⑴ 拍攝野生動物哪些拍攝技巧
野生動物攝影是最困難的攝影主題之一，因為沒有重復，第二次成功拍攝的成功機會可能不是。你不可能要求獵豹再次跳到石頭上，羚羊再次出現在你的面前奔跑。因此野生動物攝影要充分把握每一個機會，以此獲得最佳的照片。本文中概述的幾個專業野生動物攝影師的建議可能看似簡單明了，但請嚴格遵循，看看你拍攝的照片質量將如何發生變化。
一、熟悉你的相機功能在很多新手攝影中普遍存在這樣的一種觀點：」為了獲得好照片，需要昂貴的攝影器材，事實上這種思維方式是不正確的「。在攝影前你需要了解你的相機的全部功能，做到瞭然於心。
要拍攝成功的野生動物找，你需要確切了解相機的三個功能：
什麼是最低快門速度，可以讓你獲得正常清晰度的圖像;
你可以多快改變焦點和拍攝模式;
什麼是最大ISO值，使你可以獲得高質量的圖片;
當你進行野外攝影時要有足夠的耐心，因為動物的睡眠時間有可能會比較長，甚至會因為一個突然出現的物體而保持長時間的警惕，那麼最好的方式就是耐心等待，逐漸接近潛在的攝影對象，如果拍攝對象表現出焦慮，就要馬上停止移動。當動物意識到你不是威脅時，獲得有趣照片的機會就會大大提高。
⑵ 柯南M15 求高清照片啊 蘭給新一打電話時的圖片 背景是雪地、樹 還有說到鑽石塵時候的圖片~
http://news.mtime.com/2011/11/04/1474549.html
⑶ 手機通話如何設置通話背景
以華為P50 Pro手機為例，您可以通過設置壁紙來修改通話背景：
1.進入設旦前置 > 桌面和壁紙 > 壁紙 。
2.選擇一張圖片設置為壁紙。
您也可以為聯系人設置頭像，通話背景中會顯示聯系人小頭像。
1.進入電話，點擊聯系人頁簽，選擇需要設置的聯系人鍵好。
2.點稿遲鉛擊編輯圖標，然後點擊頭像圖標，為聯系人設置頭像。
⑷ 小老鼠打電話圖片八幅連環畫
⑸ 來電話封面背景什麼弄
置通話背景要先在手機的主屏桌面上面找到設置，然後點擊設置進入到設置窗口。
2、點擊設置進入判並灶到設置窗口，進入到設置窗口以後在設置窗口上面找到電話並點擊電話進入到掘扮電話窗口。
3、點擊電話進入到電話窗口以後，在電話窗口蔽配上面就會看到通話背景，點擊通話背景進入到通話背景。
⑹ 什麼軟體可以設置通話背景
手機如何修改通話背景
要求
修改通話背景界面的先決條件是你的手機已經ROOT過，否則無法進行操作。
修改前兩個准備步驟
第一步：首先，需要可以修改許可權的文件管理器，我用到的是RE管理器。
第二步：准備好你要用到的，設置為打電話時候的背景圖案的圖片。像素是480 x800。當然最好是兩張，因為還可以改掛電話的那個界面，雖然那個界面通常只閃1秒甚至更短。
修改通話背景的步驟
一、使用RE管理器從手機的 根目錄 > system文件夾 > app文件夾將 Phone.apk復制到內存卡。手指長按
Phone.apk 這個文件，就可以得到功能菜單，復制、移動、許可權都在此菜單中。注意是用「復制」的，千萬別用移動，否則變磚。
二、將 Phone.apk 復制到電腦。
三、用解壓縮軟體(我用的360軟體)將 Phone.apk 中 根目錄 > res文件夾裡面的drawable-hdpi文件夾解壓縮出來(如圖)：
四、將你想要的通話圖片，改標題為incoming_call_unlock_bg_green.png，然後替換到壓縮出來的文件夾。同理，掛圖片也
是這樣。打電話圖片：incoming_call_unlock_bg_green.png
incoming_call_unlock_bg_green_land.png
(橫屏)掛電話圖
片：incoming_call_unlock_bg_red.pngincoming_call_unlock_bg_red_land.png
(橫屏)
五、將修改好後的圖片，添加回 Phone.apk 之中。添加辦法：用解壓軟體打開 Phone.apk ，選擇 根目錄 > res文件夾 裡面的 drawable-hdpi文件夾，按左上角的添加。然後再將你修改了的圖片，添加到這個目錄里。
六、將修改後的 Phone.apk 復制到內存卡。七、用RE管理器，將 Phone.apk 從內存卡，復制到手機的 根目錄 >
system文件夾裡面。這個時候RE管理器會提示你，system文件夾只能讀取，不能寫入。你按一下你手機右上角的「掛在為讀寫」，就可以將文件復制
