Ⅰ 幼兒園家庭教育方案
幼兒園家庭教育方案 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動性、積極性、實效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點:
1、加強家長委員會工作，公路護欄網召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
3、做好網路論壇工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施
1、家長委員會管理扎實有效。本學期，將在上學期的基礎上進一步完善家長委員會的相關職責，進一步加強與家長的聯系，及時反饋家庭教育信息，收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調並參與幼兒園管理，進一步提高管理的實效。
2、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
①、本學期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好各項計劃，做到有序實施。
②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，來發現和整個問題，並將改進措施落實到以後的工作中去。
③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
幼兒園家庭教育方案 篇2
活動產生的背景：
當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴於一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展「打開閱讀之門，讓書香飄進萬家」的親子閱讀主題活動。
一、活動目的
培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造「書香校園」、「書香家庭」的環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題：
打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！
三、活動口號：
「我與孩子同讀書、共成長」
四、活動時間：
20xx年4月——20xx年5月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動准備
確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草「親子閱讀倡議書」；「流動小書包」：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內容及安排：
（一）宣傳發動階段：4月上旬
程序：
1、制訂「打開閱讀之門」讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發動，營造氛圍
（1）創設「打開閱讀之門，讓書香飄進萬家」宣傳欄
（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容
（3）發放「親子閱讀倡議書」，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。
（二）實施操作階段：4月中下旬
班級閱讀活動的開展：
1、開展「好書分享」活動。
（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裡的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導幼兒進行「我最喜歡的一本書」的交流。
2、班級統一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鍾的幼兒閱讀時間。
（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鍾給小朋友講一個經典小故事。
（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊牆壁創設「分享閱讀」專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示「好書分享」「親子閱讀」的照片等
4、開展「流動小書包」活動。
（1）准備好「流動小書包」。每個班級准備5個「流動小書包」，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），並附有「幼兒園推薦書目」「家長推薦書目」。
（2）5個「流動小書包」在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並可以填寫閱讀記錄，還可以在「家長推薦書目」中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。
（3）本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動，讓幼兒將家裡的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；
中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；
大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成「新書」。
家庭親子共讀活動：
向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到「打開閱讀之門，讓書香飄進萬家」的.活動中來，進行宣傳發動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為「家庭讀書時間」，開展每天晚上30分鍾「親子共讀」，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平台及班級網站、電子成長檔案等平台開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同製作書簽活動
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同製作一本圖書活動。
（以上親子製作在園內展示）
（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年匯報活動）
形式：
1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗分享；
2、小班開展「親子詩歌朗誦會」
3、中班可「家庭故事表演賽」
4、大班：「故事大王」、「童謠」、「繞口令」比賽
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級
以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調整！
幼兒園家庭教育方案 篇3
一、家長會目的
①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼籲家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前准備
1.發放調查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平台，為家長提供實實在在的幫助。
2.正式真誠的邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較鬆散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長發送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，並對此充滿期待。
還可以讓孩子親手製作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進行本學期教學工作總結
教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收獲的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5.家長代表發言
幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
6.表彰分享環節
以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出「進步寶寶」、「聰明寶寶」等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
7.親子互動游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對於小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為「他人幫忙穿衣服」比賽隊，另一組為「自己穿衣服」比賽隊。
小結：比賽結果是「自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長」。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎麼配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
討論分享環節：
幼兒生活自理金點子
(分四組分別討論)
A：幼兒進餐，您是如何做的?
B：幼兒入睡，您是如何做的?
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?
活動小結：
生活自理能力的養成，有助於培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的願望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?
