『壹』 兩學一做內容是什麼
「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。
2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
通知強調，「兩學一做」學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託「三會一課」等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
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1、圍繞專題學習討論
把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。
2、創新方式講黨課
講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模範到基層一線黨支部講黨課。
要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。「七一」前後，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。
組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
『貳』 什麼是「兩學一做」的具體化
「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。
部署"兩學一做"學習教育，就是要求要堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，加強思想建設。對於黨史學習教育，要從過去總結黨的歷史經驗，發揚革命精神，為實現中國夢激發精神動力。
『叄』 兩學一做中四個意識，四個全面，四講四有具體內容分別是哪些
「四個意識」：是指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
「四個全面」，即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。
「四講四有」指的是：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
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「兩學一做」是一個從認知到實踐的動態過程。
首先是「學」，「學」要求黨員不是死讀文字，而是深入了解其形成的歷史背景、時代內涵及作用，並且根據新時期的特點進行合乎時代和現實實質的理解和定位。
其次是「做」，「做」要求每一個黨員進行深入系統地學習、更重要的是在實際工作生活中用行動詮釋黨章黨規、系列講話的精神。
中國共產黨從來不缺少先進黨員和英雄模範，就看齊意識而言，就廣大黨員而言，如何對其精神內涵有一個正確的認知的內化進而上升到自身的行為的外化，是「兩學一做」學習教育活動效果的重大考驗。
「兩學一做」學習教育活動基礎在「學」。
在改革進入深水區的背景下，「兩學一做」不是只進行一次的學習教育活動，而是一次需要常態化的學習，更是在日常生活中、在具體工作中、在大事小情中，對全體黨員有針對、分層次的長期管理。
黨性是黨員的根本，而黨員的黨性不是天然產生，而是從嚴格的黨內生活中反復磨練而來，需要不斷進行自我改造的過程。
「兩學一做」學習教育活動的關鍵在「做」。
每個黨員對自己的最低要求應該是成為大一名合格黨員，檢驗「兩學一做」學習成效的唯一標准就是看每一位黨員是否合格。僅僅靠熟讀黨章黨規、理解系列講話精神是不足以成為一名合格黨員的，在認知內化的基礎還需要有行為外化。
『肆』 兩學一做的內容是什麼
「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」。
開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動。
加強黨的思想政治建設的重要部署，對於推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性；對於進一步修復政治生態，營造良好從政環境；對於教育引導黨員、幹部提振精氣神、錘煉好作風、展現新作為。
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開展「兩學一做」學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合、知行合一；堅持問題導向、注重實效；堅持領導帶頭、以上率下；堅持區分層次、分類指導。
要突出正常教育，以黨支部為基本單位，以「三會一課」等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部、落實到每名黨員。基層黨組織要結合實際開展學習教育，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
『伍』 推進兩學一做學習教育常態化制度化，堅持抓住關鍵少數與什麼相結合
堅決抓住少數與抓實基層支部相結合。
『陸』 「兩學一做」的具體內容是什麼
「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。
2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
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「兩學一做」重在知行合一：
以「知」促「行」，一絲不苟履行黨員標准
僅僅學習還不夠，關鍵在於「做」。也就是說，共產黨員在懂得了其中道理的同時，還要以「知」促「行」。
首先，深刻認識不履行黨員標準的危害性。如果不能落到實處，再好的標准也只是紙上的文字。其一，黨員不履行標准，會損害黨的形象。共產黨員的形象，直接影響著黨的形象。實際上，人民群眾總是從身邊共產黨員的所作所為來感受黨的先進性和純潔性，來評價黨。其二，黨員不履行標准，會敗壞社會風氣。
共產黨是執政黨，其組織成員的工作態度、生活作風狀況如何，不僅直接影響黨自身的素質和執政能力，而且直接影響到全社會的風氣。因此，習近平總書記要求，「以黨的優良作風帶動民風和社會風氣好轉。」