到該文件夾了。
八、用RE管理器修改 Phone.apk 的許可權。如下圖，左邊的是該文件原本的許可權，你要將它修改成右邊圖片中的許可權狀態。然後按確定。
九、將修改後的Phone.apk 移動到 app文件夾里。 (根目錄 > system文件夾 > app文件夾)
⑺ 電話壁紙怎麼設置
因各手機型號不同，具體操作詳見手機說明書或者咨詢手機售後。
整個80年代，是牆紙盛行的時期。「牆紙」又稱網版浮雕發泡，是指在原材料中添加發泡劑，在生產過程中輔以高溫，使得膨鬆劑完成類似「發酵」的過程。
因此生產出來的牆紙會有凹凸感，手感柔軟。此類牆紙的優點是立體感強，可增加房間的空間感。但缺點也顯而易見：不耐磨，容易刮傷、易受污。發泡牆紙已逐步被淘汰，但在一些房間的天花板上仍然可見到使用。
起源：
早在中國的唐朝時期，就有人在紙張上繪圖來裝飾牆面。19世紀中葉，英國人威廉·莫利斯開始大批量生產印刷牆紙，有了現代意義上的牆紙。隨著時代的變遷，牆紙的發展隨著世界經濟文化的發展而不斷發展，先後經歷了：紙、紙上塗畫、發泡紙、印花紙、對版壓花紙、特殊工藝紙的發展變化過程。
最初的牆紙是在牆上繪制、印染各種圖案而成。有一定的迷幻效果，但也僅限於王室宮廷等高級場所做局部裝飾使用。真正大面積隨其他裝飾材料走入居家生活，還是在公元20世紀70年代末80年代初。
⑻ 《喇叭花電話》教案
《喇叭花電話》教案15篇作為一位傑出的教職工,通常需要准備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《喇叭花電話》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、仔細觀察畫面,積極猜測,並能用完整的語句大膽表述。
2、體驗故事中角色之間的美好情感。
3、能簡單復述故事。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
【活動准備】
螞培團ppt,兩段音樂《撓癢癢》、《愛的喜悅》,故事補充。
【活動過程】
一、小鳥和小田鼠。
1、畫面上有什麼?(樹)這是一棵怎樣的樹?(又高又大的樹)。
2、(出示三隻鳥)在這棵高大的樹上,住著三隻還沒長好羽毛的小鳥,那它們會飛嗎?(不會)
3、(出示三隻小田鼠)那樹下住著誰呢?小田鼠很想和小鳥交朋友,可是小鳥不會飛,小田鼠不會爬樹,這可怎麼辦呢?(幼兒猜測)
二、喇叭花電話。
1、觀察畫面並猜想。
(1)看看故事中的小鳥和小田鼠會想什麼辦法呢?
(2)小田鼠為什麼要在樹下種喇叭花?
(3)猜想:小鳥和小田鼠在電話中會說些什麼呢?
2、聽故事片段。
聽聽故事中的小田鼠和小鳥說了些什麼呢?
3、聽故事補充片段。
(1)如果你是小田鼠有什麼高興的事與小鳥分享?
(2)聽聽故事裡是怎麼說的?
(3)小鳥聽了,這么多高興的事,它會怎麼做呢?
(4)聽到這么優美的歌聲,你心裡有什麼感覺?小鳥和小田鼠有什麼感受呢?
小結:一個人有了高興的事,可以通過電話來告訴大家,與大家分享,有了電話真好!
三、好聽的故事。
1、幼兒完整傾聽(邊看ppt邊聽故事)
你喜歡故事中的誰?為什麼?
2、小結。
教學反思:
通過這個活動,孩子們學會了用語言來模仿故事中的角色對白;從情感體驗的角度來看,孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗;從社會性的角度來看,孩子們獲得了與同伴遊戲的經驗。
《喇叭花電話》教案2
設計理念
《喇叭花電話》是一個情節簡單的童話故事,但充滿童趣和幻想,形象鮮明、突出,容易引起幼兒學習的興趣,符合幼兒的年齡和現有經驗。聽故事是孩子最喜歡的活動之一,愛幻想是這個年齡階段孩子的特性,此活動正是滿足了孩子這些方面的需求。活動以故事為媒介,通過看一看、猜一猜、玩一玩、說一說等不同的形式,引發幼兒的講述熱情,知道打電話是交朋友的一種好辦法,感受和朋友交流的快樂。
活動目標
1、理解故事內容,能大膽地表述自己的想法。
2、知道打電話是交朋友的一種好辦法,感受和朋友交流的快樂。
活動重、難點:
能大膽地表述自己的想法,感受好朋友之間相互交往的快樂。
活動准備:
圖片(大樹、小鳥、小老鼠、喇叭花、種子)
活動過程:
一、出示圖片 導入故事
1、這是一棵什麼樣的樹?