8.假期需要家長配合的工作
假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。
注意事項
①注意通行安全
走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。
②注意用電安全
認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源內部插座。
③注意飲食衛生
過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
④規律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。
⑤控制看電視時間
放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
⑥讓孩子自己的事情自己做
假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
⑦預防疾病
放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。
9、結束語
在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以後的日子裡，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
幼兒園家庭教育方案 篇4
幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養態度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現幼兒園教育和家庭教育的同步協調發展，特舉行家庭教育徵文活動。
一、徵文范圍
圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（徵文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）
二、參加對象： 幼兒園全體家長
三、活動時間： 20xx年5月5日至5月16日
四、徵文方式：
20xx年5月16日前把徵文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任於5月19日前上傳到教學處。上交徵文時同時一並上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運用日常生活中教育細節的真實故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無論哪一類細 節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發議論。
3、案例文本內容格式
（1）標題：細節名稱，字體：宋體三號加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字數不限。
六、活動要求：
1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等，盡量全員參與，每班上交不少於5篇。
2、幼兒園組織園骨幹老師進行徵文評選，最後評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9 名，優秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業典禮進行頒獎。徵文以展覽的形式展出，並上傳幼兒園網站供學習交流：
幼兒園家庭教育方案 篇5
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1.發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導「共同成長」的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。
4.通過《服務效 三、 具體工作要求與措施果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。
5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及「家長開放日」活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平台。
6.整合社區與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社區資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。
幼兒園家庭教育方案 篇6
新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。特製定本學期家庭教育工作計劃如下：
一、指導思想
家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關於指導推進家庭教育的五年規劃（XX—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區「xx」教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利於兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。
二、工作重點
（一）夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項制度建設。
1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。
2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。
3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。
4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容後的網址轉發指導師qq群。
（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。
1、 為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。
2、家庭教育基礎常規工作研討會。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。
4、徵集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。
5、家庭教育參賽論文徵集。
6、家庭教育公益視頻徵集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
（三）加強家庭教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導師、講師授課能力，准備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鍾，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的說課稿（電子版）發市家庭教育研究指導中心。
（四）拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實《關於進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。
備注
9月
1、擬定XX-XX學年度第一學期家庭教育工作計劃，把計劃發到網上欄目。
2、區教育局家庭教育工作例會（XX年9月4日下午4:00整在區教育局二樓會議室召開）
3、18冊家長學校教材補訂工作。
4、講師研修班未參加校園人員補課。
5、學習《全國家庭教育指導大綱》。
6、家長調查問卷及匯總。
7、各年級組家長講座。
8、各班改革家長會。
9、家長傳統文化培訓（讀《弟子規》、唱感恩歌曲、手語等）。
10、《不輸在家庭教育上》作業。
11、菜單（每位教師發一份）
12、家長開放日。
10月
1、家庭教育公益視頻徵集
2、華人家庭教育高峰論壇等全國家庭教育參賽論文徵集。
3、《不輸在家庭教育上》作業。
4、菜單（每位教師發一份）。
5、家長開放日。
11月
1、家長名言及家庭教育指導菜單收集整理。
2、家庭教育講座錄像課徵集。
3、家長開放日。
4、家長學校讀書交流會（圍繞《不輸在家庭教上》）
5、《不輸在家庭教育上》作業。
6、菜單（每位教師發一份）。
幼兒園家庭教育方案 篇7
現狀分析：
1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。
2、運動方面，協調和爆發力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。
3、社會交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善於主動交友，局限於小圈子。
4、興趣愛好方面，表現出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。
5、習慣養成方面，養成家人間問候習慣，基本養成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務習慣，無定時學習習慣，
教育設想：
重在養成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的追求，既要強身健體，養成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。
教育計劃：
1、每天利用放學回家後或飯後一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的時間，最好能和同學間互相交流玩耍。
2、每天養成7點鍾起床的習慣，起床後養成固定場所晨讀10分鍾習慣，近期將以讀認《三字經》為主，以後根據實際情況再做要求和指定晨讀內容。
3、晚上父母養成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓練，注重自我學習，養成自己看書的習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又准確，加強自主認字的進度，能翻閱購買的圖書。
4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容，可經常觀看圍棋電視節目，觀看教育視頻或者上網交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂，具備一定的音樂修養。
5、養成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。
6、養成整理自己內務的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養成獨自睡覺的習慣。
7、親近大自然，周末適度出遊，條件允許的情況下，每月安排短期旅遊計劃。
Ⅱ 頒獎典禮ppt 求一張頒獎典禮的背景圖片 幫幫忙
在網路圖片裡面搜索「喜慶背景」就能看到好多啦。具體也要看是哪方面的頒獎典禮。而且還要在上面加上文字啊，所以可以選個簡單一點的。網路知道這里上傳就都被壓縮了，所以還是自己去搜索一下挑選吧。
Ⅲ 幼兒園頒獎典禮主持詞
幼兒園頒獎典禮主持詞（通用7篇）
主持人在台上表演的靈魂就表現在主持詞中。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持成為很多活動不可或缺的一環，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？以下是我為大家整理的幼兒園頒獎典禮主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園頒獎典禮主持詞 篇1
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家晚上好！
20xx年年終總結表彰大會現在開始！首先，有請我們最親愛的x園長作總結講話。
x園長的講話太鼓舞人心了，明年，讓我們緊緊團結在x園長的周圍，團結協作，共同努力，為了xxx幼兒園的蓬勃發展，明年我們繼續加油，再創佳績，大家有信心嗎？（有）好，下面，我們進行各班工作總結匯報。有請xx兩位老師閃亮登場！為我們大家展示快板《誇誇咱們的幼兒園》。下面有請xx班老師為我們奉獻詩朗誦《我是幼兒教師》
下面要出場的是xx部的xx老師，她們要為大家奉獻三句半《默默奉獻無怨言》
下面有請xx班的兩位老師為我們奉獻的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
最後有請xx班團隊上場，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎！
老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰做的？（x阿姨）水果點心誰分的？（x阿姨）有請x阿姨發表精彩演講！
老師們，一年的工作結束了，我們有收獲，有感悟，有成績，有反思，下面有請x園長公布獲獎名單與獎項，掌聲有請！
請xx老師上台領獎，有請x總為老師頒獎。x老師，請你代表你們班發表獲獎感言。（依次是x班、x班、x班、x班、x班上台領獎，各班班主任發表獲獎感言）
老師們，你們像想不想做游戲？（想）好，我們做一個《二人三組》的游戲，一共三組，x總和x老師一組，其他兩組誰來？
幼兒園年終總結表彰大會到此結束，祝各位老師新年快樂！明天見！
幼兒園頒獎典禮主持詞 篇2
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好!
