A. 大班語言活動教案《皮鞋車》
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我為大家收集的大班語言活動教案《皮鞋車》，希望對大家有所幫助。
大班語言活動教案《皮鞋車》1
活動目標
1.能認真聽故事，理解故事內容，感受故事中的奇思妙想給自己和小夥伴帶來的驚
2.能根據故事情節，合理續編故事，提高想像力和口語表達能力
活動准備
《皮鞋車》課件，各種鞋子的圖片，《開汽車》游戲音樂
活動過程
開始部分
一、謎語導入
一對兄弟倆，蘆螞出來湊成雙，前後交替走，載人走四方
引導幼兒說出鞋子是我們生活中的必需品，是我們的好朋友。
二、認識各種各樣的鞋子，知道它們各自的用途
基礎部分
三、出示破皮鞋的圖片
教師提問：
1.這是什麼？它怎麼了？
2.如果你有這樣一隻又破又臭的皮鞋，你會怎麼做?
3.有3個小動物它們也看到了這只鞋，你猜它們會
怎麼做?
四、出示課件
提問：小兔子看見這樣一直又臭又破的皮鞋，它是怎麼說的，怎麼做的？
小松鼠看見這樣一隻又臭又破的皮鞋，它是怎麼說的，怎麼做的？
小老鼠看見這樣一隻又臭又破的皮鞋，它是怎麼說的，怎麼做的？
小老鼠是怎樣把它變成皮鞋車的?
小老鼠把賣嘩扮舊皮鞋變成皮鞋車以後幫小動物做什麼了？
五、組織幼兒討論
聽完故事後，你喜歡哪個小動物的做法，為什麼？
小老鼠敢於想像把別人都不要的廢皮鞋改成了都喜歡的漂亮皮鞋車，而且還給自己和小夥伴帶來驚喜，我們應該向小老鼠學習
六、啟發幼兒續編故事，並能大膽講述
小老鼠有了這么漂亮的皮鞋車，它還會用它做什麼？
結束部分
七、游戲。開汽車
大班語言活動教案《皮鞋車》2
活動目標：
1、理解故事內容的基礎上，掌握故事中角色的心理活動，以及它的對話,能用較清晰的語言進行講述。
2、掌握和運用動詞：提、沖、修、刷、推等，並能用肢體語言來表示。
3、教育幼兒懂得環保，知道在生活中要多開動腦筋，就可以利用廢物做成有用的東西。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動准備：
圖片、磁帶、實物、破鞋子、動詞卡、教室內稍作布置（好添加報紙做的東西等）、頭飾：小兔、小松鼠、小鼴鼠、模擬皮鞋車。
活動過程：
一、出示圖片，教師直接引題：
師：這幾幅圖，你們見過嗎？
那這個故事，你們肯定聽過了。誰來給老師講講這個故事，圖片這么好看，故事肯定很精彩。
二、請幼兒來看圖片，進行講述故事
不管講得如何，教師給予肯定與鼓勵，讓幼兒大膽地進行講述，口語表達能力方面得到一次鍛煉。
三、全體幼兒來完整地聽故事。
教師邊引導幼兒結合圖片來聽故事，鞏固對故事的掌握。
四、以幼兒來教師講故事的形式，對故事中的對話及動詞進行掌握。
1、（出示實物：舊鞋子）全體幼兒來講述，教師來表演，重點突出小兔子、小松鼠，它們看見這只破皮鞋時，不為心動的表情，並能用動詞：「提、聞"來表達出來。
2、注意講解動詞（做皮鞋車這一段的語言描述動作性強），教師引導幼兒掌握和運用動詞。
如：提來一桶水（出示：「提」字寶寶），鼓勵幼兒用肢體語言來表示，並能用詞來講句話。
3、注意提醒：小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋車時的神情，及鼓勵幼兒學習他們團結友愛、互幫互助的精神(送給小兔上學.給小松鼠送去松果)進行品德教育、情感交流。
活動反思：
在活動設計中應該更注重幼兒的語言表達能力和創造性思維能力的培養，為幼兒創設一個輕松的語言氛圍，鼓勵幼兒想說、敢說、愛說;老師在活動中可以將第一幅圖作為一個引導，後面的幾幅圖可以讓幼兒自己觀察和講述，並鼓勵幼兒有不同的答案，續編出不同的故事結尾，充分發揮幼兒的主體性、創造性;活動中還可將其他領域的內容有機地整合在一起，以游戲為基本活動，使活動能動靜交替，中灶讓幼兒快樂學習!