2、又高又大的樹上會住著誰呢?
3、樹底下住著誰?(幼兒猜測,教師揭示答案小老鼠)
二、逐步學習 理解故事
(教師講述故事至「他們不會爬樹」)
1、原來小田鼠和小鳥早就想交朋友了,他們想在一起說說話,可是他們能做到嗎?為什麼?(幼兒猜測)
2、你有什麼好辦法可以幫助小田鼠悶橘和小中納鳥呢?(幼兒相互討論)
(教師邊講述故事3~4段邊出示教具)
1、看看小田鼠用了什麼辦法?
2、真奇怪,小田鼠為什麼在樹下種喇叭花呢?(幼兒猜測)你覺得喇叭花像什麼?
3、小結幼兒回答。
4、如果你是小田鼠,你會和小鳥說些什麼呢?
5、出示紙杯電話,師幼、幼幼扮演小田鼠和小鳥打電話。
(教師講述故事5~6段)
1、小田鼠是怎麼和小鳥打電話的?說了些什麼?
2、師幼互動打電話,學說小田鼠和小鳥的對話。
3、小結:喇叭花電話真好,一棵喇叭花,連著兩個家,小鳥和田鼠,天天說著悄悄話。
4、請幼兒給故事取個好聽的名字。
5、幼兒自主閱讀,師幼完整欣賞故事。
三、自主游戲 我來打電話
幼兒兩兩相伴,自主選擇材料,進行打電話的游戲,體驗與同伴親密交流的快樂。
《喇叭花電話》教案3
【設計意圖】:
《喇叭花電話》是一個充滿童趣與關愛的童話故事。它將喇叭花想像成電話,使小動物能彼此溝通、交流,簡潔而調皮的語言、溫馨而甜蜜的氛圍能很好地調動幼兒的學習興趣、引發幼兒的情感共鳴。活動以故事為媒介,通過看一看、猜一猜、玩一玩、說一說等不同的形式,引發幼兒的講述熱情,培養幼兒的觀察與傾聽習慣,在活動中不斷豐富幼兒的詞彙量,提升幼兒的語言表達能力。
【活動目標】:
1、在層層遞進的分段學習中,理解故事內容,知道打電話是交朋友的一種好辦法,感受和朋友交流的快樂。
2、在多形式的對話交流中,豐富相關詞彙,養成良好的傾聽習慣。
【活動准備】:
PPT、背景音樂等。
【活動過程】:
設 計 意 圖
一、出示圖片,導入故事
1、這是一棵什麼樣的樹?
2、樹上會住著誰?樹底下住著誰?
導入部分用不同的方式引出故事中的角色,引導幼兒仔細觀察、大膽猜測,較為清楚地表述自己的想法。
二、逐步學習,理解故事
1、根據故事情節發展,引導幼兒理解內容:
你有什麼好辦法可以幫助小老鼠和小鳥?
豐富詞語:又大又圓,並請幼兒說一說有什麼東西是又大又圓的?
豐富詞語:彎彎曲曲,並請幼兒說一說彎彎曲曲的藤像什麼?
2、在「打電話」的游戲中豐富詞彙。
通過觀察圖片,了解故事發展的情節,學習觀察細節;在說說、玩玩中引導幼兒理解相關詞義,豐富相應詞彙量。從而培養幼兒良好的傾聽習慣,提升幼兒的語言表達能力。
三、完整欣賞,提升故事
1、完整欣賞故事:
你喜歡故事中誰?說說你的理由。
2、在游戲中結束活動。
《喇叭花電話》教案4
活動目標:
1、感受好朋友之間相互交往帶來的快樂。
2、能根據自己的生活經驗,想出各種讓小鳥與小老鼠交流的辦法,並對打電話的內容展開想像。
3、安靜地傾聽故事,理解故事內容,能在集體面前大膽地表達自己的想法。
4、在仔細觀察圖片的基礎上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
5、理解故事內容,豐富相關詞彙。
活動准備:
背景圖、喇叭花、各種小動物的圖片、小鳥、小老鼠的胸飾、積木若干。
活動重難點:
理解故事內容,感受打電話帶來的快樂。
樂於用打電話的方式與他人交流。
活動過程:
一、引題:
出示背景圖,提問:這是一棵怎麼樣的樹?(幼兒用一些好聽的詞語來講述)
二、分段講述故事:
(一)講述故事第一部分:想出多種讓小鳥與小老鼠交流的辦法。
提問:你有什麼好辦法讓小鳥和小老鼠一起玩?(根據幼兒的回答,引導他們可以請哪些小動物、哪些東西來幫忙,學習一些好的用詞。)
(二)欣賞故事第二部分:理解故事內容。
1、提問:小老鼠想了一個什麼辦法?