經過緊張而激烈的角逐，大家本著「安全第一、友誼第一、參與第一」的原則，以「幼兒鍛煉能力為主，家長參與助興為輔」為宗旨，本次運動會比賽結果已經出來了，下面讓我給大家宣布獲獎名單吧。
獲得此次比賽三等獎的班級有xxx
獲得此次比賽二等獎的班級有xxx
獲得此次比賽三等獎的班級有xxx
親愛的小運動員們，音樂想起來了，小手拍起來吧，最最激動人心的時刻到了，讓我們在最最熱烈的掌聲中領取我們的獎品吧。有請是x園、x園、x園、x園為我們頒獎
各位來賓，家長們、老師們、小運動員們，本屆運動會因你們的參與而精彩紛呈；因你們的拼搏而笑聲滿堂；因你們的精誠合作而快樂滿懷。
讓我們永遠記住這一天，讓所有的掌聲、笑聲永遠留在幼兒園的上空。運動會結束了，也許表面上我們看到了輸贏，可實際上孩子們已經在比賽過程中不斷超於自己，感受著比賽快樂和積極的精神。接下來的是：不管成績如何，我們家長們要給予孩子更大的鼓勵和支持與贊賞！
讓我們的孩子們更加健康、更加快樂、不斷的積極向上！孩子們：請你們記住老師的心裡話：你們健康，我們安心；你們快樂，我們開心。xx幼兒園20xx年xx班x季運動會到此結束，祝福家長、孩子們永遠快樂，永遠健康！
請家長先留步，讓我們的孩子們先到回班上，整理好以後，家長們才到班上接你們的孩子。
幼兒園頒獎典禮主持詞 篇3
n：各位家長
t：小朋友們
合：大家晚上好
n：今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里
t：在這里，我們認識了許多的小夥伴
n：在這里，我們練就了過硬的學習本領
t：在這里，我們變得更加活潑開朗
n：在這里，我們有了進步
t：在這里，我們有了成功
n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅
t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功
n：今天的成功只是開始，希望小朋友們在今後的學習道路上能夠勇往直前，繼續向前沖，全體stand up
讓我們一起向前沖(此時輔助老師上台一起跳舞)
t：下面我宣布，頒獎典禮現在開始
n：首先我們將要頒發的是的狀元名單
請看大屏幕，他們是請念到名字的同學走到台前來。
t：我們台下的小朋友已經按奈不住自己喜悅的心情了，因為我們還有小朋友沒有拿到禮物呢，我們接下來要頒發的是 xxxxxx
n：今天在座的小朋友都是天童美語學校最耀眼的新星
t：今天在座的家長們就是培育這顆新星的偉大藝術家
n：所以我們的小狀元們你們獲得如此優異的成績，不光有我們自己的努力，與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開的，我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學們說，那今天我們就有這樣一個機會，讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲，有請 x 班的家長做家長感言。
我想 xxx 家長已經表達了我們在座每一位家長的心情，讓我們最後再一次把掌聲送給我們所有的家長，感謝他們對孩子的付出，也感謝他們在天童美語學習以來對老師工作的支持與配合。謝謝你們。
其實孩子們取得這么好的成績，最最高興的要數我們的老師了，他們總是默默無聞的付出，但是今天我想說你們的付出沒有白費，你們培養出了這么多優秀的學員們，他們用成績送給您最有意義的禮物。