大班語言活動教案《皮鞋車》3
【活動目標】
1、引導幼兒根據實物及問題線索進行大膽思考和想像，幫助其理解故事情節。
2、發展幼兒的想像力和語言表達能力。
3、萌發幼兒廢物利用的情感。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
【活動准備】
1、松鼠、小鴨、小狗圖片。
2、皮鞋圖片兩幅。
3、背景圖一幅。
【活動過程】
一、逐步出示草地和舊皮鞋圖片，形成對比。
引導幼兒根據生活經驗大膽講述，重點突出「舊」「臟」「臭」。
提問：你看到這樣的一隻破鞋子會怎麼做呢？
二、引導幼兒通過想想、議議、講講，逐步理解故事內容。
1、引導幼兒分析小動物們對待破皮鞋的不同態度。
提問：小鴨、小狗、和小松鼠對破皮鞋的態度一樣不一樣呢？它們都是怎麼說怎麼做的？小松鼠可以將這只破皮鞋變成什麼？
2、幼兒猜測小松鼠怎樣將破皮鞋變成皮鞋車。
討論：小松鼠怎樣做才能使破皮鞋變成皮鞋車呢？
3、教師講述小松鼠的方法並出示裝扮好的皮鞋車。
4、討論小松鼠有了皮鞋車後會做的事情，分析其它小動物們的想法。
提問：小松鼠有了皮鞋車後會做什麼事情？小鴨小狗會怎麼想呢？
三、完整欣賞故事。
老師完整講述故事。
概括討論：你喜歡故事裡的誰？為什麼？
四、經驗拓展，引導幼兒大膽想像、講述。
1、師：故事裡的小松鼠真會動腦筋，把一隻又舊又臟的臭鞋子改裝成了一輛非常有用的皮鞋車，那如果小朋友也有這樣一隻舊鞋子，你會把它變成什麼東西，做什麼事情呢？
2、幼兒自由討論。
3、請個別幼兒到集體前講述。
附故事：皮鞋推車
草地上躺著一隻破皮鞋，小鴨經過這兒，用腳踢了踢說：「多破的皮鞋！」說完便搖搖擺擺地走開了。
小狗經過這兒，他用鼻子聞了聞，說：「多臭多臟的破皮鞋！」說完便捂著鼻子走開了。
小松鼠正在忙著搬運松果經過這兒，也看見了這只又臟又臭的破皮鞋，說：「這只鞋丟了多可惜啊！」於是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，「嘿！有了，我來給你打扮一下，讓你變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車吧。」他提來一桶水，把皮鞋裡里外外沖得乾乾凈凈，又用膠水補好了皮鞋上的裂縫，然後用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，最後他又給皮鞋車裝上了四隻輪子，安上了方向盤。小松鼠滿意地說：「哈，我有一輛皮鞋車了！我可以用它來運送松果嘍！」
嘀嘀嘀！小松鼠開著皮鞋車，送小鴨去上學。小鴨說：「嘿！多漂亮的皮鞋車！真可惜，我沒有。」
嘀嘀嘀！小松鼠開著皮鞋車，給小狗送去了肉骨頭，小狗說：「嘿！多漂亮的皮鞋車！真可惜，我沒有。」
他們都忘記了在草地上的那隻破皮鞋，卻不知道這只破皮鞋在小松鼠的巧手下，變成了一輛又新又漂亮的皮鞋車。
【活動反思】
活動開展下來總的來說達到了目標。活動設計符合大班幼兒的年齡特徵，幼兒比較感興趣，能很好地配合老師完成各活動環節。能打破舊的教學慣例進行教學，先讓幼兒觀察故事掛圖，大膽想像，鍛煉說話，連貫理出故事情節再完整地聽講故事。活動效果良好，大部分孩子基本上熟悉理解故事內容，能根據內容進行故事表演，並得到了廢舊利用的教育。不足的地方就是教師引導幼兒說話耐心不足，不能從多方面考慮著手。另外，組織故事表演有些亂，有待加強。
大班語言活動教案《皮鞋車》4
活動目標：
1.能認真傾聽故事，理解故事內容。感受故事中的奇思妙想，給自己和小夥伴帶來的驚喜。
2.能根據故事情節，合理續編故事，提高想像力和口語表達能力。
活動准備：
1.一隻大大的舊皮鞋、故事掛圖、課件
2.一些生活廢舊物品製作的作品及廢舊材料
活動過程：
一、出示實物：一隻大大的舊皮鞋，引發幼兒的探究與討論：
1、「這是一隻什麼樣的鞋子？你從哪兒看出來的？」
（引導幼兒說出臟、臭、舊皮鞋等，並用簡單的動作模仿體驗）
2、看到這樣一隻舊皮鞋，你打算怎麼做？」
鼓勵幼兒大膽想像，充分發言，創造性的講出自己與眾不同的想法，激起幼兒參與活動的興趣。
二、逐幅出示掛圖，邊引導觀察邊啟發提問，邊引導幼兒自由講講圖片內容。
1.出示掛圖（1）——（3），引導觀察、提問，了解三隻小動物不同的做法。
師：小白兔、小松鼠也看到了這只舊皮鞋，它們是怎樣做的呢？」小老鼠看到這只舊皮鞋又是怎麼做的呢？
