1. 搞笑的檢討
親愛滴，我的心裡只有你。如果說母是天，父是地，那麼你就是玉皇大帝，我寧可得罪天地，不能得罪你玉皇大帝。假如我再對不起你，就讓我被天打，被雷劈。這種事情最多隻有一，我再也不會讓你氣。你看這樣行不行？
不小心讓你氣的我，非常超級無敵鄭重的像可愛的你檢討。
2. 上課玩手機被發現，跪求200字的惡搞檢討
尊敬的老師，對於我的劣習我感到深深的愧疚和懊悔，我決定了，以後決不會在你的課堂上玩手機，我說到做到，保證絕對不放空炮。我決心做一個勵志向上的文藝好青年，從今以後，我要好好學習，天天向上，堅決貫徹黨的思想。以學習成績為中心，大力發展學習能力，將馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學發展觀，三個代表理論堅持到底。老師，請你相信我，原諒我，把手機還給我，給我一個改過自新的機會，從此，你將看到閃亮的新星冉冉升起，普照神州大地，而那顆新星就是你還我手機，給我改正機會後的我
3. 最搞笑的檢討書
花自飄零水自流，一次遲到，幾次憂愁，此恨難消在心頭，才下眉頭，又上心頭。 就在風和曰麗，似水柔情的一個早上，不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過後不久不幸地遲到了，並且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字，很不幸的把上學遲到的光榮傳統從高二帶到高三。 這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉，此乃不忠，一罪也。 又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。 還讓班主任老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。 最後還要麻煩在座同學費時來檢閱本之所做之檢討，此乃不義，四罪也。 綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁，不義之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會，才苟全一命，阿彌陀佛！ 無奈，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風雲，人有禍福旦夕。 又是一個風和曰麗，似水柔情的一個早上，不幸的我又一次在遲到鈴聲響過後又一次不幸地遲到了. 並且又一次不幸地在別人的記錄上留下了我這個充滿不幸的名字。 事又至此，獨中兩天，只差帽子戲法。此時深感不安，「我不入地獄誰入地獄」之境界想必也不過如此了，頓時心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如泛濫黃河，一發不可收拾。 此事難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝與如來佛祖網開一面，從輕發落。 古訓有曰，事不過三。如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再遲到，不能待遲到之時再去反悔莫及，人世間最無聊的事莫過於此，如果諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年！
4. 帶手機檢討書自我反省3000字
這次他想了很多，反思了很多事情。白也對自己違反了學校的鐵律感到非常懊悔和憤怒。他也深刻認識到自己錯誤的嚴重性，並為此感到羞愧。只要學校開辦，反復強調學校的規章制度，並提醒學生不要違反校規，但是我沒有注意到學校和老師的話說，沒有注意老師的話，不注意學校發布的重要問題，充耳不聞，這些都是不應該。這也是對老師的不尊重。
我們應該牢記老師的話，牢記學校頒布的校規。事件發生後，我冷靜地思考了很長一段時間，我的錯誤不僅給我帶來了麻煩，而且耽誤了我的學習。而且，我的這種行為也給學校造成了很壞的影響，破壞了學校的管理制度。這也在學生中造成了不好的影響。
(4)手機自我檢討的搞笑圖片擴展閱讀：
因為我犯了一個錯誤，可能導致其他學生，影響課堂紀律，年級紀律，紀律也是一種破壞，而且有很大的期望的老師，家長也是一種傷害，也是一種不負責任的其他學生的家長。每個學校都希望學生學以致用，全面發展，樹立良好形象，使我們的學校有一個良好的形象。
每個學生也希望學校能給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境，共同維護的人建立，我犯了一個錯誤，這一次破壞學校的良好環境，這是不應該，如果每個同學這樣的錯誤，所以不會有一個好的學習環境。
對違反校規的學生給予懲罰也是應該，我呆在家裡半個月，我想了很多，也意識到自己犯了一個嚴重的錯誤，我知道，這么多的傷害，我應該為自己的錯誤付出代價，我也願意承擔責任，盡管負擔不起，特別是作為一個在重點大學接受教育的人，其首要責任不可推卸。
5. 搞笑幽默的自我檢討書
自我檢討書
尊敬的領導：
我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔向您們寫下這份檢討書，我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討：
通過這次教訓，我感到自己責任心不強，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，不能好好的約束自己。自己身為一名勞動協管人員，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！但由於自己對工作沒有足夠的責任心、工作做風渙散，在自己的思想中，仍舊存在得過且過，混日子的應付思想。因此，這次參加就業局組織的培訓只參加半天就在未向領導請假的情況下擅自離開，這是對大家及對自己的不負責任，使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
在這件事中，我深刻反省自身不足，我要不斷提高我的思想認識，強化責任措施。學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省。同時，要誠心的謝謝領導，如果不是領導及時發現，，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想像會發生怎樣的工作失誤。發生這
件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝！
檢討人：某某某
6. 寫一份一百字左右檢討書開車時摸手機被逮到有圖片，有圖片可以參考
尊敬的領導
月 日，在 等紅綠燈路上，我卻在偷偷看手機，並被領導發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
今後我要向公司的優秀工作的同事學習，認真學習好的工作作風，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今後的工作做好打基礎。
通過此次深刻的檢討，請領導能夠信任我。我今後一定認真努力的為公司做工作，為公司的發展獻上自己微薄的一份力量。
就這樣，別的你可以自行刪減。如果你用你自己的，把向改成像就行。有錯別字哦
7. 玩手機檢討書10000字
尊敬的老師:
對於攜帶手機一事，我已經深刻的認識到了自己的錯誤，了解了自己的缺點。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書。 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該攜帶手機，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的 重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過很深刻。我要盡量的避免這樣的錯誤發 生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為絕不是向老師的紀律進行挑戰。老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧。
希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在攜帶手機。 今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們還是學生，沒 有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的 話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生 活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的 錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累不是我們不知道，每天為 了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切我們都是了解的，我們唯一 可以做的以成績報答他們，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上 最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。 錯誤的性質是嚴重的。我攜帶手機，影響了其他的同學，其結果損害了多方利 益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就 是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的告誡，攜帶手機。我這么做，害的那個是那些認真學習同學。我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 其次，攜帶的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦， 自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的 人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相 學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同 時，也對學校形象造成了一定損害，我們學校在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！而我當時卻在認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻 的意識到這不是與人為善。我攜帶手機，還傳染給其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，違背了做學生的原則。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得 以進步。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在學校認真學習，而我卻在學校攜帶手機了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做 一個對社會有用的人，而我卻攜帶手機欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為引起的不良後果，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的希望我好，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類 似的事情發生。