有請 xxx 做教師感言。
我們每一個小狀元身後都有這樣一位默默付出的老師，在這里我們對我們最最敬愛的老師說一聲「謝謝，您辛苦了!」
時間真的'很快我們的小狀元們都滿載而歸
最後讓我們再一次一起舞動，一起堅定前進的步伐向前沖
結束語：
n：我們今天所付出的努力，定會結出明天的累累碩果
t：我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
n：我們揮灑了汗水，我們收獲了成功。
t：我宣布今天的頒獎典禮
合：到此結束
希望再明年的萬人聯考中你們依然能夠以優異的成績走上領獎。
幼兒園頒獎典禮主持詞 篇4
親愛的各位家長朋友們、小朋友們：
大家上午好！藝術是兒童的另一種語言，繪畫是發展這種「內在語言」表達的最好方式。我們心悅幼兒園秉著讓幼兒更好的去表達藝術，特在20xx年第一學期末舉辦了 第二屆 的「迎新春」幼兒繪畫大賽，通過初賽的海選、復賽的投票活動，參與繪畫比賽的小朋友們都獲得了非常好的成績，現在結果也已經在我手上了，藉此頒獎的機會，讓大家再一次相聚在我們心悅幼兒園里，一起來分享這一份收獲的喜悅！
同時也藉此機會邀請到了本學期新加入心悅幼兒園的寶貝和他們的爸爸媽媽來到幼兒園共同參與活動。歡迎你們的到來！
本次活動共分為四項，「才藝表演」「頒獎」「新生家長會、幼兒課程體驗」「試吃」
首先要進行的是「親子游戲」
親子游戲是由我們心悅幼兒園的體能老師「袋鼠哥哥」來帶我們小朋友和爸爸媽媽們玩幾個好玩的小游戲。
活動第二項《才藝表演》。
1、我們的老師青春洋溢，他們多才多藝，為孩子們創設多姿多彩的幼兒園活動，現在，有請我們可愛的老師們給我們帶來他們准備的舞蹈《創造其跡》，掌聲歡迎！
2、跳繩是我們 中國 傳統體育項目，這項運動在我國已有數千年的歷史，今天，我們的小朋友們也要展示一下哦！那還等什麼，掌聲請他們出來吧！
3、《xx》有一群孩子他們聰明可愛
……
4、《籃球操》。
活動第三項：頒獎儀式
觀看了精彩的表演，接下來就是我們的重頭戲了，接下來要進行的是我們的頒獎典禮。
接下來念到名字的小朋友請您到老師這邊來。
幼兒園頒獎典禮主持詞 篇5
20XX 年又從時間的長河中漸漸流逝，回首 20XX ,我們XX中心幼兒園的全體教職員工與家長朋友們，始終團結一致，在和諧、奮進的氛圍內，共同努力著、進步著、並快樂著。
今天是本學期的最後一天，我園召開隆重的散學典禮，這學期是不平凡的一學期。全園教職工與家長為此付出了辛勤的汗水。在此，我代表XX中心幼兒園對所有的 領導 、老師和家長表示衷心的感謝。
今天我們相聚在一起，舉辦「感動 20xx ，優秀家長頒獎典禮」，我園特邀草堰鎮文教辦公室黃文委，我園特邀草堰鎮XX中學於XX校長，我園特邀草堰鎮XX小學校長。下面讓我們以熱烈的掌聲有請黃XX為本次活動致詞!
感謝黃文委的致詞，有請特邀嘉賓入座嘉賓席。
我們XX中心幼兒園能取得今天這樣輝煌的成績，離不開家長的大力支持，更離不開我們這個積極向上的團隊，我們的團隊有目標、有理念、有文化、有願景。我們的目標是;我們的理念是;我們的團隊文化是;我們的願景是;
結束語：有付出就有回報，付出與回報是相輔相成的，當你為幼兒園而想。向我積極提出建議和想法時，我們都看在眼裡，記在心裡。我真摯地說一聲：「家長們辛苦了!謝謝你們!」讓我們繼續同心協力，努力拚搏，為創造幼兒園和孩子美好的明天加油!