引導幼兒仔細觀察它們的表情、動作後，說一說，進行動作模仿。
2.出示掛圖（4）
引導幼兒觀察小老鼠的做法，猜測提問：「小老鼠這么賣力氣的擦皮鞋，是想把皮鞋做什麼用呢？」充分猜測表達後，
3. 出示掛圖（5）引導幼兒重點觀察：
師：「小老鼠是怎麼把一隻舊皮鞋變成皮鞋車的？誰來講一講？學一學？」（皮鞋車）
引導幼兒仔細觀察後，說說小老鼠都做了什麼並模仿表演小老鼠將舊皮鞋變成皮鞋車的過程，體驗小老鼠辛勤付出勞動的過程。。
4.出示掛圖（6）
繼續猜測：「小老鼠開著這么漂亮的皮鞋車，會去干什麼呢？」
鼓勵幼兒大膽表述出不同的見解，出示掛圖，引導觀察，體驗小老鼠為夥伴帶來幫助的的快樂。
三、完整傾聽欣賞故事，加深理解故事內容
結合課件.教師完整講述故事，幼兒傾聽後，
提問：
「小老鼠是怎麼把一隻舊皮鞋變成皮鞋車的？」
師幼一起表演小老鼠的.做法。
討論：
「為什麼小老鼠有皮鞋車，小兔、小松鼠卻沒有呢？」
續編：
「小老鼠開著它的皮鞋車還會為它的朋友做什麼事？」
引導幼兒體驗小老鼠的做法，加深理解故事中小老鼠的奇思妙想給自己和小夥伴帶來的驚喜和快樂。
四、聯系生活，拓展延伸
出示一些廢舊物品製作的作品，請小朋友看一看，談一談，激起幼兒變廢為寶、環保製作的樂趣，在美工區投放紙杯、光碟等生活廢舊材料，供幼兒進行奇思妙想製作活動。
活動結束
大班語言活動教案《皮鞋車》5
活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容，根據故事情節合理續編故事，並連貫講述。
2、啟發幼兒思維，培養幼兒的想像力、創造力及動手操作能力。
3、通過學習，激發幼兒關心愛護同伴的情感，培養幼兒廢物利用的習慣。
活動准備：
故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一隻、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。
活動過程：
一、導入。
1、小朋友，今天老師帶來了一樣東西，你們看這是什麼？（出示舊皮鞋）這是一隻什麼樣的鞋子？（又臟又破）
2、如果你的家裡有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做？（扔掉、賣掉等）小結：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。
二、基本部分。
1、討論：森林裡的草地上也有這樣的一隻舊皮鞋，小動物們看見了會怎麼樣呢？（分組討論、回答）小結：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎麼做的呢？
2、通過表演，了解故事內容。
（1）快看，有一隻小動物過來了，它是誰呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子會 怎麼做，怎麼說呢？（自由說）小結：小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍）
（2）又有一隻小動物過來了，它是誰？（小松鼠）咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說？（自由說）小結：小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍）
（3）小朋友再看誰來了？（小老鼠）小老鼠請小朋友猜一猜它會怎麼做怎麼說？誰來說一說？（自由說）小結：小朋友都是這樣認為的，我們來看一看小老鼠到底是怎樣做，怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍）
（4）小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢？（分組討論）（擦乾凈、按上車把、輪子等）小結：故事第二段。
（5）變廢為寶教育。
小老鼠真是一隻聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一隻舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一隻舊皮鞋，你會把它變成什麼有用的東西？（自由說）小結：小朋友真聰明，能把舊皮鞋變成這么多有用的東西，現在我們來聽一聽故事《皮鞋車》
