⑴ 小學生讀書筆記背景帶圖片怎麼弄
為讀書筆記設計背景圖案，在頂部菜單欄里找到，格式/背景/水印，自己選擇一張好看的圖片作為背景圖案。
如果是要列印出來當作業交的話，最好選擇簡筆畫的那些白描圖作為背景，就是純用鉛筆線條畫出來的圖，這樣列印出來的效果才會好些，如果你有彩色列印機，那麼也可以選用彩圖。
要設計邊框的話，選擇：格式/邊框或底紋，從電腦里選一張自己喜歡的邊框圖案。
其實兩者可以合起來，在選背景圖案的時候，選一張帶邊框的背景圖案作為水印，這樣就可以一舉兩得了。
⑵ 讀書漂流活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是我幫大家整理的讀書漂流活動方案(推薦5篇)，歡迎閱讀與收藏。
讀書漂流活動方案(推薦5篇)1
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承並發揚光大。「世界讀書日」只有一天，但它的意義在於使每一天都成為「讀書日」。為慶祝這個庄嚴而神聖的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓；同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。
二、活動主題：流動書本文明傳承古今智慧
三、活動名稱：世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧
四、申辦單位：三峽大學圖書館讀書俱樂部
五、活動對象：三峽大學全體師生
六、活動內容：「漂流書屋」求漂、放漂
1、活動時間：20_年4月23日——25日
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓
3、活動對象：三峽大學在校師生
4、活動簡述：
（一）放漂
前期准備：
1、由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社製作出150份左右的相思扣及書簽（具體策劃見附件）；
2、由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選並上架400本書籍；
3、由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目並分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，並由宣傳部製作完成；
4、由秘書處負責整理並製作出關於「4月23日——世界讀書日」的宣傳單。
活動流程：
1、漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄；
2、由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，並讓借書者自願在書簽上留言；
3、由活動部成員負責在一樓大廳擺放「適合大學生閱讀的書籍書目」的宣傳板；
4、由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關於「4月23日——世界讀書日」的宣傳單；
5、網新部負責活動期間拍照工作；
6、各部門與活動期間加強聯系，保證活動有序進行；
7、學管部需於活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部於活動期間上架工作；
8、外聯部要及時對宣傳單數額進行補充；
9、為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動；
（二）巡展求漂：
前期准備：
1、由宣傳部負責製作四塊宣傳板；
2、由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同製作中國結等小禮品150份（具體策劃見附件）。
活動流程：
1、由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點；
2、安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈並做好捐贈書籍的登記，並且捐贈者發放「4月23日——世界讀書日」宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同製作的中國結等小禮物；
3、安排人員在捐贈點附近發放「4月23日——世界讀書日」宣傳單（見附件）以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結束
1、由活動部做好總結；
2、網新部做好新聞稿的發放及宣傳；
3、秘書處做好相關資料的保存。
讀書漂流活動方案(推薦5篇)2
一、兒童圖書館或圖書區角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）
1、園所或教室內相對安靜的一片區域；
2、簡單裝飾：
1）風格：清新、自然；
2）內容：設主題牆或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預告等；
3、不僅是圖書角，幼兒園走廊、牆面、前台都可以有圖書系列活動的展示和預告；
4、制定《博苑兒童圖書館管理制度》並落實執行。
二、固定閱讀時間，固定成果展示
1、根據各園所情況，設定固定閱讀時間並命名，如每周一書、每日一刻鍾、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發等；
2、每次讀書活動後要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題牆，如
1）讀後感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節；
2）好書評選：可把書的封面（列印封面圖片）貼在主題牆上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；
3）改編故事劇：根據某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；
4）童言童語記錄：孩子聽故事或復述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄並展示給家長，可為成長日記的一部分；
5）評選閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士並展示在照片牆；
6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋梁。
三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎麼搞》）
1、教師繪本研習沙龍《說繪本故事的要領》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》
1）好書分享和評選；
2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為；
3）繪本怎麼讀——教家長如何給孩子講讀繪本；
4）課程設計——閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學習結合
5）策劃圖書活動
2、家長講座/講堂
1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的細則；
2）定期培訓，話題廣泛：如何進行親子共讀、如何通過繪本培養孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創故事分享等
3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業體驗、奇聞趣事給孩子；
4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。
3、園所組織系列活動
1）和園所現有課程及活動融合；
2）由圖書主題延伸活動；
3）創編故事劇；
4）書展、畫展，好書評選；
5）親子故事大賽；
6）自製圖書；
7）開辦圖書醫院
8）跳蚤市場
9）每學期不定期換書日
四、整合與運用外部資源，做好宣傳
1、活動預告與展示的所有平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題牆、圖書館/區角、照片牆、走廊展示、前台、園所門口等；
2、運用網路平台：微博、博客、QQ空間、微信、網站等及時上傳活動情況，文配圖；
3、接受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程並做經驗分享；
4、在小區或廣場做閱讀相關的`戶外活動，擴大影響；
5、帶領學生參觀當地大型圖書館、書店、出版社等；
6、收集圖書活動相關照片、視頻，製成短片保存，徵得家長同意後用於宣傳或園內屏幕可循環播放。
讀書漂流活動方案(推薦5篇)3
一、活動主題：
二、活動口號：播散書香我，傳播文化
知識因傳播而美麗！
三、活動背景
1、讀書漂流活動背景
讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始於撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在xx的最後一個月，希望通過策劃舉辦「冬季漂流書」活動來徵集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個經貿學子的心。
2、現實背景
①近年圖書漂流活動在世界范圍內興起，漂流成為一種時尚。
②隨著又一屆大學生的畢業，徵集大量書籍成為一種可能。
③結合本校實際，很多大學生並不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發學生們的熱情。
四、活動目的
把閑散的書籍收集起來，構建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學習環境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻的美德，使書籍充分體現它的價值。
五、活動對象
河北經貿大學全體師生
六、主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經貿大學社團聯合會———讀書協會
七、地點河北經貿大學韶華路
八、時間：12月
九、活動流程
1、活動前
⑴組織全體社員學習了解圖書漂流的發展概況、實質、目的、意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排
⑵即日起，外聯部利用周末時間分組向外拉活動贊助。
⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質上的支持。
⑷12月日（活動前三天）去社聯批活動，明確活動場地及所需物品。
⑸12月日（活動前兩天）根據經費預算，由事務部負責購置所需物品。
⑹12月日（活動前一周）在動員全體協會成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基礎。
⑺即日起，根據安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進行前期宣傳，確保當天活動的精彩。
⑻12月日（活動前一天）籌備相關硬體（桌椅，帳篷，音響等）
2、活動當天
⑴出攤及收攤安排
6：30將所有活動器材搬運到預定場地，並做好各種准備工作（展板，條幅）
5：00收拾器材並清點，搬運到指定地點（需要打招呼應提前做好）
⑵活動項目
1、主動想路過學生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學生積極捐獻書籍。
2、引導同學在寄語展板上寫下自己的寄語。
3、讓同學在小紙片上寫下自己的心願，祝福，並將其放入以後整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。
4、對於捐獻的圖書，及時做好登記，並將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。
⑶活動保障
男同胞應主動承擔體力活，在飯點時大家應該相互體諒，主動替換，准備好繩索和重物，以為在大風天氣時固定攤位，壓住展板。
3活動後
⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，並歸還道具。
⑵活動留影
⑶寫活動總結（一式兩份，組織部負責），三天內交至社聯。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結經驗教訓，為明年活動的開展提供參考價值。
⑷當晚對所捐書籍進行分類統計，注冊，並於兩天內交至漂流書屋開始漂流。
⑸次周列會時對活動積極表現的社員進行表彰，讓協會樹立一種向上的姿態，讓社員感到家的溫暖。
讀書漂流活動方案(推薦5篇)4
活動主題：
「閱讀點亮心靈，學習成就夢想」
活動時間：
4月x日——4月x日。
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生。
主辦單位：
xx區文體局、xx區圖書館。
活動內容：
（一）「閱讀點亮心靈，學習成就夢想」閱讀推廣主題講座
時間：4月x日
地點：xx區圖書館多功能室。
內容：邀請xx青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選xx冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄xx省圖書館「xx悅讀」平台，進行實名注冊後閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
（三）感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文
為培養讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下：
讀書漂流活動方案(推薦5篇)5
班會目的：
樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團結、友愛，形成溫馨和諧的班級。
分析班級學生存在的問題：
通過兩周的集體形成和相處，發現班級存在一些問題、如：
1、一些同學存在著作業不完成，學習不刻苦的情況。
2、一些同學課間打鬧，組織活動的紀律性較差的問題。
班會重點：
1、討論個人與集體的關系。
2、討論三（1）班的優缺點。
3、討論如何揚長避短，把三（1）班建設得更好。
班會形式：
1、演講式
2、討論式
班會過程：
一、老師以展示自己上學時的班級風采，趣事為導入。把現班級每個學生的照片放到PPT上，展示班級風采
二、請部分學生談談以前的班級，並談談對現班級的感受及要求與希望。講班級團結的感人小故事。教師總結，指出班級存在的問題，找出解決方法，並提出對以後的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結束班會。
⑶ 校園讀書節活動策劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎麼能落下！寫策劃書需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的校園讀書節策劃書範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園讀書節活動策劃1
一、活動目標
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。
二、活動內容：
1、開幕式。
2、小學生優秀作文評比。
3、中高年級讀書知識競賽。
4、低年級童話故事大賽。書香班級驗收評比（辦法另定）。
5、讀書成果展。
6、中高年級讀書筆記競賽。
7、舉辦讀書手抄小報評比。
8、讀書積極分子的評比
9、讀書交流會
10、自製書簽活動
11、活動總結
三、活動口號：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
5、書籍是全世界的營養品。
6、腹有詩書氣自華
7、愛讀書，會讀書，讀好書。
8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
9、讀好書、習美德、立良行
10、與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間：
3月22日――4月22日
五、活動要求
望各班按照活動的各項要求，認真組織，積極參加。學校將活動情況納入班級量化考核。
六、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（3月22日－3月23日）
1、做好環境布置，營造濃郁的讀書氛圍。出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、完善班級圖書角的建設，讓班級充滿讀書氛圍。
2、舉行」讀書節」開幕式。
3、確定讀書節主題、確定班級讀書口號。
第二階段：活動階段（3月24日－4月13日）
1、「讀書專刊」黑板報評比
2、「好書伴我行」現場作文比賽
3、「我愛祖國的語言文字」手抄報比賽
4、讀書書法比賽
5、讀書徵文活動。
第三階段：評比階段（4月14－4月20日）
學校將組織部分語文教師對以上作品進行評審，評比辦法見各活動要求。優秀班級和個人將給予一定的精神或物質獎勵。
「讀書專刊」黑板報評比辦法
為鍛煉學生搜集和整理資料的能力，培養學生審美能力，決定在「讀書節」期間舉行「讀書專刊」黑板報評比活動。具體辦法如下：
此次黑板報以「讀書、日記」為主題，向學生推薦好的讀書、寫日記的方法；介紹名人讀書故事，成長故事；展示好的讀後感、日記；推薦優秀書籍、文章、童謠、詩文、兒歌等等。要求無錯別字，布局合理精美，內容翔實豐富，書寫工整。獎項設置：一等獎1名；二等獎2名。低年級：一等獎1名。
此項工作由各班班主任老師負責實施。屆時，將組織人員進行評比。評比時間為4月26日下午16：10——16：50。
「好書伴我行」現場作文比賽辦法
為更好的激發學生讀書熱情，培養學生讀書的興趣，決定在「讀書節」期間舉行「好書伴我行」現場作文比賽。具體說明如下：
四至六年級中每班推薦10名學生參加現場作文比賽。主題是「好書伴我行」，各年級命題不同。時間為1小時。紙張由學校提供。希望各班級作好准備，准時參加！獎項設置；一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。集體獎；一等獎1名；二等獎2名。優秀作品將刊登在校刊《春蕾》上。
校園讀書節活動策劃2
活動背景：
今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬於4月――7月舉辦內蒙古工業大學第六屆讀書節系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞台，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
敬請我校廣大師生熱心關注，積極參加、多受益，快進步！
活動主題：
打造書香校園，共建精神家園
活動時間：
20xx年4月――2014年7月
策劃主辦單位：
內蒙古工業大學圖書館
協辦單位：
共青團內蒙古工業大學委員會
系列活動簡介：
活動一：內蒙古工業大學第六屆校園讀書節開幕式暨「沐工大書香，做文明讀者」簽名活動
4月23日上午9：45在新城校區館門前舉行，邀請分管校領導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加，校領導宣布讀書節活動開幕並致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。
活動二：「輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年」優秀圖書展讀
4月下旬——6月底，在兩校區圖書館舉辦「輝煌歷程——慶祝建國65周年」優秀圖書展讀，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。
活動三：20xx年度「閱讀之星」評選及讀者座談會
通過系統對20xx年度讀者進館次數、借閱量等指標統計排名，在兩校區各評選出五位「內蒙古工業大學讀者之星」進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定於5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。
活動四：「綠色通道，誠信還書」活動
為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦「綠色通道，誠信還書」活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。
活動五：「勵志、修學」名師講座
在5月中旬，邀請校內知名教授，以「勵志、修學」為主題，分別為兩校區學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的讀書風氣。
活動六：「當代大學生如何提高自身信息素養」講座