幼兒園頒獎典禮主持詞 篇6
20xx年又從時間的長河中漸漸流逝，回首 20XX ，我們民眾幼兒園的全體教職員工，始終團結一致，在和諧、奮進的氛圍內，共同努力著、進步著，並快樂著。
今天是本學期的最後一天，我園召開隆重的表彰大會，上學期是極不平凡的一學期，也是我園發展具有特別意義的學期。全園教職工為此付出了辛勤的汗水。在此，我代表民眾幼兒園對民眾幼兒園所有的老師和其他職工表示感謝！
有付出就有回報，付出與回報是相輔相成的，當你為工作加班加點、廢寢忘食的時候，當你默默地耕耘在教育第一線的時候，當你為幼兒園而想，向我積極提出建議和想法時，我都看在眼裡，記在心裡。我真摯地說一聲：「老師們辛苦了！」讓我們繼續同心協力，努力拚搏，為創造幼兒園美好的明天和我們自己美好的明天加油！
現在由我代表民眾幼兒園給民眾幼兒園20xx年年終評優評先活動中，由全體老師評選出來的優秀班主任、優秀老師、進步老師們頒獎。首先請出獲得優秀班主任的夏金燕老師（頒獎、合照），接下來請出獲得優秀教師的x x老師 、x x老師 、x x老師 （頒獎、合照）。現在有請獲得進步教師的：x x老師 、x x老師 （頒獎、合照）。我們全部老師都在不斷地為孩子們無私地付出，請所有的老師上台來照一張合照。老師愛每一個孩子，小朋友，你們愛你們的老師嗎？那我們大聲說出來：老師，我們愛你！
今天的頒獎典禮，不只是給我們的老師頒獎，最主要的是給我們最棒的寶寶們頒獎！
1、首先有請小一班「三好寶寶」上台領獎！（園長頒獎合相）
2、優秀寶寶（智慧寶寶）上台領獎（老師頒獎照相），
3、進步寶寶上台領獎（老師頒獎照相）。
4、請園長給小一班全體頒發新年紅包送上新年祝福。（合照）。
（接下來順序是小二班-小三-中一-中二-大一-大二-大三-大大一-大大二）
（和孩子們講寒假春節安全注意事項。）
只要我們在一起，相信幼兒園的明天會更美麗、幸福，更具不斷向上的實力。今天我們民眾幼兒園20xx年年末頒獎典禮到此結束。
幼兒園頒獎典禮主持詞 篇7
尊敬的各位 領導 、老師，親愛的同學們：
在幼兒園各有關部門的大力支持下，在全體運動員、裁判員、工作人員的共同努力下，經過為期兩天的激烈比賽，圓滿地完成了運動會的各項比賽項目。讓我們以熱烈掌聲對運動會取得圓滿成功表示祝賀！下面舉行運動會閉幕式。
一、請總裁判長宣布比賽成績及獲獎的個人、集體名單。
二、頒獎：
1、獲得團體總分前x名的班級：xxx到台上領獎（音樂）。
讓我們以熱烈掌聲向他們表示祝賀。
2、獲得「優秀組織獎、體育 精神 文明獎」的班級到台上領獎（音樂）。讓我們以熱烈掌聲向他們表示祝賀。
三、今天只能表揚部分集體和個人，但更多的集體和個人為運動會做出了許多默默無聞的奉獻，鮮花和掌聲同樣也送給他們。
下面，請幼兒園園長致閉幕詞。
在閉幕式即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本次運動會做出積極貢獻的集體及個人表示衷心的感謝！我們希望全體師生把校運會上團結奮斗、頑強拼搏、樂觀向上、銳意進取的 精神 發揚光大，把體育運動中的堅強意志、沖天干勁和競爭意識運用到今後的工作和學習中去，以便能在今後的工作、學習和生活中取得更加豐碩的成果！
閉幕式到此結束。
現在，我宣布，xx幼兒園20xx年x運動會勝利閉幕。請運動員、裁判員、全體同學按順序退場。
;Ⅳ 幼兒園中班健康教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要准備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班健康教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標：
1.了解生活中「胖」和「瘦」的外形特徵，體驗胖與瘦對生活的影響。
2.嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現胖與瘦的特徵。
3.知道胖和瘦對健康的影響，樂意過健康的生活。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動重點難點：
活動重點：
知道「胖」和「瘦」對生活的影響;
活動難點：
能用圖片和身體動作等多種形式表現胖與瘦的特徵，知道應該保持健康
活動准備：
1.「胖」和「瘦」的圖片(或照片)，如人、動物的圖片或者錄像資料等。
2.課件《胖胖和瘦瘦》
活動過程：
一、啟發幼兒感受「胖」和「瘦」的外形特徵。
1.教師：你覺得胖的人是什麼樣的，瘦的人又是什麼樣的?直接出示圖片，引導幼兒看圖說一說「胖」「瘦」的特點。
2.和幼兒一起看「胖和瘦」的人的圖片，引導從身體的外形，如臉龐大小，手臂、腿的粗細等方面比較「胖」與「瘦」的不同。
教師：我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。
3.與幼兒一起用身體動作表現「胖」和「瘦」的特徵：如全身縮起來表現瘦瘦的樣子，兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態展現自己所理解的「胖」和「瘦」。
教師：大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來，那你們有誰能用身體動作來表現一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎麼爬樓梯的?怎麼踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)
二、引導幼兒體驗「胖」和「瘦」對生活的影響。
1.播放視頻，讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應具備。
教師：剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦，感覺舒不舒服啊?老師這里有一段視頻，我們來看看裡面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣，他有什麼煩惱?