3、續編故事。
師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想：
（1）小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什麼呢？（討論，提醒幼兒用完整的話回答）小結：小朋友說了這么多，我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。（聽錄音）小結：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學，幫小松鼠運松果，小兔和小松鼠是怎麼說的？（謝謝你……。.可是他們都忘了經過草地時遇到的那隻舊皮鞋。）
（2）你喜歡故事裡的那隻小動物？為什麼？
（3）如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什麼呢？（自由說）
4、完整欣賞故事。
現在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。
延伸活動：
1、小結故事大意。
2、廢舊物品製作。
小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢？桌子上有老師准備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。
3、展評，變廢為寶教育。
活動小結：
小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋，和小老鼠一樣，是會變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品，我們動腦筋就會讓它變成有用的東西，現在我們的鞋子做好了，小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子，現在我們把鞋子送回美工區吧。
B. 能用豬油擦皮鞋嗎
豬油可以擦皮鞋
方法/步驟
取小塊肥豬肉，手指大小即可；
穿鞋子時將上面的豬油擦掉即可。
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C. 富家小姐來路邊擦皮鞋,竟遇到丟失的雙胞胎姐妹電視劇叫什麼名
愛情不打烊。富家小姐在路邊掘芹找人擦皮鞋，遇到失散多年的雙胞胎姐妹是電視劇《愛情不打烊》里的劇情，《愛情不打烊》是上海鑫海影視、升華娛樂、金馬影視聯合出品的都市情感劇，該劇講述了豪門背洞散橘景下，兩代人納團的愛恨情仇故事。
D. 黃宏的小品怎麼樣
特別搞笑。黃宏早期鍵中的小品中有一個特別經典的，是在1993年跟侯耀文合作的《打撲克》，兩個人扮演了在旅途中偶遇的老同學，尺氏並且用手中名片當做撲克牌，進行了一場極盡諷刺的角斗。這個作品在當年的節目評比中獲得了一等獎。
(4)擦皮鞋背景圖片擴展閱讀
黃宏，原名黃長壽，1960年5月25日出生於黑龍江省哈爾濱市，小品表演藝術家，總政歌舞團國家一級演員，中國電視藝術家協會演員工作委員會長，陸軍少將。
1987年，黃宏第一次登上大舞台並表演小品《賣掛歷》。1989年，黃宏第一次登上央視春晚舞台表演小品《招聘》。2013年2月2日，陵亮散黃宏被評為2012中華兒女年度人物之一。2019年11月，黃宏同志不再擔任中國視協演員工作委員會會長職務。
E. 有一首歌、有句歌詞是、大家都來擦皮鞋啊擦皮鞋、你說亮不亮
擦皮鞋
唱：我坐在馬路上 馬路上 我的生意將開張
我坐在馬路上 馬路上 我的生意將開張
無論是男 無論是女 無論是老頭和少女
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
雙臂擺動 （那麼）兩塊五一雙
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什麼都有
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
我瞅瞅東 望望西 不是哥們兒我吹牛皮
我打過腰 提過氣 原來我是個有錢的
老白乾 八個點 共產黨給的鐵飯碗
我吃一碗 盛一碗 混的單位就關了板
關上了門 不開餉 （我他媽）光榮的下了崗
回到了家 沒錢兒花 來到大街把鞋擦
不怕冷 不怕熱 不怕挨累不怕餓