希望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深 刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我攜帶手機實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不良行為，即使老師允許，此舉本身 就是違背了學生的道德和專心治學的精神。這樣一種極其錯誤的行為。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。
一 個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯 誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重 老師、不尊重父母的惡劣影響。而由於我的錯誤，損害了我們學校的形象。
我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影 響；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負 面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我 所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還 要有清醒的頭腦、意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向。 我知道，造成如此大的負面影響，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在高中接受教育 的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我 還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續管理我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學在校攜帶手機，影響課堂秩序和聽課效果.可是我還是將手機帶入校園手機,我知道我攜帶手機您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.我堅決保證以後的學習生活絕對不會在攜帶手機.希望老師能原 諒。
這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已說出了一切事實. 老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性. 如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人的尊重不夠, 以後我將對老師有更多的尊重.如 果不是因為過於懶散也不至於如此. 我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名高一學生給全班不良影響，對於這件事情,深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我攜帶手機，有可能影響班級紀律性,進而影響其他同學也攜帶手機，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討 自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.
所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回 報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的兩年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上學校絕對不攜帶手機地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合. 作為高中生一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保 質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果. 望老師能念在我認識深刻的檢討上再給我一次改過自新的機會,請我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3. 和同學、班干以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
4. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
5. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。這件事在我班造成了極為惡劣的影響。 這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。 我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚。
6. 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次嚴重錯誤作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。做為班裡的一員，我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！ 現在我已經認識到了自己的錯誤,今後改正壞毛病,調整好心態,天天向上
今後我一定會好好學習，上課聽講，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！
8. 上班玩手機自我檢討搞笑的句子
尊敬的張老師：
您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課後寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢查書具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。
我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今後不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過「聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤」像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。
但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到上課不玩手機。
如果老師放學後能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發我奮發向上、努力學習的決心，我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利於您加薪升職。
9. 寫一份口述上課玩手機的檢討書，帶一點搞笑的內容，稍微短一點不要太長了
時光荏苒，又到了一個播撒希望的季節，在這個季節里埋頭苦乾的高三學子們都爭分奪秒的努力著。校園中彌漫著濃濃的書香氣息，教室里充滿著濃厚的學習氛圍。
回首望去，距離高考的時間一天天減少著，曾經的365天里也僅剩一百天，距離高考的日子也越來越近。不少高三學生也意識到時間的緊張和高考的壓迫，在稍縱即逝的海市蜃樓面前也選擇了放棄，投入到緊張的學習中，為了目標，為了理想，為了事業與前途不得不趕起腳步努力向前。
想起曾經，回首過去才知道自己沒有好好學習，落下許多功課，也不認真聽講，也導致成績始終提不高。就語文而言，當老師抱著一摞卷試捲走進教室並紛發到每一位同學的手中，開始了高三緊張復習中為最後的沖刺卯足了准備等待全力一擊，然而並不如人願，自己總是不好好寫卷子，每次都如應付差事一樣的完成作業，並不能很認真的學習並牢記於心，像老師檢查的背誦也從未認真過、做過一絲不苟，而是隨便應付，這樣既糊弄了老師，又對自己學業的不負責任，後來也沒有做到課後復習，隨著時間的流逝最終將課文忘於腦後。
直至今日，離高考的時間也僅僅剩餘一百天，一百天後的我們各奔東西，「成龍成蟲」也僅僅取決於這最後的一百天。在這剩餘的時間里不少學生已經認識到時間的緊迫，放飛夢想的翅膀也隨著高考而打開，他們已經開始努力學習，補習落下的功課，為自己的人生奠定基礎。然而不知時間緊迫，依然我行我素的自己卻在上課玩手機，說話，根本沒有學習的興趣，沒有臨近高考帶給自己的緊張感。學校三令五申地警告學生不要上課玩手機，而自己卻一次次的踩在校規的邊界，老師一次次的縱容更加的讓我們肆無忌憚，公開挑釁老師的權威，同時也為自己的高三學習生活投入陰影。