2.教師：胖胖還有什麼地方比較煩惱的?瘦瘦呢?為什麼?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣，胖人能吃很多很多的食物，並越來越胖，太胖了還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養，還會常常生病而顯得更瘦等)引導幼兒結合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。
3.出示圖片，引導幼兒找出煩惱的原因。
教師：老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因，有誰能來把它找出來，貼在對應的位置。
教師出示課件，幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。
三、引導幼兒初步感受身體健康的重要性。
1.教師：剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因，現在，我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱，讓他們變得健康，你們來想一想，胖胖應該怎麼做?瘦瘦應該怎麼做?
2.出示多媒體課件，引導幼兒討論怎樣才能「不胖不瘦」，保持健康。
教師：現在我們知道了太胖和太瘦都是不好的，對我們的身體都會有不好的影響，所以呢「不胖不瘦」才是健康的。那麼怎麼樣才能「不胖不瘦」呢?
引導幼兒說出健康的飲食，強調對於碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量，不能多吃。
師幼小結：想要保持健康，合理的飲食結構很重要，這就要求我們葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠。
3.與幼兒一起布置「棒棒的世界」，明確不胖不瘦才是「棒棒的」，形成正確的健康觀念。
教師：大家都說了這么多的方法，誰來把上面的這些換一下，讓胖胖和瘦瘦健康起來。
活動反思：
本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題，無法同時兼顧「胖胖」和「瘦瘦」兩個方面，活動比較混亂，沒有很好地將環節和環節之間緊扣起來。在第二環節中，只播放了「胖胖的煩惱」並且視頻過於搞笑沒有突出「胖胖」不方便的地方，沒有起到好的效果;在第三環節中，對於一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發胖的食物沒有強調量的問題，在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的，所以做不到明顯的分類，材料的准備還有很多不足，導致幼兒沒能很好地理解。
幼兒園中班健康教案 篇2
教材簡介：
《我小的時候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時期用過的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對自己小的時候生活有一定的了解，知道自己的才成長離不開自己父母的照顧和呵護，加深熱愛父母的感情。
預設目標：
1、 通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。
2、加深熱愛父母的感情。
活動准備：
嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。
活動重難點：
活動重點：知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。活動難點：加深熱愛父母的感情。
設計理念：
中班有些孩子很是任性，在家裡父母說不得，說了好像自己的父母就不疼愛自己了，然而對自己成長過程中父母所付出的愛一點都沒有了記憶，為了讓每個孩子都能體會到父母的艱辛，以及父母付出的愛，我設計了這節中班的健康課《我小的時候》讓孩子能夠從點點滴滴中體會到做父母的是愛自己的，更加深孩子對父母的愛意。讓孩子們更好的愛父母，知道爸爸媽媽永遠都是愛自己的，今後不能對父母亂發脾氣。
設計思路：
對於幼兒時期的記憶孩子已經索然無存了，為了能夠換回他們對嬰兒時期的記憶，只能從自己嬰兒時期的用品以及照片來幫助他們進行回憶了，在活動中我們先是出示孩子小時候的的圖片，爸爸媽媽們怎樣照顧寶寶的，而寶寶又是怎樣哭鬧的，知道自己小的時候也是要經歷這樣一個過程，了解父母在照顧自己的過程中是多麼的辛苦。
在活動中還請幼兒觀看父母是怎樣教自己走路、說話以及照顧寶寶自己長大的整個過程，了解自己在成長的過程中是需要父母的照顧和愛護才能健康成長的，在今後要懂得尊敬父母，不要亂發脾氣，要好好的愛父母。在活動中我請幼兒學習做做小爸爸和小媽媽，讓他們自己來照顧孩子，嘗試做父母的艱辛，更進一步去了解父母在照顧孩子的過程中的各種辛苦。為了更好的幫助孩子對嬰兒時期的回憶，在活動的最後請幼兒對自己小時候的各種表情進行繪畫，如小時候的哭、笑、以及其他的各種動作。在畫完了再請幼兒對自己小時候的各種動作用完整的語言進行介紹，同時也加強了幼兒的語言表達基礎活動過程：
一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然後看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什麼哭？媽媽是怎樣喂的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什麼不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然後給每張圖片作小結。
2、老師總結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。是姐姐給你餵奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。
二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴裡有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學走路。
① 媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。
②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。
③老師小結：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
①讓幼兒給小寶寶吃點心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。
②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問：為什麼要給小寶寶圍上手帕？為什麼還要吹一吹？
③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿，把好後讓小寶寶坐在小車里，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時候的照片。
