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雷鋒精神第二代傳人劉光建事跡介紹
中華文化游學派導師雷鋒精神第二代傳人劉光建教授事跡介紹
原創作者：中華文化游學派創始人丁游俠
2003年5月至2005年2月，這是我人生第五次離開上海，進行我的中華文化游學派創建和社會文化考察生涯，我把這次活動命名為「夢想與我的中國文化苦旅」活動。
2005年1月，我和劉光建在山東聊城不約而遇。那時，我以騎摩托的方式，在聊城天下第一樓採集泥土文化標本和搜集黨史、文史等工作；而劉光建是開麵包車進行他的學雷鋒、宣傳雷鋒，關心幫助社會弱勢人群，以收徒弟、教授社會弱勢人員擦皮鞋手藝，贈送一套謀生的擦鞋工具為目的萬里公益長征。
當時，介紹我認識劉光建的是采訪我的《聊城晚報》社記者劉江先生；我和劉光建在聊城就有幾次交流。2007年劉光建到達上海學雷鋒，宣傳雷鋒，招收學徒工作，自然我們的交流又增多了，上海的《文匯報》《青年報》都是以一整版的篇幅給予宣傳。在上海期間劉光建還特意考察了，我存放在閔行區圖書館里，從山東徵集來的黨史和史志資料，並給予高度評價。可以說我和劉光建是在聊城見面結緣，而我真正知道熟悉劉光建的名字是1973年，我從中央人民廣播電台聽到學習劉光建的歌曲，那是我讀小學三年級。在那個年代學習雷鋒是學校德育教育重要內容，也正是這樣的教育環境，學校會經常組織開展做好人好事活動，如：動員學生參加義務拾廢鋼鐵活動、採集中草葯活動、搜集飼料活動等來支援國家工農業建設，那時，我也是學雷鋒的積極分子，多次受到學校領導和老師表揚。正是因為我們有著相通的心，我對劉光建的了解就更為深刻。
劉光建十五歲參軍，十七歲參入中國共產黨，先後榮立二等功、三等功。十七歲被中國人民解放軍總政治部授予他「全軍十大學雷鋒標兵」的光榮稱號，十七歲就被《齊齊哈爾日報》、《解放軍報》、《人民日報》、《中央人民廣播電台》等國家眾多的主流媒體稱為，「人民的好兒子——劉光建」，能享受這樣的特殊榮譽，在中國的歷史上也找不到幾人。 對於媒體把劉光建視為「人民的好兒子」，劉光建自己覺得難以勝任，但黨和人民給予的榮譽，他是要用實際行動來維護和回報的。為不辜負「人民的好兒子」這樣的崇高榮譽，劉光建始終小心翼翼的做人，踏踏實實工作。
1975年，劉光建退伍，被推薦去成都氣象學院上學。
1977年，21歲時，大學畢業，主動申請到祖國最艱苦的地方西藏工作，紮根雪域高原22年
1998年，劉光建面對國家高級公務員中腐敗現象不斷的增多，常常痛恨之極，而面對廣大社會弱勢群體生存就業問題，常常心裡難過和無奈。1998年劉光建在報紙上看到，南方一個省委書記在大街上指導幫助下崗人員擦皮鞋就業的新聞報道，使他眼睛一亮。之後，43歲的劉光建不顧家庭的反對，主動辭掉在西藏自治區農牧廳司務長幹部公務員工作，走上「職業學雷鋒、宣傳雷鋒」之路。 劉光建計劃走遍全國100個城市，組建100個「雷鋒擦鞋班」，義務幫助1000名殘疾和弱勢朋友自食其力，計劃在2013年紀念毛澤東「向雷鋒同志學習」題詞50周年之際，在北京舉行隆重的獻禮活動。同時要籌建一個全國青少年教育中心或取名為中國共產黨黨員繼續革命教育中心。
從1988年至今，劉光建餐風露宿，四海為家，他把中國當成自己的家，他把社會弱勢人群，當成自己的親人，以擦皮鞋苦行僧的生活工作方式，自費騎車、駕駛雷鋒車已走過甘肅、寧夏、內蒙、山西、河北、、山東、河南、陝西、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、浙江、福建、廣東、海南、廣西、雲南、貴州近100個城市，用自己擦皮鞋微薄的所得無私幫助400多位社會弱勢人員，已免費送出擦皮鞋工具近400套。
十年來，劉光建埋頭苦幹，因為做了上述一些事情，收獲了許多的贊美、關注、同情、報道、宣傳和幫助支持，同時也收獲許多的誤解、偏見、嫉妒、諷刺、挖苦、嘲笑、刁難、惡語、懷疑、辱罵、騷擾、打劫和仇恨等。
十年來，劉光建僅回到自己的小家4次，他把自己擦皮鞋的所得，全部貢獻給救助社會弱勢人員的慈善事業上，這種極端的大無畏的忘我精神，極端的無私奉獻給社會的高尚品質和行為，是我們絕大部分人，不能具備的，劉光建其行為是全心全意為人民服務最高的表現。他和哪些腐化墮落、驕奢淫逸、高高在上，不顧黨和人民利益的，口頭上掛在為人民服務的，實際上只為自己和親屬謀取非法利益等腐敗官員成了鮮明的對比。因此劉光建走到哪裡，哪裡的人民就歡迎他。
對此，我建議國家相關部門領導和國家政策研究機構制定相關的法律制度，對這些不要國家福利，又自覺去為人民服務特殊的人員，應予以在國家重要崗位上任職。這樣做他可以在國家公務員隊伍建設中樹立為人民服務的最好形象，在我們黨建設社會主義宏偉事業中起模範帶頭作用，在為我們黨高舉共產主義信仰偉大旗幟，招到更多的大公無私的核心建設者和為人民服務的導師。
劉光建是在人民軍隊這所大學里培養出來的一名普通戰士，他從部隊走向社會的，始終高舉學雷鋒的旗幟。他一心向黨、一心想著祖國和人民，一心想著社會弱勢人群，十年來劉光建不是為了自己，而是以實際行動幫助社會最底層的人，劉光建不愧為全心全意為人民服務的導師，是我們廣大公務員學習的好榜樣。
在中國人民解放軍建軍82周年之際，向曾經在、現在在、將來要去部隊獻身國家建設的同志們，表示我崇高的敬意和親切的問候！並祝福大家節日快樂！