其三，黨員不履行標准，也就意味著背叛。共產黨員如果忘記了自己的身份，不履行標准，也就忘記了入黨時的誓言，這就等於忘記了自己入黨的歷史。
其四，黨員不履行標准，害黨害民害自己。共產黨員按照黨員標准去做，不僅是對黨、對人民負責，也是對自己負責。共產黨員如果不履行標准，會損害黨的形象，動搖黨的執政地位；從黨員自身的層面上來看，也會給自身帶來禍患。
其次，行動是做合格黨員的唯一方式。習近平總書記講，「關鍵在於落實。」做一名合格共產黨員，必須要有實際行動。其一，深刻反省自己。就是要按照《黨章》《廉潔自律准則》和習近平總書記的要求，來進行自我檢查，看看自己還存在著哪些差距。
例如，反省自身在思想上、政治上和行動上是否跟黨中央保持高度一致？是否做到了「四個堅持」「四個自覺」？是否遵守了黨的政治紀律和政治規矩？其二，自覺清掃自己。自省可以讓共產黨員看到自身的「塵埃」，但看到「塵埃」只是開始，關鍵是要把「塵埃」清掃干凈。
共產黨員時常反省、清掃自己，才不會讓污垢積厚成疾，才不會讓心靈蒙上厚厚的塵埃。毛澤東同志講，「房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；
臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。」人非聖賢，孰能無過。有錯誤不可怕，可怕的是知錯不改，甚至以錯為對。
第三，執行黨紀黨規一絲不苟做到位。其一，對黨的決議，一絲不苟地執行。共產黨員要堅決執行黨的決議，不能有絲毫含糊，更不能搞上有政策、下有對策那一套。
其二，對黨的任務，不折不扣地落實。對上級黨組織部署的各項工作任務，共產黨員必須堅決服從，不找借口，要想方設法、不折不扣地完成好，落實到位。
其三，對黨紀黨規，任何一條都不違反。黨規黨紀是黨的理想信念宗旨實現的保證，是黨員的底線。合格的共產黨員必須按照黨紀黨規的要求去做，任何一條紀律、一條規矩都不能違反。習近平總書記強調，「黨員不僅要嚴格遵守法律法規，而且要嚴格遵守黨章等黨規，對自己提出更高的要求。」
總之，「兩學一做」，就是要求共產黨員增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；
就是要時時處處踐行全心全意為人民服務的宗旨，時時處處嚴格遵守黨的紀律和黨的規矩，以《廉潔自律准則》為標尺，以《中國共產黨紀律處分條例》為戒尺，按照習近平總書記的要求，在《黨章》總規矩的規范下，成為一名合格的共產黨員。
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『捌』 兩學一做的內容是什麼
「兩學一做」指的就是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，這是新時期我黨的重要舉措，是面對新時代的挑戰、順應新環境、解決新問題、開拓新思路的重要舉措。深築執政之基，踐行群眾路線。意義重大，影響深遠。
「兩學一做」明確了目標、內容和規范。明確規定了「學什麼、做什麼、怎麼做」。黨章黨法黨規黨紀是黨員的行為規范，是廣義以上黨法。黨章是總章程，是我黨的根本性文件。
黨法黨規黨紀是黨的具體規范，將黨章進行細化，使黨章具有可操作性，實現黨章對黨員的全覆蓋，確保了黨章無死角，實現「有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究」。
學習黨章黨規，使黨章黨規充滿生命力，「內化於心，外化於行」。系列講話，貼近實際，與時俱進，緊扣中心。學習系列講話，可以更為深刻地領會精神，更為透徹地參悟，更為清晰地落實。
「兩學一做」既是黨員個人成長的需要，更是黨員更好地開展工作的必需。黨章黨紀是紅線，系列講話是引領，合格黨員是追求，對於我們眾多黨員來說，「兩學一做」，率先垂範，嚴實相濟，奮勇爭先。
「兩學一做」可以促使廣大黨員堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
在當今復雜的社會環境中，是順波逐流、得過且過，還是勇於奉獻、敢於擔當，是每個人都要面臨的選擇;對於一名共產黨員來說，要求就更高一籌。我們廣大黨員應以「兩學一做」為抓手，高標准嚴要求。
以上內容參考東莞市文化廣電旅遊體育局-「兩學一做」具體內容是什麼？
『玖』 什麼是兩學一做
推進兩學一做學習教育、黨史學習教育指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從"關鍵少數"向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
「兩學一做」的意義：「兩學一做」進一步深化了十八大以來黨的建設的新成果。「兩學一做」抓住了黨的思想政治建設的根本和關鍵。「兩學一做」是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。
「兩學一做」的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員，廣大黨員幹部要常學「兩學」，長做「一做」，杜絕「速度與激情」，變「一陣風」為「四季風」，確保讓「兩學一做」在每個黨員心裡都落地生根，開花結果。
『拾』 兩學一做是什麼意思
推進兩學一做學習教育黨史學習教育什麼：「學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員」學習教育
「「兩學一做」即「學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員」是黨為進一步加強黨的作風建設，推動黨內教育向廣大黨員拓展、向經常性教育延伸，而進行的一次黨內廣泛的集中教育。
「兩學一做」學習教育面向全體黨員，把黨的思想建設放在首位，教育引導黨員自覺按照黨員標准規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；
進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
經過一年多的學習教育，廣大黨員接受了一次經歷了一次嚴格的思想、政治、作風、紀律教育，得到了全社會的一致肯定。
2017年2月21日，中共中央政治局召開會議，審議通過了《關於推進「兩學一做」學習教育常態化制度化的意見》，決定把「兩學一做」學習教育作為一項全黨必須長期堅持的活動。