1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。
2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。
四、游戲：學做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴（男女結對子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然後到老師那裡領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"游戲，學做爸爸媽媽。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動設計背景
近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多，針對這種下現象，為了使幼兒知道了生病怎麼辦，及怎樣預防感冒特設計本活動。
活動目標
1. 了解感冒的一些症狀。
2. 知道感冒了怎麼辦，不怕吃葯，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
3. 了解基本的預防感冒的生活小常識。
4. 了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5. 知道檢查身體的重要性。
教學重點、難點
教學重點：知道感冒的症狀及怎麼預防感冒。
教學難點：讓幼兒自己表述感冒的症狀及怎麼預防感冒有一定難度，需要教師引導。
活動准備
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動過程
一．導入。
師：前幾天×××沒有入園，小朋友們知道是什麼原因嗎？
請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。
二．請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三．播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些症狀。
小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的症狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。
四．了解患病後的做法。
1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎麼辦。（看醫生，抓葯，打針，嚴重時需要輸液。）
2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什麼？
小結：感冒了並不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。
五．了解預防感冒的辦法。
1．讓幼兒討論預防感冒的方法。
2．看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。
六．結束活動。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。
教學反思
針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒「老師，你感冒了，要吃葯哦。」我要在以後的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標：
1、鞏固幼兒對7以內數字的認識，理解數字能表示物體的數量。
2、引導幼兒按數量的多少進行排序。
3、引導幼兒比較7以內數量的多、少，正確感知7以內數與數之間的關系。
活動准備：
1、多媒體課件
2、魔術箱，小動物卡片1―7，帶有獎品的卡片若干，彩筆，記錄紙若干。
活動過程：
1、以幼兒感興趣的「魔術表演」導入活動，在輕松愉快的游戲氛圍中，鞏固幼兒對7以內數字的認識，從而能正確理解數字與物體數量的關系。
「今天伊老師為大家帶來一段精彩的魔術表演，請欣賞。」
觀察每種動物的數量，提出問題：
①「小動物有幾只？」
②「我們可以用哪一個數字娃娃來表示」
③「讓我們一起拍x下手來歡迎xx的到來。」
引導幼兒用多種表達方式來表現物體數量的多少。並讓幼兒親自動手操作，正確感知。
2、按順序給小動物排隊，讓幼兒參與其中，從而達到更好的師生互動。
「我們的運動會馬上就要開始了，可小動物還沒有排好隊呢」穿插教師解說，幼兒參與操作，「請手中拿著小動物卡片的小朋友，來老師這里，排排隊」引導幼兒按小動物的多少進行排序，讓幼兒初步了解7以內相鄰數之間多1少1的關系。
3、結合錄像，讓幼兒觀看運動會場景，引導幼兒依次說出小朋友的名次。
「精彩的比賽結束了，你知道誰得了第一名嗎？」，可讓幼兒參與其中，結合幼兒手中的卡片，為小朋友頒獎，「頒獎儀式進行第一項，請七名小選手上台領獎」「請手中拿著蘋果卡片的小朋友，按老師的要求，為選手頒獎」，可根據幼兒手中的卡片，依次進行，以游戲的`形式，在做做玩玩中讓幼兒進一步理解7以內數的排列順序。初步感知7以內數的倒數。
4、活動延伸：
以游戲的形式，結束本次活動。「孩子們，讓我們到活動室里去，找一找你的朋友在哪裡？」引導幼兒根據手中的數字卡片，7個小朋友一組，自由結合，在「找朋友」的旋律下，加深幼兒對1―7個數字的學習。
幼兒園中班健康教案 篇5
【活動目標】
1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。
2、初步的了解人體生物鍾，能夠說出什麼時間該做什麼事情。
3、願意按時的進餐，控制零食和正常的作息。
【活動准備】
1、鬧鍾一個
2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鍾。
3、幼兒用書：《腸胃小鬧鍾》。
【活動過程】
一、出示鬧鍾，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鍾響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。
師：中午鬧鍾響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。
師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。
二、引導幼兒討論為什麼要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鍾的含義。
師：熊寶寶為什麼這些時候要做這些事情？
討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？
三、讓幼兒看小熊表演，並了解常吃零食會影響正餐的食慾。
表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鍾提示生物鍾的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。