在5月下旬，從大學生信息素養的現狀、深化信息素養教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養教育中發揮作用等方面，舉辦以「當代大學生如何提高自身信息素養」為題的專題講座，進一步提升學生專業信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應用研究提供信息依據。
活動七：內蒙古工業大學第一屆漢字聽寫大賽
為弘揚中國傳統文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！
活動主宣傳語：一聽一寫承漢一撇一捺書人
本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協辦。
活動八：「我心中的圖書館」有獎徵文活動
在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會；在圖書館的經歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業發展的意見和建議等題材為內容，向廣大讀者和圖書館館員徵集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，並評選5-10篇優秀稿件進行表彰。
活動九：圖書館服務宣傳推薦
在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術，如自助借還設備、自助文印系統、自助讀報系統、隨書光碟系統等。
活動十：資料庫使用培訓系列講座
從4月初——6月底，圖書館在兩校區舉辦「學會檢索，輕松寫論文」電子資源資料庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創作，加深對常用資料庫平台的了解。
活動十一：大學生畢業設計藝術作品展
在6月下旬——7月上旬，在金川校區逸夫館一樓大廳、新城校區館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建築學院本科生畢業設計展。
此項活動由圖書館主辦，建築學院、輕紡學院協辦。
活動十二：讀書節總結表彰大會
在6月底，召開本屆讀書節總結表彰大會，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，並表彰在「我心中的圖書館」有獎徵文活動中的優秀作品。
校園讀書節活動策劃3
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優秀文化，建設書香校園的通道。為了扎實推進學校「校園讀書月，創建書香校園」行動，在快樂閱讀中成長，學校決定於三月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。
一、活動目的
1、以讀書月活動為契機，激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
2、在校園內營造一種「書聲朗朗，書香滿校園」的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。
4、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
二、活動主題
全員閱讀，領悟方法，同享快樂、洋溢人生；
營造書香校園，打造人文學校。
三、活動口號
1、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
2、與經典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。
3、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！
4、與好書交朋友。
5、與書本為友，與大師對話，涵養人文精神。
6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學讀書故事，習讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
四、活動內容
1、前一周向學生做關於讀書的'問卷調查
2、宣傳四個「一」活動
讀好一本書（讀好書、讀完、讀懂、讀透）
做好一件事（邊讀邊記、做好讀書筆記）
認識一個人（認識書中人、認識作者，交談，感悟）
點亮一盞燈（點亮心中的閱讀之燈）
3、舉辦一次讀書講座
4、舉辦讀書徵文比賽
5、舉辦「讀書筆記」展覽
7、開展中華經典詩詞誦背、古詩詞詩配畫活動
8、評選「書香班級」、「讀書小明星」、「書香教師」
9、各班開展「書香課堂」綜合實踐活動
五、活動安排:
班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協作，積極調動、整合和挖掘各種優質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：
（一）活動籌備：（2月）
1、召開學校教研組長會議，統一思想，布置任務，明確要求。
2、各年級語文組長與本組教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。做好開展「四個一」的宣傳。
3、制定興國鎮興國四小2014年小學生讀書月活動實施方案。
（二）活動實施（3月）
1、利用集體晨會作「書香校園月」讀書活動宣傳發動。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鍾時間進行讀書指導，了解學生的讀書情況。指導學生定製好適合自己的閱讀計劃，選擇適合自己的書目閱讀；指導學生如何進行精讀、泛讀；介紹讀書筆記的幾種方法等。在課余時間，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。
3、利用班會時間，進行一次「我讀書·我快樂·我成長」讀書講座活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。
4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言
5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
（1）低年級：簡短古詩誦讀比賽。
（2）中年級：古詩、簡短的現代詩誦讀比賽。
（3）高年級：現代長詩、古詩詞，簡短古文誦讀比賽。以上由老師推薦每班4名學生參加。
（4）古詩詞硬筆書法比賽。
（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。
（6）優秀讀書筆記展示（每班上交10份）。
（7）詩配畫、讀書徵文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
（三）活動總結表彰階段：（4月）
1、表彰活動：組織評選讀書之星名，書香班級個。
2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。
3、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。
4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文並茂的班級讀書活動小結）。
各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束後，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。
校園讀書節活動策劃4
《xxx讀書》工作室，秉承著「讓更多的人，讀更多的書」的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。
一、活動主題:書語心空，墨香永存
二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書
三、活動組織單位：
主辦單位:xx學院思想政治理論課教學部
策劃承辦單位:《xx讀書》工作室
協辦單位:廣播站、棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會、舞蹈協會、交誼舞協會、粵劇協會、音樂愛好者協會、文學院第四紀劇團、圖書館等
贊助單位：xxx網、xxx論壇、xxxx網
活動內容及安排：項目活動內容時間備注1開幕式講座20xx年xx月xx日主題：
主講人：
地點：學術報告廳2徵文大賽20xx年xx月xx日
至xx月xx日主題：
《那一刻，讀你清純如水》3魅力書香攝影賽20xx年xx月xx日至xx月xx日主題：
(1)書櫃攝影大賽
(2)校園書香一角攝影賽4快樂讀書手抄報
製作大賽20xx年xx月xx日至xx月xx日主題：「我心裡有一本書」5「琴棋書畫」
文化交流20xx年xx月xx日至xx月xx日主校區：紫荊校道6電影播放20xx年xx月xx日地點：學生活動中心一樓7「譜寫年華」
展閱書香20xx年xx月xx日至xx月xx日主題：「譜寫年華」展閱書香
內容：報紙展、字畫展、
徵文展、手抄報展
地點：圖書館門口8「書味趣語」
燈謎競猜20xx年xx月xx日至xx月xx日地點：紫荊校道9閉幕式文藝表演20xx年xx月xx日主題：懷香——與書相聚
地點：學生活動中心一樓活動細則：
一、讀書節開幕式講座：
1、開幕式流程：
①學生代表宣讀倡議書
②主辦單位介紹讀書節活動概況，領導宣布讀書節開幕
③主講人開始讀書節講座
2、活動地點:xx學院圖書館學術報告廳
3、活動時間:20xx年4月xx日
二、「那一刻,讀你清純如水」徵文大賽
1、比賽時間:2011年3月20日至4月15日
2、獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名
(見附錄1)
三、魅力書香攝影大賽(任選一種形式參加)
1、主題一:魅力書櫃攝影
①比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
②比賽形式:參賽選手拍下經過裝飾的書櫃，以電子圖片的形式參加比賽
③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出書櫃書香氣及魅力
④獎勵方法:評選出「魅力書櫃書香攝影獎」若干名
2、主題二:校園書香一角攝影
①比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽
③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出校園書香氣息
④獎勵方法:評選出「校園書香攝影獎」若干名
3、統一要求：
①圖片大小為800*600②以附件形式發送郵件到，圖片名稱為學院、班級、姓名、「書櫃」或「校園」以以及聯系方式
四、快樂讀書手抄報製作大賽
1、比賽主題:我心裡有一本書2、比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