願雷鋒精神，劉光建精神成為我們為人民服務的行動指南。
中華文化游學派創始人丁游俠敬上
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向雷鋒同志學習」這一句是毛主席為雷鋒同志題詞。或許雷鋒這個名字對於我們並不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以後，既加深了對他的印象又對這位戰士增添了幾分敬佩。
《雷鋒》這部影片主要內容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建築工地運送磚瓦，忙個不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護送一位農村老大娘回家。知道了戰友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰友的媽媽。為了支援災區，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。
《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚了雷鋒這位革命英雄戰士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優秀品質。或許有些同學就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好。可是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發現在這個社會上還是有許多的好人好事。
記得有一次，我和表姐一快去書店看書。書店裡人山人海，不知怎麼的，我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我看到自己和姐姐走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。心想：怎麼辦？和姐姐走丟了，我該怎麼回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到姐姐。我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。這時候，一位身穿運動福帶著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往後閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：「小妹妹，你怎麼了？」我十分地害怕，搖了搖頭。那位大哥哥並沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：「小妹妹，你放心。我不會對你怎麼樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。」我看了看他的這個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。對他說：「我和姐姐走丟了，現在不知道該怎麼辦。」他聽了，立刻眉頭緊皺，說：「那你姐姐有手機嗎？我們可以打個電話給她。」我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭發，想了想說：「那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了。」我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應和他一起走。他帶我到書店總服務台，對那為服務員說：「服務員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？」服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：「李艷小朋友的姐姐請注意……」我疑惑地問了問他：「這辦法行嗎？」他笑著對我說：「看看吧！」不久，姐姐從遠處跑過來，嘴裡直說：「李艷，李艷。」原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：「沒關系，別客氣。」
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在我們的心中
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拓展資料：
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名，以雷鋒的精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為「愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志」。
Ⅸ 學雷鋒繪畫作品有什麼
1、先用波浪線在畫紙的下面畫出一叢綠植。
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行嗎