掙兩個錢 笑呵呵 老婆孩子混粥喝
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
雙臂擺動 （那麼）兩塊五一雙
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什麼都有
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮 白：
南來的 北往的
山東的 湖廣的
四平的 吉林的 那麼通化延邊圖們的
白城的 長春的 黑龍江省哈爾濱的
大慶的 永紅的 佳木橘賀橋斯到遼寧的
營口的 沈陽的 丹東本溪遼陽的
撫順的 大連的 錦州海城鞍山的
天津的 重慶的 呼和浩特北京的
山西的 福建的 深圳澳門台灣的
湖北的 海南的 廣西寧夏四川的
新疆的 西藏的 九七回歸香港的
朝鮮的 越南的 馬來西亞蘇聯的
日本的 美國的 那麼坦尚尼亞寮國的
英國的 法國的 那麼羅馬尼亞剛果的
印度的 蒙古的 南斯拉夫秘魯的
唱：大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮 。。。。
白；雙臂擺動 （那麼）兩塊五一雙
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什麼都有
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
當兵的 站崗的 守衛祖國邊防的
抗洪的 搶險的 抗震救災捐款的
公安的 法院的 紀委檢察統戰的
工商的 稅務的 交通航空鐵路的
緝查的 收稅的 橋頭路口收費的
公司的 商場的 礦山企業待崗的
扛過槍的 受過傷的 退到二線把福享的
供應的 銷售的 食品公司管肉的
園林的 綠化的 衛生體育文化的
郵局的 電信的 （那麼)城管大隊貨運的
供水的 供電的 計劃生育醫院的
管帳的 管錢的 專管結扎戴環的 唱：
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮 大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
白：
雙臂擺動 （那麼）兩塊（百）五一雙
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什麼都有
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
酒店的 飯店的
裝潢的 旅店的
五金的 家電的
（那麼）修車的電焊的
修腳的 剃頭的 馬路邊上耍猴的
抽貼的 算卦的 看手相的賣畫的
收購的 出租的 電話亭里打傳呼的
推車的 擺攤的 蹲在市場賣單的
賣拍嘩菜的 賣米的 賣桌椅板凳茶幾的
賣酒的 賣煙的 賣螃蟹大蝦海鮮的
賣油的 賣醋的 賣花椒大料味素的
賣糖的 賣茶的 賣煎餅果子麻花的
賣花的 賣魚的 賣桔子蘋果鴨梨的
賣雀的 賣狗的 賣頭蹄下水豬手的
賣燒雞的 賣茶蛋的 糧油店裡賣面的
賣鞋的 賣布的 賣針織品和毛褲的
賣手套的 賣床單的
賣西服的 賣襯衫的
賣書的 賣報的 專治性病發廣告的
賣王八的 賣鹿鞭的 抹上神油硬一天的
陽萎的 早瀉的 月經不準差半月的 唱：
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
雙臂擺動 （那麼）兩塊（百）五一雙
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什麼都有
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮 白：
打工的 賣力的 收拾衛生掃地的
說書的 唱戲的 變魔術耍雜技的
練武的 打拳的 製造飛機輪船的
石油的 煤炭的 專門研究導彈的
考古的 探險的 拉屎灑尿全管的
陞官的 下崗的 自己投資辦廠的
發財的 倒閉的 取借無門憋氣的
走私的 犯毒的 麻將桌上詐和的的
開車的 加油的 有開著飛機撞樓的
侵略的 戰爭的 布希要抓本拉登的
殺豬的 宰羊的 分皮沒有靠牆的
種地的 養蠶的 指著養漢掙錢的 唱：
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
雙臂擺動 （那麼）兩塊（百）五一雙 白：