3、比賽形式:參賽選手以個人或團體(2-5人)為單位，收集讀書心得、圖片，製作成卡紙參加比賽
4、比賽要求:
①符合讀書節主題，要求內容健康
②統一卡紙排版，並在作品的左上角註明作品名稱、學院、班級、作者以及聯系方式
5、上交作品時間：
在xx月xx日至xx月xx日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《xx讀書》工作室
6、獎勵方法:
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干名
五、「琴棋書畫」文化交流
1、活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操
2、活動內容:邀請學校其他協會，在紫荊校道進行文化交流，現場進行換書借書
3、協辦單位:棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會
4、活動地點:紫荊校道
5、活動時間:20xx年xx月xx至xx日
六、電影播放
1、活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習
2、活動內容：
①播放以激勵學生積極面對學習，工作和生活，實現自己人生價值為題材的電影
②進行現場抽獎活動
3、活動時間:20xx年xx月xx日
4、地點:學生活動中心一樓
七、「譜寫年華」展閱書香
1、活動主題:「譜寫年華」展閱書香
2、活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操
3、活動內容:
①展出《xx讀書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協會珍藏字畫、第五屆讀書節獲獎徵文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報
②現場派發《xx讀書》報紙
4、活動時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
5、活動地點:圖書館門口
八、「書味趣語」燈謎競猜
1、活動主題:「書味趣語」燈謎競猜
2、活動內容:在校道擺攤，與現場同學進行燈謎競猜，並贈送小件禮品
3、活動時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
4、活動地點:紫荊校道
九、閉幕式文藝表演
1、活動主題:懷香——與書相聚
2、活動目的:豐富學生讀書生活，以節目表演為途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流
3、活動流程:
①請相關領導為第五屆讀書節徵文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎
②進行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等
③領導宣布第五屆讀書節圓滿落幕
4、活動時間:20xx年xx月xx日
5、活動地點:學生活動中心一樓
備註：
對於以上活動，如有疑問，請聯系：xx學院思想政治理論課教學部
《xx讀書》工作室
⑷ 讀書主題班會活動方案
讀書主題班會活動方案（精選5篇）
為了確保活動有序地進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是我收集整理的讀書主題班會活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書主題班會活動方案1
活動目的
1.引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2.指導學生如何選擇合適的課外讀物。
活動准備
圖書、准備名人的小故事、准備關於讀書的知識考題
活動過程
一、導入活動，揭示主題：
主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動過程：
1、出示有關書的名言：「書是全世界的營養品。」「書是知識的源泉。」「讀了一本好書，像交了一個益友。」
2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如痴如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那麼，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢?
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的慾望。讓我們在好書的海洋里盡情遨遊，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！
三、輔導員講話。
為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：
1、有的同學讀書太快，不注意思考。
2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學至今還沒有讀一本書。
衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。
四、結束活動。
活動總結
通過活動，使學生養成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸
1、督促學生養成「每天閱讀一小時」的讀書習慣。
2、打造「書香班級」，使每位學生身上帶有書卷氣。
讀書主題班會活動方案2
【活動主題】：
滿園書香關不住
【活動時間】：
20xx年3月15號
【活動地點】：
5411教室
【活動背景】：
以弘揚長師校園文化，點綴「書香校園」為背景
【活動目的】：
1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣；
2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。
【活動形式】：
小品，辯論，書法，團輔，知識搶答
【活動准備】：
活動策劃書准備：班長
班會宣傳及現場布置：宣傳委員（和文藝委員後勤工作：體育委員和心理委員）
班會紀律：班長和副班長
獎品安排：組織委員
監督組：學習委員
班會衛生：生活委員
【活動步驟】：
（1）、宣布班會開始：
由班長胡志超宣布活動正式開始
（2）、故事知多少：
由用有關讀書月主題的PPT將大家引入主題，並代表發言
（3）、好書推薦
就著PPT的引入，季小寶發言請各位同學們談一下各自的的讀書體會，並向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學到了什麼，得到些什麼啟發能借鑒給我們同學們的呢？
A同學：《魯濱遜漂流記》
B同學：《心靈雞湯》
C同學：《鋼鐵是怎樣煉成的》
D同學：《上下五千年》
（同學紛紛發言，推薦自已所讀過的好書，並說說自己的體會）。
女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環節，帶領我們步入知識的海洋。
（4）、知識競賽
男：比賽規則：當主持人念完題後，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鍾回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。
PPT（顯示題目）
（5）、小品表演《好學生與壞學生》
（6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品唯有讀書高
正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他後來也成了對社會有用的人。
（請同學根據這個方面的內容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，並指導，不要出漏子哦）
活動過程：
(辯論賽時間)雙方陳述各自的觀點三分鍾，自由辯論十分鍾左右，最後總結陳詞三分鍾。
評委點評三分鍾。
（7）、書法表演：
經過一番激烈的唇槍舌戰之後，下面由xxx同學展示書法
（8）、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭?明月幾時有》
女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？那麼下面我們一熱烈的掌聲歡迎xxx同學和xxx同學來帶給歌曲《水調歌頭》
（9）、由班長和團支書宣布班會結束
【活動注意事項】
第一步：確定班會主題
主題是班會的靈魂，要有較強的針對性和目的性。從內容說，班會主題往往與黨和國家的最新方針政策或最近發生的、與中學生密切相關的國內外重大時事或社會熱點相聯系。從擬訂技巧上來說，主題一定要簡明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是復句，但切忌冗長、羅嗦。
第二步：做好准備工作
讀書主題班會活動方案3
活動過程
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的「朋友」。
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲：哪4個?
乙：「開卷有益」!
甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)
總結：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裡有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著，裡面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。
甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!
(讓學生知道讀書應該養成的習慣：
1、堅持每天安排一段時間看書。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛生。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、養成做讀書卡片的習慣。)
讓同學知道：
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書台、精緻的書簽和讀書卡等。)
甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!