2、學習小老鼠和小鳥的對話。
三、創設情景:對打電話的內容進行大膽想像。
(一)小鳥受傷:
1、啟發:小老鼠和小鳥打電話時的語氣是怎麼樣的?表情是怎麼樣的?它們會說些什麼?
2、幼兒兩兩結伴打電話:模仿小鳥和小老鼠打電話的語氣、表情。
(二)小老鼠過生日:
1、如果你是小鳥,你會打電話通知誰?說些什麼?
2、幼兒大膽表現不同的角色。
四、完整欣賞故事,教師將幼兒的一些想法編入到故事的後半部分。
附:喇叭花電話
一棵很高很高的樹上,住著一隻小鳥,樹下住著一隻小老鼠。
小鳥想找小老鼠玩,可是,他羽毛還沒長好,不會飛。小老鼠也想找小鳥玩,可是,他不會爬樹上不去。
小老鼠在樹下種了一棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬,爬到小鳥家。喇叭花長呀長,開出了一朵朵又圓又大的喇叭花。
小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花,心裡想:這又圓又大的喇叭花多象電話機呀!這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎!有了電話機,我就可以給小鳥打電話了。
於是小老鼠對著喇叭花喊:「喂,你好,我是小老鼠。」
小鳥在樹上回答說:「你好,小老鼠,我是小鳥。」小老鼠說:「媽媽不在家,我好孤單,你能為我唱歌嗎?」於是小鳥就為小老鼠唱起了歌。
一棵喇叭花,連著兩個家,小鳥和小老鼠,天天說著悄悄話。
根據幼兒回答續編故事。
喇叭花電話課後反思:
在本次的語言教學活動中,教師留給孩子自己思考的機會,從而發展了幼兒的想像力和思維力。
例如:在讓孩子理解故事內容時,採用分段理解故事的形式,在故事情節的轉折處中斷故事,然後讓孩子自己去大膽的設想:「猜猜小鳥和小田鼠為什麼沒有成為好朋友」,「幫他們想想有什麼辦法可以讓小鳥和小田鼠成為好朋友」,「猜猜看兩個好朋友在電話里說了什麼悄悄話」就問題「幫他們想想有什麼辦法可以讓小鳥和小田鼠成為好朋友」,孩子的答案是豐富多彩的:可以請大象伯伯長長的鼻子來幫忙,可以用梯子,可以用繩子把小田鼠拉上來,還可以拿個籃子過來將小田鼠吊上來,還可以請噴泉把小田鼠噴上去這樣的方式,比單純的告訴小朋友結果要好的多,因為他給了幼兒想像的空間,促進了幼兒想像力的發展。
其次,在本次活動中教師設計了這樣一個環節(師扮小田鼠,幼兒扮演小鳥,邊打電話邊進行對話練習。
「例如:喂,是小鳥嗎?我是你的好朋友小田鼠,小鳥我教你念兒歌『大尾巴長大尾巴大』,你唱歌給我聽吧『滴答、滴答、滴滴答』,小鳥等你長大了飛到樹下我們一起玩,」)在這個過程中,孩子們既領略了故事中簡單的對話,又進入了情感世界,在美好的情境中體驗了小動物間純真美好的情感,不知不覺地獲得了關心他人和友愛同伴的熏陶。
《喇叭花電話》是一次語言教學活動,在這次活動中我們改變了傳統的語言教學方式,讓孩子主動參與,通過看一看、想一想,說一說、聽一聽、再講一講、讓孩子在多種感官、多次參與下進行學習,孩子的積極性很高,效果也較好。
小網路:喇叭花花色艷麗,適應性強,栽培容易,在我國南北都有種植, 是城鄉庭院最常見觀賞植物之一,常用於陽台、窗檯、棚架、籬笆綠化。
《喇叭花電話》教案5
活動目標:
1、幼兒理解故事內容,能融入故事情境中。
2、發散幼兒想像力,用適合的語言模仿打電話。
3、在體驗、交流、表達中感受小動物之間,自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動准備:
圖片(樹、小鳥、小老鼠、喇叭花)
⑼ 智能手機怎麼設置來電話和打電話時的壁紙
在手機系統設置裡面，步驟如下：
打開手機設置：
