發現，我剛拆開的一包脆司令被貓吃了。
㈢ 杜甫彈琴惡搞圖出自哪張插圖
杜甫彈琴惡搞圖出自高中二年級《語文》人教版（必修3）《登高》一詩的插圖，而其原作——《杜甫像》則位於成都杜甫草堂博物館內，被視作館藏重要文物。
2012年3月，由於網友吳澤林的微博上出現的一組圖「杜甫的一天」，高中語文課本必修3中的杜甫圖像被惡搞，正在仰天沉思的杜甫被加了幾筆塗鴉，杜甫插圖被高中生們塗鴉成各種形象：端著狙擊槍凝視遠方的，開著坦克向前沖的，戴著墨鏡騎電動車出門的，騎著自行車去買菜的，吃上洋快餐的，跟美女翩翩起舞的，穿著運動服打籃球的，坐在桌前切西瓜的。
用網友的話說，「子美（杜甫字）真是個居家好男人」。這一組「杜甫很忙」的課本塗鴉圖片，讓已經成名1200多年的「詩聖」杜甫，突然又成了「微博紅人」。不少網友紛紛追憶在那些年的讀書時代，魯迅、辛棄疾、李白、關漢卿……這些課本上屢屢露臉的「常客」，此前就被塗鴉過。
網友評論
「杜甫很忙」引發了網路熱潮和集體圍觀，圍觀的網友對此評價「據說為了畫杜甫，語文課本都脫銷了」、「沒有被塗鴉，不能算大家」。
在同學們的筆下，寫下「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營」的辛棄疾舉著「剪刀手」賣萌，背景台詞是「愛殺敵、愛賣萌，我是將軍，我也是正太，我是辛棄疾，請跟我一起『耶』！」清代知名學者藍鼎元，換身衣服就成了肯德基爺爺。
㈣ 李君如的學術交流
國際： 1991年3月作為上海社會科學院青年學者代表團團長，訪問蘇聯科學院遠東所等單位 ；1991年到香港參加國際哲學研討會 ；1993年11月作為美國洛杉磯加州大學訪問學者，赴美講學 。
國內： 1988年12月參加全國紀念黨的十一屆三中全會召開十周年理論研討會 ；1993年6月參加全國第一次建設有中國特色社會主義理論研討會 ；1994年12月參加學習《鄧小平文選》和建設有中國特色社會主義理論研討會。
最想做的研究或最想寫的書（論文）：《從毛澤東到鄧小平：建設有中國特色社會主義思想史》
最喜歡讀的書：中外名人傳記和思想史著作
最信奉的格言：山水同樂，又仁又智；學思相兼，不罔不殆
最推崇的治學作風：貼著中國社會的現實，展開理論思維的翅膀
㈤ 與蘇聯在華學者的學術交流是
中國科學院地球物理研究所蘇聯顧問Г.Π.果爾什柯夫教授來我國幫助編制中國地震區域劃分圖的過程中，為了集思廣益，以求更進一步地研究中國地震活動性與新構造運動現象的關系，曾建議召開新構造運動座談會。
1956年1月14日中國科學院生物地學部遵行了李四光、竺可楨副院長的倡議便正式召開了中國第一次新構造運動座談會。
竺副院長親臨參加，並由生物地學學部委員黃汲清教授主持大會，他在會上並做了關於「中國新構造運動的幾個類型」的系統發言。此外，到會發言的有我國著名的地球物理學家和地質學家李善邦、傅承義、馮景蘭、袁復禮、王竹泉、田奇雋、孟憲民、程裕淇、張文佑、王鴻楨、王曰倫、李連捷、李璞、羅開富、沈玉昌、王永炎等，地球物理研究所顧問Г.Π.果爾什柯夫教授做了關於「最新構造運動的研究方法及其與地震活動性的關系」的系統發言，北京地質學院顧問B.Π.帕甫林諾夫教授也做了關於「中國新構造運動的一些痕跡」的系統發言。
會上發言十分緊湊熱烈，專家們不僅從地文和水文觀點，或是X型斷裂及構造、土壤學觀點，論述了中國新構造運動的特點，同時也從地震區劃以及地震活動規律性方面論證了新構造運動的各種現象。發言中包括的地區亦很廣泛，其中有中南、華南、華北、西藏、雲南、甘肅、四川、山西、秦嶺、五台山、黃河、漢水等地區。
有關專家學者，楊鍾健、馬杏垣、陳夢熊、周光、余伯良、徐煜堅、劉東生等都提出書面發言。
會上蘇聯顧問Г.Π.果爾什柯夫所作的《最新構造運動的研究方法及其與地震活動性的關系》學術報告一共分兩部分：