讀書主題班會活動方案4
在第二十個「4·23世界讀書日」到來之際，為了響應「4·23世界讀書日」，xx小學開展了「讀萬卷書，行萬里路」的主題教育活動，旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動准備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的`圖片，了解閱讀對生活的重要性；
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學准備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經說過「書籍是人類進步的階梯。」
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！
甲：通過讀書我們能結識童話故事裡美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生。
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：三乙班「我愛閱讀」主題班會現在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放鬆。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢？
乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：「一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？」
甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉於課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎麼養成良好的讀書習慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！
甲：同學們，看了這個故事你有什麼感受，有什麼辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上台展示自己做的書簽，讀一讀裡面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級「最佳書簽」獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、網路知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
讀書主題班會活動方案5
一、活動目的
1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利於在各方面的提高和發展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。
二、活動過程
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會活動。
男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
男：大家覺得讀書有沒有好處？
等待回答
女：讀書的好處是什麼？
等待回答
男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。
等待發言完畢……
女：剛才同學們的發言都很精彩！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。
男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的是什麼？
暢談讀書目的……
女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書台、精緻的書簽和讀書卡等。）
男：剛才同學們的發言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。女：書給我們知識，給我們力量！
（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！
;⑸ 幼兒讀書會活動方案
幼兒讀書會活動方案（精選10篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是我整理的幼兒讀書會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒讀書會活動方案 篇1
一、指導思想
閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全園教師參與、內容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，必將促進幼兒園的整體建設、教師的專業發展、營造出內涵豐富的校園文化。
二、活動目標
1、通過讀書活動，轉變教育理念，積極進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2、促進幼兒園人文發展，營造書香校園，促進學習型組織和學習型教師創建的推進。
3、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質，使教師朝著「有哲學頭腦、有學者風范、有精湛的教藝、有愉悅心境」這一目標不斷邁進，享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、參與對象
小太陽幼兒園全體在職在編教師
四、活動原則
成立讀書小組，人人參與，持之以恆。
五、閱讀書目
《幼兒園教育的50個細節》、《兒童文化與兒童教育》
六、活動時間
2月6日～3月15日
七、活動與措施
（一）成立小組
組長：
成員：
組1：
組2：
（二）具體措施
1、自主閱讀。教師根據自己自選一本書籍進行自主閱讀，利用便簽紙摘錄書中好句，或者將閱讀中有感觸的段落的點滴心得摘錄到便簽紙上，直接貼在樹上，並認真撰寫3篇600字以上的讀書心得，2月17日前上傳幼兒園網站「書香致遠」欄目中；並上傳自己博客開展網路交流與分享。
2、閱讀分享。
（1）「向您推薦這本書」讀書沙龍活動：利用閱讀日時間按書分組，組織教師開展讀書分享活動，教師閱讀本書後，梳理書籍的脈絡內容，投入自己的所感所想，以3分鍾的演講形式將書籍推薦給同伴；同時每位教師選擇一篇讀書心得，在組內進行交流分享，以小組為單位每組推薦3篇文章至中心參加優秀讀書心得評選。第二讀書小組將開展2次讀書沙龍活動，主題為「我感悟最深的……」隨後選擇一個比較「熱點」的內容，最為下一次沙龍活動的內容。
（2）「甄字酌句」網路讀書：在讀書發起人的博客上徵集「經典語錄」，將自己的閱讀時留給自己印象深刻的一段文字，經典語錄記錄下來，並上傳博客，進行網路傳讀。同時利用教師博客平台，上傳讀書性的，積極閱讀同伴的讀書心得，並積極回復。
（3）「暢談感想，共享成長」：閱讀全書談學習體會，可以是一句話、一段話、一篇文章談讀後感受，談自己的收獲成長（兩組合作分享交流）。
3、閱讀實踐。《兒童文化與兒童教育》：3月初組織進行一次園本研修式的讀書研討。內容為兩次沙龍活動的「熱點問題」研討。
4、整理讀書活動資料，參加太倉市評比。
幼兒讀書會活動方案 篇2
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業發展，推進教師職業生活方式的轉變和學習型組織建設，根據《區教育系統全員讀書工程實施方案》，制訂區幼兒園教師讀書活動方案。
一、活動目標
1、通過實施讀書工程，創設良好的學習研究環境，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。
3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內涵式、人文化發展，提高辦園品位。
4、完成「普陀區教育系統全員讀書工程」規定的教師讀書任務。
二、活動主題
浸潤書香，幸福人生
三、參加對象
全區幼兒園教師。
四、必讀書目
A《幼兒園一日生活環節的組織策略》
B《幼兒園區域活動的實踐與探索》
C《教師的詩意生活與專業成長》
D《幼教與教師》
備註：中心、實驗幼兒園及鄉鎮中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
五、主要活動
1、制訂《普陀區教育系統全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定全區幼兒教師必讀書目。
2、中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，並采購書籍。
3、各園結合《幼兒園一日生活環節的組織策略》、《。幼兒園區域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，並以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少於800字的心得一篇)，同時各園精選優秀的讀書心得上傳至普陀研修網幼教版面的論壇一欄。
4、區級結合《教師的詩意生活與專業成長》、《幼教與教師》組織一次教師優秀讀書心得的交流活動，並總結各園教師開展讀書活動經驗，部署下一年度讀書任務。
幼兒讀書會活動方案 篇3
一、活動目的
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造「書香校園」、「書香家庭」的環境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建「書香家庭」、「書香校園」。我園首屆「快樂讀書月」活動將在11月拉開序幕，並以「書香浸潤童年，閱讀點亮人生」為主題開展系列活動。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂!