師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什麼感覺。
討論：如果我們不遵守人生生物規律會怎麼樣？
四、引導幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎麼辦？
師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。
五、讓幼兒完成幼兒用書上的練習「這是該做什麼」加深對人體生物鍾的了解。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動目標：
1、了解故事的基本情節，能說出感冒的一些症狀，了解感冒給身體帶來的不適。
2、學會預防感冒的方法。
活動准備： ppt
活動過程：
1.看這是什麼？（口罩）
你們見誰帶過口罩？（醫生、護士、清潔工）你知道為什麼要帶口罩？（口罩可以抵擋細菌）
2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它為什麼要用大口罩呢 ？（幼兒猜猜、想想、說說）生病了，嘴巴太大
3．分段欣賞課件，理解故事內容。
（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎麼了？
小河馬得了什麼病？醫生給它戴什麼了？為什麼要帶口罩？
（2）欣賞課件第二段，猜猜"口罩不見了"又會發生什麼事情？
他打了一個大大的噴嚏，結果…..（把大口罩打的不見了）小朋友們這個噴嚏怎麼樣?（很大）那他會是怎麼打的呢？誰想學一學？我們來一起學一下吧！你們的噴嚏可真厲害啊！（不過打噴嚏的時候我們要注意不能對著食物和人來打，那樣會傳染細菌，而且是不禮貌的。）
想想誰會撿到這個病菌的大口罩？會用他來幹嘛？
想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什麼事呢？
（3）欣賞課件，說說"口罩不見了"後發生的事情。
小河馬把大口罩打飛了，口罩會飛哪裡呢？我們來一起看看吧！
這個帶著病菌的口罩飛到過哪裡？見過誰呢？他們把口罩當成什麼了？
最後小動物們怎麼了？為什麼會感冒？小路和小羊沒碰過口罩為什麼也生病了？（總結：原來小動物們都是被小河馬的大口罩傳染的，因為小河馬得了重感冒，大口罩上帶了很多細菌，很多小動物都用過大口罩，小鹿和小羊還吃過用大口罩來裝的蘑菇，所以他們都感冒了，感冒原來是會傳染的。）
帶細菌的口罩到過這么多地方，是誰讓口罩沾上病毒的？（小河馬）
帶完口罩能亂放嗎？應該放在哪裡呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎？為什麼啊？
四、了解感冒的症狀。
小朋友們你們感冒過嗎？怎樣得的感冒？感冒後會怎麼樣呀？結合自己的經歷來說一說
五、說一說治療感冒的方法。
如果你是熊醫生，你怎樣為小動物治療感冒。
六、說一說預防感冒的方法。
1.感冒了，你覺得難受嗎？那請你們想想有什麼辦法讓我們少生病？（多喝開水、適當穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通，注意衛生）。
2.為了我們的身體不容易生病感冒，不和小河馬一樣得重感冒，想不想把我們的身體也鍛煉的棒棒的啊！我們一起來運動運動，鍛煉一下身體。
幼兒園中班健康教案 篇7
【教學目標】
1、讓幼兒懂得吃東西應合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發胖。
2、引導幼兒了解過於肥胖還會影響智力發展和身體健康。
3、引導幼兒了解身體健康與心理健康相結合的重要性。
【活動過程】
一、課前律動。
二、師生問好。
三、導入：
小朋友們，今天老師給你們講個故事，從前有個小朋友叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運動，所以長得越來越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜歡跟他玩，小胖胖還經常生病，小朋友們知道後來小胖胖怎麼樣了嗎？
四、新授部分：
1、請小朋友打開健康生活第5頁，仔細觀察圖片引導幼兒分組進行討論：
（1）為什麼小胖胖會特別的胖呢？
（2）小朋友們認為太胖了有什麼不好呢？
（3）小胖胖最後怎麼樣了？他是怎麼做到的？
教師小結：
（4）回歸課本，教師領讀。
2、今天老師給小朋友帶來了一個禮物，它可以教小朋友怎樣健康的飲食，觀察食物金字塔回答問題，吃東西應該注意什麼？怎樣做才能吃的健康？
教師小結：
3、我們新學的弟子規中也有個關於健康飲食的內容，有小朋友記得的嗎？誰能說說是什麼內容呢？誰能說說它的意思呢？
教師小結：
五、拓展討論：
1、你的家人朋友同學中有沒有過於肥胖的呢？他們都有什麼不好的習慣嗎？那你應該怎麼做來幫助他們呢
2、關於老師剛才講的那個小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎？為什麼？而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎？應該怎麼做呢？
六、小結：
通過這節課的學習，你們學到了什麼呢？
七、作業：
回家觀察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及時監督提醒改正。
幼兒園中班健康教案 篇8
活動目標：
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、體驗游戲的快樂。
活動准備：
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻樑，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動過程：
一、謎語導入--《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來干什麼的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架?最後發生了什麼事情?
小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什麼?應該怎樣做?
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?
小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離，平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示範眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然後向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健
活動反思：
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，並初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。
小網路：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。