首先，在最新構造運動部分中闡述最新構造運動理論概念和與地震的關系，認為地震是現在地殼最新構造活動性的結果，最新構造運動是許多構造運動的一種，即是現在仍然還活動的地殼運動，蘇聯地質學家早已關注這種最新構造運動重要性，從而列舉出從1933年蘇聯著名地質學家H.B.納利夫金（Наливкин）編制大地構造圖起，歷經1934及1938年H.C.沙特斯基（Шатский）等編制大地構造圖的歷史過程，都做為重要構造單元要素，標示圖中，文中同時也列舉了中國構造地質學家的大地構造圖中所顯示的最新地殼構造活動，諸如謝家榮、王鴻禎、張文佑、馬杏垣等，其中高度評述了黃汲清教授於1944年所編的中國大地構造圖。
第二部分地震構造，主要論及到什麼樣的構造運動引起地震的，這是大家共同感興趣的，而有爭論的課題，概括他多年在蘇聯地震地質研究成果和實踐，提出了五點論據，頗有參考價值。特別是對中國地震地質工作更有啟迪和指導作用。
北京地質學院顧問B.H.帕甫林諾夫教授所做的《中國新構造運動的一些痕跡》學術報告，同樣受到了與會中國學者們的歡迎和稱贊。
發言討論中還論及到蘇聯新大地構造創建人奧勃魯夫院士在外貝加爾地區逆掩斷層理論和阿爾泰、准噶爾斷層研究，介紹他1948年發表的《新大地構造學的塑造與動力學的基本特徵》從而奠定蘇聯了新大地構造學的基礎。
這次座談會，是新中國成立以來首屆有關中國構造地質的學術研討會，會上中國地質學家的學術報告和論文，都具有頗高的理論水平，諸如黃汲清教授的《中國新構造運動的幾個類型》是一篇標志性的論文，其中所附各類圖件，至今仍具重要學習和參考意義（本書另有專門評述）。
這些論文及學術報告，對中國地震地質研究起了奠定理論基礎的作用。
正是由於在會上的報告和發言的重要性，中國科學院決定出版專集，供學界學習與研究，文集定名為《中國科學院第一次新構造運動座談會發言記錄》，目錄如下：
說明
在中國第一次新構造運動座談會上的發言 李善邦
最新構造運動的研究方法及其與地震活動性的關系 Г.Π.果爾什柯夫
中國新構造運動的幾個類型 黃汲清
中國新構造運動的一些痕跡 В.Н.帕甫林諾夫
從地貌水形及沉積的觀點談中國的新構造運動 馮景蘭
關於秦嶺以北的新構造問題 楊鍾健
秦嶺以北的新構造運動 袁復禮
中國X型斷裂與新構造運動的關系 張文佑
五台山及中條山區的一些新構造運動現象 馬杏垣
山西、雲南的一些新構造運動現象及西藏地區中生代褶皺帶
與新生代褶皺帶的分界問題 王鴻楨
關於新構造運動和它的實際意義 李連捷
中國新構造運動的零拾 王曰倫
甘肅走廊新構造運動的特徵與意義 余伯良
雲南東北及東南部的第四紀運動現象 孟憲民
關於四川省西部（前西康省東部）新構造運動的一些地質資料 程裕淇
西藏地區與新構造可能有關的一些現象 李 璞
中南地震帶與地質構造的關系 田奇瑞
有關華南新構造的幾點意見 羅開富
新構造運動和地震區域的劃分 王竹泉
從地震活動規律來看中國新構造運動 周 光
有關甘肅東部（隴東）新構造運動的一些材料 王乃A
三門系地層的新構造運動 劉東生、黃萬波、王挺梅
在包頭、西安、北京等地所見到的幾個有關新構造方面的問題 陳夢熊
在漢水流域所看到的與新構造運動有關的一些現象 沈玉昌
黃河流域的一些地貌、地質現象和地震的關系 徐煜堅
在中國新構造運動座談會上的發言 Г.Π.果爾什柯夫182
㈥ 聞一多作為學者的事例
1、寫《唐詩雜論》
1930年到1932年，聞一多從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。聞先生也總是頭發凌亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。
不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。
2、寫《楚辭校補》
從武漢大學開始，聞一多開始致力於中國古代文學研究。他從唐詩開始，繼而上溯，由漢魏六朝詩到《楚辭》。十年艱辛，一部「校補」赫然而出。
3、寫《古典新義》
1932年秋，他回到母校清華大學任中國文學系教授，從事中國古典文學的研究，向古典新義邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了「何妨一下樓」的主人。