四、活動時間：
11月8日—12月8日
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動內容及安排
(一)第一階段：啟動階段
1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注並能參與活動。
2、幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境布置。
(二)第二階段：活動階段
一、是教師讀書活動：「我讀書、我成功、我奉獻」
1、倡導教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。
2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少於3000字。
3、開展讀書沙龍：根據所學聯系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成後，資料、照片歸檔。
二、班級讀書活動：「我讀書，我快樂，我成長」
1、好書分享活動。引導幼兒參與「我的圖書大家讀」活動，每人准備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用「討論分享」方式組織幼兒開展「我最喜歡的圖書」評選活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。
2、「快樂十分鍾」活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鍾給全體幼兒講一個經典小故事。
3、各班級開展「圖書推介會」活動。
4、各班在走廊內創設「閱讀」專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三、親子共讀活動：「我與孩子同讀書、共成長」
1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級「圖書分享」和幼兒園的「圖書漂流」活動。
2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
3、開展「親子共閱」活動。在每個家庭創設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，並拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平台競選活動(11月25日前上交)。
4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規格為a3紙大小，並於11月30日之前上交。我們將對優秀的「閱讀感悟」進行評選展示。
5、熱心參加「故事媽媽」、「故事爸爸」進課堂活動。(時間：11月15日—25日)
6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
7、班級召開家長讀書沙龍活動，並推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
(三)第三階段：總結評比階段
1、閱讀節系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發「讀書小明星」獎狀。
2、對各班級優秀「閱讀感悟」進行集中展示，每班最少提供10篇。
3、開展書香家庭親子閱讀角網路投票活動。
幼兒讀書會活動方案 篇4
一、活動背景
閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利於拓寬視野，激發想像，豐富幼兒的情感，促進幼兒健康x發展。通過近幾年閱讀活動的探索研究，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經驗。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恆的開展，我們將以[每月一事"活動為契機，開展[綉娃杯"閱讀節活動，特製訂本方案。
二、活動主題
童心、悅讀
三、活動目標
1、營造濃厚的讀書氛圍，激發全園師幼、家長閱讀的興趣，養成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多x。
2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現能力和審美修養，培養良好的道德品質，促進幼兒健康x的發展。
3、增強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。
4、以[閱讀節"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質，構建閱讀特x文化。
四、活動時間
12月1日--12月31日
五、參加對象
全園師生、家長
六、活動內容
(一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實施人:各班老師;責任人:李慧x吳益麗錢菊施紅梅)
1.宣傳發動，營造氛圍，分發幼兒園[閱讀節"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關注並能參與活動。
2.環境創設
幼兒讀書會活動方案 篇5
一、時間：
20xx年4月12日――5月31日
二、對象：
梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)
三、目的：
促進家庭親子閱讀活動的有效開展，讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。
四、活動原則：
1、面向全體原則：盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫，環境創設等)。
2、公平公正原則：制定具體的評選標准，嚴格按照評選標准進行。
五、具體評選要求：
(一)程序、時間
1、家庭醞釀准備階段：4月12日――4月25日
2、填寫上交自薦表：4月26日――4月30日
3、考核評比：5月4日――5月30日
4、頒獎、展示：6月1日左右
(二)評比內容及標准
1、幼兒藏書之家
評選目的：促進家庭為幼兒創設濃厚的閱讀氛圍。
評選標准：藏書的種類、數量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評選方法：請家長拍一張家庭藏書櫃5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的「粘貼家庭書櫃照片處」，是指含幼兒和成人書籍的書櫃。然後集中評比。
2、朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
評選目的：現在大多數家庭的早期教育由母親為主要承擔者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲藉助這個活動，充分發揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標准：情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。
3、奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
評選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是託付給祖輩撫養的。因此，我們欲藉助這個活動，充分發揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標准：選材(故事內容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。
4、自製大圖書(圖書製作，可以畫、剪貼)
評選目的：親子合作，在閱讀的基礎上，學習創編大圖書。滿足孩子的創作需求，促進親子親情。
評選標准：選材、製作評選方法：
(1)填寫自薦表。(2)創作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精緻，體現個性。將設「最佳創意繪本」、「最佳改編繪本」「最精美繪本」等獎項。
5、親子閱讀促進獎(寫文章)
評選目的：交流親子閱讀經驗或體會感悟，資源共享。評選標准：內容;文筆。
評選方法：寫一篇親子閱讀經驗或體會感悟的文章，字數在800至2000字之間。好文章在本園園報、網站上展示，並將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。
(三)自薦方法
填寫自薦表，可自薦其中的一項，也可二項或三項。
幼兒讀書會活動方案 篇6
一、活動目標：
「閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。」通過開展讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養和綜合能力，規范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。
二、活動主題：
書香為伴快樂成長
三、活動時間：
20xx年9月—10月30日
四、活動領導小組：
為推進讀書節系列活動的開展，特成立讀書活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：
五、活動對象：
實驗幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。
六、活動內容：
(一)教師讀書活動：「我讀書、我成功、我奉獻」
1、倡導教師與好書為伴。要求教師制定個人讀書計劃，認真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書籍，教育專著和國學經典等，如《爬上豆蔓看自己》、國學經典書籍等，誦經典、品國學，不斷充實自我。開展個人自主推薦購書活動。
2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，並且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3、成立教師書友會，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(要求必須是原創，字數不少於1500)。
4、藉助教師個人博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動，促進教師間的相互交流與學習。
(二)班級讀書活動：「我讀書，我快樂，我成長」
1、班級開展「吟誦經典」活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鍾給幼兒講一個經典小故事(具體故事可見附錄)。
2、創設完善班級「圖書角」，引導幼兒參與「我的圖書大家讀」活動，每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。運用「討論分享」方式組織幼兒開展「我最喜歡的讀本」評選反饋活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。
3、中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。各班要定期更換圖書。
4、班級開展「講故事」比賽，評選「講故事小能手」。
5、設計一面以「讀書節」活動為主題的班級讀書牆面。
(三)親子共讀活動：「我與孩子同讀書、共成長」
各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到「書香為伴快樂成長」的活動中來。印發《讀書節告家長書》，進行宣傳發動。
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為「家庭讀書時間」，開展每天晚上30分鍾「親子共讀」，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平台及班級網站、電子成長檔案等平台開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
4、家長沙龍：分享交流親子閱讀體會(初定10月12日下午2：30，每班出席1名家長)，並進行好書推薦。
七、實施辦法
(一)第一階段：啟動階段(9月6日——9月10日)
1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注並能參與活動。
2、幼兒園內宣傳海報，做好環境布置。
(二)第二階段：活動階段(9月13日—10月22日)
讀書節系列活動
一是開展幼兒「講故事」、「頌詩歌」、「念童謠」活動;
二是開展親子閱讀活動，鼓勵家長與孩子們一起參與閱讀活動，養成閱讀的好習慣;
三是開展親子故事表演、製作書簽等活動。
(三)第三階段：總結評比階段(10月18日——10月30日)
1、「書香班級」、「書香家庭」、「書香寶貝」頒獎活動。
2、讀書節系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題牆面等剪影版報)。
幼兒讀書會活動方案 篇7
一、活動宗旨：
結合總園開展的「書韻飄香，相伴一生」親子閱讀活動，我園已先後開展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園「為家長找好書，為好書找夥伴；你我傳遞感悟，感悟傳遞你我」的宗旨，特計劃開展家長親子閱讀分享會活動，邀請家長集聚一起，在寬松、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學和家庭親子閱讀的情況，通過與家長零距離的交流互動，共同分享親子閱讀的經驗。
二、活動目的：
通過活動，引導幼兒走進閱讀的空天闊海，優化園所文化環境，豐富幼兒精神生活，促進幼兒綜合素質的全面發展，培養家庭成員良好的閱讀習慣，增進家庭成員的情感交流，讓讀書學習成為家庭持續發展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素質、道德修養，樹立「人人是學習之人」的'家庭理念，形成「家家是學習之所」的學習氛圍，為構建學習型社會做出積極貢獻。
三、活動形式：
交流分享茶會
四、活動時間：
20xx年6月24日下午3：00
五、活動地點：
上坊幼兒園會議室
六、活動要求：
1、以班級為單位，自主交流，形式不限。
2、交流主題要明確，形式內容多樣。
3、每個班教師一名、家長1―2名。
七、交流主題：
1、您認為為什麼低齡的孩子更需要圖畫書？
2、您認為什麼樣的圖畫書是好的圖畫書？
3、您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫書的？
4、您是怎樣進行親子閱讀的，有哪些好的方法？
5、您的孩子通過親子閱讀，獲得了什麼
6、在親子閱讀的過程中，你還遇到過什麼問題（或者困惑）？
幼兒讀書會活動方案 篇8
一、參加對象：
全體在園幼兒家庭
二、活動時間：
20xx年6月1日(暫定)
三、活動地點：
待定
四、活動流程：
(一)主持人開場
(二)園長祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎。
(三)各班優秀閱讀小能手錶演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自製的，也有一些優秀繪本)家長帶領幼兒一 起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)並為自製大繪本投票評獎。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領一份小禮物
註：請家長拍一張家庭藏書櫃5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中，於4月30日之前交給本班老師。
註：文本另附頁，同時請家長將電子文稿發至郵箱
幼兒讀書會活動方案 篇9
一、活動目的
1.培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造「書香家庭」的環境氛圍。
2.通過開展讀書活動，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
3.指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動時間
20xx年x月xx日——20xx年x月x日連續閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲!