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什麼都有
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不亮
把門的 賣票的 拿著戲票找號的
年輕的 年老的 按著順序坐好的
聽詞的 看人的 有行家看戲入門的
聽說的 聽笑的 愛情打親罵俏的
說話的 嘮嗑的 情妹領著情哥的
探親的 訪友的 給個眼神就走的
抱小孩的 嗑瓜子的
賣飲料的 倒茶水的
叫好的 捧場的 鼓勵情緒鼓掌的
大家都來擦皮鞋 擦皮鞋 你說亮不圓猛亮
F. 怎麼ps可以把鞋子的白色去掉
用ps軟體掘扒打開圖片，復制圖層，用圖像～調整～色階調整圖片對比度等，關閉背景圖層，稿銷用磨魔術橡皮擦工鍵散游具擦除背景保存為png格式圖片即可。
G. 老電影放映機之——《擦鞋童》
《擦鞋童》這部電影的背景是二戰後的義大利，戰爭給人們帶來了無法估計的的傷害。因為沒啟殲貧窮，所以影片中的小主人公居賽派和帕斯克里特以在路邊擦皮鞋為生，吃過苦的小孩比一般的小孩來的成熟。
他們最大的夢想是得到一匹馬，他們把對生活所有的熱愛和希望都傾注在這匹馬上。
他們終於擁有屬於自己的一匹馬的時候，雖然生活很貧窮，但是不同的時代的小孩擁有不同的幸福，我們這個時代的女孩兒喜歡洋娃娃，男孩喜歡鋼鐵俠。相比之下洋娃娃、鋼鐵俠和一隻能夠在草坪上自由奔跑的馬來說簡直是小兒科，就像是囚籠里的玩具。
但是沒想到這匹承載著他們所有希望的馬兒卻在結局的時候成了他們悲劇的見證者。帕斯克里特失手將居賽派推到橋下，在帕斯克里特的哭喊聲中，那匹馬漸漸地走遠了。
雖然這部電影的大部分場景都是在少管所中，但是這匹馬卻在無形中貫穿了整部電影。尤其是電影的開頭兩個主人公在馬背上肆意飛奔和最後只剩一隻馬孤寂地走開形成了鮮明的對比，不經讓人覺得導演的構思之巧妙。
兩個小男孩的友誼是堅固而單純的，電影的後半段，在法庭上法官問他們「沒有書面協議、沒有考慮所有權，他們是如何平分這匹馬的」，但是小孩的世界裡哪有所有權和書面協議這樣的東西，他們只是完完全全地信任對方，心裡只想著要和最好的朋友共同擁有一匹馬。
兩個小男孩關系的轉折點發生在「告密」這件事上。居賽派的哥哥是個壞胚子，在他的威逼利誘下，居賽派和帕斯克里特拿著自己辛辛苦苦賺來的血汗錢加入了詐騙團伙。警方逮捕了居賽派和帕斯克里特，兩人約定絕不將居賽派的哥哥供出來，但是天真的帕斯克里特以為居賽派被打，含著淚供出了他的哥哥。
小男孩之間的友誼也是脆落的，更經不起大人的「挑撥」。「告密」事件不僅使兩個人之間的友誼破裂，也奪走了他們心中真善美。他們開始互相告密，互相報復……最終釀成了悲劇。
看這部電影的時候，有一句話一直縈繞在我的腦海里：「小孩的世界裡才有對錯，大人的世界裡只有利弊。」
影片中的小孩和大人形成了鮮明的對比，大人們的存在彷彿是為了揭示社會中現實而醜陋的一部分。居賽派的哥哥唯利是圖，甚至不惜把自己的弟弟拐入詐騙團伙；居賽派的家人要求兩個小孩來掩護一個成年人，這樣的要求對未成年人來說是不是有些過分了；居賽派的律師為了讓居賽派少枯沖判幾年，甚至叫他在法庭上說謊；少管所中那些被孩子們稱為「老師」的人能不能也算是悲劇結局的幕後推手呢？
影片中兩個小男孩的遭遇令人動容，尤其是帕斯克里特，他開始是一個睡在電梯里的孤兒，但盡管如此他還是一個單純美好的孩子，但是他後來卻被少管所的人判定為「天性暴力，建議隔離」，接著被判處「兩年有期徒刑」，當然還有影片中未播出的更加悲慘的遭遇在等著他。
這部電影的精妙之處在於借旁御助孩子的視角來看二戰帶給人們傷害這樣一個宏大的主題，他們的友情乃至命運成了社會壓制下不得不破碎的事物。
就像電影中的台詞說的：「如果我們硬要說這些孩子有罪的話，那麼，那麼我們這些大人首先要受到懲罰。」
H. 皮鞋怎麼收藏保養方法
鞋子需要保養，穿著後應該去除掉鞋表面的污漬，並使用保養油進行塗擦。這芹告里需要注意的是不同的鞋面材質有不同的保養油，甚至是最難打理的麂皮鞋面也有專用的保養工具進行保養，一定不要圖方面隨意的放任鞋面的維護保養，應按部就班的，去除表面水分賣飢，保持乾燥，去除污漬，然後打油。
I. 擦皮鞋為什麼是流氓歌
擦皮鞋是中中瞎國文化的傳統職碰銷業，可以幫助人們維護鞋子的清潔。但由於它需要在街頭遊走，也會與一些流氓和街霸扯上關系，大多數情況下，擦皮鞋會被和流氓和街頭斗毆等行為聯賣吵空系在一起。因此，它被稱為"流氓歌"。