4、寫《冬夜草兒評論》
1922年7月，聞一多赴美國留學，先後在芝加哥美術學院、珂泉科羅拉多大學和紐約藝術學院進行學習，在專攻美術且成績突出時，他更表現出對文學的極大興趣，特別是對詩歌的酷愛。年底出版與梁實秋合著的《冬夜草兒評論》，代表了聞一多早期對新詩的看法。
5、艱苦讀詩、研究詩
上世紀40年代，在昆明聯大當教授的聞一多先生，薪水不足以養家，妻子多病，家裡孩子多，生活難以維持。他不得不雕刻印章以補貼家用。久而久之，手指頭起了大疙瘩，眼睛也花了。有一段時間，家裡飯桌上只有一鍋豆渣燉白菜，偶爾吃到一點豆腐，大家就都興高采烈地稱它做「白肉」。
在昆明的那些年，聞一多先生一家不僅吃得苦，住得也很差。有一段時間，一家八口擠在普通農舍的樓上。晚上，小孩們打地鋪，白天捲起鋪蓋，騰出地方吃飯和讀書寫字。一次一位朋友來看望聞一多，看到他們家的居住條件這樣艱苦，不禁為之動情。
聞一多感慨地說：「教了好多年的杜甫詩，只有親身體驗之後，才能領會到杜甫的心境和胸懷。」
㈦ 😝是什麼意思
吐舌頭的表情包的意思是不好意思。
表情包本質上屬於一種流行文化。依託於社交和網路的不斷發展，人們之間交流方式也出現了相應的改變，由最早的文字溝通到開始使用一些簡單的符號、emoji表情、表情包；
逐步演變為日益多元化的表情文化，使用一些自製的、流行元素圖片來進行溝通。這類圖片以搞笑居多，且構圖誇張，通過收藏和分享此類圖片，人們可以獲得趣味，同時展現自己的藏圖，可以得到人們認可，實現心理上的滿足。
(7)學者交流搞笑圖片擴展閱讀
看到一個微笑的emoji時，我們大腦中被激活的部分和看到真正的笑臉是一樣的。甚至，如果當時的情緒和看見的emoji不一樣，還會根據看到的emoji不自覺地調節自己的面部表情。有學者認為，那些比較容易隨著emoji調節表情的人，有著更高的共情能力。
而最有趣的是，這種能力並不是生來就有的。大腦隨著顏文字和emoji的出現逐漸發展出來的——仔細回想，是不是曾經有過一段時間，你覺得自己好像不太能看懂顏文字，在學習後才逐漸掌握。這意味著，社交媒體已經為創造出了一種新的大腦活動模式。
㈧ 運維方和學者溝通的途徑是什麼
運維方與股東溝通的途徑是股東大會。股東大會是公司最高權力機構，由全體股東組成，其他機構都由它產生並對它負責。股東大會職權與有限責任公司股東會職權相同。股東大會對公司重大事項進行決策，有權選任和解除董事，並對公司的經營管理有廣泛的決定權。企業一切重大的人事任免和重大的經營決策一般都得股東大會認可和批准方才有效。
運維工作是項目工作的延續，是公司項目管理系統中的最後一環。接手運維工作也有一段時間了，遇見過各種各樣的客戶，處理過各種各樣的問題。在解決問題的過程中，發現每類項目都會有相似的問題出現，比如安全漏洞問題、後續系統接入的協助問題、產品出現BUG等等，每一類問題都有它對應的解決方式和注意事項。
技術團隊細分及配合問題
在IT企業里產品從創意到交付給用戶，從整體上看是由技術部門負責，但如果深入到技術部門，會發現由不同的技術團隊負責不同的部分或者階段。
一般會分產品團隊、開發團隊、測試團隊以及 運維團隊，在互聯網公司里， 運維團隊一般還分基礎運維和產品運維兩個團隊，基礎運維負責基礎設施(包括機架、網路、硬體)和操作系統的安裝，為整體公司的所有產品提供基礎設施的運維服務。而產品運維負責線上產品的問題處理、代碼的布署和跟開發的介面等。
不同團隊都會形成自己的辦事習慣、節奏，都有自己的關注點，一般只是知道與之介面的團隊的總體職責，但是不知道對方可能面臨的困難與工作中的挑戰點。另外，如果公司夠大，每個團隊內部又會分為許更細的小團隊，如基礎運維一般有系統團隊、網路團隊和IDC團隊等，這樣更加重了團隊之間溝通難度。
㈨ 怎麼樣的為學者式交流啊
從專業的角度，提出較為前衛的、有學術價值的問題進行交流，這樣的交流內容為學者式交流。它區別於一般性、知識性的交流。
例如：我們一般人可以提出「如何學好普通話」的問題，在學者之間交流時，這個問題就變成了「學好普通話的理性思索」等。