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇准備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時間每天不少於20分鍾。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成後，和孩子共同製作閱讀海報(A3紙大小)，要求：(1)有一個響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設計，要美觀大方，體現親子共同參與。開學後上交至各班老師，幼兒園將擇優進行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡並文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開學評為「閱讀之星」。
幼兒讀書會活動方案 篇10
一、活動目的：
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂"為主題的一系列讀書活動。
通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：
20xx年xx月xx月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動准備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書"；
家庭建立"家庭書架"
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內容及安排：
1、開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。
3、開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5、構建教師讀書網路平台，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2—3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
八、活動要求：
1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。
2、題材不限。
3、主題鮮明，內容健康積極向上。
4、文字簡練優美，真情實感。
⑹ 世界讀書日主題活動策劃
讓讀書成為一種習慣，讓煩惱統統都走遠;讓讀書成為一種樂趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書成為一種榜樣，下面是我給大家整理的世界讀書日主題活動策劃，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
世界讀書日主題活動策劃1
一、活動主題
主題：「閱享經典悅讀養成」
二、活動意義
本次活動以世界讀書日為契機，圍繞「閱享經典，悅讀養成」的主題，響應我校「養成 教育 」的號召，通過倡導學生閱讀傳統經典文學作品，豐富業餘生活，激發學生讀書的興趣，提高大學生的 文化 修養，同時，引導大學生養成「讀好書，好讀書」的習慣。
三、活動形式
本次活動由「『書評徵文』比賽」和「『最美圖書館』攝影比賽」兩部分組成。
四、參賽對象
河北工程技術學院全體學生
五、作品要求
1、「書評徵文」比賽
A)以自己閱讀過的有意義的書為對象，針對書的內容或人物形象作一篇 文章 ，體裁不限，題目自擬，字數在1000左右。
B)參賽作品可用A4紙列印或用16K正規方格紙抄寫，字跡清晰工整,同時請註明學院、班級、姓名及聯系方式，並保持聯系方式的暢通。
C)文章嚴禁抄襲或請人代寫，一經發現，立即取消參賽資格。
D)來稿不退，請自留底稿。
電子文檔可發送至郵箱：
文本文檔請送至:圖書館服務台
E)交稿時間：
2、「最美圖書館」攝影大賽
A)通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化,把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。
B)參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。
C)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
電子照片可發送至郵箱：郵件主題註明(學院、班級、姓名、聯系方式)。
列印照片請送至:圖書館服務台
D)不得抄襲和盜用他人作品。
E)交稿時間：
六、作品評審
1)本次徵文比賽稿件交由評委會進行評審。
2)上交作品分為「『書評徵文』比賽」和「『最美圖書館』攝影比賽」兩組進行評審，評比時間為五月中旬。
七、獎項設置
世界讀書日主題活動策劃2
一、活動主題：
感受文字之美,盡享讀書之樂!
二、活動背景
4月23日是世界文學的象徵日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定為「世界讀書日」，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。
三、活動目的及意義：
4月23日我們將迎來第_個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在.正如_總理說「我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。」所以開展讀書日的目的就在於倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂。
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，願書成為我們永遠的朋友。
四、活動安排(4月23日)
1、晨讀：
各語文教師進教室為學生誦讀經典。
2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成績，並頒發獎狀。(教務處)
3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)
4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!(總務處)
5、網路宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，並公布於校園主頁。(信息處)
6、中午：學生閱讀一小時。
7、晚上：(學生去家裡傳遞信息)
這一天，告訴親人和朋友：「今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂」;
在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始，「時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書」;
從這一天開始，要確立一種信仰：「讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚」。
8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。
世界讀書日主題活動策劃3
一、活動主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動背景
「世界讀書日」全稱「世界圖書與版權日」，又譯「世界圖書日」，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為「世界圖書與版權日」，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
三、活動目的
為慶祝這個庄嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢游於書海中，從而學得更多獲得更多，青年志願者協會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解「世界讀書日」並培養對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方
青年志願者協會
、圖書館
五、活動時間與地點
時間：暫定於201_年4月22日
地點：湖南工學院百花公寓前
六、活動前期准備
組織部：活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去布置現場。
生活部：准備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用於校內宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。
宣傳部：製作兩張pop與寫三張海報，張貼於百花公寓、校門口、教學樓。內容：介紹讀書日活動的內容、地點、時間。安排現場拍攝人員(2人)。
辦公室：安排2人對活動進行記錄。此外各個部門安排4名成員到寢室(主要以 畢業 生寢室為主)進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情況。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。(註：書本的價格應依據書本的新舊程度以及原價來定)
七、活動流程
(1)活動宣傳前期宣傳：由宣傳部製作pop與海報進行張貼。
中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動內容的趣味性、實際意義。
後期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
(2)基本流程
①收集寄售書本
1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，並鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。
2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。
②記錄寄售或捐贈信息
1.記錄內容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。
2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統計與後期的反饋工作。
3.將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。
③活動現場布置
22日上午10：00開始布置現場，布置工作由組織部負責，有空餘時間的青協成員前往百花前 籃球 場幫忙布置。
④十一點辦活動正式開始
八、活動後期工作
1.組織部負責歸還活動道具，清理現場。
2.生活部負責回收會旗，會帽。
3.宣傳部完成活動後期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
4.活動後要根據活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的'同學可以獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學的部分)交還給賣書者，未售出的書本根據本人意願或捐出或歸還。
5.辦公室負責完成 活動 總結 ，更新青協網站內容。
6.外聯部負責聯系廣播站，看是否能對活動進行報導。
九、活動注意事項
1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。
2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志願者協會捐給工本0904班家人患病的同學，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學。
3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書本定價要符合實際情況。
4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。
5、書本賣出時，買主可以留一句 祝福語 給書本原主人，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉交給原書本持有者。
十、資金預算
橫幅8×4=32元
pop海報及相關列印費用≈20元
反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約100元
世界讀書日主題活動策劃4
一、指導思想：
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。「讓讀書成為習慣」已是建設學習型社會的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為引導我校學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學生「閱讀節」活動。
本屆讀書節以「禮儀南京 綠色青奧」為主題，按照「全員參與、以校為點、輻射家長」的思路和「內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆」的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展;通過讀書活動，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間：
20__年4月—10月。
三、活動主題：
禮儀南京 綠色青奧
四、活動安排：
第一階段：活動策劃組織(4月)
1.制訂讀書節總體活動方案，向全體學生發出《龍都中學世界讀書日活動 倡議書 》。
2.掛好讀書節橫幅，做好相關宣傳展示牌。
3.發出讀書節活動倡議書，並於4月11日(星期一)上午利用 國旗下講話 進行宣傳，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。
4.組織好龍都中學讀書節徵文評比活動，動員各班學生投稿，並評選推薦優秀稿件全校評比。
5.全體家長發「龍都中學世界讀書日致家長一封信」，引導、要求家長參與到學校的讀書節當中來。
6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關知識。
7.徵求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。
8.各班完成「書香人生」 黑板報 。
第二階段：開展實施(5月至9月)
1.5月1日之前發放致家長一封信。
2.各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，並在活動結束時做好總結。
3.各班應充分利用好早讀及課外時間，開展「美文賞析」、「古詩詞鑒賞」、「讀書評論」等特色活動。
4.開展 「好書伴我成長」學生徵文、家長讀書 經驗 徵文等作品上報參與全校評比。
5.開一節「尋找一本好書」主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。
6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段：總結表彰(6月至10月份階段進行)
1.「好書伴我成長」學生徵文比賽，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經驗徵文選編。
2.以班為單位驗收評比(評比標准參考：各班提交的讀書節活動總體方案和總結、「讀書」主題黑板報評比成績、學生參加徵文篇數及質量)。
五、有關要求
1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節活動重要意義的認識，要發揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛「閱讀節」宣傳 標語 、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。
2、凸現主體，率先垂範。要始終堅持以學生的實際需要、自我發展、自我提高為出發點和落腳點，堅持重在平時、立於終身和有益於學生育德、勵志、啟智，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。要著重抓好「讀(閱讀)、寫(讀書徵文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學習相互滲透)」五個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。學校領導是教育教學組織者、管理者，更要率先垂範，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發展的需要、 愛好 和生活方式。同時要積極引導家長參與到「閱讀節」活動中來，通過讀書提高家長素質、提高 家庭教育 水平和能力。
3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，組織開展有針對性的活動。初一年級要側重學生的良好閱讀習慣養成，拓展學生的閱讀范圍，指導學生獨立閱讀。初二、初三年級要著重提高學生的獨立閱讀能力，拓展學生的知識面，培養學生的閱讀鑒賞能力。要堅持課內外相結合，校內外相結合，普及和提高相結合，讀與學相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優化校內、班級環境，增強學生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恆。
4、整合資源，深入開展。要充分調動和發揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節活動創設有利條件和環境，圖書由學校圖書館提供，或號召老師、學生和家長自願去新華書店購買，有條件的學校可以開展一次「校園舊圖書交易節」。要利用好節假日作好詳細的布置和安排。要及時總結，不斷積累新經驗，要明確專人負責，作好工作分工，責任到人， 措施 到位，確保本次閱讀節活動既轟轟烈烈，又扎實有效。
世界讀書日主題活動策劃5
一、世界讀書日的由來
世界讀書日全稱「世界圖書與版權日」，又譯「世界圖書日」，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月，聯合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為「世界讀書日」。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，並鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。
二、多讀書、讀好書
1、閱讀的重要性：
閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發展，並獲得情感、社會性等全面發展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如 故事 書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想像等基礎上，進行語言表達，發表自己的觀點、見解。
2、中班幼兒早期閱讀特點：
這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指 說明文 字，口中念念有詞(經詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向於選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。
經過小班一年的培養，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由於經驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是：
第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景;
第二，思維過程常常呈現一種無序化的狀態，表現在還不能將前後畫面聯系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫;
第三，中班孩子的有意注意在逐步發展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠;第四，中班幼兒活潑好動，並富於想像，但不能很好地根據前後畫面變化的比較，用想像補充故事發展中的空間。
3、家庭早期閱讀 方法 ：
幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要 渠道 。因為幼兒各方面的發育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。
1、創設良好的家庭閱讀環境
(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小台燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環境中身心愉悅的閱讀。
(2)精神環境用書來裝點日常家居環境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。
所謂「言傳不如身教」，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那麼即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。
家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢?
2、培養良好的閱讀習慣
包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過後會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，並且願意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。
3、運用正確的指導方法
①聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀;
②講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，採用家長講述，邊提問，解釋疑難，;
③重復講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發現新的東西並逐漸達到真正的理解。
④講演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫 說說 、唱唱跳跳。
⑤故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心;
⑥隨機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。(例：孩子不想刷牙，家長就可以聯系繪本裡面講的關於蛀牙的描述)
⑦猜猜、認認法——在閱讀指導中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節，猜猜角色的語言，認讀書名等;
⑧延伸想像法;(如果是你，你會怎麼做呢?還有什麼辦法呢?)
⑨創編情節法。(猜猜我有多愛你)
4、鼓勵孩子自主閱讀
5、家長還要經常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、
三、宣讀豐園讀書日系列活動
系列一、書香氛圍營造
活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書
活動二：利用閱讀區每周公示並好書推薦
活動三：幼兒自主閱讀
系列二、家庭氛圍營造
活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍
活動二：每天睡前一個好故事
活動三：根據班級好書分享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文並茂的方式記錄自己對書中的故事、 散文 等的感悟和理解
系列三、圖書漂流活動
活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關資料影像，製作展板
活動二：設計借閱卡，在每班的書籍上做好標志於4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級
活動三：與幼兒分享「圖書漂流感受」
世界讀書日主題活動策劃相關文章：
★ 2019世界讀書日主題活動實施方案有哪些
★ 2019世界讀書日主題活動策劃方案參考
★ 2021年世界讀書日活動方案
★ 世界讀書日活動策劃方案(六)
★ 423世界讀書日
★ 世界讀書日活動策劃方案(十)
★ 2020世界讀書日最新活動策劃方案精選5篇
★ 世界讀書日活動策劃方案(九)
★ 世界讀書日活動方案
★ 世界讀書日活動策劃案